高考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題分類(lèi)對(duì)點(diǎn)練（典題示例+提分秘籍+對(duì)點(diǎn)演練+答案解析）

PAGEPAGE14高考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題分類(lèi)對(duì)點(diǎn)練（典題示例+提分秘籍+對(duì)點(diǎn)演練+答案解析）【題型一】破折號(hào)【典題示例】閱讀下面的文字，完成下面小題。夏的洋槐，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機(jī)勃發(fā)。驕陽(yáng)下如華蓋蔽日，烈焰下送來(lái)陣陣清風(fēng)。夏日常有雨，暴雨如注時(shí)，偏愛(ài)久久站在窗前看我的槐樹(shù)——它任憑狂風(fēng)將樹(shù)冠刮得東歪西倒，滿樹(shù)的綠葉呼號(hào)猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它戰(zhàn)栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會(huì)被風(fēng)暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，我窺見(jiàn)它的樹(shù)干卻始終巋然。大雨過(guò)后，它輕輕抖落樹(shù)身的水珠，那一片片細(xì)碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分，安詳而平靜。洋槐伴我一春一夏的綠色，到秋天，艷陽(yáng)在樹(shù)頂涂出一抹金黃，不幾日，窗前已是裝點(diǎn)得金碧輝煌。秋風(fēng)乍起，金色的槐樹(shù)葉如雨紛紛飄落，我的思路便常常被樹(shù)葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切，它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手，連頭也不回。它們離開(kāi)了槐樹(shù)就好比清除了衰老，拋去了陳舊，是一個(gè)必然、一種整合、一次更新。它們一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己還原給自己。它們需要休養(yǎng)生息，一如我需要忘卻所有的陳詞濫調(diào)而尋找新的開(kāi)始。所以凝望這棵斑駁而殘缺的樹(shù)，我并不怎樣覺(jué)得感傷和悲涼——我知道它們明年還會(huì)再回來(lái)。1．“它任憑狂風(fēng)將樹(shù)冠刮得東歪西倒，滿樹(shù)的綠葉呼號(hào)猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它戰(zhàn)栗，它呻吟?！边@幾句話描寫(xiě)了暴雨中的槐樹(shù)，請(qǐng)賞析其修辭特色。2．文中的三處重疊形式“久久”“輕輕”“痛痛快快利利索索”，說(shuō)說(shuō)它們和“久”“輕”“痛快利索”相比，語(yǔ)義上各自有什么不同？3．下列選項(xiàng)中和文末句中的破折號(hào)的作用相同的一項(xiàng)是（

）A．你現(xiàn)在沒(méi)有資格和我說(shuō)話——礦上已經(jīng)把你開(kāi)除了。B．別里科夫說(shuō)：“一個(gè)小姐，或者一個(gè)姑娘，卻騎自行車(chē)——這太可怕了！”C．“唉，天可真涼了——”“可不是么？一層秋雨一層涼了！”D．日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！拙右住敬鸢浮?．運(yùn)用比擬、比喻和排比的修辭手法。（1）比擬?！胺瓭L”“戰(zhàn)栗”“呻吟”等詞語(yǔ)的使用使槐樹(shù)具有了雄獅的情態(tài)。（2）比喻。把綠葉的呼號(hào)比作一頭發(fā)怒的雄獅，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了槐樹(shù)面對(duì)暴雨的憤然反抗。（3）排比。四個(gè)“它十動(dòng)詞”的主謂短句，構(gòu)成了排比句式，使語(yǔ)言富有氣勢(shì)，寫(xiě)出了槐樹(shù)在暴雨侵襲下的憤怒、害怕，痛苦的情態(tài)的變化。

