實驗探究：物理綜合考點匯總（解析版）-備戰(zhàn)2021年中考科學考點

考點56實驗探究：物理綜合考點匯總

1.如圖一所示，用加熱器給初溫均為20℃的甲、乙液體加熱（m水加匕），兩種液體每秒吸收的熱量相同。這

兩種液體的溫度-加熱時間的圖線如圖二。

溫度/七

00甲

80乙

60

40

20

0306090120150加熱時間s

圖-圖二

（1）甲乙最終溫度保持不變時，最后不相同溫度的意義是；

（2）小胡根據(jù)圖二中0至30s圖線及題目所給信息得出：甲液體的比熱容比乙液體的大。你認為小明的說

法是否正確？；你的判斷依據(jù)是什么？。

【答案】（1）說明兩種液體的沸點不同

（2）正確；0至30s圖線，表示兩者吸收的熱量相同，兩者升高的溫度相同。由于質(zhì)量甲小于乙。由此可

判斷出甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容。

【解析】液體有沸點，當液體沸騰時溫度會保持不變但需繼續(xù)吸熱；不同質(zhì)量的液體，吸收相等的熱量，

升高相同的溫度，質(zhì)量大的比較容小。

（1）液體沸騰時溫度會保持不變，給甲、乙液體加熱，從圖線中可知最終甲、乙的溫度保持不變，說明此

時兩者在沸騰。最后不相同溫度的意義是說明兩者的沸點不同；

（2）0至30s圖線，表示兩者吸收的熱量相同，兩者升高的溫度相同。由于質(zhì)量甲小于乙。由此可判斷出

甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容。所以小明的說法是正確的。依據(jù)是：0至30s圖線，表示兩者吸收的

熱量相同，兩者升高的溫度相同。由于質(zhì)量甲小于乙。由此可判斷出甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容。

2.（2021九下?柯橋開學考）小明發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)的日光燈都是由兩條豎直平行的吊鏈吊在天花板上的（圖甲

所示），兩條吊鏈豎直平行除了美觀外，是不是還能減小燈對吊鏈的拉力呢？

（1）甲圖中a、b是掛日光燈的吊鏈。若以吊鏈a的固定點0作為支點，分析吊鏈b對燈的拉力時，可將

日光燈視作（選填“省力”、“等臂”或“費力”）杠桿。

（2）比較甲圖、乙圖兩種懸掛方式，甲圖吊鏈受到的拉力大小為F甲，乙圖吊鏈受到的拉力大小為Fs則

F甲F乙（選填“<”、“=”或,依據(jù)杠桿平衡原理分析并說明理由—

【答案】（I）省力

（2）〈：根據(jù)杠桿平衡條件，斜著拉時的力臂更小，所以更大

【解析】（1）根據(jù)甲圖可知，當以0點為支點時.，日光燈的重力為阻力，作用在燈管的中心處；b處對燈

管的拉力為動力，從0到b的懸掛點之間的燈管長度為動力臂。此時動力臂大于阻力臂，為省力杠桿。

（2）比較甲圖、乙圖兩種懸掛方式，甲圖吊鏈受到的拉力大小為F”,，乙圖吊鏈受到的拉力大小為F乙，則

F"F〃，理由：根據(jù)杠桿平衡條件，斜著拉時F/.的力臂更小，所以F乙更大

3.（2020九上?浙江期末）某科學興趣小組研究“杠桿的使用特點”。

（1）實驗前，發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，應如何操作：。

（2）實驗過程中如圖甲所示，在杠桿P點掛上鉤碼，在Q點用彈簧測力計沿不同方向施力F,使杠桿保持

水平位置平衡。動力F的方向與杠桿的夾角用。表示，且0°<9W90°。分析圖甲中A、B、C、D四圖中

的動力F的大小與夾角0之間的關(guān)系，可得到初步結(jié)論：____o

（3）某次實驗中，用如圖乙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提

醒大家不要采用這種方式。這主要是由于一（填字母）。

A.一個人無法獨立操作B.需要使用太多的鉤碼C.力臂與杠桿不重合D.力和力臂數(shù)目過多

【答案】（1）向左調(diào)節(jié)平衡螺母，直到杠桿水平平衡

（2）當阻力和阻力臂不變時，動力V的大小隨夾角0增大而減小

（3）D

【解析】平衡螺母總是向輕的那端調(diào)節(jié)；根據(jù)乙圖可知，杠桿的左邊在三個不同位置掛上鉤碼，那么左邊

就會有三個拉力，對應著三個力臂，只有將三個力和力臂的乘積相加才等于右邊力和力臂的乘積。由于力

和力臂的數(shù)目過多，不但書寫和記錄麻煩，而且稍微不小心，就可能找不到杠桿的平衡條件。

（1）實驗前，發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，那么杠桿的左端較輕，接下來應該：向左調(diào)節(jié)平衡螺母，直到杠桿水平

平衡。

（2）根據(jù)圖片A、B、C、DuJ知得到初步結(jié)論：當阻力和阻力臂不變時，動力F大小隨夾角9增大而減小;

