版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2024屆廣東省五校協(xié)作體高三下學(xué)期第五次調(diào)研考試生物試題注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.在圣露西亞島有兩種植物靠一種蜂鳥傳粉。一種植物的花蕊蜜管直而短,另一種則彎而深。雌鳥的長鳥喙適于在彎曲的長筒狀花蕊蜜管中采蜜,雄鳥短鳥喙適于在短小筆直的花蕊蜜管中采蜜。由此得出的結(jié)論不正確的是A.雌雄蜂鳥在不同植物上采蜜緩解了雌雄蜂鳥間的種內(nèi)斗爭B.兩種植物花蕊蜜管形態(tài)的差異是因蜂鳥采蜜導(dǎo)致的變異C.花蕊蜜管形態(tài)與鳥喙長度相適應(yīng)是長期相互選擇的結(jié)果D.蜂鳥的性別比例和種群密度會影響兩種植物的種群密度2.下列關(guān)于NaOH溶液在生物實(shí)驗(yàn)中作用的敘述,正確的是A.探究pH對纖維素酶活性的影響時(shí),可用不同濃度的NaOH溶液調(diào)節(jié)酸堿度B.鑒定還原糖時(shí),向樣液中預(yù)先加入NaOH溶液可為反應(yīng)提供堿性環(huán)境C.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時(shí),讓空氣先通入NaOH溶液是為了提供堿性環(huán)境D.探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系時(shí),使用NaOH溶液以提高物質(zhì)運(yùn)輸效率3.研究人員用蒸餾水配制的不同濃度的生長素(IAA)、赤霉素(GA)分別對野牛草種子進(jìn)行浸種處理,待種子萌發(fā)后對幼苗地上部分與地下部分的生長情況進(jìn)行測定結(jié)果如圖。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是()A.實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)以蒸餾水浸種處理作為對照組,以3個(gè)重復(fù)組中的最大值作為測定值B.GA對野牛草莖的影響比根顯著C.IAA對野牛草幼苗生長的生理作用表現(xiàn)為兩重性D.IAA和GA均直接參與野牛草細(xì)胞的代謝活動4.下列關(guān)于新物種形成的敘述,與事實(shí)不相符的是()A.異地的物種形成需要種群間遺傳差異的積累B.四倍體和二倍體雜交得到的三倍體是新物種C.新物種可以在親本物種所在地區(qū)產(chǎn)生D.一個(gè)新物種可以擴(kuò)展形成多個(gè)基因庫5.圖為某種二倍體動物的細(xì)胞在分裂過程中的模式圖。有關(guān)敘述正確的是()A.該生物的基因型不可能為AaBbB.甲圖細(xì)胞一定發(fā)生了基因突變C.甲、乙圖中細(xì)胞均有2個(gè)染色體組、2對同源染色體D.乙圖細(xì)胞分裂后可能會產(chǎn)生一個(gè)基因型為abb的卵細(xì)胞6.橋本氏甲狀腺炎是一種常見的甲狀腺疾病,患者血液中可檢測出甲狀腺細(xì)胞的抗體,隨著病情的發(fā)展,大部分患者表現(xiàn)為甲狀腺功能減退,稱為橋本氏甲減。以下說法錯(cuò)誤的是()A.橋本氏甲狀腺炎是一種免疫缺陷病B.橋本氏甲減患者血液中促甲狀腺激素水平較高C.橋本氏甲減患者可能出現(xiàn)嗜睡、體溫偏低的癥狀D.橋本氏甲減患者可通過口服甲狀腺激素藥物減輕癥狀二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)細(xì)胞生命活動的穩(wěn)態(tài)離不開基因表達(dá)的調(diào)控,mRNA降解是重要調(diào)控方式之一。(1)在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中,_________酶以DNA為模板合成mRNA。mRNA的5′端在相關(guān)酶作用下形成帽子結(jié)構(gòu),保護(hù)mRNA使其不被降解。細(xì)胞質(zhì)中D酶可催化脫去5′端帽子結(jié)構(gòu),降解mRNA,導(dǎo)致其無法_________出相關(guān)蛋白質(zhì),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)基因表達(dá)調(diào)控。