2．①三個(gè)重疊詞語(yǔ)“久久，輕輕、痛痛快快利利索索”與“久、輕、痛快利索”相比，語(yǔ)意得到了強(qiáng)化；②“久久”是“經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間”的意思，比“久”時(shí)間更長(zhǎng)，能突出作者觀察暴雨中的槐樹(shù)的專(zhuān)注；③“輕輕”表示程度不深，比“輕”程度更輕，能表現(xiàn)出雨后槐樹(shù)的平靜輕松的狀態(tài)；④“痛痛快快利利索索”，比“痛快利索”更突出洋槐樹(shù)葉毅然決然的離開(kāi)槐樹(shù)的情態(tài)。3．A【解析】1．本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。（1）“它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它戰(zhàn)栗，它呻吟”，句中以“翻滾”“戰(zhàn)栗”“呻吟”等詞語(yǔ)賦予槐樹(shù)以動(dòng)物的特征，為比擬修辭。這些詞語(yǔ)的使用使槐樹(shù)具有了雄獅的情態(tài)，威猛而有力量。（2）“滿樹(shù)的綠葉呼號(hào)猶如一頭發(fā)怒的雄獅”，把綠葉的呼號(hào)比作一頭發(fā)怒的雄獅，運(yùn)用比喻修辭。有聲音，有形象，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了槐樹(shù)面對(duì)暴雨的憤然反抗。（3）“它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它戰(zhàn)栗，它呻吟”，四個(gè)“它+動(dòng)詞”的主謂短句，構(gòu)成了排比句式，結(jié)構(gòu)整齊，讀來(lái)朗朗上口，極富節(jié)奏感，使語(yǔ)言富有氣勢(shì)，寫(xiě)出了槐樹(shù)在暴雨侵襲下的憤怒、害怕，痛苦的情態(tài)的變化。2．本題考查學(xué)生賞析詞語(yǔ)表達(dá)效果的能力?！熬镁谜驹诖扒翱次业幕睒?shù)”，“久久”是“經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間”的意思，比“久”時(shí)間更長(zhǎng)，能突出作者觀察暴雨中的槐樹(shù)的專(zhuān)注，照應(yīng)下文對(duì)雨中槐樹(shù)的詳細(xì)描寫(xiě)；“它輕輕抖落樹(shù)身的水珠”，“輕輕”，用很少力量或壓力；溫和地，溫柔地。表示程度不深，比“輕”程度更輕。能表現(xiàn)出雨后槐樹(shù)的平靜輕松的狀態(tài)，爽朗而安然；“痛痛快快利利索索”，疊詞讀來(lái)因其節(jié)奏感而有義無(wú)反顧的絕然，比“痛快利索”更突出洋槐樹(shù)葉毅然決然的離開(kāi)槐樹(shù)的情態(tài)。三個(gè)重疊詞語(yǔ)“久久，輕輕、痛痛快快利利索索”與“久、輕、痛快利索”相比，語(yǔ)言更具情態(tài)，語(yǔ)意得到了強(qiáng)化。3．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。A.和例句中的破折號(hào)都起補(bǔ)充說(shuō)明的作用。B.表示總結(jié)上文。C.表示聲音的延長(zhǎng)。D.表引用，標(biāo)示引文出處。故選A?！咎岱置丶?.破折號(hào)在句中可以表示解釋說(shuō)明，表示話題轉(zhuǎn)換，意思的遞進(jìn)，說(shuō)話的斷斷續(xù)續(xù)，聲音的延長(zhǎng)，分項(xiàng)列舉，插說(shuō)和夾注等。2.破折號(hào)前面的詞句原來(lái)有點(diǎn)號(hào)，用了破折號(hào)后，一般不必再保留那個(gè)標(biāo)點(diǎn)。3.如果破折號(hào)前后表示跳躍或轉(zhuǎn)折，破折號(hào)前的點(diǎn)號(hào)不一定省去。4.兩個(gè)破折號(hào)連用，前一個(gè)表示插入，后一個(gè)表示承接，兩個(gè)破折號(hào)相當(dāng)于一個(gè)括號(hào)。5.破折號(hào)和括號(hào)都表示注釋?zhuān)煌幨牵浩普厶?hào)注釋的文字在閱讀時(shí)應(yīng)該讀出，括號(hào)內(nèi)的注釋文字不能朗讀出來(lái)?！緦?duì)點(diǎn)演練】閱讀下面的文字，完成下列小題。泰州與一個(gè)人的名字

①

：孔尚任。清康熙二十五年（公元一六八六年），這位孔子第六十四代孫，以水利官員的身份抵達(dá)泰州。他或許沒(méi)有想到，這座水城修改了他的身份——當(dāng)他離開(kāi)這里時(shí)，他的官職已經(jīng)

②

，而他在這里完成的戲劇卻使他名噪天下，他為這出戲起了一個(gè)動(dòng)人魂魄的名字——《桃花扇》。對(duì)于最重要的寫(xiě)作階段——在江蘇泰州的寫(xiě)作，孔尚任

③

，即使在《湖海集》這些詩(shī)文信札里，也對(duì)此守口如瓶，這表明了他對(duì)官場(chǎng)潛規(guī)則的深深忌禪——渾濁的官場(chǎng)，從來(lái)都不需要才華橫溢的藝術(shù)家，只需要審時(shí)度勢(shì)的經(jīng)營(yíng)者。悖論也正是在此時(shí)出現(xiàn)——孔尚任最初是帶著建功立業(yè)的雄心壯志來(lái)到泰州的，他來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有任何從事業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作的打算，而是一心一意地，試圖成為為人民服務(wù)的好干部。但是，他的書(shū)生意氣很快就失了鋒芒，官場(chǎng)以強(qiáng)大的韌性不動(dòng)聲色地對(duì)付這位欽差的雄心勃勃。來(lái)自官僚系統(tǒng)的圍追堵截，把孔尚任逼回到書(shū)案前?？咨腥未┩脯F(xiàn)世的浮華看穿了它潰爛的核心。于是，孔尚任挖掘出了一個(gè)講述了才子佳人的傳統(tǒng)模式的故事，并將之納入一個(gè)悲劇性的國(guó)破家亡主題中。1．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。2．下列各句中的破折號(hào)，與文中第二處破折號(hào)的作用相同的一項(xiàng)是（

）A．堅(jiān)強(qiáng)，純潔，嚴(yán)于律己，客觀公正——這一切品質(zhì)都難得地集中在一個(gè)人身上。B．大家隨著老師的手指，齊聲輕輕念起來(lái)：“我們——愛(ài)——自己的——祖國(guó)?！盋．到山上打柴的記憶是異常幸福而快樂(lè)的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。D．我發(fā)現(xiàn)郵袋又重了許多——除了新收上來(lái)的一疊作業(yè)本，還有許多好吃的東西。3．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)??！敬鸢浮?．①息息相關(guān)；②無(wú)足輕重；③諱莫如深

