新教材高中生物第二章群落階段提升課課件浙科選擇性必修2

階段提升課第二章知識(shí)體系·思維導(dǎo)圖嘗試填寫圖中序號(hào)代表的含義:①優(yōu)勢(shì)種②水平結(jié)構(gòu)③群落的分層現(xiàn)象④苔原⑤次生演替⑥起始條件主題歸納·能力提升【主題一】群落的物種組成及結(jié)構(gòu)

【典例示范】“飛蝗蔽天,禾草皆光”。如圖表示幾種蝗蟲分別單獨(dú)在某時(shí)期對(duì)同一草場(chǎng)的牧草產(chǎn)量的影響。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

(

)A.種群密度相同時(shí),對(duì)牧草危害最大的是亞洲小車蝗B.若4種蝗蟲同時(shí)存在于該草場(chǎng),它們之間都存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.當(dāng)狹翅雛蝗蟲的種群密度小于5只·m-2時(shí),牧草產(chǎn)量增加D.常用標(biāo)志重捕法調(diào)查寬須蟻蝗若蟲(跳蝻)的種群密度【解析】選D。由圖示曲線變化可知,牧草產(chǎn)量隨著亞洲小車蝗種群密度的增大而降低得最快,且最先降為0,因此種群密度相同時(shí),對(duì)牧草危害最大的是亞洲小車蝗,A正確;4種蝗蟲都以牧草為食,故4種蝗蟲之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,B正確;由圖示可知,當(dāng)狹翅雛蝗蟲的種群密度處于0～5只·m-2時(shí),牧草產(chǎn)量處于增加的趨勢(shì),C正確;寬須蟻蝗若蟲(跳蝻)活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小,常用樣方法調(diào)查其種群密度,D錯(cuò)誤?！绢愵}精練】森林分為熱帶雨林、常綠闊葉林、寒帶針葉林等,下列關(guān)于森林群落敘述錯(cuò)誤的是 (

)A.植物類群的差異是區(qū)分不同森林群落的重要特征B.森林群落的形成速度受土壤、氣候和物種遷移影響C.適度砍伐森林可改變?nèi)郝涞拇怪苯Y(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)D.人類活動(dòng)對(duì)群落結(jié)構(gòu)的影響很小【解析】選D。區(qū)分不同森林群落的重要特征是植物類群的差異,A正確;森林群落的形成速度受土壤、氣候和物種遷移等因素的影響,B正確;群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),適度砍伐森林可改變?nèi)郝涞拇怪苯Y(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),C正確;人類活動(dòng)對(duì)群落結(jié)構(gòu)的影響較大,D錯(cuò)誤?！局黝}二】群落演替

【典例示范】如圖為某海島珊瑚礁群落演替過程中魚的種類、個(gè)體數(shù)及珊瑚礁體積的變化,下列敘述不正確的是

(

)A.珊瑚礁群落的演替過程屬于次生演替B.珊瑚礁體積增加為魚類生存提供了更復(fù)雜的空間C.演替過程中魚類豐富度逐漸增加并趨向穩(wěn)定D.演替過程中魚的種類增加導(dǎo)致珊瑚礁體積下降【學(xué)后反思】有關(guān)群落演替的4個(gè)易錯(cuò)易混點(diǎn)1.演替并不是“_________”。演替過程中一些種群取代另一些種群,是一種“優(yōu)勢(shì)種取代”而非“取而代之”,如形成森林后,喬木占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位,但森林中仍有灌木、草本植物、苔蘚等。2.演替自然情況下一般是“_______”(填“可逆”或“不可逆”)的。演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用,發(fā)生在時(shí)間和空間上的不可逆變化,但人類活動(dòng)可使其不按自然演替的方向和速度進(jìn)行。取而代之不可逆3.群落演替是一個(gè)漫長(zhǎng)但并非永無休止的過程。當(dāng)群落演替到與環(huán)境處于平衡狀態(tài)時(shí),就以相對(duì)穩(wěn)定的群落為發(fā)展的頂點(diǎn)。4.并不是所有群落都可以演替到森林階段。如果陸地環(huán)境條件適宜,群落都能演替到最高階段——森林階段。在干旱地區(qū),一般只能演替到草原或低矮灌木階段?！绢愵}精練】某農(nóng)田棄耕一年后,出現(xiàn)了飛蓬占優(yōu)勢(shì)的植物群落;第二年,飛蓬的優(yōu)勢(shì)讓位于紫菀;第三年,須芒草取代紫菀在群落中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。隨著時(shí)間的推移,牧草、灌木和針葉林逐步形成。100多年后,形成櫟—山核桃群落。下列說法錯(cuò)誤的是 (

)A.該過程是一種次生演替,人類的活動(dòng)可能會(huì)影響演替的方向B.在形成櫟—山核桃群落的過程中,群落的豐富度逐漸增大C.該演替過程中群落對(duì)陽光等環(huán)境資源的利用能力提高D.櫟—山核桃群落階段,土壤中小動(dòng)物類群的豐富度增大,可用樣方法進(jìn)行調(diào)查【解析】選D。在棄耕的農(nóng)田上發(fā)生的群落演替屬于次生演替,A正確;在形成櫟—山核桃群落的過程中,群落的豐富度逐漸增大,抵抗力