中心學(xué)校校長(zhǎng)精彩的述職報(bào)告

中心學(xué)校校長(zhǎng)精彩的述職報(bào)告凝心聚力謀發(fā)展強(qiáng)化管理提質(zhì)量一、加強(qiáng)黨組織建設(shè)，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。幾年來，我們圍繞“外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，強(qiáng)管理，創(chuàng)特色，打造學(xué)校品牌，促進(jìn)可持續(xù)”的發(fā)展思路，大力開展校園文化建設(shè)，積極創(chuàng)辦特色學(xué)校，豐富和發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，一是優(yōu)化硬件設(shè)施，修整校內(nèi)花園，粉刷校舍，添設(shè)體育設(shè)備，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活空間；二是加強(qiáng)學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)，在做到凈化、美化、綠化校園的基礎(chǔ)上，著力打造主題鮮明校園文化，校院墻、墻壁繪制宣傳圖畫和刷寫激勵(lì)人們上進(jìn)的標(biāo)語(yǔ)，在教室走廊懸掛名人名言和行為習(xí)慣標(biāo)語(yǔ)，加強(qiáng)教室的布置，各校充分利用宣傳欄、校園廣播站、板報(bào)、走廊等陣地，展示師生的優(yōu)秀作品，宣傳校內(nèi)外重要新聞和好人好事，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，使學(xué)校的每一個(gè)角落都成為陶冶學(xué)生情操的文化園地；三是整頓學(xué)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，形成良好校風(fēng)。通過班會(huì)和國(guó)旗下講話對(duì)廣大同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義思想教育，大張旗鼓地表彰優(yōu)秀學(xué)生等一系列活動(dòng)，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。如今，全鎮(zhèn)各校容校貌煥然一新，校園中到處呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)。校園書香氛圍也得到了盡情彰顯，到處充斥著濃濃的書香氣息?！碍h(huán)境育人、潤(rùn)物無(wú)聲”。如今，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、審美意識(shí)、良好的行為習(xí)慣意識(shí)、文明意識(shí)等都得到了提升。極大地促進(jìn)了教育教學(xué)，增強(qiáng)了教育教學(xué)效果。三、多措并舉，加強(qiáng)教育教學(xué)管理堅(jiān)持教師教學(xué)業(yè)務(wù)月查月評(píng)制度及學(xué)期末教師業(yè)務(wù)綜合考核制度。各校成立了教師業(yè)務(wù)和班主任工作考評(píng)小組，對(duì)這兩項(xiàng)工作實(shí)施月查月評(píng)制度。同時(shí)，中心校分別制定了《教師業(yè)務(wù)考評(píng)細(xì)則》和《學(xué)校教育教學(xué)工作檢查評(píng)估細(xì)則》，對(duì)各校的教育教學(xué)工作和教師的業(yè)務(wù)采取集中查與分散查、上交查與到校查、定期查與隨機(jī)查相結(jié)合等方式進(jìn)行檢查。與此同時(shí)，中心校狠抓每學(xué)期對(duì)所轄各校進(jìn)行三次教育教學(xué)督導(dǎo)檢查評(píng)估，對(duì)各學(xué)校各學(xué)科的備課、上課、作業(yè)批改、教案撰寫等方面的實(shí)際情況，通過翻閱教案、與教師、學(xué)生交談、查看學(xué)生作業(yè)，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理情況進(jìn)行了深入調(diào)研，并從中發(fā)現(xiàn)了不少好的典型，也了解到存在的實(shí)際問題。每次均以通報(bào)的形式將檢查結(jié)果發(fā)至各個(gè)學(xué)校，并利用校長(zhǎng)會(huì)議將檢查的基本情況進(jìn)行專題總結(jié)。對(duì)好的學(xué)校、成績(jī)突出的教師，進(jìn)行了大張旗鼓的表?yè)P(yáng)，對(duì)存在的主要問題進(jìn)行了實(shí)事求是的分析，并提出了改進(jìn)的意見和要求。學(xué)期結(jié)束，中心校根據(jù)期初、中、末對(duì)學(xué)校的檢查評(píng)估、歷次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)情況和在中心校各種活動(dòng)中獲獎(jiǎng)情況，計(jì)算出各校期終綜合評(píng)估積分，學(xué)校向中心校上報(bào)教師綜合業(yè)務(wù)考核積分表，作為對(duì)校長(zhǎng)、教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放的依據(jù)，有效地調(diào)動(dòng)了校長(zhǎng)治校、教師治教的積極性，使之產(chǎn)生了緊迫感和責(zé)任感，規(guī)范了學(xué)校教學(xué)管理，改變了一些學(xué)校管理軟弱渙散的局面。端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，狠抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是素質(zhì)教育的重要成果，是素質(zhì)教育的終端顯現(xiàn)，是上級(jí)主管部門考核我們辦學(xué)水平的重要指標(biāo),是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素。多年來，我一直把教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)作為一項(xiàng)重要工作來抓，并注重研究，不斷改進(jìn)。今年，在提高質(zhì)量監(jiān)測(cè)的密度的同時(shí)，我們進(jìn)一步細(xì)化教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)考風(fēng)、考紀(jì)建設(shè)，杜絕徇私舞弊行為，使每一次監(jiān)測(cè)做到公平、公正，讓全體教師深切體會(huì)到要取得好成績(jī)，就必須真干實(shí)干。