2．D

3．孔尚任挖掘出了一個(gè)采用了才子佳人的傳統(tǒng)模式的故事，并將之納入一個(gè)國(guó)破家亡的悲劇性主題中?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空，文段中作者想要表達(dá)泰州與孔尚任的名字關(guān)系非常密切，故可以填入“息息相關(guān)”。息息相關(guān)：形容彼此關(guān)系非常密切。第二空，從“而他在這里完成的戲劇卻使他名噪天下”可知，他的官職已經(jīng)與他在戲劇界名聲沒(méi)法相比了，故可以填入“無(wú)足輕重”。無(wú)足輕重：沒(méi)有它并不輕些，有它也并不重些。指無(wú)關(guān)緊要。第三空，從文中“即使在《湖海集》這些詩(shī)文信札里，也對(duì)此守口如瓶，這表明了他對(duì)官場(chǎng)潛規(guī)則的深深忌憚”可知，孔尚任將寫(xiě)《桃花扇》的事情隱瞞的很緊，即使是在詩(shī)文信札中都沒(méi)有透露信息。故可以填入“諱莫如深”。諱莫如深：原意為事件重大，諱而不言。后指把事情隱瞞得很緊。2．本題考查學(xué)生分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用的能力。文中第二處破折號(hào)的作用表示解釋說(shuō)明。A.表示總結(jié)上文；B.表示聲音的延長(zhǎng)；C.表示意義的轉(zhuǎn)折；D.表示解釋說(shuō)明。故選D。3．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫(huà)線句共有兩處語(yǔ)?。阂皇谴钆洳划?dāng)?！爸v述……模式”搭配不當(dāng)，改為“采用……模式”。二是語(yǔ)序不當(dāng)。“悲劇性的國(guó)破家亡主題中”語(yǔ)序不當(dāng)，改為“國(guó)破家亡的悲劇性主題中”?！绢}型二】引號(hào)【典題示例】閱讀下面的文字，完成下面小題。擺脫貧困一直是中國(guó)人民

的夢(mèng)想，歷經(jīng)多年奮斗，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下9899萬(wàn)農(nóng)村貧困人口全部脫貧，832個(gè)貧困縣全部摘帽，12.8萬(wàn)個(gè)貧困村全部出列，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利。這是一幅波瀾壯闊的時(shí)代畫(huà)卷，這是一首激蕩人心的動(dòng)人歌謠，這是一個(gè)

的人間奇跡!奇跡從來(lái)不會(huì)從天而降，脫貧攻堅(jiān)的煌煌偉業(yè)，伴隨著多少奉獻(xiàn)和犧牲!大山深處、田間地頭，有著扶貧工作者質(zhì)樸的笑臉、忙碌的身影。他們懷著對(duì)人民的赤子之心，助力脫貧地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。物質(zhì)上的豐收催生了精神上的碩果。脫貧攻堅(jiān)的偉大斗爭(zhēng)，鍛造了“上下同心、盡銳出戰(zhàn)、精準(zhǔn)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難、不負(fù)人民”的脫貧攻堅(jiān)精神。這種精神激勵(lì)人民群眾自力更生、艱苦奮斗，脫貧群眾的精神風(fēng)貌

，自立自強(qiáng)的信心和勇氣大增。征途漫漫，精神永恒。將脫貧攻堅(jiān)精神發(fā)揚(yáng)光大，不斷賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵，始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和

的奮斗姿態(tài)，我們定能乘勢(shì)而上、再接再厲，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上再創(chuàng)新輝煌。1．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．孜孜不倦

永垂青史

煥然一新

一往無(wú)前B．孜孜以求

彪炳史冊(cè)

煥然一新

一往無(wú)前C．孜孜以求

永垂青史

耳目一新

勇往直前D．孜孜不倦

彪炳史冊(cè)

耳目一新

勇往直前2．下列語(yǔ)句中的引號(hào)與文中的引號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（

）A．《木蘭詩(shī)》《孔雀東南飛》兩首敘事詩(shī)被稱為“樂(lè)府雙璧”。B．李白用虛實(shí)相生的手法寫(xiě)出了蜀道之“難”。C．學(xué)習(xí)《氓》要感受詩(shī)歌“怨而不怒，哀而不傷”的抒情特征。D．我曾想：在水底的魚(yú)群中可能有一些鯉魚(yú)“科學(xué)家”?！敬鸢浮?．B2．C【解析】1．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一處，孜孜不倦，指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。孜孜以求，不知疲倦地探求。語(yǔ)境是說(shuō)中國(guó)人民追求的夢(mèng)想，應(yīng)用“孜孜以求”。第二處，永垂青史，光輝的事跡或偉大的精神永遠(yuǎn)流傳在歷史上。彪炳史冊(cè)，形容偉大的業(yè)績(jī)流傳千秋萬(wàn)代。前者指人，后者可以指事業(yè)，此處是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得的成果，應(yīng)使用“彪炳史冊(cè)”。第三處，煥然一新，形容出現(xiàn)了嶄新的面貌。耳目一新，聽(tīng)到的、看到的都跟以前不一樣，感到很新鮮。此處是形容脫貧群眾嶄新的精神面貌，應(yīng)使用“煥然一新”。第四處，一往無(wú)前，一直往前，無(wú)所阻擋。形容勇猛無(wú)畏地前進(jìn)。勇往直前，不怕艱險(xiǎn)，奮勇地一直往前進(jìn)。此處是形容無(wú)所阻擋的奮斗姿態(tài)，應(yīng)使用“一往無(wú)前”。故選B。2．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文中的引號(hào)表引用。A.特定稱謂。B.強(qiáng)調(diào)。C.引用。D.特殊含義。故選C。【提分秘籍】1.引文本身是照錄別人的話，引來(lái)后仍作獨(dú)立的句子使用，引文末尾仍用原文的點(diǎn)號(hào)，放在引號(hào)內(nèi)。2.引文不完整或把引文作為自己話的一部分，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)外。3.引用的話末尾的標(biāo)點(diǎn)是問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)，則應(yīng)保留。4.以地名來(lái)命名的路、站、工程等均不能使用引號(hào)?！緦?duì)點(diǎn)演練】閱讀下面的文字，完成下面小題。鄉(xiāng)土文化是中華民族得以繁衍發(fā)展的精神寄托和智慧結(jié)晶，是區(qū)別于任何其它文明的