(2)脫帽降解主要在細(xì)胞質(zhì)中的特定部位——P小體中進(jìn)行,D酶是定位在P小體中最重要的酶??蒲腥藛T首先構(gòu)建D酶過量表達(dá)細(xì)胞。①科研人員用_________酶分別切割質(zhì)粒和含融合基因的DNA片段,連接后構(gòu)建圖1所示的表達(dá)載體。將表達(dá)載體轉(zhuǎn)入Hela細(xì)胞(癌細(xì)胞)中,獲得D酶過量表達(dá)細(xì)胞,另一組Hela細(xì)胞轉(zhuǎn)入_________作為對照組。在含5%_________的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)兩組Hela細(xì)胞。②通過測定并比較兩組細(xì)胞的D酶基因表達(dá)量,可確定D酶過量表達(dá)細(xì)胞是否制備成功。請寫出從RNA和蛋白質(zhì)水平檢測兩組細(xì)胞中D酶量的思路。RNA水平:_________。蛋白質(zhì)水平:_________。(3)為研究D酶過量表達(dá)是否會促進(jìn)P小體的形成,科研人員得到圖2所示熒光測定結(jié)果。①D酶過量表達(dá)的Hela細(xì)胞熒光結(jié)果表明,D酶主要分布在_________中。②比較兩組熒光結(jié)果,推測_________。(4)研究發(fā)現(xiàn)細(xì)菌mRNA雖沒有帽子結(jié)構(gòu),但其與mRNA降解相關(guān)的R酶也具有脫帽酶活性,可推測脫帽活性可能出現(xiàn)在真核生物mRNA的帽子結(jié)構(gòu)出現(xiàn)_________;從進(jìn)化的角度推測,D酶和R酶的_________序列具有一定的同源性。8.(10分)大豆花葉病毒會嚴(yán)重降低大豆的產(chǎn)量和品質(zhì)。為預(yù)防抗病大豆品種乙的抗病能力減弱,科研人員用EMS誘變感病大豆,獲得新的抗病品種甲??蒲腥藛T利用甲、乙兩個(gè)品種對抗性遺傳進(jìn)行研究。(1)因?yàn)榛蛲蛔兙哂衉__________性,EMS誘變后,非入選大豆植株可能含有________的基因,需要及時(shí)處理掉這些植株。(2)利用甲、乙兩品種大豆進(jìn)行雜交試驗(yàn),結(jié)果如下表組別親本組合F1F2抗病易感抗病易感實(shí)驗(yàn)一甲×易感018111348實(shí)驗(yàn)二乙×易感15027681據(jù)表分析,甲、乙兩品種抗病性狀依次為______________性性狀。(3)已知品種乙的抗性基因位于14號染色體上,為探究品種甲抗性基因的位置,科研人員設(shè)計(jì)如下雜交實(shí)驗(yàn):甲乙雜交,F(xiàn)1自交,統(tǒng)計(jì)F2性狀分離比。①預(yù)期一:若F1均抗病,F(xiàn)2抗病∶易感為13∶3,說明兩品種抗病性狀的遺傳是由_______對等位基因控制的,且位于______________染色體上。②預(yù)期二:若F1、F2均抗病,說明甲、乙兩品種抗性基因可能是___________或同一對染色體上不發(fā)生交叉互換的兩個(gè)突變基因。(4)SSR是DNA中的簡單重復(fù)序列,非同源染色體上的SSR不同,不同品種的同源染色體上的SSR也不同,常用于染色體特異性標(biāo)記。科研人員擴(kuò)增出實(shí)驗(yàn)一若干個(gè)體中的SSR序列,用于確定甲品系抗性基因的位置,電泳結(jié)果如圖所示:圖中結(jié)果說明甲品系抗性基因在_______號染色體上,依據(jù)是____________________。9.(10分)某雌雄同株異花植物的花色、葉形和株高分別受等位基因A/a、B/b、D/d控制?,F(xiàn)有甲、乙、丙、丁植株進(jìn)行4組雜交實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如下表所示。雜交組別親本F1表現(xiàn)型及比例第1組甲×乙3紅花寬葉高莖:1紅花寬葉矮莖第2組乙×丙9紅花寬葉高莖:3紅花寬葉矮莖:3紅花窄葉高莖:1紅花窄葉矮莖第3組丙×丁3紅花寬葉高莖:1白花寬葉矮莖第4組丁×甲1紅花寬葉矮莖:2紅花寬葉高莖:1白花寬葉高莖請回答:(1)窄葉和寬葉中,顯性性狀是_______。至少要根據(jù)雜交第2組和雜交第_______組,才可判定基因A/a、B/b、D/d位于_________對同源染色體上。