感恩老師作文50字高考作文

1/1感恩老師作文50字-高考作文

篇一：感恩老師作文400字

感恩老師作文400字

篇一：感恩老師作文400字

有人說(shuō)，老師是天上的北斗星，為我們指明白前進(jìn)的路；有人說(shuō)，老師是一根蠟燭，照亮了我們而燃燒了自己；有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，為我們剪去多余的枝葉。老師的一生都在為著我們，我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)感恩老師。

在我快要升四班級(jí)考試的時(shí)候，我的腳卻在一次意外中骨頭錯(cuò)位了。當(dāng)時(shí)我還以為只是崴了一下而已，很快就會(huì)好的。但腳卻越來(lái)越痛時(shí)我才覺(jué)的不只是崴了一下那么簡(jiǎn)潔。我扶著墻，一點(diǎn)一點(diǎn)地走向辦公室，當(dāng)時(shí)老師還在判作業(yè)，看到我一瘸一拐的走進(jìn)來(lái)的時(shí)候老師驚慌的問(wèn)我這是怎么回事。當(dāng)我說(shuō)完之后，老師趕忙給我的父母打電話(huà)，讓他們到醫(yī)院去找我。老師打完電話(huà)只后就用她瘦弱的身軀背起了沉重的我。我們的教室在四樓，而且每一個(gè)臺(tái)階都很高，等把我背下樓的時(shí)候老師已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗而且氣喘吁吁地了。但她還要背著我到醫(yī)院去。到醫(yī)院時(shí)老師的身上沒(méi)有一處干的地方，全部都是濕的。過(guò)了一會(huì)兒我的爸爸媽媽也來(lái)了，他們和老師一起陪著我檢查、上藥、打石膏。直到晚上八點(diǎn)多才弄完。老師在其次天的時(shí)候由于昨天受了涼，感冒了。嗓子也特殊難過(guò)?？吹梦液美⒕?，假如不是由于我，老師也不會(huì)感冒。

這件事我始終記在心里。我要感謝我的老師，假如不是由于她，我說(shuō)不定會(huì)永久變成殘疾人。老師感謝你陪我度過(guò)了幾年的學(xué)校時(shí)間。

篇二：感恩老師作文400字

您無(wú)私的給我們學(xué)問(wèn)，把我們浸泡在學(xué)問(wèn)的海洋里；悄悄的培育著我們，使我們從一個(gè)無(wú)知的孩童開(kāi)頭漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，您的付出就是我們的收獲，您失去了休閑、消遣的時(shí)間，我們卻得到了珍貴的學(xué)問(wèn)。所以，尊敬的老師，我最想對(duì)你說(shuō)的依舊是那平凡而又陳舊，但卻飽含我真情的幾個(gè)字——

“感謝你了，我尊敬的老師?！?/p>

經(jīng)過(guò)您們的辛勤培育，我現(xiàn)在已到達(dá)了人生的其次起跑線(xiàn)。在這條起跑線(xiàn)上，在您們的諄諄教悔下，我肯定會(huì)跑得更穩(wěn)、更好！要達(dá)到這一目標(biāo)，我知道是和你們的辛勤培育與我自身的努力分不開(kāi)的，所以呀，年輕、美麗而又惹人尊敬的龔老師，我想靜靜對(duì)你說(shuō)：“你講課的聲音有點(diǎn)小喲，我們后面的同學(xué)有時(shí)聽(tīng)不清晰。您在有可能的狀況下走動(dòng)走動(dòng)吧?！庇行┎缓靡馑紗眩焕蠋?，不要怪同學(xué)不心疼您喲！其實(shí)我也知道，講課是特別費(fèi)神的，所以我還要對(duì)你說(shuō)：“下課后肯定要好好休息，多喝點(diǎn)水，愛(ài)護(hù)好嗓子、照看好身體。這樣才能每天陽(yáng)光，同學(xué)我看在眼里也就為辛勤付出的您而興奮了?！崩蠋煟蚁雽?duì)你說(shuō)的話(huà)好多好多，但是紙?zhí)烫?，無(wú)法將我對(duì)老師的這份深情與敬重記錄，我想了好多好多華麗的詞語(yǔ)，但還是抵不過(guò)那幾個(gè)平凡樸實(shí)的字——

“老師，您辛勤了！感謝您！”

