安徽省阜陽市部分學校2023-2024學年九年級上學期第二次聯(lián)考歷史試卷

2023－2024學年度上學期九年級第二次過程性評價歷史注意事項：1．歷史試卷滿分70分，歷史、道德與法治考試時間共120分鐘。2．本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共3頁。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。3．考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、單項選擇（本大題共15小題，每小題2分，共30分）1．“公職的取得有賴于公民權(quán)利賦予，而非君王之類權(quán)勢者的任命和恩賜，從而為人類提供了一種集體管理的新模式?！边@種“新模式”（）A．激化了印度國內(nèi)的社會矛盾 B．有利于兩河流域文明的初步統(tǒng)一C．保證了奴隸參政議政的權(quán)利 D．影響了近代西方民主政治的演進2．位于阿富汗的希臘式城市遺址阿伊哈努姆古城里有體育場、宮殿、圓形劇場等，還出土了希臘雕塑、大量希臘樣式的錢幣和亞里士多德的哲學手稿等文物。這最可能是由于（）A．亞歷山大東征B．羅馬帝國的擴張C．伯里克利改革D．阿拉伯人的傳播3．法蘭克歷史學家格雷戈里在克洛維（見下圖）去世半個世紀以后，開始撰寫《法蘭克人史》。在書中，他稱克洛維是“從‘蠻族’首領(lǐng)到‘圣徒’國王”，這是基于克洛維（）A．不斷擴張領(lǐng)土 B．建立強大法蘭克王國C．皈依了基督教 D．建立了封建等級制度4．在中世紀西歐，每個莊園都有自己的法庭，領(lǐng)主或他的管家是庭長，按照“莊園的慣例”進行裁決。這說明中世紀的西歐莊園A．實行的是封君封臣制度 B．是自給自足的經(jīng)濟單位C．是領(lǐng)主統(tǒng)治佃戶的工具 D．領(lǐng)主掌握著司法裁判權(quán)5．11世紀時，意大利北部的城市博洛尼亞經(jīng)濟發(fā)達，過往商旅絡繹不絕，商業(yè)糾紛時有發(fā)生，一些法律學者聚集于博洛尼亞注釋《羅馬法典》，討論交流法學，逐漸形成了世界上第一所大學——博洛尼亞大學。這說明中世紀（）A．莊園經(jīng)濟高度繁榮 B．商品經(jīng)濟發(fā)展促進教育發(fā)展C．城市獲得政治特權(quán) D．教育發(fā)展得到封建領(lǐng)主支持6．“《羅馬民法大全》中私法（民法）最完備，影響最大，人們所說的羅馬法往往專指私法……近代歐洲各資產(chǎn)階級國家的立法大多受羅馬法的深刻影響?！边@表明《羅馬民法大全》（）A．是羅馬法制建設第一步B．是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典C．奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)D．維護了奴隸制，顯示出了強烈的專制主義色彩7．在文藝復興中被重拾的古希臘文化，在中世紀時由于宗教的摧殘幾乎被歐洲人遺忘。阿拉伯人收藏了古希臘的典籍，收買了古希臘的科學手稿，并把它們翻譯成阿拉伯文，從歐洲古代科學的廢墟中保存、繼承了這筆寶貴的財富。材料旨在說明（）A．古希臘文化對阿拉伯產(chǎn)生深遠影響 B．阿拉伯人為文藝復興興起奠定基礎(chǔ)C．阿拉伯人創(chuàng)造了獨特的阿拉伯文化 D．阿拉伯人促進了東西方文明的交流8．新航路開辟后，美洲的玉米、馬鈴薯、甘薯等作物被帶到了歐洲，成為人民在饑饉之年的救命之糧。到1800年左右，取材于美洲的蔗糖已經(jīng)成為歐洲普通人的日常必需品。材料說明新航路開辟（）A．推動歐洲資本主義發(fā)展 B．改變了歐洲人的飲食結(jié)構(gòu)與習慣C．促進了世界文明的交流 D．加速了世界各地人民之間的聯(lián)系9．下表中的內(nèi)容表明，英國君主立憲制（）年份事件1689年英國議會通過《權(quán)利法案》，為限制王權(quán)提供了法律保障1701年英國議會通過《王位繼承法》，把王位繼承用議會立法固定下來。這部法律進一步限制王權(quán)，保證資產(chǎn)階級的自由和權(quán)利18世紀隨著內(nèi)閣制度的逐步確立，英國的代議制度建立起來A．是一種較為完善的制度 B．開創(chuàng)了制度新模式C．經(jīng)歷了不斷完善的過程 D．體現(xiàn)君權(quán)至上原則10．美國獨立戰(zhàn)爭前，一部分較激進的思想家認為自由屬于天賦人權(quán)，英國已經(jīng)侵犯了北美人民作為人的自由，表明英國與北美簽訂的社會契約已失去效力，北美人民有權(quán)重訂契約，建立一個新的共同體。