安全課教案培訓(xùn)資料

安全課教案培訓(xùn)資料

【活動(dòng)設(shè)想】

交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來

了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。因此?duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的

活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，因此我選擇孩子們生

活中最常見與親身體驗(yàn)過的交通工具“公交車”來設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒熟悉交通工具與我

們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。

3、在繪畫與游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。結(jié)合轄

區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況，選擇乘坐安全性最大的車。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

【活動(dòng)過程】

(-)放音樂帶領(lǐng)幼兒玩"開汽車"的游戲，引出課題。

——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入游戲場地。

——“小朋友，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動(dòng)室，那你們是否具

有與爸爸、媽媽乘坐過公交車？”

——“公交車是什么樣子的，與我們看到的摩托車、三輪車有什么不一樣？

——"公交車前排座位是留給誰做的？

——"我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢？

(二)教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)？為什么？我們

如何做才能成為一名文明小乘客呢？

(1)出示圖。“有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。"

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（2）出示圖“有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（3）出示圖“有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（三）小結(jié)：

我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的

小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做呢？請(qǐng)個(gè)

別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時(shí)最好不要坐三輪車與無

照駕駛的私人車。這些車都會(huì)小朋友們帶來很多安全隱患，你們明白了嗎？然后讓全班小

朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

（四）幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的辦法畫出來。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的辦法，大膽

的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

【活動(dòng)延伸】

1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。

2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩"文明小乘客”的模擬游戲。

【活動(dòng)反思】

首先，我通過提問，熟悉孩子們平常乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說說他們?cè)谲嚿峡吹?/p>

什么？公交車是什么樣子的？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的？還坐過什么車？這些車中

哪種車乘坐安全舒適？鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷與辦法。

在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確推斷圖中的小

朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有什么危險(xiǎn)，從而熟悉正確的乘車規(guī)則。

活動(dòng)小結(jié)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說說自己乘坐公交車是否具有注意禮貌，遵守交通安全守則，

大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行

走不方便的人讓座。"

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的辦法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的

畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。

通過這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)與熟悉，明白乘坐交通工具時(shí)應(yīng)

遵守的交通規(guī)則。（幼兒教育）

小班安全教案一我認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志

一、音樂活動(dòng)導(dǎo)入。

師：有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去，我們出發(fā)去看看吧。

教師播放背景音樂——《鄉(xiāng)下老鼠》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。

師：鄉(xiāng)下老鼠來到城里，發(fā)現(xiàn)有什么新奇的東西？我們認(rèn)識(shí)這些符號(hào)嗎？讓我們來長

長本領(lǐng)，學(xué)習(xí)一下城里的交通標(biāo)志吧。

二、紅綠燈圖片展示。

師：請(qǐng)小朋友們看一看，這是個(gè)什么標(biāo)志？

幼：紅綠燈

師：請(qǐng)小朋友來告訴老師，紅燈代表什么意思？綠燈代表什么意思？

幼：......

總結(jié)：紅綠燈是生活中重要的信號(hào)標(biāo)志，告訴我們紅燈停，綠燈行。

三、多媒體視頻展示。

師：通過這個(gè)視頻，你觀察到了什么交通標(biāo)志？這些標(biāo)志代表了什么意思？

總結(jié)：生活中有很多標(biāo)志，告訴我們這里禁止干什么，能夠干什么。是生活中的導(dǎo)向

標(biāo)。

四、認(rèn)識(shí)一些禁止標(biāo)志。

1.教師出示小黑板些禁止標(biāo)志。

師：這些標(biāo)志都有什么共同點(diǎn)？幼：

教師講解每一幅圖代表什么意思，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志。

2.出示斑馬線。

告訴幼兒斑馬線的作用。并認(rèn)讀兒歌。

五、游戲：文明小司機(jī)

師：我們今天學(xué)習(xí)了這么多交通標(biāo)志，我們來做一個(gè)游戲——文明小司機(jī)。老師手拿

紅綠燈，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真觀察我拿的是什么燈？按信號(hào)行駛奧。評(píng)一評(píng)比一比看看誰是文

