幼兒園大班美術(shù)噴刷畫(huà)美術(shù)教案《美麗的圖形》及教學(xué)反思

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幼兒園大班美術(shù)噴刷畫(huà)美術(shù)教案《漂亮的圖形》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)噴刷畫(huà)，激發(fā)幼兒對(duì)噴刷活動(dòng)的愛(ài)好。

2、體驗(yàn)噴刷作品的藝術(shù)美。

3、能理解底色，會(huì)留意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

4、增進(jìn)參加環(huán)境布置的愛(ài)好和技能，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各色圖形的彩紙、廢舊牙刷、顏料(紅、黃、藍(lán))、抹布、牙簽、舊報(bào)紙等。

2、范畫(huà)兩張(圖形貼畫(huà)和噴刷畫(huà))。

3、事前已進(jìn)行過(guò)圖形拼貼活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示圖形貼畫(huà)和噴刷畫(huà)，引出課題。

引導(dǎo)幼兒觀賞兩幅作品不同的藝術(shù)效果，它們的繪制方法有什么不同?

小結(jié)：兩幅作品都運(yùn)用了圖形拼貼，內(nèi)容都是一樣的，但其中一幅的背景采納了噴刷方法，而原來(lái)的粘貼地方只留下了白色圖案，今日我們大家一起來(lái)試試好嗎?

2、講解示范。

(1)先做好圖形拼貼畫(huà)，拼完后放在畫(huà)紙上，留意不要貼在紙上。

(2)運(yùn)用紅、黃、藍(lán)幾種顏色搭配，在紙上噴刷背景。

噴刷方法：可以先噴紅色，用一把牙刷蘸上少量的紅色，然后牙刷與牙簽相互摩擦，紅色勻稱(chēng)地噴灑在紙上;再?lài)婞S色或藍(lán)色，但需要等畫(huà)面上的紅色干了以后再進(jìn)行，留意換顏色時(shí)也需要清洗原來(lái)蘸有顏料的牙刷和牙簽。噴刷顏色的順次可任意，可以噴三種顏色，也可任選其中兩種顏色。

(3)等背景色干了以后，取下列圖形彩紙，有彩紙蓋著的地方?jīng)]噴到顏色而形成白色圖案。

3、幼兒練習(xí)。

(1)提示幼兒噴刷時(shí)不能移動(dòng)畫(huà)紙和放好的彩紙圖形;幫助技能較差的幼兒學(xué)習(xí)噴刷的方法。

(2)提示幼兒圍好舊報(bào)紙后，再進(jìn)行噴刷，留意保持桌面、畫(huà)面的干凈。

4、講評(píng)。

幼兒相互評(píng)價(jià)：哪些作品圖案精美，色調(diào)美麗，作品潔凈。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)利用牙刷、圓形紙片等常見(jiàn)物品，發(fā)揮幼兒想象力，制作出一幅幅美麗的噴刷畫(huà)裝飾品。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒通過(guò)做一做、玩一玩認(rèn)識(shí)了新的畫(huà)種噴刷畫(huà)，游戲活動(dòng)提高了幼兒動(dòng)手操作技能、審美技能和美的表現(xiàn)力。在合作方面，幼兒通過(guò)小組合作，促進(jìn)了協(xié)作技能的進(jìn)展;在制作禮物過(guò)程中，通過(guò)玩色、配色、添畫(huà)，幼兒的審美技能也得到提高。

原來(lái)我選擇用一支牙刷和一支筆來(lái)刷一刷，但是幼兒對(duì)牙刷和筆運(yùn)用不嫻熟，無(wú)法達(dá)到預(yù)定效果。經(jīng)過(guò)陸老師的提示，可以用兩個(gè)牙刷對(duì)著刷一刷，這樣輕輕一刷就能將顏料噴到畫(huà)紙上。并且之前我用到了各種圖形寶寶，讓幼兒用圖形先拼出不同的外形，像房子、小動(dòng)物等，聽(tīng)課老師也指出：這樣比較偏向數(shù)學(xué)活動(dòng)，這也要改。我后來(lái)想徑直用不同大小的圓形寶寶來(lái)添畫(huà)，這樣既能簡(jiǎn)化拼圖形，也能將作品變得更生動(dòng)。

活動(dòng)后，我覺(jué)得我在示范操作中，還是沒(méi)能將許多環(huán)節(jié)講解清晰，導(dǎo)致幼兒在操作的時(shí)候涌現(xiàn)了不同的差池。這