這反映出（）A．北美的民族意識初步覺醒 B．北美資本主義經(jīng)濟有了較快發(fā)展C．人權(quán)和自由思想深入人心 D．北美人民一致要求發(fā)動獨立戰(zhàn)爭11．有學者認為，“法國人民曾先后信仰過人權(quán)理論、立憲制度、共和主義、恐怖統(tǒng)治、寬容政策，并為此流血戰(zhàn)斗，付出極大代價。但是革命發(fā)展得太快，以至于人們一早起來就會發(fā)現(xiàn)世界變了個樣，革命消化不了它所吞噬的舊世界?！辈牧辖沂镜氖欠▏蟾锩模ǎ〢．失敗原因B．曲折性C．重要意義D．殘酷性12．據(jù)統(tǒng)計，1861年改革后的30年間，俄國農(nóng)村社會分化加劇，大量農(nóng)民淪為貧農(nóng)。與此同時，一部分農(nóng)民成為富農(nóng)，他們購買了越來越多的土地，雇用貧雇農(nóng)，采用新式農(nóng)具，經(jīng)營資本主義農(nóng)業(yè)。由此可知，這次改革（）A．加劇了俄國的貧富分化 B．推動了俄國農(nóng)業(yè)資本主義的發(fā)展C．開啟了俄國近代化進程 D．幫助廣大農(nóng)奴獲得了真正的自由13．19世紀晚期，資本主義經(jīng)濟發(fā)生重大的變化，科學技術(shù)的新成果被迅速應用于工業(yè)生產(chǎn)，使生產(chǎn)的規(guī)模越來越大，集中的程度越來越高。生產(chǎn)的集中使大量的社會財富日益集中到少數(shù)大資本家手中。材料表明（）A．資本主義世界市場初步形成 B．大機器生產(chǎn)逐漸代替手工勞動C．重工業(yè)逐漸取代了輕紡織業(yè) D．資本主義向壟斷資本主義過渡14，如圖是1800－1890年英國人口結(jié)構(gòu)變化示意圖（其中①代表農(nóng)民、②代表工人、③代表中產(chǎn)階級）。圖片內(nèi)容體現(xiàn)了這一時期英國（）A．壟斷組織的產(chǎn)生 B．人口過度膨脹C．城市化進程加快 D．貧富分化加劇15．恩格斯認為巴爾扎克的《人間喜劇》“匯集了法國革命的全部歷史”；列寧把列夫·托爾斯泰稱為“俄國革命的鏡子”。據(jù)此可知，這兩位著名作家的作品都（）A．反映社會的客觀現(xiàn)實 B．抨擊了沙皇封建專制C．找尋人類解放的途徑 D．完善了近代文學題材二、辨析改錯（8分）16．歷史上的重要節(jié)點往往是開辟歷史新局面，引領(lǐng)時代發(fā)展的關(guān)鍵。辨別下列史實的正誤，在題前括號內(nèi)正確的打“√”；錯誤的打“×”，并加以改正。【】（1）土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，推動農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸封建主義化，開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌。改正：【】（2）1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法，對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響。改正：【】（3）通過大化改新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實現(xiàn)了富國強兵，開始躋身于資本主義強國之列。改正：【】（4）第一次工業(yè)革命促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，極大地改善了人們的生活，使歐美資本主義國家取得了跨越式的發(fā)展，成為工業(yè)化強國。改正：三、材料解析（本大題共2小題，每小題10分，共20分）17．閱讀材料，完成下列要求。材料一但丁《神曲》記述作者夢游地獄、煉獄和天堂的故事，表達了作者的愛憎與立場拉斐爾《美麗的女園丁》以圓潤流暢的線條把圣母、耶穌和圣約翰的優(yōu)美形象和諧地組合起來，創(chuàng)造出充滿人間氣息的世界達·芬奇《最后的晚餐》以《圣經(jīng)》中耶穌與十二門徒共進最后一次晚餐為題材，畫中的人物刻畫得精細入微，惟妙惟肖（1）根據(jù)材料一，概括表中作品的共同點，并結(jié)合所學知識，指出這些文藝作品誕生的背景。（4分）材料二在早期工業(yè)社會的諸多批評者中，社會主義者的聲音最為響亮，也最有影響力。社會主義者致力于減輕由資本主義和工業(yè)化所帶來的社會經(jīng)濟問題——巨大的財富差異。