（3）根據(jù)乙圖可知，杠桿的左邊在三個不同位置掛上鉤碼，因此老師不建議大家使用這種方式的原因為：

力和力臂的數(shù)目過多，不容易找到杠桿的平衡條件，故選D。

4.學習了“物體的動能與什么因素有關(guān)”的實驗后，小軍開展了如圖甲的實驗：

....4____tewo

步驟一：讓鐵球甲從斜面E點靜止?jié)L下，打到A處木塊，推動木塊；

步驟二：讓鐵球甲從斜面F點滾下，打到A處相同的木塊，推動木塊；

步驟三：換一鐵球乙（m^>m中）從斜面上F點靜止?jié)L下，打到A處相同的木塊，推動木塊。

（1）鐵球動能的大小事通過（選填："木塊移動的距離S”或“鐵球的高度h”）來反應，這種

研究方法叫轉(zhuǎn)換法。

（2）實際操作中，小軍發(fā)現(xiàn)幾次木塊并未發(fā)生移動，對此你建議的改進方法________o

（3）為了讓質(zhì)量不同的甲、乙兩球獲得相同的初速度，有同學認為可以不用讓兩球都從E點滾下，而是設

計了如圖乙裝置，只要每次讓兩球壓縮彈簧到同樣的形變程度后自然釋放即可。不考慮各種能量損耗，該

方法（合理/不合理），請說明理由________。

【答案】（1）木塊移動的距離S

（2）把木塊的質(zhì)量減少一些；或增大小球的質(zhì)量；或把表面做的光滑一些等

（3）不合理；理由是動能的大小還跟質(zhì)量有關(guān)，在動能一定時，質(zhì)量不同，速度也不同，無法控制變量

【解析】（1）將不易觀察或不易測量的物理量轉(zhuǎn)化為容易觀察或測量的物理量，這種方法就是轉(zhuǎn)換法；木

塊移動的距離直接反映鐵球動能的大?。荒緣K沒有移動可能原因有：木塊質(zhì)量太大，推動它需要更大的能

量；表面太粗糙，小球的能量損耗太大；或者小球本身的動能太小。彈簧施加給小球的能量是相同的，但

是小球的質(zhì)量會影響它的速度。

（1）木塊與地面之間的摩擦力是相同的，小球能量越大，對木塊做功越多，木塊前進距離越遠；因此鐵球

動能的大小可通過木塊移動的距離s來反映；

（2）木塊沒有移動可能原因有：木塊質(zhì)量太大，推動它需要更大的能量，因此可以減小木塊的質(zhì)量；表面

太粗糙，小球的能量損耗太大，因此可以把表面做的光滑些；或者小球本身的動能太小，因此可以增大小

球的質(zhì)量。

（3）即使不考慮能量損耗，該方法也是不合理的，因為動能的大小還與質(zhì)量有關(guān)，即使彈簧施加的能量相

同，小球的質(zhì)量不同速度也會不同，無法控制變量。

5.（2018?寧波）實驗室購買了一卷標有長度為100m的銅芯包線，小科想通過實驗測定其實際長度。他首

先測得導體橫截面積S為1mm2,查閱資料得知現(xiàn)溫度下這種導線每米的電阻值為0.017Qo

（1）利用圖甲所示的實物圖測出銅導線的電阻。

①實驗中，小科在閉合開關(guān)前應將滑片P置于最端。（填“左”或“右”）

②小科通過移動滑片P,測得多組數(shù)據(jù)，繪制成UT圖像如圖乙，據(jù)此可以判定這卷導線的實際長度

100m。（填“大于”、“等于”或“小于”）。

（2）小思認為用電子秤測出這卷導線的質(zhì)量m,利用銅的密度P,也可以算出實際長度。請你寫出這卷導

線實際長度1計算式：1=（用字母表示）。

【答案】（1）右；小于（2）

【解析】（1）滑動變阻器對電路具有保護作用，在電路閉合前一般將滑動變阻器的滑片移動阻值最大處；

根據(jù)圖乙圖線可以計算出導線的電阻值，與資料提供的數(shù)據(jù)進行比較，確定長度；（2）根據(jù)公式m=pV=

P1S（1為導線的長度，S為導線的橫截面積）。

【解答】（1）①實驗中，小科在閉合開關(guān)前應將滑片P置于阻值最大端，根據(jù)實物圖中滑動變阻器的連接,

可確定P置于最右端；

②根據(jù)繪制成的U-I圖像可知，導線電阻R=U/T=O.4V/0.25A=1.6Q,1=1.6Q/0.017Q弋94m,所以小于100m；

（2）根據(jù)公式m=PV=pIS,所以1=,

6.（2021?樂清模擬）小明利用僅有的一個規(guī)格為“20CL0A”的滑動變阻器和其他器材來“檢驗歐姆定

律”。實驗電路如圖甲所示，電源電壓恒為6伏。滑動變阻器的ab段線圈之間的絕緣漆破損，導致電流直

徑流過（如圖乙），致使ab段電阻損失，此時ab段電阻阻值可忽略不計。實驗步驟如下：

①用8歐的定值電阻進行實驗，連接好電路。

②閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器，使定值電阻兩端電壓為4伏，讀出電流表的示數(shù)(如圖丙)。斷開開關(guān)，把

滑片P移到阻值最大端。

③依次用阻值為12歐、16歐和20歐的定值電阻替換原來的阻阻，重復步驟②。

(1)圖丙中電流表示數(shù)為安。

(2)小明設計上述實驗步驟，要探究的問題是：。

(3)小明在完成16歐電阻的實驗后，再做20歐電阻的實驗時，但電壓表示數(shù)一直大于4伏。分析可得，

ab段電阻絲絕緣層破損前的阻值的范圍是。

【答案】(1)0.5

(2)導體的電流與電阻的關(guān)系

(3)10CV&W12C

【解析】(1)根據(jù)丙圖可知，電流表選擇量程0'0.6A,分度值為0.02A,那么電流表的示數(shù)為0.5A。

(2)根據(jù)題意可知，實驗中改變定值電阻的阻值，而保持電阻兩端的電壓不變，因此探究的是通過導體的

電流與電阻的關(guān)系。

(3)實驗中，每次電壓表的示數(shù)都是4V,而變阻器兩端的電壓都是：6V-4V=2V；

根據(jù)串聯(lián)電路的分壓規(guī)律得到：言=含；

U變N交

4V16a

當接入16Q的電阻時為：行=了7；

4V20。

解得：R咬=8Q；當接入20Q的電阻時為：赤=『；

變

解得：R/=10Q；那么Rab的阻值應該為：20QTOQ<Rab<20Q-8Q；

即10Q<RabW12Q。

7.(2021?寧波模擬)某興趣小組用兩節(jié)新干電池，規(guī)格為“10QL5A”的滑動變阻器等器材，來測導體

電阻。請分析回答：

(1)連接好電路，閉合開關(guān)，向右移動滑動變阻器滑片，當滑片移到c點時，發(fā)現(xiàn)兩表才有示數(shù)，示數(shù)分

別為2V、0.2Ao根據(jù)以上信息思考該電路的連接方式，并用筆畫線代替導線按該連接方式，將圖1電路連

接完整。

(2)繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器進行測量，測得數(shù)據(jù)如表所示，第二次測量時電流表示數(shù)如圖2所示，據(jù)圖把表

