大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《我會(huì)夸》_第1頁(yè)
大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《我會(huì)夸》_第2頁(yè)
大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《我會(huì)夸》_第3頁(yè)
大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《我會(huì)夸》_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《我會(huì)夸》教案標(biāo)題:《我會(huì)夸》大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠理解夸獎(jiǎng)的含義和意義。2.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)并加以贊美的習(xí)慣。3.提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力。教學(xué)內(nèi)容:1.詞匯:夸獎(jiǎng)、優(yōu)點(diǎn)、贊美。2.句型:我夸你...3.情感教育:培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)于贊美他人、關(guān)心他人的情感。教學(xué)準(zhǔn)備:1.夸獎(jiǎng)卡片和鼓勵(lì)貼紙。2.卡片上寫(xiě)有學(xué)生的名字。3.準(zhǔn)備好教學(xué)PPT。教學(xué)過(guò)程:Step1:引入活動(dòng)1.班級(jí)打招呼后,教師首先向?qū)W生們介紹夸獎(jiǎng)的意義和重要性,引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),并鼓勵(lì)他們進(jìn)行夸獎(jiǎng)。Step2:學(xué)習(xí)夸獎(jiǎng)表達(dá)1.教師通過(guò)示范和學(xué)生互動(dòng)的方式,教授夸獎(jiǎng)表達(dá)句型:“我夸你...”。教師:同學(xué)們,你會(huì)夸別人嗎?我們可以夸別人的優(yōu)點(diǎn),讓他們感到開(kāi)心。我來(lái)給你們示范一下,“我夸你擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)”,你們可以試試看。學(xué)生:(模仿教師)我夸你唱歌好聽(tīng)。2.教師以小組形式,讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。教師:同學(xué)們,請(qǐng)以小組形式進(jìn)行練習(xí)夸獎(jiǎng)別人的句子,然后輪流向全班展示。學(xué)生:(輪流展示)我夸你跑步快。Step3:夸獎(jiǎng)活動(dòng)1.教師分發(fā)夸獎(jiǎng)卡片和鼓勵(lì)貼紙給學(xué)生,并讓學(xué)生互相夸獎(jiǎng)。教師:同學(xué)們,我給你們每個(gè)人準(zhǔn)備了一個(gè)夸獎(jiǎng)卡片和一張鼓勵(lì)貼紙,你們可以用夸獎(jiǎng)卡片寫(xiě)下你對(duì)某個(gè)同學(xué)的夸獎(jiǎng),然后貼上鼓勵(lì)貼紙。2.學(xué)生互相夸獎(jiǎng),并粘貼夸獎(jiǎng)卡片和鼓勵(lì)貼紙。學(xué)生:(互相夸獎(jiǎng))我夸你學(xué)習(xí)認(rèn)真。Step4:分享夸獎(jiǎng)經(jīng)歷1.教師選擇幾位學(xué)生分享他們的夸獎(jiǎng)經(jīng)歷。教師:同學(xué)們,你們?cè)趺窗l(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并給予夸獎(jiǎng)的?請(qǐng)幾位同學(xué)分享一下自己的夸獎(jiǎng)經(jīng)歷。2.學(xué)生分享夸獎(jiǎng)經(jīng)歷。學(xué)生A:我看到小明畫(huà)畫(huà)很好,于是我寫(xiě)了一個(gè)夸獎(jiǎng)卡片給他。學(xué)生B:我夸你非常聰明,我寫(xiě)了一個(gè)夸獎(jiǎng)卡片給你。Step5:課堂總結(jié)1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,并強(qiáng)調(diào)夸獎(jiǎng)的重要性。教師:同學(xué)們,本節(jié)課我們學(xué)會(huì)了如何夸獎(jiǎng)別人的優(yōu)點(diǎn),你們覺(jué)得夸獎(jiǎng)別人重要嗎?學(xué)生:(回答)覺(jué)得重要。教師:夸獎(jiǎng)別人可以讓別人更加自信,也能帶給我們更多的快樂(lè)。所以,希望你們能保持夸獎(jiǎng)的習(xí)慣,關(guān)心他人,給予更多的贊美。2.教師可以在黑板上梳理夸獎(jiǎng)的句型和關(guān)鍵詞,并強(qiáng)化學(xué)生的記憶。Step6:布置作業(yè)1.教師布置作業(yè):要求學(xué)生回家找到爸爸媽媽的優(yōu)點(diǎn),寫(xiě)下一份夸獎(jiǎng)卡片,并讓爸爸媽媽感受到他們的鼓勵(lì)和支持。教學(xué)反思:通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生們了解了夸獎(jiǎng)的作用和意義,學(xué)會(huì)了如何夸獎(jiǎng)別人,并且能夠積極主動(dòng)地夸獎(jiǎng)他人。通過(guò)小組練習(xí)和夸獎(jiǎng)活動(dòng)的設(shè)計(jì),學(xué)生們的參與度也

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論