篇三：感恩老師作文400字

在我記憶的長(zhǎng)河中，有很多人讓我感謝，最值得讓我感謝的是老師。

像一陣清風(fēng)，像一股香煙，播撒學(xué)問(wèn)的種子，讓我們長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁。

一句句吩咐，是您對(duì)我們的負(fù)責(zé)，一個(gè)個(gè)眼神，是您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

“師恩恩重如山”記得那次，我們沒(méi)考好，本以為是批判，卻是一句句鼓舞的話(huà)語(yǔ)，話(huà)中帶著期望，帶著信念，從那以后，我們便努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得到老師的夸獎(jiǎng)，就是那一句鼓舞的話(huà)語(yǔ)，激起了我們的士氣！

“老師像園丁，桃李滿(mǎn)天下”一至五班級(jí)，您為我們花了多少心血，那次，我沒(méi)拿到第一，心中涌現(xiàn)出很多怨恨，放學(xué)了，我一個(gè)人呆呆的坐在教室里，垂著腦袋，有氣無(wú)力的樣子，是您走到我的身邊，勸慰著我，說(shuō)：“信任自己，你肯定行！”淚水朦朧了我的眼睛，信念十足的說(shuō)：“我肯定行！”您拍了拍我的肩膀，走了。我握緊拳頭，走出了教室。

三尺講臺(tái)是您奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，它讓很多同學(xué)布滿(mǎn)士氣，在日夜的工作中，您那敏捷的雙手，已爬上了幾條皺紋，那一頭青絲，變成了白發(fā)，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”長(zhǎng)大后，我肯定以最好的成果來(lái)報(bào)答您的。

老師，感謝您，感謝您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，感謝您用學(xué)問(wèn)來(lái)滿(mǎn)意我求知的欲望。在此，我要大喊一聲：“感謝您，老師！”

山西省臨汾市永和縣城關(guān)其次學(xué)校六

篇四：感恩老師作文400字

俗話(huà)說(shuō)：“淡看世事去如煙，牢記恩情存如血?！痹谖疑磉?，很多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活，更不知感恩為何物。但是校內(nèi)是上學(xué)的地方，老師是讓幫我們開(kāi)啟學(xué)問(wèn)大門(mén)的鑰匙，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”我們義不容辭。

天空是鳥(niǎo)的天堂，學(xué)校是我們游覽的地方。我是一只雛鷹，渴望完善的飛行，是學(xué)校給了我寬闊的天空，使我的翅膀更加頑強(qiáng)，是校內(nèi)給了我這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境??校內(nèi)就像是我們的其次個(gè)家，愛(ài)護(hù)著我們。

我感恩我的老師，老師打開(kāi)了我們才智的大門(mén)，讓我在學(xué)問(wèn)的海洋里游覽。在我的成長(zhǎng)歷程中，老師您濃濃的師愛(ài)始終伴隨我們左右。

記得剛上學(xué)校四班級(jí)的時(shí)候，我對(duì)自己的班主任感到非常生疏。由于這個(gè)緣由，在課堂上，我就是知道了問(wèn)題的答案，也總是猶遲疑豫不敢舉手。老師您或許察覺(jué)到了，向我投向鼓舞的目光，好像在對(duì)我說(shuō)“張錦彬，別可怕，鼓起士氣試一試。即使答錯(cuò)

也沒(méi)關(guān)系。”是您溫順的目光，讓我士氣倍增。我立即舉手回答，雖然答得不是最好的，但您的微笑著表?yè)P(yáng)了我。正由于有這第一次，使我膽識(shí)變大了，才有了現(xiàn)在流利的發(fā)言。

當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是急躁地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

當(dāng)我在期中考試中取得好成果的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，由于您這個(gè)表?yè)P(yáng)，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增加了一份信念，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

我要感恩學(xué)校，感謝老師！是你讓我的學(xué)問(wèn)更加豐富！

篇二：感恩老師作文500字

感恩老師作文500字

篇一：感恩老師作文500字

每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個(gè)人都有恩師陪伴。

是老師讓我們懂得做人的道理；是老師讓我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里暢游；是老師關(guān)心我們拿到學(xué)問(wèn)寶庫(kù)的金鑰匙??所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！

大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)怨。老師的悄悄奉獻(xiàn)使我們汗顏；老師的毫無(wú)怨言，使我們鄙視；老師的盡職盡責(zé)，使我們崇仰?！傍f有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師如同辛勤的園丁，盡心盡力地呵護(hù)我們這群祖國(guó)的花朵；老師如同冬天里的一絲火光，是我們感到暖和；老師如同悄悄奉獻(xiàn)、燃燒的蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路??