①

的存在，是民族凝聚力和進(jìn)取心的真正動(dòng)因！其中包含民俗風(fēng)情、傳說(shuō)故事、古建遺存、名人傳記、村規(guī)民約、家族族譜、傳統(tǒng)技藝、古樹(shù)名木等諸多方面。鄉(xiāng)土文化無(wú)論是物質(zhì)的、非物質(zhì)的都是

②

的無(wú)價(jià)之寶！對(duì)鄉(xiāng)土文化的保護(hù)和延承也必須覆蓋物質(zhì)的、非物質(zhì)的各個(gè)領(lǐng)域，而且保護(hù)始終是第一位的，即使要利用它發(fā)展旅游等產(chǎn)業(yè)也要突出“保護(hù)第一”的原則。通過(guò)積極的全方位的延承，使人們達(dá)到對(duì)鄉(xiāng)土文化最有效的保護(hù)。所謂“積極的延承”指的是：既要繼承鄉(xiāng)土文化傳統(tǒng)的東西，也要適應(yīng)現(xiàn)代生活需求創(chuàng)造新的東西；既要為原生態(tài)鄉(xiāng)土文化③

，又要為新生態(tài)鄉(xiāng)土文化

④

。所謂“全方位的延承”指的是：既要延承鄉(xiāng)土文化的“文脈”，也要有選擇地延承作為鄉(xiāng)土文化載體的“人脈”，既要延承鄉(xiāng)土文化的物質(zhì)表象（即“形似”），也要注意延承鄉(xiāng)土文化的精神內(nèi)涵。1．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。2．文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?．下列各句中的引號(hào)和文中“全方位的延承”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（

）A．他身材高大，頭發(fā)烏黑，說(shuō)一口漂亮的北京話。也許因?yàn)檫@點(diǎn)，姑娘們私下里都叫他“北京話”。B．云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將會(huì)出現(xiàn)什么樣的天氣，人們可以根據(jù)云不同的形態(tài)判斷天氣。C．我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來(lái)的理由，也不過(guò)想嘗一嘗“秋”，這故都的秋味。D．“我們大家都是熟人，打個(gè)招呼就是了，還用得著多說(shuō)么？”——這類(lèi)的話已經(jīng)成了我們現(xiàn)代社會(huì)的阻礙?！敬鸢浮?．①獨(dú)一無(wú)二；②彌足珍貴/不可替代；③保駕護(hù)航；④開(kāi)疆拓土

