福建省三明市重點中學(xué)2024屆高考生物三模試卷含解析

福建省三明市重點中學(xué)2024屆高考生物三模試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．ATP是細胞的能量“通貨”。下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是（）A．ATP有2個磷酸鍵，其儲存的能量來自呼吸作用和光合作用B．ATP在細胞內(nèi)含量少，但可直接為大多數(shù)生命活動供能C．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率與細胞代謝強度無關(guān)D．ATP在細胞內(nèi)合成，在細胞外不能水解供能2．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中某兩個營養(yǎng)級（甲、乙）的能量流動示意圖，其中a～e表示能量，以下說法正確的（）A．乙糞便中食物殘渣的能量包含在d中B．乙用于生長、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為a-b-dC．甲攝入的能量為e+a+cD．一般a約占甲同化量的10%～20%3．下列關(guān)于人和高等動物激素的敘述，正確的是（）A．激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)B．激素能催化細胞中的化學(xué)反應(yīng)分C．激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活D．激素是由內(nèi)分泌腺細胞分泌的高能化合物4．研究人員對某哺乳動物細胞分裂中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進行了觀察分析，圖1和圖2為其細胞分裂兩個不同時期的示意圖（僅示部分染色體），圖3表示細胞分裂不同時期染色體與核DNA數(shù)目比。下列敘述正確的是（）A．圖1細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，細胞中有4個染色體組B．若圖2細胞來自圖1細胞，則其產(chǎn)生的子細胞是卵細胞和極體C．圖3中B→C的原因是DNA復(fù)制，E→F的原因是膜向內(nèi)凹陷縊裂D．圖1處于圖3中的CE段，圖2處于圖3中的FG段5．去甲腎上腺素既是一種神經(jīng)遞質(zhì)（主要由交感節(jié)后神經(jīng)元和腦內(nèi)腎上腺素能神經(jīng)末梢合成和分泌），也是一種激素（由腎上腺髓質(zhì)合成和分泌）。對此的相關(guān)說法，錯誤的是（）A．神經(jīng)遞質(zhì)與激素可以為同一種物質(zhì)B．正常情況下，血液中的去甲腎上腺素含量很低C．由交感節(jié)后神經(jīng)元分泌的去甲腎上腺素能與突觸前膜上的特異性受體結(jié)合D．由髓質(zhì)分泌的腎上腺素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了6．在一段時間內(nèi)，某自然生態(tài)系統(tǒng)中甲種群的增長速率變化、乙種群的數(shù)量變化如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．在to-t4時間段，甲種群和乙種群的數(shù)量增長曲線相同B．甲種群在t2時刻數(shù)量最大C．若甲種群是有害動物，則在t3時刻進行防治效果最佳D．乙種群的數(shù)量在t4時刻后的一段時間內(nèi)可能還會繼續(xù)增加7．甘薯由于能增強免疫功能、防癌抗癌、抗衰老、防止動脈硬化等越來越被人們喜愛。但甘薯屬無性繁殖作物，同時又是同源六倍體，具有自交不育和雜交不親和性，這使甘薯生產(chǎn)和育種存在諸多常規(guī)方法難于解決的問題。下列相關(guān)操作不合理的是（）A．利用組織培養(yǎng)形成的胚狀體制作人工種子，解決種苗用量大、成本高的問題B．利用原生質(zhì)體融合實現(xiàn)體細胞雜交，可以克服雜交不親和，充分利用遺傳資源C．利用莖尖分生組織培養(yǎng)脫毒苗，使植株具備抗病毒的能力，產(chǎn)品質(zhì)量得到提高D．利用培養(yǎng)的愈傷組織進行誘變育種，可以顯著提高變異頻率，大大縮短育種年限8．（10分）科學(xué)家提取了某人的造血干細胞、胰島B細胞和漿細胞，并對這3種細胞的基因、mRNA和某些蛋白質(zhì)進行了檢測。下列敘述錯誤的是（）A．3種細胞的mRNA種類不完全相同B．3種細胞都已經(jīng)發(fā)生了細胞分化C．胰島B細胞有胰島素基因而造血干細胞和漿細胞沒有D．造血干細胞可以分裂而胰島B細胞和漿細胞不能二、非選擇題9．（10分）柳樹為常見的陽生植物，綠蘿為常見的陰生植物，陽生植物的光補償點(光合速率與呼吸速率相等時環(huán)境中的光照強度)一般大于陰生植物的光補償點。請回答下列問題：（1）葉綠素分布于綠蘿葉綠體基粒的_________薄膜上，光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和NADPH將直接參與暗反應(yīng)階段中的______________過程。（2）實驗過程中，給柳樹澆灌H218O，發(fā)現(xiàn)葉肉細胞中出現(xiàn)了(CH218O)。