同時(shí)，強(qiáng)化了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果的運(yùn)用，把它作為教師評(píng)優(yōu)選先、晉升職稱的重要依據(jù)；對(duì)教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀者給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)落后者給予通報(bào)批評(píng)，從而調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。促進(jìn)了全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量較大幅度的提升。對(duì)于績(jī)效工資的發(fā)放，在總結(jié)往年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了《屏山鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)績(jī)效工資實(shí)施方案》、《屏山鎮(zhèn)中心校教職工績(jī)效工資實(shí)施方案》，使之更具針對(duì)性和可操作性，并且我們強(qiáng)調(diào)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放要注重實(shí)績(jī)、規(guī)范考核，嚴(yán)肅認(rèn)真、公平公正，顧全大局、體現(xiàn)適度，循序漸進(jìn)、落實(shí)穩(wěn)妥，確保把國(guó)家的政策和資金用好，以利形成有效的激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，形成教職工隊(duì)伍的良性競(jìng)爭(zhēng)與和諧共榮的、健康科學(xué)可持續(xù)發(fā)展的教育局面。四、抓科研、促課改、全面提高教師素質(zhì)。五、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校辦出特色來，我們?cè)诤葑ソ逃虒W(xué)常規(guī)管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還要求各校根據(jù)自身實(shí)際，選準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口，積極開展特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，活躍師生的校園文化生活，使學(xué)校充滿生機(jī)與活力。為促進(jìn)各校文體活動(dòng)的開展，中心校本年度先后開展了全鎮(zhèn)小學(xué)生跳繩比賽、小學(xué)生寫字比賽、手抄報(bào)比賽、乒乓球比賽、校園歌曲比賽等一系列活動(dòng)，全面落實(shí)每天“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”，在全鎮(zhèn)全面推廣中心校校本部的大閱讀活動(dòng)，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，把素質(zhì)教育落到實(shí)處。六、安全工作強(qiáng)化、細(xì)化和常態(tài)化1、提高認(rèn)識(shí)，健全機(jī)構(gòu)，建章立制，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我們要求各校校長(zhǎng)要與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)時(shí)繃緊安全穩(wěn)定這根弦不放松。我們提出“一心一意抓管理，如履薄冰抓安全，聚精會(huì)神提質(zhì)量，格物致知謀發(fā)展”。在健全組織、建章立制的同時(shí)，組織領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師加強(qiáng)安全防護(hù)知識(shí)學(xué)習(xí)以及有計(jì)劃有步驟地加強(qiáng)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《校園傷害事故處理辦法》等相關(guān)安全法律法規(guī)學(xué)習(xí)，要求校長(zhǎng)們盡量成為處理安全問題的行家里手。3、完善安全設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全隱患進(jìn)行排查和整改，我們時(shí)刻告誡各校校長(zhǎng)：恪盡職守而出事情有可諒；未盡職守而出事嚴(yán)肅追究。我們不僅會(huì)上作出要求，而且對(duì)各校的大門、院墻、教室、廁所、體育設(shè)施、窗欄窗網(wǎng)、避雷設(shè)施、電線線路、地面突出物等安全設(shè)施逐校進(jìn)行檢查，并督促不符合安全標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施限期整改，不留后患。4、堅(jiān)持不懈嚴(yán)抓校園正常教學(xué)日監(jiān)管。生命安全重于泰山，警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈。要求學(xué)校安全值日實(shí)行全天候無(wú)間斷巡查，不留空白時(shí)段、不留空白地帶、不留關(guān)懷遺忘對(duì)象。達(dá)到安全監(jiān)管的無(wú)縫對(duì)接。特別是今年春，在全國(guó)中小學(xué)校園安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻的態(tài)勢(shì)下，我們更加注重狠抓校園安全工作，加強(qiáng)值班和校園安全隱患排查，將學(xué)校安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、舒適的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。通過努力，在本年度沒有發(fā)生一起嚴(yán)重事故，打造平安祥和校園氛圍。回顧兩年多來的工作，在肯定成績(jī)的同時(shí)，我也清醒地看到，我鎮(zhèn)教育工作還存在著一系列突出的困難和問題，已嚴(yán)重阻礙了我鎮(zhèn)教育事業(yè)的改革與發(fā)展，主要表現(xiàn)在：一是片面強(qiáng)調(diào)智育，不能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，忽視德育，教師苦教，學(xué)生苦學(xué)的問題沒有得到根本解決。二是部分教師工作熱情不足，責(zé)任心不強(qiáng)，無(wú)進(jìn)取心，不能適應(yīng)新課改的要求。三是英語(yǔ)、藝體專業(yè)教師緊缺，英語(yǔ)課未開設(shè)，藝體課教學(xué)部正常。這些問題需要我在今后的工作中客觀、冷靜地分析，下大力氣研究解決，一是全面、認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，開齊課程，開足課時(shí)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。二是加強(qiáng)教育黨組