2．通過(guò)積極的全方位的延承，人們達(dá)到了對(duì)鄉(xiāng)土文化最有效的保護(hù)的目的。3．C【解析】1．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。①語(yǔ)境有“區(qū)別于任何其它文明”，強(qiáng)調(diào)獨(dú)特性，可填“獨(dú)一無(wú)二”。獨(dú)一無(wú)二：只此一個(gè)，別無(wú)其他。比喻最突出或極少見(jiàn)，沒(méi)有可比或相同的。②語(yǔ)境有“無(wú)價(jià)之寶”，強(qiáng)調(diào)寶貴和無(wú)法取代，可填“彌足珍貴/不可替代”。不可替代：指某人或某物是不能夠用他人或他物來(lái)進(jìn)行代替的。彌足珍貴：形容十分珍貴、非常珍貴。③語(yǔ)境有“保護(hù)第一”“繼承鄉(xiāng)土文化傳統(tǒng)的東西”，強(qiáng)調(diào)要保護(hù)原生態(tài)鄉(xiāng)土文化，可填“保駕護(hù)航”。保駕護(hù)航：保護(hù)某事物能讓其能正常發(fā)展。④語(yǔ)境有“創(chuàng)造新的東西”，強(qiáng)調(diào)要為新生態(tài)鄉(xiāng)土文化開(kāi)拓空間，可填“開(kāi)疆拓土”。開(kāi)疆拓土：開(kāi)拓疆域，擴(kuò)展領(lǐng)土。2．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語(yǔ)病有：成分殘缺，“通過(guò)……使”連用造成主語(yǔ)殘缺，可刪掉“使”；成分殘缺，“達(dá)到”缺少賓語(yǔ)，可在最后加“的目的”。3．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。“全方位的延承”引號(hào)表強(qiáng)調(diào)。A.表示特定稱謂；B.表示特殊含義；C.表示強(qiáng)調(diào)；D.表示引用。故選C?！绢}型三】括號(hào)【典題示例】閱讀下面的文字完成小題。人類(lèi)一生中有三分之一的時(shí)間都在睡覺(jué)。人體會(huì)遵循一種名為晝夜節(jié)律的運(yùn)作機(jī)制，每24小時(shí)經(jīng)歷一次睡眠—清醒的循環(huán)。這個(gè)內(nèi)置的“時(shí)鐘”會(huì)根據(jù)所處環(huán)境的自然光變化來(lái)校準(zhǔn)自己。例如，每當(dāng)夜幕降臨、自然光線減少時(shí)，身體就會(huì)遵循晝夜節(jié)律___A___。褪黑素是一種激素，它可以幫助人體進(jìn)入睡眠—清醒循環(huán)中的睡眠階段。世界上并非只有人類(lèi)擁有生物鐘，包括動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)、昆蟲(chóng)在內(nèi)的眾多物種都有自己的晝夜節(jié)律適應(yīng)環(huán)境變化。當(dāng)我們?nèi)胨?，身體會(huì)經(jīng)歷4—6個(gè)睡眠周期，體溫、心率以及大腦活動(dòng)都會(huì)___B___。睡眠階段也是我們的身體進(jìn)行自我修復(fù)并再生的階段，身體會(huì)分泌各種生長(zhǎng)激素，用以修復(fù)、替換受損或死亡的細(xì)胞。睡眠階段還可以幫助人體免疫系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，強(qiáng)化并鞏固記憶力。一些研究表明，睡眠甚至有助于大腦清理白天清醒狀態(tài)下積累的有毒物質(zhì)。睡眠不足可能會(huì)有致命危險(xiǎn)。20世紀(jì)80年代，科學(xué)家用嚙齒動(dòng)物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，揭示了睡眠不足會(huì)給生物帶來(lái)多種負(fù)面影響。實(shí)驗(yàn)中，研究人員滿足了小鼠們的基本生存需求（比如食物和水），也排除了任何可能導(dǎo)致小鼠死亡的物理原因，只是不讓它們睡覺(jué)。研究發(fā)現(xiàn)，在被完全剝奪睡眠11—32天后，實(shí)驗(yàn)小鼠不是已經(jīng)死亡就是處于瀕死狀態(tài)。1．請(qǐng)?jiān)谖闹蠥、B兩處橫線補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。2．文中畫(huà)波浪線的句子表述不當(dāng)，請(qǐng)做出修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。將修改后的句子寫(xiě)出來(lái)，不得改變?cè)狻?．下列句子和文中畫(huà)橫線句子中的括號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（

）A．寫(xiě)研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開(kāi)稿紙搞“即興”。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)能有“即興”）B．該建筑公司負(fù)責(zé)的建設(shè)工程全部達(dá)到優(yōu)良工程（的標(biāo)準(zhǔn)）。C．他說(shuō)得好：“來(lái)畫(huà)之前，不立一格；既畫(huà)之后，不留一格?！保ā栋鍢蚣ゎ}畫(huà)》)D．她的身體實(shí)在太可怕了，放工的時(shí)候，廠門(mén)口的“抄身婆”（抄查女工身體的女人）也不愿意去接觸她的身體?！敬鸢浮?．A.開(kāi)始分泌褪黑素

