《我的伯父魯迅先生》(完美版)課件

26我的伯父魯迅先生人教版六年級(jí)·上冊(cè)1“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞赶壬簧鎸?shí)的寫照?！盀樽约合氲蒙?、為別人想得多”是身邊的人對(duì)魯迅先生的評(píng)價(jià)。今天讓我們跟隨作者，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中區(qū)感悟魯迅先生的平凡與偉大。課前導(dǎo)入2課前預(yù)習(xí)1

人物介紹周曄：生于西門，魯迅逝世時(shí)，她才10

歲?！段业牟隔斞赶壬?，是周曄回憶伯父的文章，寫于魯迅逝世九周年（1945年），

被編入小學(xué)教材。周建人在晚年口述，周曄執(zhí)筆，出版了《魯迅故家的敗

落》一書。32

字詞1.初讀課文，完成：自讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，并畫出生字詞，注意把課文讀通順。查字典或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。2.

交流學(xué)習(xí)情況4多音字，5號(hào)háo

號(hào)叫例：妹妹有個(gè)外

號(hào)（

hào

）

“

雷陣雨

”因?yàn)樗杂胁豁樞木吞?hào)（

háo

）淘大哭。hào

外號(hào)詞語(yǔ)解釋6對(duì)死者表示沉痛的懷念哀悼死者的對(duì)聯(lián)。祭奠死者并慰問(wèn)家屬。疼愛撫慰。把棗子整個(gè)吞下去。比喻不加分析地籠統(tǒng)接收。姓張的帽子戴在姓李的頭上了。比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了事實(shí)。追悼：挽聯(lián)：吊唁：愛撫：囫圇吞棗：張冠李戴：詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰近義詞追悼——哀悼 羞愧——慚愧

囫圇吞棗——不求甚解恍然大悟——茅塞頓開飽經(jīng)風(fēng)霜——飽經(jīng)滄桑反義詞羞愧——自豪 枯瘦——健壯恍然大悟——百思不解飽經(jīng)風(fēng)霜——養(yǎng)尊處優(yōu)7想一想同學(xué)們，用較快的速度默讀課文，想想課文寫了關(guān)于魯迅的哪幾件事，給每件加個(gè)小標(biāo)題。再結(jié)合資料和同學(xué)們交流：課文中的魯迅給你留下了怎樣的印象？8猛浪若奔。性情中豪放不羈的一面。4．詩(shī)人刻畫自身形象，抒發(fā)憂國(guó)念家悲愁的語(yǔ)句的：白頭搔更短，渾欲不勝簪。（四）祝愿語(yǔ)：正文寫完后，通常要向?qū)Ψ奖硎局戮椿蜃８?。用較快的速度默讀課文，想想課文寫了關(guān)于魯迅的哪幾件事。1.文學(xué)常識(shí)2、文中與“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”有異曲同工之妙的（比喻、夸張）句子是：急湍甚箭，四、渡荊門送別（李白）

1.伯父去世后，在追悼會(huì)上“我”看到他受到很多人的愛戴。為富不仁：靠不正當(dāng)?shù)氖侄伟l(fā)財(cái)致富的人沒有好心腸。9五、《錢塘湖春行》（白居易2.）伯父借談《水滸傳》啟發(fā)教育“我”認(rèn)真讀書。2.

自出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。心裁，心中的設(shè)計(jì)籌劃（關(guān)于詩(shī)文、美術(shù)、建筑等）。詞人把真實(shí)的生活感受融入夢(mèng)境，以夢(mèng)游的方式，以人神對(duì)話為內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)幻與生活、歷史與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合，充分顯示了作者3.伯父笑談”碰壁”。（3）以動(dòng)寫靜，襯托出秋日4晚.景愉的快安詳?shù)嘏c放寧?kù)o煙，花也寫出了放牧和打獵的人各自歸來(lái)的句子是：牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。4.

俯仰生姿：文中指高樹好像低著頭，低樹好像抬著頭，形成一種呼應(yīng)的優(yōu)美姿態(tài)；高矮錯(cuò)落有致，無(wú)論俯視還是仰視都會(huì)形成美好的姿態(tài)。（2）運(yùn)用對(duì)偶手法描寫傍晚時(shí)分，遙望山野，滿目濃濃秋意的對(duì)偶句：樹樹皆秋色，山山唯落暉。詞人把真實(shí)的生活感受融入夢(mèng)5.境伯，父以夢(mèng)熱游情的地方式救，護(hù)以和人神幫對(duì)助話黃為內(nèi)包容車，車實(shí)現(xiàn)夫了。夢(mèng)幻與生活、歷史與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合，充分顯示了作者性情中豪放不羈的一面。6.伯父關(guān)心女傭阿三。文章以空行為標(biāo)準(zhǔn)，把文章分為六層。課文中間的空行，是