中所缺數(shù)據(jù)填寫完整。

實驗序號電壓/V電流/A

12.00.20

22.5

32.80.28

(3)該小組同學用這套器材(所有器材不變)和阻值為5Q、15Q、25。的三個定值電阻繼續(xù)探究“電流與

電阻的關(guān)系”。實驗中要控制電阻兩端的電壓不變，那么電阻兩端電壓最小能控制到V。

【答案】(1)

(2)0.24

(3)2.5

【解析】(1)在閉合開關(guān)前，變阻器的滑片要在阻值最大的位置，據(jù)此分析變阻器的接線方法即可；

(2)根據(jù)圖2確定電流表選擇的量程和分度值，然后根據(jù)指針位置讀出示數(shù)；

(3)當滑片移到C點時，兩表的示數(shù)分別為2￥、0.2A,據(jù)此求出滑動變阻器兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律求

出滑動變阻器此時的電阻值；

探究電流與電阻關(guān)系時，要保持電壓一定，根據(jù)串聯(lián)電路電壓與電阻的關(guān)系求出把阻值為25Q的電阻連入

電路時電壓表的最小示數(shù)，即為電阻兩端電壓最小。

【解答(1)閉合開關(guān)后，直接向右移動滑動變阻器滑片，因此滑片在最左端時阻值最大，即變阻器下面選

擇的是右下角的接線柱，如下圖所示:

（2）圖1中電流表的量程為0?0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.24A；

（3）由題知，向右移動滑動變阻器滑片，當滑片移到C點時，兩表的示數(shù)分別為2V、0.2A,

此時滑動變阻器兩端的電壓U咬=U,S-U=3V-2V=1V,

滑動變阻器此時的電阻值為：R鏟=?=叱=50（即最大阻值）；

因為定值電阻的最大阻值為25Q,滑動變阻器的最大阻值為5Q,

根據(jù)“在串聯(lián)電路中，電阻兩端的電壓之比等于電阻之比”可得：

U定：U）ff=R定：R沛=25Q：5Q=5：1；

即：Uffi：（3V-U/）=25。：50=5：1；

解得：U定=2.5V,

故實驗時將定值電阻兩端的電壓最小設定為2.5V。

8.小明用天平、量筒和水等器材測干燥軟木塞（具有吸水性）的密度時，進行了下列操作：

（1）①先把天平放在________桌面上，然后將游碼移到標尺的“零”刻度線位置上，發(fā)現(xiàn)橫梁指針向左偏,

此時應將平衡螺母向_______調(diào)（選填“左”或“右”）。

②用調(diào)節(jié)好的天平測出軟木塞的質(zhì)量

m1；

③將適量的水倒入量筒中，讀出水面對應的示數(shù)

Vl：

④用細鐵絲將軟木塞浸沒在裝有水的量筒中，過段時間后，讀出水面對應的示數(shù)V2；

⑤將軟木塞從量筒中取出，直接用調(diào)節(jié)好的天平測出其質(zhì)量Hi?。

（2）指出小明操作中的不規(guī)范之處：。

（3）下表是小明實驗中沒有填寫完整的數(shù)據(jù)記錄表格.請根據(jù)圖中天平和量筒的讀數(shù)將表格中的數(shù)據(jù)填寫

完整.

V/cm3干燥軟木塞的密度P木/kg/m*

物理量V/cm'2m2/g

測量值6370

（4）對具有吸水性物質(zhì)的體積測量提出一種改進方法：―

【答案】（D水平；右

（2）將潮濕的軟木塞直接放在天平上稱量

（3）400；16；150

（4）可在具有吸水性的物質(zhì)的外部包一層薄保鮮膜，再放入裝有水的量筒中測出體積.

【解析】用天平稱量物體質(zhì)量時，要注意天平的放置、游碼位置、天平橫梁的調(diào)節(jié)、物體和祛碼的放置、

讀數(shù)、注意事項等.固體體積的測量多種多樣：有的用壓入法或懸重法、量筒直接測量法、吸水性的多用

排油法或排沙法，若用排水法，需算吸水的體積等（本題就要考慮吸水體積）.此題難度大，學習中不僅

要掌握測固體密度的基本方法，還要靈活解決各種測固體體積的方法.

（1）天平放在水平桌面上，游碼移到標尺左端的零刻度，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平的橫梁平衡.調(diào)節(jié)天平

橫梁平衡時，指針偏向分度盤的左側(cè)，天平的右側(cè)上翹，平衡螺母向上翹的右端移動.（2）用天平時，潮

濕的物品和有腐蝕性藥品不能直接放到天平的托盤上，應在兩盤上放同樣的白紙或同樣的燒杯.（3）①量

:，

筒讀數(shù)平視凹液面最低處，V2=400ml=400cm.

②天平讀數(shù)為祛碼質(zhì)量加游碼對應刻度值，所測吸水后軟木塞的質(zhì)量m2=10g+5g+lg=16g.

③軟木塞吸水的質(zhì)量mw=ffl2-mi=16g-6g=10g,

被吸的水體積曝=/=i濡覬=I。/,

吸水前軟木塞體積丫=400513-370?113+10011*=400113,

干燥軟木塞的密度P=￡=B=：^7=°」5g/cm3=i50kg/m3.（4）軟木塞放入水中后，因其具有吸

.衣

水性，導致液面下降，所測體積偏小，為避免這一影響，可在具有吸水性的物質(zhì)的外部包一層薄保鮮膜.