經(jīng)分析，其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是_____________________。當綠蘿的凈光合速率為0時，柳樹的凈光合速率___________(填“大于0”“等于0”或“小于0”)。（3）若將柳樹密閉在無O2但其他條件適宜的小室中，遮光培養(yǎng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)該植物細胞無氧呼吸過程中除第一階段有少量ATP生成外，第二階段并沒有ATP生成，原因是_______________________________________________________________。10．（14分）腸出血性大腸桿菌是能導(dǎo)致人體患病的為數(shù)不多的幾種大腸桿菌中的一種，人體感染該種大腸桿菌后的主要癥狀是出血性腹瀉，感染嚴重者可出現(xiàn)溶血性尿毒綜合征（HUS），危及生命。該大腸桿菌在血平板（培養(yǎng)基中添加適量血液）上生長時，可破壞菌落周圍的紅細胞，使其褪色，從而形成透明圈。下圖為從被腸出血性大腸桿菌污染的食物中分離和提純該大腸桿菌的操作流程示意圖。請回答下列相關(guān)問題：（1）肉湯培養(yǎng)基可為培養(yǎng)的微生物提供的營養(yǎng)成分包括________________________。（2）以上操作中在血平板上的接種方法是________________；第一次接種操作前和整個接種操作結(jié)束后均需要對接種工具進行灼燒滅菌，其目的分別是________和________。（3）為了進一步研究該大腸桿菌的抗原性，常利用________法分離其蛋白質(zhì)，若甲蛋白質(zhì)比乙蛋白質(zhì)后洗脫出來，則相對分子質(zhì)量較大的是________。在裝填凝膠柱時，不得有氣泡產(chǎn)生，是因為________________。11．（14分）免疫是在長期進化過程中，哺乳動物特別是人體對病原性物質(zhì)的侵害所形成的特殊防御機制。請回答下列問題：（1）如圖表示將抗原（病原性物質(zhì)）注射到兔子體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。當注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天，同時注射X和抗原Y（抗原Y首次進入兔子體內(nèi)），圖中表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線____________，這是因為初次免疫反應(yīng)時產(chǎn)生的___________細胞的作用，表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線__________。若第8天不注射抗原X，則以后對抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線____________。（2）HIV是具有包膜的RNA（逆轉(zhuǎn)錄）病毒，入侵人體后，引起___綜合癥之免疫性疾病。除此之外，免疫性疾病還有________和________等。（3）免疫缺陷相關(guān)的疾病，一般可通過骨髓移植和基因治療等方法進行部分治療。①骨髓移植，其實質(zhì)是______移植，能替代受損的免疫系統(tǒng)，實現(xiàn)免疫重建。②基因治療，是指將_______導(dǎo)入靶細胞（如淋巴細胞），再回輸體內(nèi)，以______有缺陷的基因而達到治療目的。12．請回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的問題：（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。在反射弧中，對傳入的信息進行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是____________。（2）神經(jīng)細胞具有產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的作用。在神經(jīng)纖維上，由于____________的跨膜運輸導(dǎo)致動作電位的產(chǎn)生；產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上以____________的形式進行傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間以___________的形式進行傳遞。（3）神經(jīng)細胞還具有分泌功能：①下丘腦的神經(jīng)細胞能分泌_____________，實現(xiàn)神經(jīng)元之間的興奮傳遞。②下丘腦的某些神經(jīng)細胞能分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于_______________；另一方面，甲狀腺分泌的甲狀腺激素達到一定濃度時也能作用于該器官，這體現(xiàn)了兩種激素之間具有____________（填“拮抗”或“協(xié)同”)作用。③下丘腦的另一些神經(jīng)細胞能夠分泌抗利尿激素，作用于____________，促進______________的重吸收。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