一種段落的標(biāo)志，說(shuō)明這種段落之間思想內(nèi)容是緊密聯(lián)系的，0但又有一定的獨(dú)立性，這樣便于讀者理解。在一些較長(zhǎng)的文章中常常出現(xiàn)這種形式。10①暢談水滸請(qǐng)用小標(biāo)題表示五個(gè)小故事②笑談碰壁③樂(lè)放爆竹④救助車夫⑤關(guān)心女傭11伯父魯迅先生在世的時(shí)候，我年紀(jì)還小，根本不知道魯迅是誰(shuí)，以為伯父就是伯父，跟任何人的伯父一樣魯迅：原名周樹人，“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時(shí)所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名。但魯迅在世時(shí)，作者才10歲，所以不知道伯父就是當(dāng)時(shí)大名鼎鼎的“魯迅”，就跟其他任何人的伯父一樣，寫得真實(shí)可信。解讀課文12伯父去世了，他的遺體躺在萬(wàn)國(guó)殯儀館的禮堂里，許多人都來(lái)追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。挽聯(lián)、花圈多。說(shuō)明來(lái)悼念魯迅先生的人很多，也說(shuō)明魯迅神獸人民的愛戴。13送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學(xué)生，各色各樣的人都有。那時(shí)候我有點(diǎn)驚異了，為什么伯父得到這么多人的愛戴？我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人，想到我就要永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。運(yùn)用排比的修辭手法，表達(dá)了當(dāng)時(shí)沉重悲痛的心情。不同職業(yè)的人都來(lái)悼念魯迅先生14在追悼會(huì)上，什么情景讓作者感到驚異？那時(shí)侯，我有點(diǎn)驚異了，為什么伯父得到這么多人的愛戴？15①暢談水滸五個(gè)小故事②笑談碰壁③樂(lè)放爆竹④救助車夫⑤關(guān)心女傭16暢談水滸17就在伯父去世那一年的正月里，一個(gè)是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時(shí)候每到周末，我們姐妹三個(gè)輪流跟著爸爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上，

伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說(shuō)，我讀《水滸傳》不過(guò)囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安

在那個(gè)人身上。伯父問(wèn)我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：

“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難愛。

從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好。”為什么“聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受?！边@句話表面看是在夸自己記性好，實(shí)際上是在用幽默的語(yǔ)言、委婉的語(yǔ)氣批評(píng)