明小司機(jī)。（背景音樂——《汽車開來了》）

六、結(jié)束部分。

教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂開汽車離開活動(dòng)室。（幼兒教育）

小班安全教案：危險(xiǎn)的冰面

冬天來了，河面上結(jié)滿了冰，湖水也靜止了，甚至是路面上也有可能會(huì)有薄薄的一層

冰，小朋友覺得滑來滑去很好玩，但是卻也相對(duì)有危險(xiǎn)性。那么到底要如何做才能讓孩子

們意識(shí)到冰面是有危險(xiǎn)性的呢？

活動(dòng)目標(biāo)：

1,讓孩子意識(shí)到冰面是有一定的危險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)的，把這種安全意識(shí)灌輸?shù)胶⒆拥哪X海

里。

2,通過情景模擬，讓孩子學(xué)會(huì)若是在冰面上出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，要如何自救，與呼救。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1，幼教事先準(zhǔn)備好PPT,展示多種冰面情況。

2,再展示一些湖水，河流旁邊的警示牌，告訴孩子，這是在警告大家，不要在冰面

上玩耍，讓孩子清晰地認(rèn)清晰這些標(biāo)識(shí)。

活動(dòng)過程：

老師與一位喜歡表演的小朋友假裝在冰面上玩耍，突然老師摔倒了，掉到冰洞里了。

怎么辦？

老師一邊掙扎，一邊問小朋友要怎么辦？小朋友回答各類答案，老師要從中選擇出兒

個(gè)正確的答案給予夸獎(jiǎng)。

接下來，老師就與表演的小朋友一起展示自救的方法，不能慌，要保持鎮(zhèn)定，并大聲

地向岸上的人呼救。盡量把自己的頭伸出水面外，雙手攀住大的厚冰塊，不讓自己沉下去。

若是冰沒有破裂人沒有掉下去，則需要立刻返回安全地方。

再選擇一位小朋友上臺(tái)表演，讓大家對(duì)遇到冰面破裂時(shí)的情景有一個(gè)更深層的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)問答：

老師問：冰面危險(xiǎn)嗎？

老師問：遇到冰面破裂怎么辦？

老師問：掉到冰窟窿里怎么辦？

老師問：要不要向岸上的人呼救？

老師問：在水中亂動(dòng)亂抓，對(duì)嗎？

老師問：用力往岸邊爬，對(duì)嗎？

老師一定要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)答案，由于有可能你選擇錯(cuò)了，都會(huì)讓孩子們吸取到了錯(cuò)

誤的自救方法。

活動(dòng)總結(jié)：

通過這個(gè)游戲，讓孩子們清晰地認(rèn)識(shí)到冰面上玩耍的危險(xiǎn)性，不管冰層有多厚，我們

都無法保證其不可能破裂，因此，遠(yuǎn)離冰面，特別是不能單獨(dú)去冰面上玩耍。通過這個(gè)游

戲，讓孩子們掌握了一旦有冰面破裂時(shí)，應(yīng)該如何自救，與呼救的方法。（幼兒教育）

小班安全教案一如何安全乘車

活動(dòng)目的：讓幼兒明白如何安全乘坐各類各樣的車，增加孩子們的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件，錄音機(jī)，自制方向盤

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)，小朋友都做過車嗎？引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車。

二、展開活動(dòng)：

1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)注意什么樣的安全問題，孩子們回答（引導(dǎo)說出做自行車、