讓我們感謝老師的恩德和教導(dǎo)，師恩在我們心中是神圣而不行侵害的：如同雄偉的高山令我們仰視；如同寶貴的珍寶不行侵害。老師是伴隨我們的。老師的批判，是為我們指引方向；老師的嘉獎(jiǎng)，是為了讓我們連續(xù)努力；老師的激勵(lì)是讓我們奮勉向上。讓我們感謝老師吧！

感謝老師，經(jīng)常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對(duì)我們的愛(ài)和鼓舞，就像春暉融雪，使一切復(fù)蘇，萬(wàn)物都燃起了盼望。就像雪中送炭，一切都來(lái)得那么準(zhǔn)時(shí)。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲暖和，始終擴(kuò)散到心田。

我們應(yīng)當(dāng)感謝老師的悄悄奉獻(xiàn)，老師的毫無(wú)怨言，老師的盡職盡責(zé)，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭??

讓我們永久感謝我們心中最值得鄙視的老師吧！

篇二：感恩老師作文500字

是誰(shuí)把懵懂無(wú)知的我們帶入學(xué)問(wèn)的殿堂？是誰(shuí)在深夜微弱的燈光下伏案批改？是誰(shuí)一次次包涵我們的過(guò)錯(cuò)？又是誰(shuí)悉心教育我們做人的道理？是老師，是我們可敬的老師，李商隱說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)是對(duì)老師的真實(shí)寫(xiě)照。啊，老師您就像一支蠟燭照亮了我們，而自己卻在悄悄地燃燒。

我已經(jīng)是六班級(jí)的同學(xué)了，過(guò)完暑假就要進(jìn)入中學(xué)了，您和我們相處了六年之久，我們和你已經(jīng)有了不行割舍的感情，您和氣的面容，親切的話(huà)語(yǔ)使我們難以忘記，當(dāng)我快樂(lè)是您陪我一起微笑，當(dāng)我難過(guò)時(shí)您，您悄悄的勸慰我。當(dāng)我勝利時(shí)您和我一起共享勝利的喜悅，當(dāng)我失敗是您的語(yǔ)言讓我布滿(mǎn)信念和士氣。老師您奉獻(xiàn)了自己的青春和精力，全心全意投入到這世界上最高上、最宏大的事業(yè)。您是我們?nèi)松械膯⒚鳠簦捎谟辛四愕墓饩€(xiàn)，才使我們到達(dá)勝利的彼岸，我是一條船，您是船上的帆，您是我前

進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有你我怎能抵抗驚濤駭浪，到達(dá)對(duì)岸？

在這里我想對(duì)您表達(dá)最真誠(chéng)的祝愿和最真誠(chéng)的敬意，老師您辛苦了，我肯定不會(huì)遺忘您對(duì)我的恩情。等我長(zhǎng)大了肯定會(huì)來(lái)報(bào)答您的，這就是一個(gè)六班級(jí)同學(xué)的心聲。

篇三：感恩老師作文500字

我生活在一個(gè)布滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的班級(jí)，我很幸運(yùn)，能在我最喜愛(ài)的兩個(gè)老師帶的班級(jí)里上課――孫老師和張老師。這兩個(gè)老師對(duì)我的關(guān)懷簡(jiǎn)直是無(wú)微不至，和自己的親媽媽一樣。

由于我的體制比較弱，在太陽(yáng)下暴曬身體會(huì)不舒適。這時(shí)老師會(huì)問(wèn)我：“是不是不舒適？要不要歇一會(huì)兒？”接著送我到教室，用餐巾紙抹去頭上的汗珠，給我倒杯涼水讓我補(bǔ)充水分，然后讓我在教室里趴下休息一會(huì)兒，自己去管理班級(jí)了。我望著老師離去時(shí)的背影，感受到無(wú)比的暖和。

還有一件事，讓我無(wú)法忘記。

那是一個(gè)秋天，我因急性腸胃炎而連著四天沒(méi)去上學(xué)，這可把老師急壞了。張老師詢(xún)問(wèn)了我家的地址，抽出空來(lái)給我送作業(yè)，然后細(xì)心地給我講上課的內(nèi)容，假如我有不懂的地方，張老師很急躁地再講了一遍，直到我弄懂為止，這才回學(xué)校。我很感動(dòng)，這種感動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言表示。