因此痛心于這種經(jīng)濟上的不平等，他們認為在工業(yè)巨頭與普通勞動者之間存在著允許勞動剝削存在的制度?！幾訹美]杰里·本特利、[美]赫伯特·齊格勒《新全球史》（2）根據(jù)材料二，指出社會主義者批評早期工業(yè)社會的原因。結(jié)合所學知識，說明無產(chǎn)階級早期斗爭的表現(xiàn)。（4分）（3）綜合上述材料，談談你從中得到的啟示。（2分）18．閱讀材料，完成下列要求。材料一15—18世紀，歐洲的殖民擴張是“以最殘酷的暴力方式進行赤裸裸的劫掠”，這一時期北美淪為英、法的殖民地，拉美則被西班牙和葡萄牙征服，而亞洲僅有若干沿海據(jù)點被占領(lǐng)，廣大內(nèi)地暫時還沒有遭到殖民侵略。——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史·近代史編》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括15—18世紀歐洲殖民擴張的特點及影響。（4分）材料二在法國革命的激勵和英國的支持下，拉丁美洲各地的共和運動風起云涌，其領(lǐng)袖人物是西蒙·玻利瓦爾?！?826年，英國外交大臣闡述了英國支持玻利瓦爾的理由：“如果西班牙歸屬法國的話，也必須是一個不擁有西印度群島的西班牙?！碑敃r巴西已脫離葡萄牙獨立，這是拿破侖戰(zhàn)爭的又一結(jié)果?！幾訹英]理查德·埃文斯《企鵝歐洲史·競逐權(quán)力：1815－1914》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出文中“共和運動”是指哪一重大歷史事件。歸納促使“運動風起云涌”的因素。（6分）四、活動與探究（12分）19．閱讀材料，完成下列探究活動。材料：世界貨幣上的歷史名人（部分）貨幣上的名人設計為貨幣圖案的理由A．克倫威爾B．________他是英國生物學家、博物學家，進化論的奠基人。1859年出版《物種起源》這一劃時代的著作，創(chuàng)立了生物進化論學說，從而摧毀了各種唯心的神創(chuàng)論和物種不變論，奠定了現(xiàn)代生物學的基石。C．彼得一世D．________他在美國南北戰(zhàn)爭期間，頒布了《解放黑人奴隸宣言》《宅地法》，廢除了奴隸制，調(diào)動了黑人和廣大人民群眾的革命熱情，使北方獲得了勝利，維護了國家統(tǒng)一，為美國資本主義經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了條件。（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出B、D兩處貨幣上的歷史人物的名字。（4分）（2）結(jié)合所學知識，從A、C中任選一位歷史人物，指出該國將其設計為貨幣圖案的理由。（6分）（3）綜合上述材料，請你談談從貨幣圖案的設計中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。（2分）

2023－2024學年度上學期九年級第二次過程性評價（歷史參考答案）一、單項選擇（本大題共15小題，每小題2分，共30分）1．D2．A3．C4．D5．B6．C7．B8．B9．C10．A11．B12．B13．D14．C15．A二、辨析改錯（8分）16．（1）×，“封建主義化”改為“資本主義化”。（2）√。（3）×，“大化改新”改為“明治維新”。（4）×，“第一次工業(yè)革命”改為“第二次工業(yè)革命”。三、材料解析（本大題共2小題，每小題10分，共20分）17．（1）共同點：以宗教為題材；體現(xiàn)人文主義精神。（2分）背景：資本主義萌芽產(chǎn)生；新興資產(chǎn)階級要求突破封建神學的束縛。（2分）（2）原因：早期工業(yè)社會存在剝削制度，貧富分化明顯。（2分）表現(xiàn)：英國憲章運動、法國里昂工人起義、德意志西里西亞織工起義；馬克思、恩格斯創(chuàng)立馬克思主義；成立第一國際；建立巴黎公社。（2分，答出任意2點即可）（3）啟示：先進思想推動社會進步。（2分，言之成理即可）18．（1）特點：以直接的暴力掠奪為主；以美洲為主要對象。（2分）影響：有利于歐洲資本原始積累，促進了歐洲資本主義的發(fā)展；加強了世界各地的聯(lián)系，有助于世界市場逐漸形成；給殖民地人民帶來深重的災難。（2分，答出任意2點即可）（2）事件：拉丁美洲獨立運動。（2分）因素：法國大革命加速了啟蒙思想的傳播；拿破侖戰(zhàn)爭削弱了西班牙、葡萄牙對拉丁美洲的控制；英國對拉丁美洲獨立運動的支持。（4分，答出任意2點，其他言之成理亦可）四、活動與探究（12分）19．（1）B：達爾文；（