教育幼兒園中三班家長(zhǎng)會(huì)

[教育]幼兒園中三班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)流程

一、學(xué)期工作總結(jié)二、家園配合方面三、頒發(fā)獎(jiǎng)狀及禮品1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有個(gè)記者問(wèn)其中一位：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：“是在幼兒園?！庇浾吒械椒浅ｓ@奇，又問(wèn)道：“為什么是在幼兒園呢？您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些?！彼性趫?chǎng)的人對(duì)這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。事實(shí)上，大多數(shù)科學(xué)家都認(rèn)為，他們終生所學(xué)到的最主要的東西，就是幼兒園老師教給他們的良好習(xí)慣。學(xué)期工作總結(jié)

大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了，能做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺(jué)，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，一部分孩子已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子，整理床鋪，把脫下的鞋子排放整齊。孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑、跳等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力、表達(dá)能力也有著不同程度的提高。學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼，會(huì)說(shuō)您好謝謝再見(jiàn)等文明用語(yǔ)。老師交代的任務(wù)回家能較好的傳達(dá)給爸爸媽媽?zhuān)?zé)任心增強(qiáng)了。每次的作業(yè)大部分孩子都能做到按時(shí)完成和上交。

育兒知識(shí)交流中班孩子的年齡特點(diǎn)

注意力：中班幼兒以無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，他們喜歡新玩具、新衣服、新圖書(shū)，因?yàn)檫@些新東西本身就引起了他們的注意。中班孩子的有意注意在逐步發(fā)展，呈現(xiàn)出無(wú)意注意向有意注意轉(zhuǎn)化的趨勢(shì)。做法：我們?cè)谝龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)選用動(dòng)感、色彩明艷、能吸引幼兒目光的教具以及生動(dòng)有趣的語(yǔ)言和表情，采用故事或游戲的形式，寓教于樂(lè)，使孩子集中注意，并采用正面教育，促進(jìn)孩子有意注意的發(fā)展。中班孩子的年齡特點(diǎn)

觀察力：

幼兒的觀察是隨自身的興趣產(chǎn)生或結(jié)束的。中班幼兒對(duì)事物的理解有限，因此觀察過(guò)程十分依賴(lài)成人，結(jié)論也脫離不了成人的幫助。

做法：

我們要引導(dǎo)孩子觀察，讓孩子學(xué)會(huì)小結(jié)，和他一起尋找正確答案。發(fā)展幼兒的觀察力，需要多角度的指引，多問(wèn)一些問(wèn)題，促使孩子深入觀察。中班孩子的年齡特點(diǎn)想象力：想象是孩子的一種創(chuàng)造性表現(xiàn)。中班幼兒的想象，常常是在游戲、制作、觀察活動(dòng)中有所發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的突發(fā)奇想。做法：

需要我們幫孩子找一個(gè)著眼點(diǎn)，或是示范想象這樣容易使孩子開(kāi)竅。到中班后期，一般的孩子能大膽想象獨(dú)立創(chuàng)作了，孩子的想象與其本身掌握的知識(shí)很有關(guān)系。因此，要不斷擴(kuò)大孩子的視野，孩子的想象力才能豐富。中班孩子的年齡特點(diǎn)記憶力：中班幼兒記憶特點(diǎn)是無(wú)意時(shí)記憶為主，也能進(jìn)行有意識(shí)的記憶。幼兒的記憶是無(wú)目的的，因而容易遺忘，上午學(xué)過(guò)的下午就忘，今天學(xué)的明天或后天就忘了。

做法：

我們不要過(guò)多的要求孩子像小學(xué)生一樣能長(zhǎng)時(shí)間的坐著學(xué)知識(shí)，要發(fā)展中班幼兒的記憶力，關(guān)鍵的一環(huán)是鍛煉他們的注意力，同時(shí)要提高孩子對(duì)詞語(yǔ)的理解能力，當(dāng)孩子聽(tīng)得懂故事和我們解說(shuō)的各種現(xiàn)象時(shí)，那么他們學(xué)習(xí)的積極性就高了，學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)，記憶效果也會(huì)明顯提高。中班孩子的年齡特點(diǎn)

思維力：中班幼兒的思維主要以具體事物的形象和對(duì)它們的聯(lián)想為主。和大班相比，他們還缺乏邏輯思維能力，更多的是在動(dòng)手玩樂(lè)中進(jìn)行思維，因此，我們要注意培養(yǎng)孩子的思維能力，