兩位老師不僅關(guān)懷我，對(duì)其他同學(xué)同樣地關(guān)懷。

一次，我們班的陳子昂開(kāi)刀的休息期間，孫老師帶著水果與我們的祝愿和大隊(duì)長(zhǎng)一起前去探望他。為了讓他不落下功課，老師定期讓一位同學(xué)給他講解課程，使他很快就跟上了學(xué)習(xí)。這兩位老師值得我們敬重的故事還有許多許多??

當(dāng)我們要感謝她們的時(shí)候，她們只說(shuō)了一句：“我只要你們的好成果。”這是多么樸實(shí)而又高尚的一句話(huà)??！我們要懂得感恩，感恩人類(lèi)靈魂的建筑師，感恩天底下全部的老師，我向你們致敬！

篇四：感恩老師作文500字

自1985年9月10日，中國(guó)第一個(gè)老師節(jié)隆重面世。細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，今年是其次十三個(gè)老師節(jié)了。在此我祝福天下全部老師節(jié)日開(kāi)心。

進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，我們每個(gè)個(gè)體，可能會(huì)由于多種因素的作用，其工作性質(zhì)、內(nèi)容，生活方式和習(xí)慣，千差萬(wàn)別，但就大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，我們都會(huì)有老師?？陀^(guān)地說(shuō)，老師無(wú)論是學(xué)校老師還是高校老師，他們都在潛移默化地影響著我們的思維方式和價(jià)值取向，他們對(duì)我們健康成長(zhǎng)、成人、成才往往是打算因素。

我要感恩老師，記得學(xué)校的時(shí)候，從我們學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字起，是我的學(xué)校老師關(guān)心我

完成的；中學(xué)的時(shí)候，面對(duì)高考的壓力，是我的高中老師憑借堅(jiān)韌的敬業(yè)精神，起早摸黑為我們上課、復(fù)習(xí)，毫無(wú)怨言；來(lái)南京上學(xué)后，除了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，還從老師那里學(xué)到了一些做人的道理，可能我幸運(yùn)，我的班主任具有很強(qiáng)的親和力，更有自己所獨(dú)特的人格魅力，他那謙遜、隨和、與人為善的風(fēng)格，給我留下了深刻的印象。當(dāng)然也是我學(xué)習(xí)的楷模，圓滿(mǎn)的是我學(xué)得不好、做得不夠，但我問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，多少年來(lái)我始終在努力學(xué)習(xí)著。

老師特殊是真正好老師的言傳身教，往往會(huì)影響我們的一生。在今日特殊的日子里，我要說(shuō)：老師，您好。

假如有機(jī)會(huì)我能當(dāng)老師，我肯定做個(gè)真正意義上的老師。

篇三：感恩老師作文

感恩老師作文

感恩老師作文

師恩深似海

有這一幅畫(huà)面，在一個(gè)花園里，有一棵健壯的老芭蕉。在它的身旁有棵嫩小的小芭蕉。日復(fù)一日，年復(fù)一年，小芭蕉健壯成長(zhǎng)了，而自己卻漸漸地枯萎了??

看到畫(huà)面中的老芭蕉，使我想起了為我們悄悄奉獻(xiàn)的老師。

自從遇到老師，我似茫茫大海中的一扁舟，看到海上燈塔。有了您，我們?cè)诿允Х较虻纳掷镎业匠隹?；有了您，我們的天空變得更加明朗，我們的?mèng)幻變得更加漂亮。

記得上二班級(jí)時(shí)我成果平平，上課發(fā)言總是不樂(lè)觀(guān)，有時(shí)還會(huì)開(kāi)小差，是您給了我前進(jìn)的動(dòng)力。有一次，我上課走神，您問(wèn)我問(wèn)題我沒(méi)答上來(lái)，您叫我下課去您的辦公室，令我驚訝的是，您并沒(méi)有嚴(yán)峻地批判我，而是摩挲我的頭告知我課堂40分鐘的重要性，還鼓舞我以后上課時(shí)要樂(lè)觀(guān)發(fā)言。從今，每節(jié)課我都會(huì)看到您那期盼和鼓舞的目光，使我信念倍增