幼兒園大班科學(xué)教案《機器人探密》及教學(xué)反思

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幼兒園大班科學(xué)教案《機器人探密》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、喜愛機器人，樂于探究機器人的神秘，大膽幻想。

2、初淺的了解一些關(guān)于機器人的知識，積極參加游戲，有設(shè)計研制機器人的美妙愿望。

3、能用繪畫的方式表達自己的想法與制造，能與同伴共同溝通，體驗共享的歡樂。

4、進展目測力、判斷力。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

預(yù)備：

關(guān)于機器人的各種圖片、報紙、書刊資料，簡介機器人的錄像片，動畫片《環(huán)保機機器人》，四開紙板(每人兩張)，可以套進幼兒手臂的圓柱形紙桶(每人兩個)，皮球兩個。

活動過程與指導(dǎo)重點:

1、謎語：叫人不是人，干活樣樣行，不吃也不喝，能唱又能說。

2、觀賞錄像片：機器人探秘。其中介紹了以下關(guān)于機器人的知識：

本事走路、爬避、潛水、投籃、繪畫、倒水、吹奏樂器等;

用途為盲人導(dǎo)盲、為高層大樓粉刷外墻、為臥床的病人喂飯、照看小寶寶、裝配汽車等。

小結(jié)：機器人種類繁多、用途也很廣，它被應(yīng)用到各各領(lǐng)域，軍事、工業(yè)、醫(yī)療、生活、娛樂，機器人幾乎無處不在，是人類不可缺少的好幫手。

關(guān)注點：幼兒能否發(fā)覺機器人代替人類作業(yè)的好處，比如，護士機器人可以為傳染病患者護理，防止醫(yī)護人員感染;高層作業(yè)機器人速度快又防止墜樓事故的發(fā)生。

3、動畫片：環(huán)保機器人。(片中講解并描述了叫小明的男孩為了愛護公園里的環(huán)境衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)了環(huán)保機器人。請它來收集人們亂丟的垃圾，愛護環(huán)境，盡職盡責(zé)。)

提問：小明為什么發(fā)現(xiàn)環(huán)保機器人?環(huán)保機器人的職責(zé)是什么?小伙伴是否也想發(fā)現(xiàn)了不得的機器人呢?

關(guān)注點：是否有發(fā)現(xiàn)制造的欲望，發(fā)覺環(huán)境愛護的重要性。

4、小小發(fā)現(xiàn)家幼兒在大紙板上以繪畫的方式進行自己的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)作，并請幼兒介紹自己的發(fā)現(xiàn)成果，你的機器人能援助人類做什么或者解決什么樣的困難?

關(guān)注點：能否大膽幻想，積極創(chuàng)作，用清楚的語言表達自己的想法。

5、游戲機器人對抗賽。

預(yù)備：繪畫機器人的紙板將雙腿裹住，將圓柱形紙桶套進手臂，固定其膝關(guān)節(jié)及肘關(guān)節(jié)，使幼兒行動不便，好像機器人一般。

玩法：接力投籃，每組第一名幼兒出發(fā)，從起點拍球至終點投籃再返回起點，將球傳遞給下一幼兒，哪組最先完成并投中最多為勝。

關(guān)注點：援助幼兒認識到現(xiàn)實生活中，由于目前科學(xué)技術(shù)水平有限，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)的機器人還并不非常完滿，有時運動起來還有些笨拙，就像小伙伴們裝扮的機器人一樣，因此，在將來的日子里，機器人的領(lǐng)域中，還有更多的課題等待小伙伴們?nèi)ネ瓿?，并盼望將來的機器人競賽能更精彩。

活動反思：

通過這次活動，不難看出只要老師選擇幼兒感愛好的內(nèi)容來確定教育的主題，并加以合理的設(shè)計組織，活動定會收到良好的效果。本次活動就充分驗證了這一點。在觀賞錄象片時，幼兒看到了很多機器人的精彩介紹，他們認識了世界上第一臺機器人，知道了現(xiàn)代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了機器人的奇妙功能，并且看到了這些功能在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，工業(yè)、醫(yī)療、軍事、生活、娛樂，機器人幾乎無處不在，還了解到應(yīng)用機器人代替人類工作的很多好處，真是讓孩子們大開了眼界，他們看得投入極了。此外，在幼兒看到了新近的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)物是如何發(fā)揮作用的同時，還在游戲中體驗到了現(xiàn)代機器人的不完滿之處，還有待與繼續(xù)進展、進步和更新，這充分調(diào)動了幼兒涉足科學(xué)想象與科學(xué)制造的積極性，也使他們懂得科學(xué)發(fā)現(xiàn)永無止境，所以在幼兒自由設(shè)計發(fā)現(xiàn)機器人的環(huán)節(jié)中，他們充分開展了想象的翅膀，將自己所了解到的現(xiàn)存機器人的不足之處加以