做法：不能直接就給孩子上幾加幾等于幾，一定要遵循幼兒不同的心理和年齡發(fā)展特征。要培養(yǎng)幼兒的自信心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中班孩子的年齡特點(diǎn)

FPA子女教育孩子不同，需要不同三分教育，七分等待----家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)因材施教、40家長(zhǎng)配合（一）、假期安全1、教育孩子遠(yuǎn)離水火電，不安全物品盡量放在小朋友不可觸及的地方。2、教育孩子外出時(shí)不跟陌生人走，不隨便吃他人給的東西。3、不要讓孩子燃放煙花爆竹。4、春節(jié)假期中，合理安排膳食，不要讓孩子暴飲暴食。5、假期中，不要把孩子一個(gè)人鎖在家里。6、藥物、化學(xué)物品等放好。不要讓孩子誤食。（二）、生活自理1、讓幼兒養(yǎng)成早睡早起，早、晚刷牙的習(xí)慣。飯前便后洗手，飯后要漱口。2、鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，自己穿衣、吃飯、自己整理玩具、書(shū)籍，拉拉鏈、系鞋帶、疊被子，家長(zhǎng)盡量不要包辦。3、讓孩子做爸爸媽媽的小幫手，做個(gè)能干的好孩子，讓幼兒承擔(dān)一定的家務(wù)，如：倒垃圾、擺板凳、擺碗筷等等。4、教小朋友愛(ài)整潔，養(yǎng)成整理自己的物品的習(xí)慣，哪里拿，放哪里去。5、不說(shuō)臟話，文明有禮貌。6、在春節(jié)假期中，接觸人多，要鍛煉孩子人際交往的能力，減少對(duì)父母的依賴(lài)，培養(yǎng)獨(dú)立性。下學(xué)期配合

1、按照幼兒園的作息及時(shí)接送幼兒，多和老師進(jìn)行溝通。

2、寶貝若有帶藥到幼兒園，要先寫(xiě)上名字以及如何服用，避免吃錯(cuò)藥，漏吃藥。

3、請(qǐng)每天把孩子送到幼兒園，如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您及時(shí)跟班級(jí)老師請(qǐng)假。4、家長(zhǎng)每天抽出10-20分鐘陪伴孩子5、讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情在自己做

下學(xué)期配合

6、作業(yè)的要求：請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶貝在作業(yè)本上認(rèn)真填寫(xiě)姓名，并請(qǐng)您對(duì)寶貝作業(yè)情況作一個(gè)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容：幼兒做作業(yè)是否拖拉、完成質(zhì)量、能否保持業(yè)面整潔等。7、保證孩子書(shū)包里每樣作業(yè)本各兩個(gè)，削好的鉛筆三支，橡皮一塊。8、每天和孩子復(fù)習(xí)一下當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。觀察孩子正確的握筆姿勢(shì)和閱讀姿勢(shì)，隨時(shí)加以提醒和糾正。優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選

我宣誓：在評(píng)選中我會(huì)秉承實(shí)事求是的原則，如果哪一條我沒(méi)做到，我會(huì)悄悄的坐下，不影響評(píng)選的進(jìn)行。宣誓完畢評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)1、言傳身教。（孝敬父母，夫妻互敬，鄰里和睦，樂(lè)于主動(dòng)幫助別人，使用文明用語(yǔ)等良好品德，能為孩子起到榜樣）2、對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)要積極給予表?yè)P(yáng)，正視孩子的缺點(diǎn)和過(guò)錯(cuò)3、重視教育事業(yè)，尊重老師，積極參與幼兒園安排的各項(xiàng)活動(dòng)（家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、班級(jí)主題活動(dòng)等）。4、能每天堅(jiān)持陪孩子完成作業(yè)，積極參與家庭教育“一起學(xué)習(xí)”，“一起玩?！?、能每天堅(jiān)持持接送卡接送幼兒6、能教導(dǎo)孩子講普通話，使用文明用語(yǔ)與他人交流。7、在配合老師教學(xué)，組織家長(zhǎng)及家園活動(dòng)等具體工作中表現(xiàn)好，成績(jī)突出。8、能正確對(duì)待孩子與同學(xué)之間的問(wèn)題與矛盾，能配合老師和學(xué)校