1、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為：（1molATP水解釋放30.54KJ能量），方程從左到右時能量代表釋放的能量，用于一切生命活動；方程從右到左時能量代表轉(zhuǎn)移的能量，動物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量，而植物中來自光合作用和呼吸作用。2、ATP在生命活動中的作用和意義：ATP是絕大多數(shù)生命活動所需能量的直接來源．ATP是生物體內(nèi)直接提供可利用能量的物質(zhì)，是細胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)換的“中轉(zhuǎn)站”，各種形式的能量轉(zhuǎn)換都是以ATP為中心環(huán)節(jié)的，因此ATP中的能量可以直接轉(zhuǎn)換成其他各種形式的能量，用于各項生命活動?！绢}目詳解】A、ATP含有2個高能磷酸鍵，1個普通磷酸鍵，A錯誤；B、ATP在細胞內(nèi)含量少，但可直接為大多數(shù)生命活動供能，是細胞生命活動的直接能源物質(zhì)，B正確；C、細胞代謝強度越大，ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率越快，C錯誤；D、ATP可以在細胞外水解可以供能，只要高能磷酸鍵斷裂就可以釋放能量供能，D錯誤。故選B?！绢}目點撥】本題考查ATP在生命活動中作用、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程，要求考生識記ATP化學(xué)結(jié)構(gòu)特點，掌握ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程以及ATP的作用，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項。2、D【解題分析】

該圖是生態(tài)系統(tǒng)中某兩個營養(yǎng)級（甲、乙）的能量流動示意圖，a表示乙的同化量，e、b分別表示甲、乙呼吸作用散失的能量，c、d分別表示甲、乙流向分解者的能量。一般來說，流入某一營養(yǎng)級的一定量的能量在足夠長的時間內(nèi)的去路可以有三條：（1）自身呼吸消耗；（2）流入下一營養(yǎng)級；（3）被分解者分解?！绢}目詳解】A、乙糞便中的能量屬于乙的攝入量，是為乙沒有消化、吸收的能量，因此不是乙的同化量而是甲同化的能量中流向分解者的一部分，故乙糞便中食物殘渣的能量包含在c中，A錯誤；B、乙同化的能量一部分用于呼吸消耗，一部分用于自身生長、發(fā)育、繁殖，圖中a為乙的同化量，b為乙呼吸作用消耗的能量，所以乙用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量為a-b，B錯誤；C、攝入量=同化量+糞便量，同化量有三條去路：e自身呼吸消耗；a流入下一營養(yǎng)級；c被分解者分解，故甲攝入的能量大于e+a+c，C錯誤；D、a表示乙的同化量，一般a約占上一營養(yǎng)級甲同化量的10%～20%，D正確。故選D。3、C【解題分析】

動物激素調(diào)節(jié)的特點：

1、微量和高效：激素在血液中含量很低，但卻能產(chǎn)生顯著生理效應(yīng)，這是由于激素的作用被逐級放大的結(jié)果。

2、通過體液運輸：內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，所以激素擴散到體液中，由血液來運輸。

3、作用于靶器官、靶細胞：激素的作用具有特異性，它有選擇性地作用于靶器官、靶腺體或靶細胞，激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活，因此體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，激素種類多、含量極微，既不組成細胞結(jié)構(gòu)，也不提供能量，只起到調(diào)節(jié)生命活動的作用?！绢}目詳解】A、部分激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，如胰島素、生長激素等，部分激素是氨基酸的衍生物，如甲狀腺激素，性激素成分是固醇類，A錯誤；

B、激素種類多、含量極微，既不組成細胞結(jié)構(gòu)，也不提供能量，也不直接參與細胞代謝，起催化作用的是酶，激素起調(diào)節(jié)作用，B錯誤；

C、激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活，體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，C正確；

D、激素是內(nèi)分泌腺或細胞分泌的對生命活動起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)，不含高能磷酸鍵，不是高能化合物，D錯誤。