植株甲的基因型是_______,將植株甲的相關(guān)染色體及基因在答題卷相應(yīng)圖框中標(biāo)注完整_________。(2)雜交第1組的F1群體隨機(jī)授粉得F2,理論上,F(xiàn)2中紅花窄葉高莖所占比例為_______。雜交第2組的F1有________種基因型。(3)用遺傳圖解表示出雜交第4組產(chǎn)生F1的過程(葉形忽略不寫)__________。10.(10分)下圖是“桑基魚塘”簡化模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:(1)圖中屬于生態(tài)系統(tǒng)基石的生物有_______,它們所需的能量最終都來自于_________。(2)蠶糞中碳元素可以以___________形式被魚食用,這是第_________營養(yǎng)級的同化能量流向魚,而魚產(chǎn)生的糞便可以作為肥料經(jīng)過____________________作用后被桑樹利用。(3)從能量流動的角度分析,蠶糞、豬糞等再度被利用,體現(xiàn)了?;~塘能實(shí)現(xiàn)能量的多級利用,提高了能量的__________________。該生態(tài)系統(tǒng)中的甘蔗必須在光照時(shí)間為11.5h~12.5h時(shí)才會開花,這體現(xiàn)了信息傳遞的作用是___________________。(4)科研小組又對蠶的能量流動情況進(jìn)行分析,結(jié)果如表(數(shù)字為能量值,單位是kJ/(cm2?a))蠶攝入的能量蠶糞便中的能量蠶用于生長發(fā)育和繁殖的能量蠶呼吸作用散失的能量47.825.4?21.2(4)據(jù)表分析,蠶用于生長發(fā)育和繁殖等的能量是_________。11.(15分)回答下列有關(guān)血紅蛋白的提取和分離的問題:(1)血紅蛋白的提取和分離一般可分為四步:樣品處理、粗分離、________和純度鑒定。(2)實(shí)驗(yàn)前取新鮮的血液,要切記在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉,取血回來,馬上進(jìn)行離心,收集血紅蛋白溶液。①加入檸檬酸鈉的目的是__________________________________。②樣品處理包括____________、___________、分離血紅蛋白溶液和透析。(3)收集的血紅蛋白溶液在透析袋中進(jìn)行透析,這就是樣品的粗分離。①透析的目的是:將樣品中分子量較小的雜質(zhì)蛋白除去。②透析的原理是_____________________________________________________。(4)通過凝膠色譜法將樣品進(jìn)一步純化,樣品純化的目的是______________________。(5)最后經(jīng)SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行_____________________。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、B【解題分析】
1、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn):種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成。其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件。
2、共同進(jìn)化是指不同物種之間,生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。
3、種群的數(shù)量特征(核心問題):
①種群密度:種群最基本的數(shù)量特征;
②出生率和死亡率、遷入率和遷出率:決定種群數(shù)量變化的主要因素;