電動(dòng)車一定要把好扶手，腳不能亂動(dòng)，坐摩托車時(shí)一定要帶頭盔）

2、出示課件，做公交車時(shí)要注意什么？圖片中的小朋友做的對(duì)嗎？為什么？（圖片

中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危險(xiǎn)了）

3、坐車還要注意什么？（不能吃東西，不能在車上亂跑）

4、繼續(xù)出示課件，在車上要系好安全帶，12歲下列的幼兒要坐到安全座椅上，小朋

友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上一定要抓緊扶手，注意前門上車，后門下車。

5、出示課件，請(qǐng)孩子們看看圖片中的小朋友做的對(duì)嗎？為什么？鞏固對(duì)乘車安全知

識(shí)的掌握。

6、假如孩子們被困車中要怎么辦？（一定要大聲呼救，能夠用安全錘用勁敲車窗）

7、認(rèn)識(shí)紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。

8、小結(jié)乘車注意的安全知識(shí)。

三、一起隨音樂做開汽車的游戲，注意坐車要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠

燈行。

小結(jié)與反思：

本節(jié)活動(dòng)針對(duì)乘車安全知識(shí)而設(shè)計(jì)的一個(gè)活動(dòng)，小班孩子年齡偏小，對(duì)安全知識(shí)不太

熟悉，本節(jié)活動(dòng)通過首先讓幼兒討論坐車要注意什么，孩子們對(duì)車有了一定的認(rèn)識(shí)，其次,

通過直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進(jìn)一步熟悉了乘車注意的問題，最后，與孩子們一同

做游戲，讓孩子們更進(jìn)一步鞏固對(duì)乘車安全知識(shí)的掌握，孩子們?cè)谶@節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)很積極,

老師對(duì)乘車安全知識(shí)的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長，要把安全知識(shí)進(jìn)一步滲

透到幼兒生活的各個(gè)方面，讓孩子們時(shí)時(shí)講安全，處處講安全。（幼兒教育）

小班安全教案：戲水安全

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、觀看木偶表演，明白戲水時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

2、能在教師的引導(dǎo)下，嘗試想象不良行為的后果。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、小男孩與小女孩的木偶（或者教師與幼兒一起排練情景表演）。

2、圖片：泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。

3、教師自備輕快的背景音樂。

4、教學(xué)掛圖與幼兒用書。

【活動(dòng)過程】

1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

小朋友們，你們喜歡夏天嗎？你們喜歡在夏天玩些什么游戲呢？

2、在情境中討論玩水時(shí)需要穿戴的服裝與安全用具。

（1）師：（出示小男孩與小女孩的木偶）有兩個(gè)小朋友也很喜歡在夏天玩水，你們

看他們來了。

（2）旁白：夏天真熱呀，浩浩與妮妮一起去玩水嘍。

（3）教師（出示泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的圖片）：小朋友們,

你明白玩水要穿什么衣服，帶什么東西嗎？為什么要帶救生圈呢？它有什么用？不帶行不

行？

3、觀看木偶表演一：不要在泳池里推拉爭搶。

①師：浩浩與妮妮帶上救生圈去玩水嘍。你們看都發(fā)生了些什么事？

②妮妮：浩浩，你看，我?guī)Я怂畼?，?huì)噴水呢。

③浩浩：妮妮，我也想玩，給我玩一會(huì)兒。

④旁白：說完，浩浩就去拉妮妮，想去搶她手里的水槍。

⑤師：剛才發(fā)生了什么情況？兩個(gè)小朋友去水池里爭搶玩具，這樣做對(duì)嗎？在泳池里

拉扯推擠，可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)的事？

4、觀看木偶表演二：不要在泳池邊追逐打鬧。

①旁白：浩浩搶過妮妮的水槍就跑，妮妮也爬起來要追浩浩。

②妮妮：浩浩，你別跑，還我水槍。

③浩浩：有本領(lǐng)你就來追我啊。

④妮妮：是我的水槍，還給我。

⑤浩浩：（滑倒跌入水池中）：哎呦，我掉進(jìn)水里啦。

⑥師：剛才發(fā)生了什么情況？互相追跑，會(huì)發(fā)生什么情況？滑倒掉進(jìn)水池中會(huì)怎么

樣？

5、教師總結(jié)，以律動(dòng)結(jié)束活動(dòng)。

（1）教師小結(jié)：在炎熱的夏天游泳，小朋友會(huì)感受很舒服，但假如不注意安全，游

泳戲水時(shí)也會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。因此，小朋友們?cè)谟斡緯r(shí)要帶上救生圈，在專門給小朋友用的小