故選C。4、B【解題分析】

分析圖示可知，圖1細胞內(nèi)同源染色體正在分離且細胞質(zhì)不均等分裂，屬于初級卵母細胞，正處在減數(shù)第一次分裂的后期；圖2細胞內(nèi)無同源染色體且染色體的著絲點排列在赤道板上，屬于減數(shù)第二次分裂的中期；圖3為細胞分裂不同時期染色體與核DNA數(shù)目比，AB段DNA：染色體=1:1，處于間期中的G1期，BC段表示S期DNA的復(fù)制，復(fù)制后DNA：染色體=1:2，CE段可以表示含有姐妹染色單體的時期，包括有絲分裂的前、中期以及減數(shù)第一次分裂時期和減數(shù)第二次分裂的前、中期；EF時發(fā)生著絲點分裂，使得DNA：染色體=1:1，F(xiàn)G段可以表示有絲分裂的后期、末期和減數(shù)第二次分裂的后期和末期?！绢}目詳解】A、根據(jù)以上分析可知，圖1細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，細胞中有2個染色體組，A錯誤；B、根據(jù)以上分析可知，圖1細胞為初級卵母細胞，若圖2細胞來自圖1細胞，則其產(chǎn)生的子細胞是卵細胞和極體，B正確；C、根據(jù)以上分析可知，圖3中B→C的原因是DNA復(fù)制，E→F的原因是著絲點分裂所致，C錯誤；D、圖1處于減數(shù)第一次分裂的后期，處于圖3中的CE段，圖2處于減數(shù)第二次分裂的中期，屬于圖3中的CE段，D錯誤。故選B。5、C【解題分析】

酶、激素、遞質(zhì)三者的區(qū)別（1）從概念上看：動物激素就是高度分化的內(nèi)分泌細胞合成并直接分泌進入血液的化學(xué)信息物質(zhì)，它通過調(diào)節(jié)各種組織細胞的代謝活動來影響人體的生理活動。而酶是活細胞產(chǎn)生的一類具有催化作用的有機物。神經(jīng)遞質(zhì)是神經(jīng)細胞產(chǎn)生的化學(xué)信息物質(zhì)，通過與神經(jīng)細胞的樹突膜或胞體膜上的受體結(jié)合，從而導(dǎo)致神經(jīng)細胞產(chǎn)生興奮或抑制。（2）從本質(zhì)上看：絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；而激素的種類有：蛋白質(zhì)類（生長激素、胰島素）、多肽類（抗利尿激素、垂體分泌的促激素等）、氨基酸衍生物類（甲狀腺激素、腎上腺素）、固醇類（性激素、孕激素）。遞質(zhì)成分復(fù)雜，既有大分子，又有小分子，具體種類有多少至今沒有完全搞清。（3）從來源上看：酶是活細胞產(chǎn)生的；激素是內(nèi)分泌腺的分泌物；遞質(zhì)是神經(jīng)細胞產(chǎn)生的。（4）從作用、功能上看：酶是生物的催化劑，具有高效性、專一性和多樣性的特點，極易受溫度、酸堿度的影響。激素與神經(jīng)系統(tǒng)關(guān)系密切，一般是通過改變細胞膜的通透性而對細胞起調(diào)節(jié)作用。一種激素往往具有多種功能，它的作用廣泛而多樣，有時還能影響某種酶的合成及其活性。遞質(zhì)只與興奮傳導(dǎo)有關(guān)。激素和遞質(zhì)與受體結(jié)合后即分解，酶可以反復(fù)多次利用。（5）從產(chǎn)生上看：只要是活細胞就可以產(chǎn)生酶，產(chǎn)生激素的細胞一定可以產(chǎn)生酶，而產(chǎn)生酶的細胞不一定產(chǎn)生激素。產(chǎn)生遞質(zhì)的細胞也能產(chǎn)生酶，除下丘腦外神經(jīng)細胞不能產(chǎn)生激素【題目詳解】A、神質(zhì)遞質(zhì)與激素可以為同一種物質(zhì)，如題干中涉及的去甲腎上腺素，A正確；B、微量和高效是激素調(diào)節(jié)的特點之一，B正確；C、由交感節(jié)后神經(jīng)元分泌的去甲腎上腺素能與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，C錯誤；D、激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了，D正確。故選C。6、D【解題分析】

