第5課《黃河頌》課 統(tǒng)編版語文七年級下冊

黃河頌“一把黃土塑成千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河?！秉S河，是我們的母親河，它用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明；它憑借天險屏障，抵御了一次又一次外族的入侵，凝聚了中華民族偉大堅強的精神。今天，我們來學(xué)習(xí)光未然的《黃河頌》，去領(lǐng)會黃河的英雄氣魄。學(xué)習(xí)目標1.通讀課文，畫出生字詞。（重點）

2.畫出你印象深刻的語句，反復(fù)誦讀，體會詩歌意境美。（難點）

3.整體把握詩歌的內(nèi)容層次，感受詩歌中的黃河形象，領(lǐng)悟黃河所凝聚的中華民族的偉大精神。（重點）走近作者【光未然】（1913—2002年），原名張光年，湖北省光化縣人（現(xiàn)湖北襄陽老河口市），現(xiàn)代著名詩人，文學(xué)評論家，著作頗豐?！敬碜鳌俊稇騽〉默F(xiàn)實主義問題》《風(fēng)雨文談》《光未然歌詩選》等集。

寫作背景

《黃河大合唱》共有八個樂章。詩中雄奇的想象與現(xiàn)實的圖景交織，歌唱苦難與抗戰(zhàn)，刻畫黃河形象，反映中華民族英雄兒女抗戰(zhàn)的真實畫面。1939年春，著名詩人光未然，創(chuàng)作了星組詩《黃河大合唱》，經(jīng)冼星海譜曲后，這部音樂作品唱徹中華大地，《黃河頌》是其第二樂章。在家國存亡的關(guān)頭，在抗日烽火燃遍祖國大地的時候，詩人站在高山之巔，向黃河母親唱出了豪邁的頌歌！文體知識頌歌抒情詩的一種，又稱“贊歌”“贊美詩”“禮贊”等，是詩人對描寫對象抒發(fā)崇敬、追慕、贊美之情的詩作。在我國當代文學(xué)作品中，頌歌多以歌頌中國共產(chǎn)黨、歌頌中華人民共和國和英雄人物為主。字詞注音山巔（diān）澎湃（pénɡ）狂瀾（lán）濁流（zhuó）宛轉(zhuǎn)（wǎn）劈（pī）筑成（zhù）屏障（pínɡ）哺育（bǔ）詞語解釋【氣魄】氣勢?！九炫取恐覆龥_擊岸邊或指聲勢，氣勢浩大雄偉?！究駷憽烤薮蠖鴽坝康牟ɡ?，比喻動蕩不定的局勢或猛烈的潮流?！酒琳稀恐钙溜L(fēng)或阻擋之物，也有保護遮蔽的含義?！揪徘B環(huán)】形容黃河彎彎曲曲的樣子。整體感知

《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》第二樂章，在體裁上是一首頌詩，著眼于“歌頌”。在這一章中，詩人作為時代的歌手出現(xiàn)，他站在高山之巔，代表祖國英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌。誦讀詩歌朗讀全詩，劃分層次，概括大意。細讀感悟（朗誦詞）啊，朋友?。ê舾妫S河以它英雄的氣魄，（擬人）出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而又堅強！這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。朗讀第一部分：賦予“黃河”以人的精神風(fēng)貌，寫出了黃河磅礴的氣勢和偉大的精神。概括了黃河的精神，也代表了中華民族的精神。朗讀第二部分：（歌詞）我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；統(tǒng)領(lǐng)近鏡頭特寫

濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊；把中原大地劈成南北兩面。俯瞰全景式的總寫縱向描寫黃河的流向橫向展開到黃河流域兩岸“奔”“掀”“結(jié)”“劈”等動詞生動傳神地突出了黃河雄壯的氣勢、豪邁的氣概。??！黃河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演！暗喻，黃河是中華民族的發(fā)祥地，表達了作者對黃河的贊美之情。關(guān)鍵詞語含義理解答題模式：原指……這里指……表達了（起到了）……感情（效果）“搖籃”一詞原指供嬰兒睡覺的家具，這里把黃河比喻為“中華民族的搖籃”生動形象地指出黃河孕育了中華民族，黃河哺育了中華兒女，中華文化在黃河流域產(chǎn)生，發(fā)展，傳承。?。↑S河！你是偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。呼告、反復(fù)的修辭手法。把詩詞的主體部分清楚地劃分為三個層次。有實到虛，逐步深入，分別歌頌黃河養(yǎng)育、保衛(wèi)、激勵著中華民族，突出表達了作者對黃河的熱愛、贊美之情！將黃河比喻為“民族的屏障”形象地寫出了黃河對中華民族的保衛(wèi)和呵護，突出了黃河的地理優(yōu)勢及作用。??！黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚滋長！比喻，形象生動地體現(xiàn)了氣勢磅礴、勇不可當?shù)臍舛群土α浚阋约ぐl(fā)民族的精神和信念。我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強！反復(fù)的修辭，表達效果，強調(diào)，增強語氣或語勢，表達強烈情感。以號召中華兒女學(xué)習(xí)黃河精神收束全詩，激起了中華民族團結(jié)一致、堅不可摧的意志和決心，使詩歌的主題得以擴展深化。主旨作者借歌頌黃河來歌頌我們偉大的中華民族，激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”以英勇的氣概和堅定的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國。板書設(shè)計今天學(xué)這首詩有什么現(xiàn)實意義？在漫長的歷史歲月里，偉大的黃河哺育了中華民族，英雄的兒女，維護了祖國尊嚴，我們?yōu)槊褡遄院?、為祖國歌唱。讓我們以黃河為榜樣，團結(jié)奮斗，為使我們的民族躋身世界強國之林而貢獻自己的力量。遷移拓展搜集有關(guān)黃河的詩句和俗語。君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。李白《將進酒》

“黃河落盡走東海，萬里寫入襟懷間?！崩畎住顿浥崾摹?/p>

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。王之渙《涼州詞》

大漠孤煙直，長河落日圓。王維《使至塞上》

白日依山盡,黃河入海流。王之渙《登鸛雀樓