③年齡結(jié)構(gòu)和性別比例:預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)(一般根據(jù)年齡結(jié)構(gòu))?!绢}目詳解】食物來源有別,可以很好緩解種內(nèi)個(gè)體間因爭奪食物的斗爭。題干信息告知同種雌雄蜂鳥采蜜不同植物,食物來源不同,可緩解種內(nèi)斗爭,A正確;甲乙兩種植物花蕊蜜管形態(tài)的差異是突變導(dǎo)致的,但這種突變不是采蜜導(dǎo)致的,采蜜只能對其進(jìn)行選擇,B錯(cuò)誤;根據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為,現(xiàn)存的生物之間的適應(yīng)關(guān)系是共同進(jìn)化的結(jié)果,是長期自然選擇的結(jié)果,即花蕊蜜管形態(tài)與鳥喙長度相適應(yīng)是長期相互選擇的結(jié)果,C正確;蜂鳥采蜜的同時(shí)會幫助植物傳粉,不同性別蜂鳥采蜜不同植物,所以蜂鳥的性別比例及其種群密度對于兩種植物的種群密度會有影響,D正確。
故選B?!绢}目點(diǎn)撥】本題考查生物進(jìn)化和種間關(guān)系,要求考生識記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,掌握共同進(jìn)化的含義;識記種間關(guān)系,能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確答題。2、A【解題分析】探究pH對纖維素酶活性的影響時(shí),可用不同濃度的NaOH溶液調(diào)節(jié)酸堿度,A正確;鑒定蛋白質(zhì)時(shí),向樣液中預(yù)先加入NaOH溶液可為反應(yīng)提供堿性環(huán)境,B錯(cuò)誤;探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時(shí),讓空氣先通入NaOH溶液是為了除去空氣中的二氧化碳,避免對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,C錯(cuò)誤;探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系時(shí),以NaOH溶液在瓊脂塊中的擴(kuò)散體積比表示吸收速度,D錯(cuò)誤。3、B【解題分析】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)課題可知,實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的生長素(IAA)、赤霉素(GA3),因變量是苗長、根長,并且無關(guān)變量包括:溶液處理的時(shí)間等,無關(guān)變量會影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,因此應(yīng)保持相同且適宜。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明IAA、GA3對野牛草幼苗的生長調(diào)控均具有促進(jìn)作用?!绢}目詳解】A、應(yīng)以蒸餾水浸種處理作為對照組,以3個(gè)重復(fù)組的平均值作為測定值,A錯(cuò)誤;B、識圖分析可知,GA主要促進(jìn)幼苗莖的生長,對根的促進(jìn)作用較弱,B正確;C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明IAA、GA3對野牛草幼苗的生長調(diào)控均具有促進(jìn)作用,C錯(cuò)誤;D、在野牛草幼苗的生長過程中,IAA和GA3均不直接參與細(xì)胞代謝,只是對植物生命活動起到調(diào)節(jié)作用,D錯(cuò)誤。故選B。4、B【解題分析】
物種是生物最小的分類單位,判斷生物是否屬于同一個(gè)物種,關(guān)鍵看它們是否存在生殖隔離,即能夠交配并且后代可育的,屬于同一個(gè)物種。種群,是指同一時(shí)間和空間同一物種的集合體,是物種的具體存在單位,也是進(jìn)化和繁殖的單位。物種的形成方式有同地和異地之分,異地即地理隔離,同地如用秋水仙素處理二倍體變?yōu)樗谋扼w,也可以產(chǎn)生新的物種?!绢}目詳解】A、異地的物種形成需要種群間遺傳差異的積累,致使兩種群基因庫差異較大,再也無法進(jìn)行交流,即產(chǎn)生新的物種,A正確;B、四倍體和二倍體雜交得到的三倍體不育,不能稱為一個(gè)物種,B錯(cuò)誤;C、新物種可以在親本物種所在地區(qū)產(chǎn)生,如二倍體加倍變成四倍體,四倍體即是一個(gè)新的物種,C正確;D、一個(gè)新物種在不同的區(qū)域可以形成不同的種群,可以擴(kuò)展形成多個(gè)基因庫,D正確。故選B。5、B【解題分析】