結(jié)合題干信息分析，圖中甲種群的增長速率先增大后減小，符合S型曲線增長規(guī)律，增長速率最大的t2時刻對應(yīng)S型曲線中的K/2點，t4時刻對應(yīng)S型曲線中的K點。乙種群數(shù)量在to-t4時間段逐漸增加，且增長速率逐漸增大?！绢}目詳解】A、在to-t4時間段，甲種群數(shù)量符合S型曲線增長，乙種群數(shù)量沒有到達最大值，二者增長曲線不同，A錯誤；B、甲種群在t4時刻數(shù)量最大，B錯誤；C、若甲種群是有害動物，防治應(yīng)在K/2點之前，即t2時刻之前，C錯誤；D、乙種群在to-t4時間段增長速率逐漸增大，所以其數(shù)量在t4時刻后的一段時間內(nèi)可能還會繼續(xù)增加，D正確。故選D?！绢}目點撥】本題的解題關(guān)鍵是審清題干信息，圖中是甲種群增長速率曲線，進一步結(jié)合S型曲線的各時期判斷。7、C【解題分析】

1、植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體。植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細胞的全能性，屬于無性生殖。2、植物的體細胞雜交是將不同植物的細胞通過細胞融合技術(shù)形成雜種細胞，進而利用植物的組織培養(yǎng)將雜種細胞培育成多倍體的雜種植株.植物體細胞雜交依據(jù)的原理是細胞膜的流動性和植物細胞的全能性。植物體細胞雜交過程中無有性生殖細胞的結(jié)合，屬于無性生殖?！绢}目詳解】A、植物細胞工程應(yīng)用之一是利用胚狀體包囊人工胚乳和人工種皮制成人工種子，實現(xiàn)大規(guī)模生產(chǎn)，從而降低成本，A正確；B、原生質(zhì)體的融合原理是細胞膜的流動性，可以實現(xiàn)體細胞雜交，克服雜交不親和，充分利用遺傳資源，B正確；C、莖尖等分裂旺盛部位無病毒感染，所以利用莖尖分生組織培養(yǎng)出無病毒且保持優(yōu)良性狀的幼苗，通過基因工程將抗病毒基因轉(zhuǎn)移至受體細胞從而培育出抗病毒的轉(zhuǎn)基因植物，C錯誤；D、愈傷組織具有分裂旺盛的優(yōu)點，適于誘變育種的取材，能提高突變頻率，D正確。故選C。8、C【解題分析】

同一生物體內(nèi)不同的細胞都是由同一個受精卵經(jīng)過分裂和分化形成的，分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，細胞中的遺傳物質(zhì)不變，所以某人的造血干細胞、胰島B細胞和漿細胞中含有的細胞核遺傳物質(zhì)相同，但是細胞中的RNA和蛋白質(zhì)不完全相同?！绢}目詳解】A、三種細胞的功能不同，是由于三種細胞表達的基因不同，所以細胞內(nèi)的mRNA種類不完全相同，A正確；B、3種細胞都已發(fā)生了細胞分化，只是分化程度不同，B正確；C、同一生物體的不同細胞含有相同的遺傳物質(zhì)，所以胰島B細胞、造血干細胞、漿細胞的細胞核中都含有胰島素基因，但胰島素基因只在胰島B細胞中表達，C錯誤；D、造血干細胞可以分裂，而胰島B細胞和漿細胞已高度分化，不再分裂，D正確。故選C。二、非選擇題9、類囊體三碳化合物的還原有氧呼吸(第二階段)生成二氧化碳(C18O2)，二氧化碳(C18O2)再參與暗反應(yīng)(光合作用)生成有機物[(CH218O)]小于0ATP的合成需要ADP、Pi、能量。植物細胞中有ADP和Pi，無氧呼吸第一階段有少量能量釋放出來，所以可以合成少量ATP，無氧呼吸第二階段沒有能量釋放出來，因此沒有ATP生成【解題分析】