B.產(chǎn)生相應(yīng)的變化2．世界上并非只有人類(lèi)擁有生物鐘，包括魚(yú)類(lèi)、昆蟲(chóng)在內(nèi)的眾多物種都有自己的晝夜節(jié)律。3．D【解析】1．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。A處，結(jié)合前文“這個(gè)內(nèi)置的‘時(shí)鐘’會(huì)根據(jù)所處環(huán)境的自然光變化來(lái)校準(zhǔn)自己”及后文“褪黑素是一種激素，它可以幫助人體進(jìn)入睡眠—清醒循環(huán)中的睡眠階段”可知，此處說(shuō)的是所處環(huán)境的自然光變化引起褪黑素的變化，故此處可填“開(kāi)始分泌褪黑素”。B處，結(jié)合“身體會(huì)經(jīng)歷4—6個(gè)睡眠周期”可知，不同的周期會(huì)引起體溫、心率以及大腦活動(dòng)的變化，故此處可填“產(chǎn)生相應(yīng)的變化”。2．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中畫(huà)波浪線的句子有兩處語(yǔ)病：一是不合邏輯。并列不當(dāng)，動(dòng)物就已經(jīng)包含了魚(yú)類(lèi)和昆蟲(chóng)，不能并列使用，所以應(yīng)刪去“動(dòng)物”一詞；二是結(jié)構(gòu)混亂?！拔锓N有……節(jié)律”和“……適應(yīng)環(huán)境變化”兩個(gè)結(jié)構(gòu)雜糅，直接刪去“適應(yīng)環(huán)境變化”即可枝。故文中畫(huà)波浪線的句子可修改為：世界上并非只有人類(lèi)擁有生物鐘，包括魚(yú)類(lèi)、昆蟲(chóng)在內(nèi)的眾多物種都有自己的晝夜節(jié)律。3．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)并分析其作用的能力。文中句子“研究人員滿足了小鼠們的基本生存需求（比如食物和水）”的括號(hào)屬于句內(nèi)括號(hào)，表示解釋說(shuō)明。A.屬于句外括號(hào)。注釋或補(bǔ)充說(shuō)明全句內(nèi)容的。B.屬于標(biāo)示訂正或補(bǔ)加的文字。C.屬于句外括號(hào)，標(biāo)示引語(yǔ)的出處。D.是句內(nèi)括號(hào)，表示解釋說(shuō)明。故選D?！咎岱置丶?.句內(nèi)括號(hào)和點(diǎn)號(hào)連用。括號(hào)里的話是注釋句子里的詞語(yǔ)或分句的，句內(nèi)括號(hào)應(yīng)處在句子里的詞語(yǔ)或分句后。如果被注釋的分句后邊有點(diǎn)號(hào)，應(yīng)放在括號(hào)后面。句內(nèi)括號(hào)里的語(yǔ)句可以使用各種標(biāo)點(diǎn)，但句末不能使用標(biāo)點(diǎn)（問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)除外）。2.句外括號(hào)和點(diǎn)號(hào)連用。括號(hào)里的話是注釋整個(gè)句子（一個(gè)或幾個(gè)）的，句外括號(hào)要放在全句句末標(biāo)點(diǎn)之后，括號(hào)里邊的語(yǔ)句末尾可以使用各種標(biāo)點(diǎn)?！緦?duì)點(diǎn)演練】閱讀下面的文字，完成小題。近來(lái)的考古發(fā)掘遭遇的難題讓我們感覺(jué)人類(lèi)對(duì)古文明

①

，人類(lèi)仍需要不斷探索。遠(yuǎn)古時(shí)期，人類(lèi)一次次走出非洲，流散于世界各地，最終形成了以世界五大文明為代表的人類(lèi)古文明。人類(lèi)古文明為人類(lèi)文明進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。童年時(shí)代的人類(lèi)文明，

②

都是農(nóng)業(yè)文明，都成長(zhǎng)于適合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地區(qū)。在歐亞大陸，這些猶如星星點(diǎn)點(diǎn)的綠洲的古文明，周邊游牧部族總是威脅著它們，也許是因?yàn)闅夂虻淖兓瘯?huì)給游牧部族導(dǎo)致災(zāi)難，也許是因?yàn)檫@些游牧部族對(duì)文明國(guó)家財(cái)富的垂涎。在綿亙東西的北方草原上、在公元前二三千紀(jì)-這一特定的時(shí)空領(lǐng)域，發(fā)生了長(zhǎng)達(dá)一千多年的民族大遷移，人們追逐著水草、追逐著食物流動(dòng)，前赴后繼，

③

。然而東西流動(dòng)只是表象，南下侵入文明城邦或國(guó)家才是目的。世界五大古老文明，在印歐人民族大遷徙的沖擊下，或煥發(fā)生機(jī)、

④

（印度與中東），或“孤苦伶仃”、以待新生（地中海的希臘），或交融互補(bǔ)進(jìn)而發(fā)揚(yáng)光大（商周時(shí)期的中華文明）。1．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。2．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?．文中的三處括號(hào)作用相同，下列各句中的括號(hào)和文中的括號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（

）A．推行“三證”（機(jī)手合格證、機(jī)具檢驗(yàn)證、供油證）供油制度，堵住了油料漏洞。B．他非常激動(dòng)地說(shuō)：“沒(méi)有（共產(chǎn)黨），就沒(méi)有新中國(guó)。”這是誰(shuí)都知道的道理。C．她打開(kāi)信封，拿出了一張信紙，上面用稚嫩的字體寫(xiě)著：“親愛(ài)的阿夷（姨），您好！”D．我默認(rèn)天意的安排，現(xiàn)在我開(kāi)始占有這種安排，開(kāi)始相信一切安排已是最佳。（《魯濱孫漂流記》）【答案】1．①知之甚少