圖甲中同源染色體正在分離,為減數(shù)第一次分裂的后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,為初級精母細(xì)胞。圖乙中不含同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,為減數(shù)第二次分裂后期,由圖可知,含有b基因的兩條姐妹染色體移向了同一極,即發(fā)生了染色體數(shù)目的變異。【題目詳解】A、由甲圖中染色體上含有A、a、B、b基因可知,該生物的基因型可能為AaBb,此時(shí)圖中含有A和a的一條染色體應(yīng)在間期發(fā)生了基因突變,A錯(cuò)誤;B、由于甲圖中只有一條染色體的兩條姐妹染色單體上含有等位基因,其它染色體的姐妹染色單體上的基因均相同,所以甲圖細(xì)胞一定發(fā)生了基因突變,B正確;C、乙細(xì)胞為減數(shù)第二次分裂后期,不含同源染色體,C錯(cuò)誤;D、次級卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,形成的兩個(gè)子代細(xì)胞中體積大的為卵細(xì)胞,而乙圖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂,故乙細(xì)胞不可能是次級卵母細(xì)胞,分裂后不可能產(chǎn)生卵細(xì)胞,D錯(cuò)誤。故選B。6、A【解題分析】
自身免疫病:是由于免疫系統(tǒng)異常敏感,反應(yīng)過度“敵我不分”將自身物質(zhì)當(dāng)做外來異物進(jìn)行攻擊而引起的這類疾病就是自身免疫病。如類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、風(fēng)濕性心臟病等。根據(jù)患者血液中可檢測出甲狀腺細(xì)胞的抗體可知,患者免疫系統(tǒng)產(chǎn)生了對抗甲狀腺細(xì)胞的抗體,從而導(dǎo)致甲狀腺細(xì)胞受損,從而引起甲狀腺功能減退,導(dǎo)致患病,由此可知,該病為自身免疫病。【題目詳解】A、由分析可知,橋本氏甲狀腺炎是一種自身免疫病,A錯(cuò)誤;B、橋本氏甲減患者,甲狀腺功能減退,甲狀腺激素分泌減少,故垂體分泌的促甲狀腺激素增多,其水平較高,B正確;C、橋本氏甲減患者,由于甲狀腺激素減少,神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低、嗜睡,細(xì)胞代謝水平降低,體溫偏低,C正確;D、橋本氏甲減,機(jī)體分泌的甲狀腺數(shù)素減少,故口服甲狀腺激素(小分子物質(zhì))的藥物可以減輕癥狀,D正確。故選A。二、綜合題:本大題共4小題7、RNA聚合翻譯XhoⅠ和SalⅠ空質(zhì)粒(不含融合基因的質(zhì)粒)CO2分別提取兩組細(xì)胞總RNA,逆轉(zhuǎn)錄形成cDNA,用D酶基因的特異性序列設(shè)計(jì)引物,通過PCR技術(shù),測定并比較兩組細(xì)胞D-mRNA量(提取兩組細(xì)胞的總RNA,用D酶基因的特異性序列設(shè)計(jì)基因探針,測定并比較兩組D-mRNA量)檢測兩組細(xì)胞中紅色熒光的量來反映D酶的量細(xì)胞質(zhì)D過量表達(dá)會促進(jìn)P小體形成之前氨基酸【解題分析】
基因工程的工具:(1)限制酶:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。(2)DNA連接酶:連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵。(3)運(yùn)載體:常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒。目的基因的檢測與鑒定
①首先要檢測轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因,方法是采用DNA分子雜交技術(shù)。②其次還要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,方法是采用分子雜交技術(shù)。③最后檢測目的基因是翻譯成蛋白質(zhì),方法是采用抗原一抗體雜交技術(shù)。④講行個(gè)體生物學(xué)鑒定。