呼吸作用和光合作用是植物體內(nèi)兩大重要的代謝活動。光合作用固定的二氧化碳，可來自于呼吸放出的二氧化碳和從外界吸收的二氧化碳，光合作用與呼吸作用的差值可用凈光合作用來表示。光反應(yīng)與暗反應(yīng)的反應(yīng)式如表所示。光反應(yīng)暗反應(yīng)水的光解：H2O→H++O2+e-CO2的固定：CO2+RuBP→三碳酸ATP的合成：ADP+Pi+能量→ATP三碳酸的還原：三碳酸→三碳糖NADPH的合成：NADP++H++能量→NADPHRuBP的再生：三碳糖→RuBP能量轉(zhuǎn)化：光能→電能→ATP、NADPH中活躍的化學(xué)能能量轉(zhuǎn)化：ATP、NADPH中活躍的化學(xué)能→有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能【題目詳解】（1）葉綠素分布于真核細胞葉綠體的類囊體薄膜上。光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和NADPH將直接參與暗反應(yīng)階段中的三碳化合物的還原過程。（2）H218O先參與有氧呼吸(第二階段)生成二氧化碳(C18O2)，二氧化碳(C18O2)再參與暗反應(yīng)(光合作用)生成有機物[(CH218O)]。由于陽生植物的光補償點大于陰生植物的光補償點，因此，當綠蘿的凈光合速率為0時，柳樹的凈光合速率小于0。（3）將柳樹密閉在無O2、遮光的環(huán)境中培養(yǎng)，其進行無氧呼吸，無氧呼吸第一階段有少量能量釋放出來，而植物細胞中有ADP和Pi，則可以合成少量ATP，但無氧呼吸第二階段無能量釋放出來，因此沒有ATP生成?！绢}目點撥】光合作用和呼吸作用是常見的考點也是重難點，特別是對于凈光合作用的理解。學(xué)生在學(xué)習(xí)和作答時，應(yīng)熟記光合作用和呼吸作用的總反應(yīng)式，在此基礎(chǔ)上進一步分析物質(zhì)變化。10、碳源、氮源、水、無機鹽等平板劃線法殺死接種環(huán)上的微生物，避免污染培養(yǎng)基（滅菌）避免污染環(huán)境和感染操作者凝膠色譜乙蛋白質(zhì)氣泡會攪亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫順序降低分離效果【解題分析】

凝膠色譜法（分配色譜法）：①原理：分子量大的分子通過多孔凝膠顆粒的間隙，路程短，流動快；分子量小的分子穿過多孔凝膠顆粒內(nèi)部，路程長，流動慢。②凝膠材料：多孔性，多糖類化合物，如葡聚糖、瓊脂糖。③分離過程：混合物上柱→洗脫→大分子流動快、小分子流動慢→收集大分子→收集小分子，洗脫：從色譜柱上端不斷注入緩沖液，促使蛋白質(zhì)分子的差速流動。④作用：分離蛋白質(zhì)，測定生物大分子分子量，蛋白質(zhì)的脫鹽等?！绢}目詳解】（1）肉湯培養(yǎng)基是天然培養(yǎng)基，可為培養(yǎng)的微生物提供的營養(yǎng)成分包括碳源、氮源、水、無機鹽等。（2）圖示中用到了接種環(huán)從液體培養(yǎng)基中接種到固體培養(yǎng)基中，因此在血平板上的接種方法是平板劃線法。第一次接種操作前對接種工具進行灼燒滅菌，其目的是殺死接種環(huán)上的微生物，避免污染培養(yǎng)基（滅菌），整個接種操作結(jié)束后對接種工具進行灼燒滅菌，其目的是避免污染環(huán)境和感染操作者。（3）為了進一步研究該大腸桿菌的抗原性，常利用凝膠色譜法分離其蛋白質(zhì)。分子量大的分子通過多孔凝膠顆粒的間隙，路程短，流動快，若甲蛋白質(zhì)比乙蛋白質(zhì)后洗脫出來，則相對分子質(zhì)量較大的是乙蛋白質(zhì)。在裝填凝膠柱時有氣泡產(chǎn)生，就會在色譜柱內(nèi)形成無效的空隙，使本該進入凝膠內(nèi)部的樣品分子從這些空隙中通過，攪亂洗脫液的流動次序，影響分離的效果?！绢}目點撥】本題重在考查微生物的培養(yǎng)基本步驟以及蛋白質(zhì)的分離純化，重在考查學(xué)生對基本概念的掌握以及基本操作過程的原理的理解。11、B記憶細胞CD獲得性免疫缺陷過敏反應(yīng)自身免疫病造血干細胞（干細胞）外源正?；蛱娲⑿迯?fù)或糾正【解題分析】

圖示表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。初次注射抗原X時，機體發(fā)生免疫反應(yīng)，產(chǎn)生抗體。將抗原消滅后，抗體數(shù)量逐漸減少；再次注射抗原X和Y時，對于抗原X是第二次免疫反應(yīng)，機體會迅速