幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課科學(xué)教案《五彩豆》及教學(xué)反思

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幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課科學(xué)教案《五彩豆》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)各種豆，知道其生長過程。

2、了解豆類食品，知道其豐富的營養(yǎng)價(jià)值。

3、運(yùn)用各種感知覺，培育幼兒對(duì)豆寶寶的喜歡之情。

4、激發(fā)幼兒對(duì)豆寶寶的愛好，產(chǎn)生種植的欲望。

5、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

6、能仔細(xì)傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

課件;各種豆：蠶豆、黃豆、綠豆、赤豆;一株實(shí)物黃豆，4只小布袋。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)各種豆，知道它們的生長過程、形狀特征及不同之處。

2、了解豆類食品，知道其豐富的營養(yǎng)價(jià)值。

活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)各種豆，了解各種豆的生長過程。

1、邊看課件邊爭論黃豆的生長過程。

(1)師：今日我們班來了一位可愛的伙伴，看看是誰呢?

(2)老師出示一棵實(shí)物黃豆帶領(lǐng)觀測

2、觀看課件以不同的形式分別認(rèn)識(shí)綠豆、蠶豆、赤豆。

提問：它是誰呀?是什么樣子的?

3、游戲"請你站起來'，鞏固對(duì)豆的認(rèn)識(shí)。

二、運(yùn)用感知覺，了解豆的不同之處。

通過玩一玩、摸一摸、捏一捏、壓一壓感知豆的不同。

提問：

1、剛才小伙伴們玩了這些豆豆有什么發(fā)覺(硬硬的，滑滑的，會(huì)滾動(dòng))

2、你最喜愛哪種豆?為什么?

三、介紹豆類食品，知道其豐富的營養(yǎng)價(jià)值。

1、提問：你們平常都吃過哪些用豆做出來的東西?

2、觀賞課件：豆制品(老師帶領(lǐng)幼兒邊看邊講)

3、簡約介紹其他豆類。

4、幼兒品嘗各種豆制品。

四、活動(dòng)延伸：種植豆寶寶。

師：你們想不想自己來種豆呀?現(xiàn)在正是種植蠶豆的好季節(jié)，那我們一起去種植園種豆吧!

教學(xué)反思

這次教學(xué)活動(dòng)幼兒愛好深厚，能依據(jù)聲音辨別不同種類的種子。：在活動(dòng)中，老師是觀測者、傾聽者，也是指導(dǎo)者，適時(shí)地點(diǎn)撥和引導(dǎo)，能起到推動(dòng)和引導(dǎo)的作用，而幼兒才是主體。幼兒主體性表現(xiàn)得不足或過甚，都影響了教學(xué)的質(zhì)量。中班孩子的思維是直觀而又簡約的，他們在表現(xiàn)事物的過程中，抓住的是它們明顯的特征，而不會(huì)考慮許多。我想作為老師不應(yīng)以成人的眼光去理解、去予以，而要站在孩子的角度去看待，孩子有他們自己的想法、有他們獨(dú)特的自我表現(xiàn)方式，尊敬、確定對(duì)于孩子來說是更重要的