9.放在普通環(huán)境里的雞蛋容易變質(zhì)。鮮雞蛋密度約為1.08克/厘米,變質(zhì)蛋密度可降至1.03克/厘米s以下。

生活中，我們可以把雞蛋放入密度為1.03克/厘米的鹽水中來判斷雞蛋是否變質(zhì)。

（1）如圖甲、乙、丙三個雞蛋靜止在鹽水中，其中最有可能已變質(zhì)的是雞蛋（選填“甲"、'‘乙”

或"丙”）；

（2）在配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液實驗過程中要用到圖2所示的儀器、細口瓶和一種玻璃儀器一

（填名稱）；

（3）在配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液實驗中，用已調(diào)平的天平稱取食鹽固體時，發(fā)現(xiàn)指針偏右，接下來

的操作是食鹽（選填“增加”或“減少”）；

（4）配制好溶液后，發(fā)現(xiàn)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能是（選填序號）。

①食鹽晶體不純②配制溶液的燒杯用少量蒸儲水潤洗

③用量筒量取水時俯視讀數(shù)④將配好的溶液轉(zhuǎn)移到細口瓶時，有部分灑出

【答案】（1）丙（2）玻璃棒（3）增加（4）①②

【解析】當浮力和重力相等時.，密度越大，排開水的體枳越小。

（1）如圖甲、乙、丙三個雞蛋靜止在鹽水中，其中最有可能已變質(zhì)的是丙雞蛋，因為鮮雞蛋密度約為L08

克/厘米左右，變質(zhì)蛋密度可降至1.03克/厘米'以下，浮力和重力相等，密度越大，排開水的體積越小，

觀察圖片可以得知：其中最有可能已變質(zhì)的是丙。

（2）在配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液實驗過程中要用到圖2所示的儀淵、細口瓶和一種玻璃儀器是玻璃

棒，因為玻璃棒攪拌的作用是通過攪拌使氯化鈉加快溶解。

（3）用托盤天平稱量所需的食鹽時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向右，應增加適量食鹽；

（4）①食鹽晶體仍然不純，食鹽的質(zhì)量減小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，①符合題意。

②配制溶液的燒杯用少量蒸儲水潤洗會使所取水質(zhì)量增加，導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，②符合題意。

③量取水時，俯視讀數(shù)，量取的水體積偏少，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，③不符合題意。

④將配好的溶液轉(zhuǎn)移到細口瓶時，有部分灑出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，④不符合題意。

10.（2020?鎮(zhèn)海模擬）在“探究凸透鏡成像特點”的實驗中，將凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處不

動，移動蠟燭和光屏至如圖所示位置時，光屏上承接到清晰的像。

0102030405060

（1）該凸透鏡的焦距為cm。

（2）將近視眼鏡的鏡片放在蠟燭和透鏡之間適當位置，此時應將光屏向（選填“左”或“右”）移

動，才能再次承接到清晰的像。

（3）取走鏡片，將蠟燭向左移動一段距離后，應將光屏移至___________范圍內(nèi)才能承接到清晰的像。

A.50~65cmB.65~80cmC.80~95cm

【答案】（1）15.0（2）右（3）B

【解析】在凸透鏡成像的實驗中，當物距等于像距時，此時u=v=2f；近視鏡片為凹透鏡，首先分析放入近

視鏡片后光線是會聚了還是發(fā)散了，然后確定光線交點前移還是后移了，最終確定光屏的運動方向；

（1）根據(jù)圖片可知，此時物距u=50cm=30cm,像距v=80cm-50cm=30cm。因為u=f=2f=30cm,所以該凸透鏡

的焦距是15cm。

（2）將近視眼鏡的鏡片放在蠟燭和透鏡之間適當位置，由于凹透鏡對光線后發(fā)散作用，所以光線的交點

后移，因此應該將光屏向右移動，才能再次承接到清晰的像；

（3）取走鏡片，將蠟燭向左移動一段距離后，此時物距u>2f,那么像距f<v<2f,因此光屏應該在的范圍

為：50cm+15cm<v<50cm+15cmX2,也就是65cm、80cm之間，故選B。

11.小明利用光具座探究凸透鏡成像規(guī)律。當蠟燭、凸透鏡和光屏在如圖所示的位置時，光屏的中心恰好呈

現(xiàn)清晰的像?；卮饐栴}：

（1）為了能從不同方向看到光屏上的像，光屏應選用較________（選填“光滑”或“粗糙”）的白板。

（2）若此時，小歡的手指尖不小心觸碰到了凸透鏡，在光屏上將看到（）（選填字母）。

A.指尖的像B.指尖的影子C.燭焰完整的像D.燭焰不完整的像

（3）小歡把蠟燭移動到“40cm”處，他移動光屏是否能得到清晰的像，如果能得到請說明像的性質(zhì)特征,

如果不能請說明原因。。

【答案】（1）粗糙（2）C

（3）小歡把蠟燭移動到“40cm”處，他移動光屏不能得到清晰的像，因為此時蠟燭正好在凸透鏡的焦點上,

該點時物體不成像

【解析】為了能從不同方向看到光屏上的像，光屏應選用較粗糙的白板。若此時，小歡的手指尖不小心觸

碰到了凸透鏡，在光屏上將看到燭焰完整的像，故選C；小歡把蠟燭移動到“40cm”處，他移動光屏不能得

到清晰的像，因為此時蠟燭正好在凸透鏡的焦點上，該點時物體不成像。

（1）漫反射的反射光線射向四面八方，因此我們可以從不同角度看到物體；物體在粗糙不平的表面上發(fā)生

漫反射，在光滑的表面上發(fā)生鏡面反射；

（2）如果指尖觸碰了凸透鏡的鏡片，那么指尖肯定在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)，此時不能通過凸透鏡成實像,

因此光屏上肯定不能看到指尖的像。由于指尖遮住了部分透鏡，那么它會聚的光線變少，因此只會影響成

像的亮度，不會影響成像的完整性；

（3）根據(jù)圖片可知，此時物距u=50cm-30cm=20cm,像距v=70cm-50cm=20cm,那么此時物距等于像距。根

據(jù)u=v=2fuj知，此時凸透鏡的焦距為10cm。如果蠟燭移動到40cm時，此時物距u=50cm-40cm=10cm=f,因

此物體不能成像。

12.小科班的同學在老師的指導下，用圖甲所示的裝置探究“凸透鏡成像的規(guī)律”。

圖甲圖乙

（1）安裝好各種器材后，點燃蠟燭，不斷改變光屏的位置，但無論如何沿光具座移動光屏，在光屏上始終

找不到燭焰的像。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是

A.蠟燭的焰心、透鏡的光心、光屏中心不在同一高度

B.蠟燭到凸透鏡的距離小于焦距。

C.蠟燭正好在凸透鏡的焦點處

D.光具座太短

（2）對裝置進行調(diào)整后，小科和小明繼續(xù)研究凸透鏡成像的規(guī)律。他們先把凸透鏡固定在光具座上10cm

處，小科負責將蠟燭從透鏡一側(cè)50cm處逐漸向透鏡靠近，小明負責觀察燭焰的像，并按觀察到的像的大小

進行編號整理，如圖乙所示。實驗過程中小科觀察到的各個像的先后順序應為（填序號）：。

（3）某同學在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，改變物距（u）,移動光屏找到清晰的像，記錄像距（v）,