“我”讀書太馬虎。這簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點(diǎn)。18伯父送書給“我”，是關(guān)心“我”的學(xué)習(xí)，關(guān)心“我”的成長(zhǎng)。那天臨走的時(shí)候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》。伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書我還保存著。書一直保存著，說(shuō)明“我”一直懷念伯父，感激伯父。19笑談“碰壁”20有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對(duì)他說(shuō)：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點(diǎn)不像”?！澳囊稽c(diǎn)不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著問(wèn)我。他嚼著東西，嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的?！鞍职值谋亲佑指哂种保哪?，又扁又平。”我望了他們半天才說(shuō)?！澳悴恢?，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說(shuō)，“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！薄澳窃趺础薄翱墒堑搅撕髞?lái)，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！薄芭霰?？”我說(shuō)，“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！痹谧娜硕脊笮ζ饋?lái)。指舊社會(huì)的黑暗暗示魯迅受到反動(dòng)勢(shì)力的殘酷迫害21“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”比喻當(dāng)時(shí)的社會(huì)一片黑暗，人民連一點(diǎn)民主和自由都沒有。指與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折與迫害。從這句話中可以體會(huì)到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命樂(lè)觀主義態(tài)度。22句子賞析“碰了幾次壁，把鼻子碰扁了”這句話體現(xiàn)了魯迅先生幽默的語(yǔ)言風(fēng)格，也體現(xiàn)了魯迅先生的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和樂(lè)觀主義精神。23魯迅生活的時(shí)期正是國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治黑暗的時(shí)期，魯迅先生用筆揭露國(guó)民黨反動(dòng)派。反動(dòng)派非常害怕魯迅的文章，不許各家報(bào)紙發(fā)表他的文章，而且要逮捕他，暗殺他，魯迅先生更換了100多個(gè)筆名，巧妙的堅(jiān)持用筆戰(zhàn)斗，許多認(rèn)識(shí)魯迅的人都勸他躲一躲，不要出門，魯迅仍堅(jiān)持參加各種活動(dòng)，而且有時(shí)出門不帶鑰匙，意思是隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲。時(shí)代背景24思考：在座的人為什么都哈哈大笑起來(lái)？“我”的恍然大悟，只是從表面去理解，以為伯父真的是碰壁碰扁的，并非真懂伯父說(shuō)的“碰壁”的含義，所以在做的人都哈哈大笑起來(lái)。25樂(lè)放爆竹26有一年的除夕，我們?nèi)?都到伯父家里去了。伯父買了許多爆竹和花筒給我們。我們都膽小得很，沒有一個(gè)人敢放，伯父和爸爸就替我們放。他們每人捧了一大堆，走到院子里去。我們掩著耳朵，躲在玻璃門后面，睜大了眼睛望著他們。四扇玻璃門，我們?nèi)齻€(gè)和海嬰一人占一扇。伯母和媽媽站在我們旁邊。爸爸放的是爆竹，聲音真大，可怕極了，雖然關(guān)緊了門，掩住了耳朵，也照樣聽得見。我們緊張極了，氣都不敢透一口。爸爸放完爆竹，輪到伯父放花筒了。火花在我們眼前飛舞，艷麗的色彩映照在伯父的臉上。我突然注意到他臉上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛、眼睛，還有額頭上一條條的皺紋，都現(xiàn)出他心底的歡笑來(lái)。那時(shí)候，他臉上充滿了自然而和諧的美，是我從來(lái)沒有見過(guò)的。向往光明一家人其樂(lè)融融，是多么幸福快樂(lè)！這是魯迅發(fā)自內(nèi)心的喜悅。27救助車夫28有一天黃昏時(shí)候，呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠(yuǎn)的地方，看見一個(gè)拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。我們走過(guò)去，看見他兩只手捧著腳，腳上沒穿鞋，地上淌了一攤血。他聽見腳步聲，抬起頭來(lái)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。“怎么了？”爸爸問(wèn)他?！跋壬?，”他那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音，“沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進(jìn)腳底了。疼得厲害，回不了家啦！”爸爸跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)。他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。文中連用九個(gè)動(dòng)詞——扶、蹲、半跪、拿、洗、敷、扎準(zhǔn)確描繪出魯迅兄弟倆幫助車夫的情景。特別是“半跪”著，這一跪，跪出了魯迅先生對(duì)勞動(dòng)人民的同情和熱愛，跪出了魯迅先生“俯首甘為孺子?！钡母腥诵蜗蟆?9拉車的感激地說(shuō)：“我家離這兒不遠(yuǎn)，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們！”伯父又掏出一些錢來(lái)給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。體現(xiàn)出對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛憐愛心、

同情心、 親切心30天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？當(dāng)時(shí)“我”還小，不知道當(dāng)時(shí)社會(huì)是多么的黑暗，不知道當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)人民缺衣少食，都過(guò)著這樣苦難的生活，因此，產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)。31這時(shí)候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。兩個(gè)“清清楚楚”強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時(shí)的情景給“我”留下的印象非常深刻。伯父由這位車夫又想到了千千萬(wàn)萬(wàn)的窮苦人正處在水深火熱之中，而這都是社會(huì)制度的不合理所造成的，是統(tǒng)治階級(jí)的壓迫、剝削造成的。伯父知道根源所在，然而又無(wú)法解除窮苦人的痛苦，因而臉色變得嚴(yán)肅。表現(xiàn)了魯迅對(duì)黑暗社會(huì)的痛恨和對(duì)勞動(dòng)人民的同情。32關(guān)心女傭這時(shí)伯父逝世以后，我見到他家的女擁阿三。阿三是個(gè)工人的妻子，她丈夫失了業(yè)，她愁得兩只眼睛起了蒙，看東西不清楚，模模糊糊的像隔著霧。她跟我談起伯父生前的事情。她說(shuō)：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時(shí)候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒?！边@里運(yùn)用對(duì)比的方法，體現(xiàn)了魯迅先生“為自己想得少，為別人想得多

”的高尚品質(zhì)。33合作探究魯迅先生是一個(gè)怎樣的人？1.學(xué)習(xí)課文后，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)：魯迅的有哪些讓人敬佩的思想品質(zhì)？342.請(qǐng)從文中找出一個(gè)最能概括魯迅思想品質(zhì)的句子。趣談水滸笑談碰壁樂(lè)放煙花救助車夫關(guān)心女仆?愛戴關(guān)心后代敢于斗爭(zhēng)向往光明關(guān)心窮苦人為別人想得多為自己想得少（因）（果）層次