生物進(jìn)化的方向是:從簡單到復(fù)雜,從低級到高級,水生到陸生,由原核到真核?;蚰軌蛲ㄟ^控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物的性狀,基因控制蛋白質(zhì)合成需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程?!绢}目詳解】(1)在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中,以部分解旋的DNA的一條鏈為模板在RNA聚合酶的催化下,利用細(xì)胞核內(nèi)游離的核糖核苷酸合成RNA(mRNA)的過程稱為轉(zhuǎn)錄。通常情況下,轉(zhuǎn)錄出的mRNA從核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合,完成后續(xù)的翻譯過程,實(shí)現(xiàn)基因?qū)Φ鞍踪|(zhì)的控制,當(dāng)細(xì)胞質(zhì)中D酶可催化脫去5′端帽子結(jié)構(gòu),降解mRNA,導(dǎo)致其無法翻譯出相關(guān)蛋白質(zhì),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)基因表達(dá)調(diào)控。(2)①由圖中表達(dá)載體的模式圖顯示XhoⅠ和SalⅠ兩種限制酶的識別位點(diǎn)位于融合基因的兩端,故可推測科研人員用XhoⅠ和SalⅠ酶分別切割質(zhì)粒和含融合基因的DNA片段,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了基因表達(dá)載體的構(gòu)建。將表達(dá)載體轉(zhuǎn)入Hela細(xì)胞(癌細(xì)胞)中,獲得D酶過量表達(dá)細(xì)胞,為了設(shè)置對照,對照組的處理是將空質(zhì)粒(不含融合基因的質(zhì)粒)轉(zhuǎn)入Hela細(xì)胞。在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)兩組Hela細(xì)胞。②基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)步驟,轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是RNA,翻譯的產(chǎn)物是蛋白質(zhì),為了檢測比較兩組細(xì)胞的D酶基因表達(dá)量,可通過比較兩組細(xì)胞中RNA和蛋白質(zhì)水平即可在RNA水平采取的方法為:分別提取兩組細(xì)胞總RNA,逆轉(zhuǎn)錄形成cDNA,用D酶基因的特異性序列設(shè)計(jì)引物,通過PCR技術(shù),測定并比較兩組細(xì)胞D-mRNA量(提取兩組細(xì)胞的總RNA,用D酶基因的特異性序列設(shè)計(jì)基因探針,測定并比較兩組D-mRNA量)。蛋白質(zhì)作為生物性狀的表達(dá)者,由于D酶基因和熒光基因融合在一起,故可通過檢測熒光蛋白的量確定D酶的表達(dá)量,具體做法為:檢測兩組細(xì)胞中紅色熒光的量來反映D酶的量。(3)為研究D酶過量表達(dá)是否會促進(jìn)P小體的形成,科研人員得到圖2所示熒光測定結(jié)果,由圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知。①D酶過量表達(dá)的Hela細(xì)胞熒光主要在細(xì)胞質(zhì)中顯示,故可知,D酶主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。②結(jié)果顯示D酶過量表達(dá)的Hela細(xì)胞中P小體較多,故推測D過量表達(dá)會促進(jìn)P小體形成。(4)生物進(jìn)化的順序?yàn)橛稍松镞M(jìn)化為真核生物,細(xì)菌為原核生物,研究發(fā)現(xiàn)細(xì)菌mRNA雖沒有帽子結(jié)構(gòu),但其與mRNA降解相關(guān)的R酶也具有脫帽酶活性,故此可推測脫帽活性可能出現(xiàn)在真核生物mRNA的帽子結(jié)構(gòu)出現(xiàn)之前;從進(jìn)化的角度推測,D酶和R酶的氨基酸序列應(yīng)該具有一定的同源性?!绢}目點(diǎn)撥】熟知基因工程的一般步驟和相關(guān)的操作要的是解答本題的關(guān)鍵!獲取題目中的有用信息進(jìn)行合理的分析綜合是解答本題的另一關(guān)鍵!8、不定向性或多害少利不利隱、顯2非同源同一位點(diǎn)上的兩個(gè)突變基因2F2抗病個(gè)體的SSR與親本甲2號染色體相同,與14號染色體上的SSR無關(guān)聯(lián)【解題分析】