得到下列一組數(shù)據(jù).

u/cm4030201513.312.5

v/cm13.31520304050

實驗過程中凸透鏡始終固定在光具座上10cm處，若某次記錄時該同學看到了倒立放大的像，此時蠟燭在光

具座上可能處于的位置的范圍是。

【答案】（1）A,B,C,D（2）12354（3）20cm~30cm

【解析】（1）光屏上找不到像的原因可能是：①根本沒有成在光屏上；②成的是虛像；③沒有成像；④像

距太大。

（2）物體在一倍焦距以外成實像，在一倍焦距以內(nèi)成虛像，然后再根據(jù)像的大小與物距的變化規(guī)律判斷即

可；

（3）當物距等于像距時，即u=v=2f時，此時成等大的實像，根據(jù)表格確定凸透鏡的焦距；當物體在一倍

焦距和二倍焦距之間時、物體成倒立、放大的實像，據(jù)此判斷即可。

解答：（1）A.蠟燭的焰心、透鏡的光心、光屏中心不在同一高度，那么像可能成在光屏以外，故A正確；

B.蠟燭到凸透鏡的距離小于焦距，此時成正立的虛像，不能成在光屏上，故B正確；

C.蠟燭正好在凸透鏡的焦點處，此時不成像，故C正確：

D.光具座太短，而像距太大，于是光屏不能調(diào)到像的位置，因此不能成像，故D正確。

故選ABCDo

（2）當u>2f時，成倒立縮小的實像；當u=2f時，成倒立等大的實像：當f<u<2f時，成倒立放大的實像；

當u〈f時，成正立放大的虛像，因此正確的排列順序為：12354；

（3）根據(jù)表格可知,當物距20cm時，像距正好等于20cm,那么凸透鏡的焦距應該是10cm。當f<u<2f時，

成倒立放大的像，所以此時蠟燭的位置應該是：10cm+10cm=20cm和：10cm+20cm=30cm之間。

13.某小組同學在做“驗證凸透鏡成像規(guī)律”實驗的過程中發(fā)現(xiàn)：當發(fā)光物體與光屏之間的距離L確定時，

將凸透鏡從發(fā)光物體處緩慢向光屏移動的過程中，有時能在光屏上成兩次清晰的像，有時只能成一次清晰

的像，有時不能在光屏上成像。為了研究產(chǎn)生這些現(xiàn)象的條件，該小組同學進行實驗，并將每次實驗中的

相關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在下表中。

凸透鏡物屏第一次成像第一次成像

實驗序

焦距距離

;LQ距像距像的物距U像的

像距厘米

厘米V,

fu厘米V厘米大小厘米大小

/491435放大3514縮小

2451530放大3015縮小

10厘米

3402020等大不能在光屏上第二次成像

435不能在光屏上成像

5802060放大6020縮小

6642440放大4024縮小

15厘米

7603030等大不能在光屏上第二次成像

855不能在光屏上成像

（1）分析比較實驗序號1、2、3（或5、6、7）的第一次成像數(shù)據(jù)中像距v物距u的變化關(guān)系及相關(guān)條件，

可得出的結(jié)論：。

（2）分析比較實驗序號1（或2、或5、或6）的第一和第二次成像數(shù)據(jù)中物距與像距的關(guān)系及相關(guān)條件，可

得出的結(jié)論：同一凸透鏡，當________一定，移動凸透鏡能在光屏上成兩次像時，。

（3）繼續(xù)分析比較表格是物屏距離L與凸透鏡焦距f的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的結(jié)論：在

條件下，移動凸透鏡，可以在光屏上得到一次放大的像和一次縮小的像。

【答案】（1）物距增大時，像距會變小

（2）物體和光屏之間的距離；物距和像距互換

（3）物體和光屏間的距離大于4倍焦距

【解析】根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律，物體在焦點之外，在凸透鏡另一側(cè)成倒立的實像，物距越小，像距越大,

實像越大，當物距大于二倍焦距，像距介于二倍焦距與一倍焦距之間時，所成的像是縮小的，當物距與像

距相同且都等于二倍焦距時，所成的像是等大的，當物距介于二倍焦距與一倍焦距之間，像距大于二倍焦

距時，所成的像是放大的。

（1）通過圖表所示，物距越小，而像距越大，故答案為：物距增大時，像距會變小

（2）在圖表中，物距距離不變，而物距與像距交換，此時逗呢能在光屏上成像，故答案為物體和光屏之間

的距離

(3)由圖表中可推算出只有序號1、2、5、6實驗中，才可在屏上成兩次像，故答案為物體和光屏間的距

離大于4倍焦距

14.小明在探究“凸透鏡成實像時像距與物距的關(guān)系”的實驗中，所用的實驗器材有：光具座、凸透鏡、光

屏和蠟燭等。

物距ucm14161820222426

像距vcm35272220181716

3309弘88皿90皿

(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，點燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使燭焰、凸透鏡和光屏

的中心大致在同一________上。

(2)該實驗應使凸透鏡成實像，那么凸透鏡成實像的條件是：物距________焦距。

(3)記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表。請在方格紙上畫出像距與物距的關(guān)系圖像

(4)小明得出探究結(jié)論后，又用上述器材做了一個實驗。把蠟燭放在光具座上的0刻線處，凸透鏡放在15cm

刻線上，如圖12所示。移動光屏在a位置找到像；蠟燭和光屏不動，只移動凸透鏡，當凸透鏡向某一方向

移動到b位置時，在光屏上又看到像。結(jié)合所畫圖像，請你對實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象作出合理的判斷。

A.光屏上第一次的像是倒立、放大的B.a位置在44~46cm刻線之間

C.光屏上第二次的像是倒立、縮小的D.b位置在19~21cm刻線之間

【答案】(1)高度(2)大于

141618202r24.262S30

(4)A,B.C

【解析】（1）當物體通過凸透鏡成實像時.，成的像要用光屏來承接，所以要調(diào)整凸透鏡、光屏、燭焰的中

心大致在同一高度上，以保證物體的像能夠成在光屏的中心.

