大班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案案例_第1頁(yè)
大班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案案例_第2頁(yè)
大班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案案例_第3頁(yè)
大班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案案例_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)大班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案案例一、兒童英語(yǔ)短劇表演活動(dòng)目的:通過(guò)參與英語(yǔ)短劇表演,培養(yǎng)大班兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力、合作意識(shí)和舞臺(tái)表演能力,促進(jìn)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性?;顒?dòng)流程:1.選擇一部簡(jiǎn)單的英語(yǔ)短劇,確保劇本的內(nèi)容和語(yǔ)言難度適合大班兒童。2.將劇本分成若干小節(jié),根據(jù)班級(jí)人數(shù)分配角色,并組織學(xué)生進(jìn)行角色分配。3.每周安排一定時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行排練,老師可以提供一些基本的表演指導(dǎo)和技巧,并組織他們進(jìn)行集體排練。4.組織小組或全班學(xué)生進(jìn)行彩排,并確保每個(gè)學(xué)生都能熟悉自己的臺(tái)詞和動(dòng)作。5.決定表演時(shí)間和地點(diǎn),并向?qū)W校其他班級(jí)和家長(zhǎng)發(fā)送邀請(qǐng)函。6.在表演前進(jìn)行最后一次集體排練,并檢查音響設(shè)備和舞臺(tái)道具是否齊全。7.表演當(dāng)天,組織學(xué)生進(jìn)行彩排,確保他們都熟悉舞臺(tái)表演的流程和節(jié)奏。8.舞臺(tái)表演開(kāi)始前,提醒學(xué)生保持鎮(zhèn)靜,鼓勵(lì)他們自信地表演。9.表演結(jié)束后,對(duì)學(xué)生的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力?;顒?dòng)評(píng)估:1.觀察學(xué)生在排練和表演中的參與度和表現(xiàn)情況,評(píng)估其口語(yǔ)表達(dá)能力和自信程度。2.觀察學(xué)生在排練和表演中的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,評(píng)估其與他人合作的能力。3.請(qǐng)學(xué)生填寫(xiě)反饋表,評(píng)價(jià)自己在短劇表演中的收獲和不足,并提出改進(jìn)建議。4.收集觀眾的意見(jiàn)和反饋,了解他們對(duì)學(xué)生表演的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)。二、口頭故事講解比賽活動(dòng)目的:通過(guò)參與口頭故事講解比賽,培養(yǎng)大班兒童的口頭表達(dá)能力、創(chuàng)意思維和觀眾表達(dá)能力,促進(jìn)他們對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的積極性?;顒?dòng)流程:1.組織學(xué)生進(jìn)行故事角色分配,每個(gè)學(xué)生都選擇一個(gè)自己熟悉并喜歡的故事角色進(jìn)行講解。2.提供一些常見(jiàn)的故事角色供學(xué)生選擇,如國(guó)際童話故事中的主要人物或動(dòng)物。3.學(xué)生可以選擇在小組內(nèi)進(jìn)行合作,互相幫助和鼓勵(lì),并分享自己在講解過(guò)程中的體驗(yàn)和心得。4.給學(xué)生一定的時(shí)間準(zhǔn)備故事講解的內(nèi)容和素材,讓他們熟悉故事的情節(jié)和角色特點(diǎn)。5.每周安排一定時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行講解練習(xí),老師可以提供一些基本的講解技巧和指導(dǎo),并進(jìn)行評(píng)估和鼓勵(lì)。6.定期組織學(xué)生進(jìn)行內(nèi)部講解比賽,評(píng)選出每個(gè)小組或全班的優(yōu)秀講解者,并給予獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。7.組織全班學(xué)生進(jìn)行決賽比賽,向其他班級(jí)和家長(zhǎng)發(fā)送邀請(qǐng)函,并準(zhǔn)備評(píng)委進(jìn)行評(píng)審和點(diǎn)評(píng)。8.在比賽結(jié)束后,組織學(xué)生進(jìn)行討論和總結(jié),評(píng)估自己的表現(xiàn),并借助評(píng)委的評(píng)價(jià)提出改進(jìn)建議?;顒?dòng)評(píng)估:1.觀察學(xué)生在講解練習(xí)和比賽中的表現(xiàn)情況,評(píng)估其口頭表達(dá)能力和創(chuàng)意思維能力。2.收集評(píng)委的意見(jiàn)和反饋,了解他們對(duì)學(xué)生講解的評(píng)價(jià)和建議。3.請(qǐng)學(xué)生填寫(xiě)反饋表,評(píng)價(jià)自己在講解比賽

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論