1.基因突變的特征:基因突變在自然界是普遍存在的;變異是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的;基因突變的頻率是很低的;多數(shù)是有害的,但不是絕對的,有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應(yīng)環(huán)境。2.據(jù)表中結(jié)果分析可知,甲×易感→子一代全是易感→子二代:易感:抗病=3:1,判斷易感是顯性,甲的抗病性狀是隱性;乙×易感→子一代全是抗病→子二代抗?。阂赘?3:1,故判斷易感是隱性,乙的抗病性狀是顯性性狀。3.甲乙雜交,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2抗病∶易感為13∶3,屬于9:3:3:1變形,說明兩品種抗病性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律,是由2對等位基因控制的,且位于非同源染色體上;否則可能位于一對同源染色體上?!绢}目詳解】(1)因?yàn)榛蛲蛔兙哂胁欢ㄏ蛐曰蚨嗪ι倮缘忍匦?,故EMS誘變后,非入選大豆植株可能含有不利的基因,需要及時(shí)處理掉這些植株。(2)利用甲、乙兩品種大豆進(jìn)行雜交試驗(yàn),據(jù)表中結(jié)果分析可知,甲×易感→子一代全是易感→子二代:易感:抗病=3:1,判斷易感是顯性,甲的抗病性狀是隱性;乙×易感→子一代全是抗病→子二代抗?。阂赘?3:1,故判斷易感是隱性,乙的抗病性狀是顯性性狀。(3)已知品種乙的抗性基因位于14號染色體上,為探究品種甲抗性基因的位置,科研人員設(shè)計(jì)如下雜交實(shí)驗(yàn):甲乙雜交,F(xiàn)1自交,統(tǒng)計(jì)F2性狀分離比。①預(yù)期一:若F1均抗病,F(xiàn)2抗病∶易感為13∶3,屬于9:3:3:1變形,說明兩品種抗病性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律,是由2對等位基因控制的,且位于非同源染色體上。②預(yù)期二:若F1、F2均抗病,說明甲、乙兩品種抗性基因不符合基因自由組合定律,可能是同一位點(diǎn)上的兩個(gè)突變基因或同一對染色體上不發(fā)生交叉互換的兩個(gè)突變基因。(4)SSR是DNA中的簡單重復(fù)序列,非同源染色體上的SSR不同,不同品種的同源染色體上的SSR也不同,常用于染色體特異性標(biāo)記。科研人員擴(kuò)增出實(shí)驗(yàn)一若干個(gè)體中的SSR序列,用于確定甲品系抗性基因的位置,分析圖示電泳結(jié)果可知:F2的1、4、7與甲均表現(xiàn)抗病,F(xiàn)2抗病個(gè)體的SSR與親本甲的2號染色體相同,與14號染色體上的SSR無關(guān)聯(lián),說明甲品系抗性基因在2號染色體上?!绢}目點(diǎn)撥】本題考查基因分離定律、自由組合定律的應(yīng)用、基因突變的特點(diǎn)等,解題關(guān)鍵是把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、綜合解答問題。9、寬葉3或4兩/2AaBBDd11/25612【解題分析】
題意分析,根據(jù)第1組雜交結(jié)果可知高莖對矮莖為顯性,且甲、乙親本關(guān)于株高的基因型表現(xiàn)為雜合,根據(jù)第2組雜交結(jié)果可知,寬葉對窄葉為顯性,且乙、丙關(guān)于葉形和株高的基因表現(xiàn)為雜合,此時(shí)可知甲中關(guān)于葉形的基因型表現(xiàn)為顯性純合;第3組結(jié)果顯示紅花對白花為顯性,且控制花色和株高的基因表現(xiàn)為連鎖,且相關(guān)基因表現(xiàn)為雙雜合,這時(shí)可知丙的基因型為AaBbDd,丁的基因型為AaBBDd(其中A、D在一條染色體上,a、d在一條染色體上);根據(jù)第4組雜交結(jié)果可知,控制紅花和矮莖的基因在一條染色體上,控制白花和高莖的基因在一條染色體上,且甲關(guān)于花色的基因表現(xiàn)為雜合,結(jié)合上述分析可知,甲的基因型為AaBBDd(其中A、d在一條染色體上,a、D在一條染色體上),乙個(gè)體的基因型為AABbDd?!