（2）由凸透鏡成像的三種情況：U>2f,成倒立、縮小的實像.2f>U>f,成倒立、放大的實像.U<f,

成正立、放大的虛像.可知當物距大于焦距時，凸透鏡成實像.

（3）找出每組數(shù)據(jù)對應的點，然后用平滑的線把點連起來，如圖所示：

4/cm

14161820.22.24.2628.30

（4）A、由（3）可知，此透鏡的焦距f=10cm,當把蠟燭放在光具座上的0刻線處，凸透鏡放在15cm刻線

上，即2f>u>f,成倒立放大的實像；故A正確

B、此時v>2f,即a的位置v>20cm,結(jié)合圖象可知v在29?31cm之間，所以a位置在（29+15）?（31+15）

cm即44?46刻線之間，故B正確；

C、當蠟燭和光屏不動，只移動凸透鏡，當凸透鏡向某一方向移動到b位置時，在光屏上又看到像，說明此

時物距和像距之和不變，以設想將蠟燭和光屏互換位置，則物距處于u>2f,凸透鏡成倒立、縮小的實像，

此時2f>v>f,像的位置在10cm?20cm之間，故C正確；

D、由圖象可知，當凸透鏡向某一方向移動到b位置時，在光屏上又看到像.此時像的位置在16cm?35cm

之間，而題目中指出光屏的位置不變，所以b位置在19?21cm刻線之間時，光屏上是看不到像的.故D錯

誤.

15.某實驗小組利用圖示裝置研究杠桿的機械效率，實驗的主要步驟如下:

①用輕繩懸掛杠桿一端的0點作為支點，在A點用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，在B點用輕繩豎直懸掛一個

彈簧測力計，使杠桿保持水平；

②豎直向上拉動彈簧測力計緩慢勻速上升（保持0點位置不B變），在此過程中彈簧測力計的讀數(shù)為F,利

用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為'、h2o

回答下列問題：

（1）杠桿機械效率的表達式為n=。（用已知或測量的物理量符號表示）

（2）本次實驗中，若提升的鉤碼重一定，不計裝置的摩擦，則影響杠桿機械效率的主要因素是：。

（3）若將鉤碼的懸掛點由A移至C,0、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機械效率將一

（填“變大”“變小”“不變”）。請證明。.