②無(wú)一例外

③絡(luò)繹不絕

④涅槃重生

2．在歐亞大陸，這些猶如星星點(diǎn)點(diǎn)的綠洲的古文明，總是遭受著周邊游牧部族的威脅，也許是因?yàn)闅夂虻淖兓瘯?huì)給游牧部族帶來(lái)災(zāi)難，也許是因?yàn)檫@些游牧部族對(duì)文明國(guó)家財(cái)富的垂涎。3．A【解析】1．本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。第①空，根據(jù)后文“人類(lèi)仍需要不斷探索”可知，人來(lái)對(duì)古文明的了解較少，可用“知之甚少”。知之甚少：對(duì)某方面知道的太少。第②空，語(yǔ)境中說(shuō)的是早期的人類(lèi)文明都是農(nóng)業(yè)文明，故應(yīng)選用“無(wú)一例外”。無(wú)一例外：沒(méi)有一個(gè)超出常例之外。表示全都如此。第③空，語(yǔ)境中說(shuō)的是遷徙的人們接連不斷，故應(yīng)選用“絡(luò)繹不絕”。絡(luò)繹不絕：形容車(chē)馬、船只、行人等往來(lái)不斷。第④空，根據(jù)語(yǔ)境中的“在印歐人民族大遷徙的沖擊下”和“煥發(fā)生機(jī)”可知，此處應(yīng)選用“涅槃重生”。涅槃重生：指鳳凰經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗(yàn)獲得重生，并在重生中達(dá)到升華。2．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫(huà)線句存在兩處語(yǔ)病：一是結(jié)構(gòu)混亂，“這些猶如星星點(diǎn)點(diǎn)的綠洲的古文明”后面如果是“周邊游牧部族總是威脅著它們”，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)混亂，主語(yǔ)不明確，“周邊游牧部族總是威脅著它們”改為“總是遭受著周邊游牧部族的威脅”。二是搭配不當(dāng)，“導(dǎo)致”的意思是“使產(chǎn)生，促成”，和后面的“災(zāi)難”搭配不當(dāng)，故應(yīng)將“導(dǎo)致”改為“帶來(lái)”。3．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文中的三處括號(hào)均表示注釋內(nèi)容。A.表示注釋內(nèi)容。B.表示補(bǔ)加的文字；C.表示訂正的文字；D.表示出處。故選A?！绢}型四】問(wèn)號(hào)【典題示例】閱讀下面的文字，完成下面小題。無(wú)論是談判談戀愛(ài)，人都愛(ài)講條件。這不僅是因?yàn)槿耸拦?，而是因?yàn)槿吮仨毶钤谝欢ǖ臈l件之中。一條魚(yú)在魚(yú)缸里

地游啊游，也許他并不知道自己身處逆境之中，但我們知道。魚(yú)缸為魚(yú)提供了生存條件，也為他劃定了生活的邊際。人也一樣。條件無(wú)處不有，逆境也

。不是嗎？沒(méi)房子的時(shí)候，你總想有一個(gè)房子?？梢坏┯辛朔孔樱憧赡艽蟛糠謺r(shí)間都宅在家里。屋頂為你遮擋夜晚的陣雨，但也為你遮擋了正午的陽(yáng)光。汽車(chē)被發(fā)明，是人為自己制造的條件，但汽油短缺同樣讓我們

。1．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。2．下列各句中的問(wèn)號(hào)作用與材料中問(wèn)號(hào)作用一致的一項(xiàng)是（

）A．明白人別說(shuō)糊涂話，開(kāi)炮是我鬧的？B．藥店驟增：是喜是憂？C．座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕。D．什么樣的社會(huì)才是最理想的社會(huì)呢？3．文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)作修改，但不得改變?cè)狻o(wú)論是談判談戀愛(ài)，人都愛(ài)講條件。這不僅是因?yàn)槿耸鹿?，而是因?yàn)槿吮仨毶钤谝欢ǖ臈l件之中?！敬鸢浮?．自由自在（或身心愉悅）

無(wú)處不在（或無(wú)處不有）

舉步維艱（或寸步難行）2．A

3．無(wú)論是談判還是談戀愛(ài)，人都愛(ài)講條件。這不是因?yàn)槿耸拦剩且驗(yàn)槿吮仨毶钤谝欢ǖ臈l件之中。（或不僅是…而且是）【解析】1．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空，后文提到魚(yú)也許他并不知道自己身處逆境之中，可知魚(yú)在魚(yú)缸里應(yīng)該是自由歡快地游啊游，故填“自由自在”。“自由自在”的意思是沒(méi)有拘束﹑安閑舒適的樣子。第二空，前文提到“條件無(wú)處不有”，可知逆境也處處存在，故填“無(wú)處不在”?！盁o(wú)處不在”的意思是無(wú)論什么地方都有，形容數(shù)量之多，和存在的范圍極大。第三空，前文提到“但也為你遮擋了正午的陽(yáng)光”“但汽油短缺……”，說(shuō)明“我們”遇到了艱難情況，故填“舉步維艱”。“舉步維艱”的意思是形容已陷入十分艱難的處境。2．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。原文中的問(wèn)號(hào)表示反問(wèn)。A.表示反問(wèn)。B.表示選擇問(wèn)。C.表示設(shè)問(wèn)。D.表示一般疑問(wèn)。故選A。3．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫(huà)波浪線的句子有兩處語(yǔ)?。旱谝惶帲盁o(wú)論是談判談戀愛(ài)”，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)殘缺，應(yīng)改為“無(wú)論是談判還是談戀愛(ài)”；第二處，“這不僅是因?yàn)槿耸拦剩且驗(yàn)槿吮仨毶钤谝欢ǖ臈l件之中”，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“這不是因?yàn)槿耸拦?，而是因?yàn)槿吮仨毶钤谝欢ǖ臈l件之中”或“這不僅是因?yàn)槿耸拦?，而且是因?yàn)槿吮仨毶钤谝欢ǖ臈l件之中”?！咎岱置丶?.選擇問(wèn)句，問(wèn)號(hào)用在句末，中間用逗號(hào)。2.倒裝問(wèn)句，問(wèn)號(hào)用在句末。3.有疑問(wèn)詞，但非疑問(wèn)句，表陳述語(yǔ)氣，句中用逗號(hào)，句末用句號(hào)。4.反問(wèn)句感情強(qiáng)烈，句末改用嘆號(hào)。5.選擇問(wèn)句為了表示強(qiáng)調(diào)，具有相對(duì)獨(dú)立性，每項(xiàng)后面可用問(wèn)號(hào)。6.連續(xù)問(wèn)句，各句前后語(yǔ)意連貫，各句后用問(wèn)號(hào)。7.肯定和否定連用的正反問(wèn)句式如不表示疑問(wèn)語(yǔ)氣時(shí)，句末不用問(wèn)號(hào)，而用逗號(hào)或句號(hào)。8.表疑問(wèn)的獨(dú)詞句后用問(wèn)號(hào)?！緦?duì)點(diǎn)演練】下列各句中的問(wèn)號(hào)，和文中問(wèn)號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（

