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十幾減9復(fù)習(xí)舊知一共有多少條金魚？學(xué)習(xí)新知問題：1.從圖中你都知道了什么？2.要求的問題是什么？3.你能列算式解決一下嗎？4.把你們的算法和同桌的小朋友說一說。15–9=6反饋：1.數(shù)數(shù)2.擺3.想加算減9＋（）＝1515－9＝（）4.連減15－5－4＝6問題：（1）5和4哪來的？（2）為什么把9分成5和4？66問題：（1）為什么先用10減9？（2）10－9所得的1為什么還要和5相加？5.破十法10－9＝15＋1＝6問題：（1）這種算法誰能看懂？什么意思？（2）誰能用圖把這種方法演示出來？11－9＝212－9＝313－9＝414－9＝515－9＝616－9＝717－9＝818－9＝9問題：十幾減9的題有哪些？你能把它說出來并且直接計(jì)算出結(jié)果嗎？運(yùn)用新知，自主練習(xí)多種練習(xí)，鞏固算法
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