【答案】（1）答（2）杠桿自重

（3）變大；設杠桿重心升高的距離為h,因為總功=有用功+額外功，所以，Gh,+G（1h=Fh2,G不變，乩、G

tr不變，鉤碼在C點升高相同的高度，杠桿上旋的角度減小，杠桿升高的距離h變小，所以Ghi+Gnh變小，

所以Fhz也變小，由〃=/=注可知，n變大。

w.&%

W/ch

【解析】（1）杠桿則機械效率的表達式〃二十二法；

（2）影響杠桿機械效率的因素有：杠桿自重、摩擦力。本次實驗中，若提升的鉤碼重一定，不計裝置的摩

擦，則影響杠桿機械效率的主要因素是：杠桿自重；

（3）設杠桿重心升高的距離為h,因為總功=有用功+額外功，所以，Ghi+Gtth=Fh2,G不變,瓜、G札不變,

鉤碼在C點升高相同的高度，杠桿上旋的角度減小，杠桿升高的距離h變小，

所以G'+Gtrh變小，所以F%也變小，由牛=二可知，n變大。

weFA2

16.某同學在探究“小燈泡發(fā)光時的亮度與電功率關(guān)系''的實驗中，所用電源電壓是4V,小燈泡的額定電

壓是2.5V,小燈泡兩端允許加的最大電壓為額定電壓的1.2倍。

（1）請將圖甲的實驗電路連接完整。

甲V3,小

（2）實驗中，觀察到小燈泡開始發(fā)光時，電壓表的示數(shù)是0.5V。關(guān)于電壓測量點的選擇有如下三種方案,

最佳方案應選用（選填字母）。

A.1.OV、2.5V、4.OVB.0.5V、1.0V、1.5VC.2.OV、2.5V、3.OV

（3）實驗時，若用數(shù)量和規(guī)格均滿足實驗要求的定值電阻代替滑動變阻器。請分析說明用定值電阻代替滑

動變阻器做實驗的一點不足。

（4）該同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖乙所示的圖像。他想利用有

關(guān)數(shù)據(jù)求出小燈泡的電阻，于是分別選取不同電壓時的電流，算出了小燈泡不同的電阻并取平均值作為小

燈泡的電阻。你認為該同學求小燈泡電阻的做法是否正確?并說明理由o

【答案】（1）

（3）用定值電阻代替滑動變阻器，實驗時要不斷地更換電阻,不斷地拆接電路,操作麻煩（用定值電阻代替滑

動變阻器，電流不能連續(xù)變化，燈泡亮度不能連續(xù)變化，燈泡功率變化時，不易比較燈泡亮度變化情況）（意思

相同均可）

（4）不正確，因為燈絲電阻隨溫度在變化

【解析】（1）測量小燈泡的功率時，開關(guān)、燈泡、滑動變阻器和電流表串聯(lián)；電壓表與燈泡并聯(lián)，因為燈

泡兩端的最大電壓是：2.5VX1.2=3V,所以選0-3Y的量程；滑動變阻器接線時“一上一下”。因此電路補

充后如下圖：

（2）測量小燈泡功率時，電壓值要覆蓋低于額定電壓、等于額定電壓和略高于額定電壓三個范圍，這樣才

具有更大的客觀性。因此燈泡額定電壓2.5V,所以最佳方案是2.0V、2.5丫和3.0丫。

故選C。

（3）實驗時，若用數(shù)量和規(guī)格均滿足實驗要求的定值電阻代替滑動變阻器。請分析說明用定值電阻代替滑

動變阻器做實驗的一點不足：用定值電阻代替滑動變阻器,實驗時要不斷地更換電阻,不斷地拆接電路,操作

麻煩（用定值電阻代替滑動變阻器，電流不能連續(xù)變化，燈泡亮度不能連續(xù)變化，燈泡功率變化時，不易比較

燈泡亮度變化情況）；

（4）根據(jù)乙圖可知，燈泡的電流隨電壓變化的圖像不是直線而是一條曲線，說明燈絲電阻隨燈絲溫度的變

化而變化。因此該同學的做法不正確。

17.（2020?余杭模擬）某興趣小組的同學利用甲圖所示的電路進行了多個電學實驗。實驗中電源電壓為6V

且恒定不變；滑動變阻器在電路中除了保護電表即保護電路以外，在不同的實驗中作用各不相同。

（1）第一小組的同學要測量電阻區(qū)的阻值，他們在A、B間接入待測電阻R、，請你用筆畫線代替導線，將

答題卡圖乙中的實物圖連接完整。

（2）第二小組的同學要測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率。他們在A、B間接入額定電壓為2.5V

的小燈泡，正確連接電路，實驗步驟及操作都正確。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)始終大于小燈泡的額

定電壓，小燈泡發(fā)光較亮，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_；

（3）第三小組的同學要研究“電流與電阻的關(guān)系”?該實驗中滑動變阻器除了保護電路的作用外，另一個

重要的作用是;

實驗步驟如下：

①按照電路圖連接電路接入定值電阻R”滑動變阻器滑片在阻值最大處，閉合開關(guān)；

②移動滑片，使電壓表為某個固定值，記下此時電流表的電流L；

③斷開開關(guān)，摘下R”接入阻值稍大的電阻Rz；閉合開關(guān)，，記下此時電流表的電流L；

④改用R3,重復步驟③，記下此時電流表的電流比較RJ、R2I2,R3I3的數(shù)值，得出驗證結(jié)論。

【答案】(1)

（2）選用滑動變阻器規(guī)格太?。ɑ蚧瑒幼冏杵鞯淖畲箅娮杼。?/p>

（3）控制電阻兩端的電壓保持不變（或使電阻兩端的電壓保持2.5V）；移動滑動滑片使電壓表的示數(shù)保持

不變

【解析】1、測量電阻阻值大小一般用伏安法測量，利用電壓表測電阻兩端電壓，用電流表測量電流的大小,

據(jù)此可連接電路；

2、串聯(lián)電路中，分到的電壓大小由用電器的電阻大小決定，電阻大分到的電壓高，根據(jù)小燈泡的電壓始

終較高，考慮滑動變阻器的最大電阻較??；

3、在研究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中，需要控制電壓不變?？衫没瑒幼冏杵魇闺娮鑳啥说碾妷罕３?/p>

相同。

【解答】（1）測量電阻阻值大小一般用伏安法測量，利用電壓表測電阻兩端電壓，用電流表測量電流的大

小，所以可連接電路如圖：

（2）串聯(lián)電路中，分到的電壓大小由用電器的電阻大小決定，電阻大分到的電壓高，根據(jù)小燈泡的電壓始

終較高，可知原因是：選用滑動變阻器規(guī)格太?。ɑ蚧瑒幼冏杵鞯淖畲箅娮杼。?；

（3）在研究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中，需要控制電壓不變。所以滑動變阻器的另一個重要作用是：控

制電阻兩端的電壓保持不變（或使電阻兩端的電壓保持2.5V）。

由于實驗中要保證改變電阻后，兩端電壓保持不變。當電阻變大時，電阻分到的電壓是變大的，此時可通

過移動滑動變阻器使電壓表的示數(shù)保持不變。

18.（2020?杭州模擬）為了探究“電流與電阻的關(guān)系”，小明用阻值不同的定值電阻、電壓為6伏的電源、

滑動變阻器（20Q2.5A）等器材按圖甲方式連接電路，進行如下實驗。

▼乙再T

①將4歐的R接入電路，當電壓表示數(shù)為4伏時，記錄電流表的示數(shù)。

②用R2替換R”發(fā)現(xiàn)無論如何左右移動滑片P,電壓表指針在4伏的刻度左右擺動，但無法準確指在4伏的

刻度線上。老師告知小明：滑動變阻器的線圈結(jié)構(gòu)如圖乙所示，因此無法連續(xù)改變接入電路的有效阻值，

當定值電阻與滑動變阻器最大阻值相比過小時，會導致步驟②現(xiàn)象發(fā)生。

③用一根阻值為0.5歐的電阻絲制作一個可連續(xù)改變阻值的旋鈕式變阻器，并按圖丙方式接入電路，繼續(xù)

實驗。通過調(diào)節(jié)滑片P和旋鈕觸片Q使電壓表示數(shù)為4伏，此時電流表示數(shù)如圖丁所示。

(1)圖丁中電流表的示數(shù)為安。

(2)步驟③中滑片P和旋鈕觸片Q處在如圖丙所示的位置時，電壓表示數(shù)略超過4伏，則小明應如何調(diào)節(jié)

