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慎而思之,勤而行之。斯是陋室,惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年人教版小學(xué)三年級(jí)語文學(xué)習(xí)主意收拾人教版小學(xué)三年級(jí)語文學(xué)習(xí)主意

做任何事情就要講主意,主意得當(dāng)就做得快,做得好。學(xué)習(xí)也是一樣。微觀詳細(xì)的做法叫做學(xué)習(xí)主意,宏觀整體的做法叫學(xué)習(xí)策略。語文學(xué)習(xí)有詳細(xì)的主意,也有整體的策略。下面是學(xué)習(xí)啦我給大家?guī)淼娜私贪嫘W(xué)三年級(jí)語文學(xué)習(xí)主意,供大家參考!

人教版小學(xué)三年級(jí)語文學(xué)習(xí)主意

“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于主意的知識(shí)。”在未來社會(huì)里,“文盲不再是不識(shí)字的人,而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人?!币虼耍瑢?duì)學(xué)生舉行有關(guān)學(xué)習(xí)主意的指導(dǎo)是異常須要的。語文的學(xué)習(xí)主意,有涉及語文整體的,有涉及語文局部的;有基本的,也有詳細(xì)的。關(guān)于語文整體的基本學(xué)習(xí)主意,中外教誨家、學(xué)者、作家都有這樣或那樣的論述。多閱讀、多看見、多練習(xí)和多思索看起來好似是老生常談,但卻是學(xué)好語文的基本功。

關(guān)于對(duì)小學(xué)生詳細(xì)學(xué)習(xí)主意的指導(dǎo),可以分為字詞的學(xué)習(xí)主意,句子的學(xué)習(xí)主意,段的學(xué)習(xí)主意,篇的學(xué)習(xí)主意,以及學(xué)習(xí)寫作文的主意等。如:字詞的學(xué)習(xí)主意有:運(yùn)用漢字的構(gòu)造邏輯來理解字的主意,組詞法,造句法,查字典法,用詞素分析理解詞語的主意,同義法的比較法,根據(jù)語言環(huán)境理解詞義的主意,追根溯源理解詞義的主意,等等。

句子的學(xué)習(xí)主意有:擴(kuò)寫、縮寫句子的主意,變換句式的主意,用關(guān)聯(lián)詞語理解容易復(fù)句的主意,修改病句的主意,等等。段的學(xué)習(xí)主意有:找中央句的主意,給段分層的主意,調(diào)節(jié)段中語序的主意,等等。

篇的學(xué)習(xí)主意有:分段的主意,歸納段意的主意,概括文章主要內(nèi)容的主意,概括文章中央思想的主意,等等。

學(xué)習(xí)寫作文的主意有:審題的主意,立意的主意,選材的主意,組織材料的主意,修改文章的主意,等等。

三年級(jí)語文閱讀主意講解:主要題型解法

一、題型:段意、主要內(nèi)容的歸納

1.記敘文:回答清晰(什么時(shí)光、什么地點(diǎn))什么人做什么事

格式:(時(shí)光+地點(diǎn))+人+事。

2.說明文:回答清晰說明對(duì)象是什么,它的特點(diǎn)是什么,

格式:說明(推薦)+說明對(duì)象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))

3.議論文:回答清晰議論的問題是什么,的觀點(diǎn)怎樣,

格式:用什么論證主意證實(shí)白(論證了)+論點(diǎn)

二、挑選或概括文章的中央(有許多的問答題都是根據(jù)中央解答的)

例如:談?wù)勀愕氖斋@;告訴我們什么道理;你有什么啟發(fā)

有些文章可以直接在文中找到中央句。

寫人的,主要是贊嘆主人公的某些優(yōu)秀品質(zhì);

寫景主要贊嘆景的優(yōu)美可愛。

寫物比較容易一點(diǎn),單純寫物,就是表達(dá)對(duì)物的愛慕;

借物喻人和借物喻理的文章,在此類文章的結(jié)尾部分,仔細(xì)地揣摩,看它那些帶有議論性的話,倘若有寫人的成分,那就是借物喻人;倘若有說理的意思,那么絕對(duì)就是借物喻理。

三、理解句子的含義

所謂的含義就是蘊(yùn)含在文章里面的意思,不是一下子就能看出來的,要通過我們仔細(xì)的揣摩,采取一找二寫的主意來完成。句子的意思有明暗兩種。明的就是在文章結(jié)束那些議論性的話,你把它拿過來,稍加收拾,也能回答。暗的難度大一點(diǎn),必須在通曉全文的基礎(chǔ)之上,把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的關(guān)鍵詞摘錄出來,用自己的語言表達(dá)出來。

四、某句話在文中的作用:

1、文首:開篇點(diǎn)題;總起下文;

2、文中:承上啟下;總結(jié)上文;引起下文

3、文末:點(diǎn)明中央;深入主題;篇末點(diǎn)題;照應(yīng)開始

五、修辭手法的運(yùn)用和作用:

1、比喻、擬人:生動(dòng)形象;

答題格式:生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。

2、排比:有氣勢(shì)、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等;

答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

3、設(shè)問:引起讀者注意和思索;

答題格式:引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思索

4、反問:強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語氣等;

六、聯(lián)系上下問解釋詞語的意思:

主意1、顧名思義,采用擴(kuò)充關(guān)鍵字的意思,然后銜接成一句話

主意2、找近義詞的主意,注意要能替代到文中,仍保持通順

主意3、結(jié)合這個(gè)詞所描述的對(duì)象詳細(xì)描述

七、挑選準(zhǔn)確的讀音

普通出現(xiàn)的是多音字,根據(jù)自己的堆積和文章中的詞語作出恰當(dāng)?shù)奶暨x。

八、挑選恰當(dāng)?shù)淖衷~

1、仔細(xì)閱讀字詞所在的句子,了解句意,揣摩的寫作目的。

2、仔細(xì)分辨兩個(gè)詞語的區(qū)別是什么,以1為根據(jù)作出挑選。

九、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用

1、(破折號(hào))的作用

①解釋說明;②話題的轉(zhuǎn)換;③表示話語的中斷;④時(shí)偶爾聲音的延續(xù)。

2、(省略號(hào))的作用

①引文的省略;②列舉的省略;③說話斷斷續(xù)續(xù)。

3、“”(引號(hào))的作用

①直接引用②異常含義③強(qiáng)調(diào)意思④特定稱謂

十、給文章加上恰當(dāng)?shù)念}目

1、根據(jù)文章的主要事件、主要人物,加上簡(jiǎn)短的修飾語。(比較保險(xiǎn))

2、根據(jù)文章的中央,用中央詞作為題目。

十一、文章的寫作順序

1、時(shí)光先后順序。2、地點(diǎn)變換的順序。

3、事情發(fā)展的順序。4、按總后分、總分總、先分后總的的順序。

十二、填上合適的關(guān)聯(lián)詞

1、并列一面一面一會(huì)兒一會(huì)兒既又

2、遞進(jìn)不僅而且不但還連也

3、挑選不是就是或是或是寧可也不

4、轉(zhuǎn)折盡管可是固然

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