大班社會(huì)活動(dòng)教案《給予和接受稱贊》

第頁共頁大班社會(huì)活動(dòng)教案《給予和接受稱贊》教案：給予和接受稱贊一、教案背景：在大班社會(huì)活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子們的自信心和積極向上的心態(tài)非常重要。給予和接受稱贊是培養(yǎng)孩子們自信心的有效方法之一。本課將通過一系列激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和表揚(yáng)他們的活動(dòng)，幫助他們學(xué)會(huì)給予和接受稱贊，提高自信心和人際交往能力。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解什么是稱贊和表揚(yáng)的作用；2.培養(yǎng)學(xué)生給予他人稱贊的意識(shí)和能力；3.培養(yǎng)學(xué)生正確接受他人稱贊的態(tài)度和能力；4.提高學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。三、教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)生理解稱贊和表揚(yáng)的作用；2.學(xué)生學(xué)會(huì)給予他人稱贊；3.學(xué)生學(xué)會(huì)正確接受他人的稱贊。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1.ppt課件；2.合適的教學(xué)游戲和道具，如表揚(yáng)卡片、獎(jiǎng)?wù)碌龋?.教學(xué)材料和筆。五、教學(xué)步驟：Step1：導(dǎo)入（10分鐘）1.教師用ppt展示一些對(duì)學(xué)生積極行為的圖片，并請(qǐng)學(xué)生表達(dá)他們對(duì)這些行為的感受。2.引導(dǎo)學(xué)生討論什么是稱贊和表揚(yáng)，以及它們的作用。Step2：學(xué)習(xí)給予稱贊（20分鐘）1.教師向?qū)W生講解給予他人稱贊的方法和時(shí)機(jī)，如對(duì)他人的進(jìn)步和努力表示認(rèn)可等。2.組織學(xué)生分小組，每組選擇一個(gè)值得稱贊的同學(xué)，并用表揚(yáng)卡片給予他們積極的評(píng)價(jià)。3.學(xué)生可以結(jié)合自己的實(shí)際情況，給予他人一些積極的評(píng)價(jià)，如“你很勇敢”、“你很擅長(zhǎng)畫畫”等。Step3：學(xué)習(xí)接受稱贊（20分鐘）1.教師給學(xué)生演示接受稱贊的正確姿勢(shì)和表情，比如微笑、說謝謝等。2.學(xué)生分小組進(jìn)行角色扮演，模擬接受稱贊的場(chǎng)景，并展示給全班。3.教師引導(dǎo)學(xué)生從別人的稱贊中獲取積極的能量和信心。Step4：鞏固（20分鐘）1.教師組織學(xué)生進(jìn)行一場(chǎng)“表揚(yáng)大賽”，每位學(xué)生都可以發(fā)表自己覺得可以稱贊的同學(xué)，比賽結(jié)束后給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?.學(xué)生可以互相交換表揚(yáng)卡片，并將自己收到的表揚(yáng)卡片收藏起來，以作為日后鼓勵(lì)自己的證據(jù)。3.總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲，鼓勵(lì)學(xué)生互相夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。六、教學(xué)反思：通過本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生們能夠理解給予和接受稱贊的重要性，學(xué)會(huì)積極表達(dá)對(duì)他人的贊賞，并能夠正確、自信地接受他人的稱贊。在教