）我們傷感地承認(rèn)，在江南絲竹中，二胡也許最具有悲劇性格，這悲劇是因了二胡那注定屬于流浪的本性，還是因了那太多流浪靈魂的揮灑？一方水土的精靈，一盈風(fēng)情的血脈，器樂(lè)是一個(gè)時(shí)代一種文化的魂魄。而流浪，是生命另一種鮮活的姿態(tài)，這種鮮活的姿態(tài)永遠(yuǎn)都不能消解。A．各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)資料都領(lǐng)到了嗎，這位新來(lái)的同學(xué)？B．你什么時(shí)候來(lái)？乘坐什么交通工具？請(qǐng)盡快給我答復(fù)。C．直升機(jī)及時(shí)營(yíng)救“中國(guó)天眼”科學(xué)家，難道只是偶然嗎？D．“孽根禍胎”賈寶玉心里裝的到底是林黛玉，還是薛寶釵？【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生理解并正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文中的問(wèn)號(hào)是在選擇問(wèn)句中放在句末表疑問(wèn)。A.倒裝句中放在句末表疑問(wèn)。

B.連續(xù)問(wèn)句中表疑問(wèn)。C.反問(wèn)句中表肯定語(yǔ)氣。

D.選擇問(wèn)句中放在句末表疑問(wèn)。故選D。【題型五】冒號(hào)【典題示例】閱讀下面的文字，完成各題。春天來(lái)了，百花盛開(kāi)，很多人會(huì)出現(xiàn)過(guò)敏癥狀。春季過(guò)敏癥最常見(jiàn)的是過(guò)敏性鼻炎，過(guò)敏性鼻炎是指鼻子接觸外界過(guò)敏原所產(chǎn)生的免疫反應(yīng)，出現(xiàn)的一些臨床癥狀，如鼻癢、流涕，鼻塞。預(yù)防過(guò)敏性鼻炎最好的方法是

①

，比如戴口罩、遠(yuǎn)離花粉等。過(guò)敏性哮喘也是繁花盛開(kāi)的春季常見(jiàn)過(guò)敏癥之一。

②

，敏感人群會(huì)引發(fā)哮喘；此外，塵螨、寵物毛等進(jìn)入氣管也會(huì)引發(fā)。預(yù)防過(guò)敏性哮喘，要避免過(guò)敏原的暴露，還要防止煙霧、粉塵等的直接刺激。春季，一部分人群會(huì)出現(xiàn)皮膚過(guò)敏，表現(xiàn)為皮膚干燥、紅腫、瘙癢，原因主要有：吸入性過(guò)敏原、接觸性過(guò)敏原、注射性過(guò)敏原等。如果出現(xiàn)嚴(yán)重過(guò)敏癥狀，

③

，由專(zhuān)科醫(yī)生進(jìn)行診斷和治療，避免病情加重。1．下列各句中的冒號(hào)和例句中的冒號(hào)作用，相同的一項(xiàng)是（

）例句：“原因主要有：吸入性過(guò)敏原、接觸性過(guò)敏原、注射性過(guò)敏原等。A．但我們沒(méi)有人根據(jù)了“禮尚往來(lái)”的儀節(jié)，說(shuō)道：拿來(lái)！B．生活教我認(rèn)識(shí)了橋：與水形影不離的過(guò)河的建筑。C．幸福生活有三個(gè)不可缺少的因素：一是有希望，二是有事做，三是能愛(ài)人。D．內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開(kāi)了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。2．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫、內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字?！敬鸢浮?．C2．①遠(yuǎn)離過(guò)敏原②吸入花粉③要及時(shí)就診治療【解析】1．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。例句中的冒號(hào)作用是表示提起下文。A.引出說(shuō)話內(nèi)容。B.用于需要解說(shuō)的話語(yǔ)之后，表示下文是解說(shuō)。C.表示提起下文。D.用于總括性話語(yǔ)之前，總結(jié)上文。故選C。2．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一句，后文說(shuō)“比如戴口罩、遠(yuǎn)離花粉等”是遠(yuǎn)離“花粉”這個(gè)過(guò)敏原、預(yù)防過(guò)敏性鼻炎的方法，因此可填：遠(yuǎn)離過(guò)敏原。第二句，前文說(shuō)“過(guò)敏性哮喘也是繁花盛開(kāi)的春季常見(jiàn)過(guò)敏癥之一”，可見(jiàn)引起過(guò)敏性哮喘的一種原因就是和吸入花粉有