滑片P和旋鈕觸片Q，使電壓表示數(shù)為4伏？。

(3)小明利用圖甲電路繼續(xù)他的探究實驗，仍保持定值電阻兩端的電壓為4伏，則下列定值電阻不可用來

替換R進行實驗的是______________________________

A.15歐

B.25歐

C.35歐

D.45歐

【答案】(1)2

(2)將P右移，使電壓表略小于4伏，再將Q逆時針慢慢轉(zhuǎn)動，直到電壓表的示數(shù)為4伏

(3)D

【解析】(1)根據(jù)丁圖，確定電流表的量程和分度值，根據(jù)指針的位置讀數(shù)；

(2)現(xiàn)在電壓表的示數(shù)超過4V,說明兩個變阻器分擔的電壓較小，根據(jù)串聯(lián)電路電壓和電阻成正比的規(guī)律

可知，即需要增大二者的總陽值。由于自制的變阻器可以連續(xù)微量調(diào)節(jié)，所以可以先將變阻器的阻值調(diào)大

一些，使電壓表的示數(shù)小于4V,再通過自制變阻器的阻值減小，將電壓表的示數(shù)精確調(diào)至4V。

(3)當電壓表的示數(shù)保持不變時，定值電阻的阻值越大，對應的變阻器接入的阻值也要增大。把變阻器的

阻值調(diào)到最大，讓電壓表的示數(shù)為4V,計算出此時定值電阻的阻值，這就是可以替換R的最大阻值。

【解答】(1)根據(jù)丁圖可知，電流表選擇的量程為0~3A,分度值為0.1A,那么讀數(shù)為2A；

(2)步驟③中滑片P和旋鈕觸片Q處在如圖丙所示的位置時，電壓表示數(shù)略超過4伏，此時小明應該進

行的操作為：將P右移，使電壓表略小于4伏，再將Q逆時針慢慢轉(zhuǎn)動，直到電壓表的示數(shù)為4伏；

(3)變阻器的最大阻值為20Q,

那么變阻器兩端的電壓為：U正U6-Ul=6V-4V=2V：

根據(jù)串聯(lián)電路的分壓規(guī)律得到：空=?;

UK

竺=&

2V20。

解得：R產(chǎn)40Q；

那么可以替換R.的定值電阻小于40Q。

故選Do

19.（2019?杭州模擬）圖甲為測定“小燈泡電功率”的實驗電路，電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為

（1）小明連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù),

則故障原因可能是。

（2）排除故障閉合開關(guān)，移動滑片P到某位置，電壓表示數(shù)（如圖乙所示），則此時燈泡消耗的實際功率

額定功率（填“大于”“小于”或“等于”）。

（3）小明繼續(xù)移動滑變阻器的滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成I-U圖像（圖丙），

根據(jù)圖像，可計算出小燈泡的額定功率是Wo

（4）進一步分析圖像可知，隨著燈泡兩端電壓的增大，燈絲電阻逐漸增天，造成這一現(xiàn)象的原因可能是

（5）小敏將原電路中酌小燈泡先后換接阻值分別為5Q、10Q和20Q的定值電阻，探究“電流與電阻關(guān)系”。

①先將5Q的電阻接入電路，移動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2V,此時電流表的示數(shù)為o然后

換接10Q的電阻，為了保持電壓表示數(shù)不變，此時滑動變阻器的滑片應________（填“左”或“右”）移

動?

②實驗中為了保證接入20Q的定值電阻時，保持電壓表示數(shù)不變，則滑動變阻器的最大阻值應不小于

________Q。

【答案】（1）小燈泡斷路

（2）小于

(3)0.5

（4）燈絲的電阻隨溫度的升高而增大

（5）0.4A；右；25

【解析】（1）燈泡不發(fā)光，且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，說明電壓表與電源串聯(lián)：

（2）根據(jù)電壓表的量程和分度值讀出此時的電壓值，再判斷實際功率與額定功率的關(guān)系；

（3）由圖象讀出燈泡正常發(fā)光時（兩端電壓等于額定電壓），電路中的電流值，利用公式P=UI計算燈泡

的額定功率；

（4）導體電阻的決定因素有：導體的材料、長度、橫截面積及溫度；

（5）①由歐姆定律計算電路中電流；要探究電流和電阻之間關(guān)系，必須保持電阻兩端的電壓不變；

②根據(jù)串聯(lián)電路的電壓、電流特點與歐姆定律計算解答。

【解答】（1）小明連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流

表無示數(shù)，則故障原因可能是電壓表串聯(lián)到了電路中，即小燈泡斷路；

（2）電壓表量程為0、3V,分度值為0.1V,電壓表示數(shù)為2.2V,此時燈泡兩端的實際電壓小于其額定電

壓2.5V,故實際功率小丁?額定功率；

（3）由丙可知，燈泡正常發(fā)光時（兩端電壓為U25V）時，通過燈泡的電流為1=0.2A,

燈泡的額定功率=2.5Vx0.24=0.5W；

（4）隨著燈泡兩端電壓的增大，燈絲電阻逐漸增天，造成這一現(xiàn)象的原因可能是：燈絲的電阻隨溫度的升

高而增大；

（5）①5Q的電阻接入電路，電壓表示數(shù)為2V,此時電流表的示數(shù)為=乂=更=0.44

R5Q

探究電流和電阻之間關(guān)系，必須保持電阻兩端的電壓不變，換接10Q的電阻時，電阻分得的電壓增

大，

此時應增大滑動變阻器的阻值，使定值電阻兩端的電壓保持2V不變，即滑片應向右移動；

②接入20Q的定值電阻時，保持電壓表示數(shù)不變，則滑動變阻器兩端的電壓

U濟=1]-11'=4.5V-2V=2.5V,

此時電路中的電流'=/=焉=°二力，

滑動變阻器的阻值/?滑=*=急=250,即滑動變阻器接入的電阻不小于25。。

20.（2019?臺州模擬）“測定小燈泡的額定功率”實驗的電路圖如圖甲所示。電源電壓為6V,小燈泡L的

額定電壓為2.5V,電阻約為10Q,可供選用的滑動變阻器R和R2的最大阻值分別為10Q和50Q。

uv

（1）圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的u-l圖象，根據(jù)圖象提供的信息可計算出小燈泡的額定功率為；

當滑動變阻器的滑片向左移動過程中，小燈泡的電阻將。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（2）還有一組同學沒有電壓表，而是利用兩只電流表和一個阻值已知的電阻Ro,其它元件與前面相同，仍

然完成了實驗。請在虛線方框內(nèi)畫出該組同學實驗的電路圖并寫出實驗方案。

【答案】⑴0.5W；變大

（2）把定值電阻與燈泡并聯(lián)，當定值電阻兩端的電壓為燈泡的額定電壓時燈泡正常工作，