绢}目詳解】(1)根據(jù)第2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,寬葉對窄葉為顯性,高莖對矮莖為顯性,且B/b、D/d。兩對等位基因的遺傳符合基因的自由組合定律,根據(jù)第2組并結(jié)合雜交第3或4組,可知基因A/a、B/b、D/d位于兩對同源染色體上,其中基因A/a、D/d位于一對同源染色體上,根據(jù)分析可知,植株甲的基因型為AaBBDd(其中A、d在一條染色體上,a、D在一條染色體上),如下圖所示:(2)雜交第1組中F1的基因型有8種,分別為AABBDd、AABbDd、AABBdd、AABbdd、AaBBDD、AaBbDD、AaBBDd、AaBbDd;讓F1體隨機(jī)授粉計(jì)算F2,則需要分對分析,由于花色和株高的基因連鎖在一起,故這兩對基因需要合在一起考慮,分析可知產(chǎn)生的相關(guān)配子比例為AD∶Ad∶aD=1∶2∶1,列出棋盤可知隨機(jī)授粉產(chǎn)生的紅花高莖比例為11/16;再分析F1群體中葉形的相關(guān)配子,比例為B∶b=3∶1,同樣列出棋盤,可知隨機(jī)授粉產(chǎn)生的窄葉比例為1/16,因此可知,讓F1體隨機(jī)授粉群理論上F2中紅花窄葉高莖所占比例為11/16×1/16=11/256。根據(jù)分析可知第2組的親本的基因型為AABbDd(乙)、AaBbDd(其中A、D在一條染色體上,a、d在一條染色體上),分對分析,乙親本關(guān)于連鎖的兩對基因產(chǎn)生比例相等兩種配子(AD和Ad),丙親本相關(guān)基因也產(chǎn)生比例相等的兩種配子(AD和ad),兩者雜交后產(chǎn)生關(guān)于這兩對基因的基因型為2×2=4,再考慮關(guān)于葉形的基因不難看出會產(chǎn)生3種基因型,據(jù)此可知第2組親本雜交產(chǎn)生F1的基因型有4×3=12種。(3)由分析可知,甲的基因型為AaBBDd(其中A、d在一條染色體上,a、D在一條染色體上),丁的基因型為AaBBDd(其中A、D在一條染色體上,a、d在一條染色體上),(葉形忽略不寫)用遺傳圖解表示甲、丁雜交結(jié)果如下:【題目點(diǎn)撥】熟知基因自由組合定律和連鎖定律是解答本題的關(guān)鍵,學(xué)會用分離定律解答連鎖問題是解答本題的關(guān)鍵!會以分離定律解答自由組合定律的相關(guān)問題是本題考查的重要內(nèi)容。10、桑樹、甘蔗太陽(能)(含碳)有機(jī)物一(微生物的)分解利用效率生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞1.2kJ/(cm2?a)【解題分析】
生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工作總結(jié)之服裝設(shè)計(jì)助理實(shí)習(xí)總結(jié)
- 工地上工程進(jìn)展情況報(bào)告-建筑實(shí)操
- 2024年柔印CTP項(xiàng)目資金需求報(bào)告
- 銀行合規(guī)管理制度修訂
- 酒店餐飲服務(wù)規(guī)范及衛(wèi)生要求制度
- 支教社會實(shí)踐報(bào)告15篇
- 高中期中考試后總結(jié)(33篇)
- 黃山導(dǎo)游詞1500字(31篇)
- 2024智能充電樁技術(shù)規(guī)范
- 《輸煤除塵器培訓(xùn)》課件
- 小學(xué)數(shù)學(xué)動手能力培養(yǎng)與研究課題研究匯編
- 人教版小學(xué)英語一年級起點(diǎn)四年級上冊 Fun Time(市一等獎)
- 引導(dǎo)孩子學(xué)會適應(yīng)與調(diào)適
- 醫(yī)院藥品目錄(很好的)
- 廈門大學(xué)2023年826物理化學(xué)考研真題(含答案)
- 安徽省縣中聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期12月聯(lián)考數(shù)學(xué)試題
- 本量利分析和差量分析法的應(yīng)用課件
- 國外醫(yī)學(xué)教育模式比較與我國醫(yī)學(xué)教育學(xué)制改革
- 軍事知識常識小學(xué)生
- 班級管理課件:班級管理評價(jià)
- 護(hù)理搶救質(zhì)控匯報(bào)課件
評論
0/150
提交評論