泳池里游。不能在泳池邊推拉，追逐，水池邊有很多水，很容易滑倒，不僅會(huì)跌傷，碰傷,

不小心掉進(jìn)水里，還很容易嗆水呢。

（2）在音樂伴奏中幼兒跟著教師隨音樂一起做動(dòng)作，動(dòng)作內(nèi)容：套救生圈，做準(zhǔn)備

活動(dòng)，根據(jù)樂曲做不一致的游泳動(dòng)作（蛙泳、蝶泳、仰泳等）。（幼兒教育）

小班安全教案一滑滑梯與攀爬架

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、掌握安全玩滑滑梯與攀爬架的正確方面，并能在日?；顒?dòng)中遵守安全玩法。

2、能對(duì)玩戶外器械過程中德各類行為作出是否安全的推斷。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

教學(xué)掛圖與幼兒用書。

【活動(dòng)過程】

1、組織幼兒玩滑滑梯與攀爬架等器械。

師：小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯與攀爬架嗎？玩滑滑梯與攀爬架的時(shí)候要注意什么

情況？如何玩才是安全的呢？

2、請(qǐng)幼兒玩滑滑梯與攀爬架等器械。

引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯部分。

師：

(1)你剛才是怎么玩滑滑梯的？

(2)圖畫中德小朋友是怎么玩滑滑梯的？

(3)頭朝下玩滑梯可能會(huì)發(fā)生什么情況？

(4)從滑梯下面往上爬，可能會(huì)發(fā)生什么情況？

(5)你喜歡哪一個(gè)小朋友？為什么？

3、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分。

師：

(1)我們小朋友是怎么玩攀爬架的？

(2)這幅圖畫中的小朋友是怎么玩攀爬架的？

(3)擠在一起玩攀爬架會(huì)發(fā)生什么情況？

(4)你喜歡哪一個(gè)小朋友？為什么？

4、教師幫助幼兒總結(jié)玩戶外器械的注意事項(xiàng)，并引導(dǎo)幼兒在兒歌的幫助下掌握安全

注意點(diǎn)。

(1)師：我們?cè)谕婊莸臅r(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì)，大家輪番玩。注意不能頭朝

下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再

爬，不要擠在一起。

(2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

(3)教師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯與攀爬架等器械，一邊玩一邊念兒歌。

教學(xué)變式

有條件的幼兒園，教師可準(zhǔn)備數(shù)碼相機(jī)，抓拍幼兒在玩滑梯與攀爬架中的正確或者錯(cuò)

誤的行為，在教學(xué)過程中與掛圖上的行為一一對(duì)應(yīng)，幫助幼兒更清晰地認(rèn)識(shí)自己的行為。

家園共育

家長有的時(shí)候會(huì)再接幼兒離園的時(shí)候帶幼兒玩幼兒園里的戶外器械，也會(huì)帶幼兒玩公

園或者社區(qū)里的戶外器械，在這些非教師組織的活動(dòng)中家長仍徐貫徹幼兒園關(guān)于戶外器械

活動(dòng)的要求，保證對(duì)孩子要求的一致性。(幼兒教育)

中班安全教案一小雞遇險(xiǎn)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、明白外出時(shí)要緊跟著大人走，明白走丟了的危險(xiǎn)后果。

2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】故事課件，電腦，電視機(jī)。

【教學(xué)過程】

(―)與媽媽出門去。

1、出示課件，小雞說：“小朋友，我特別喜歡與媽媽出門去，你們喜歡嗎？能告訴我,

你與媽媽出門后發(fā)生的情況嗎？"

幼："喜歡。"

小雞說：”能告訴我，你與媽媽出去玩后發(fā)生的事嗎？"

幼1:“我與媽媽去動(dòng)物園看到好多的動(dòng)物。"

幼2：“我與媽媽出去玩很開心。"

幼3："我與媽媽出去玩還買了好多好多的東西。"(鼓勵(lì)幼兒說說自己與媽媽出去玩

后最開心的情況)

(二)講故事《小雞遇險(xiǎn)》。

1、課件中，小雞說：“你們說的都是與媽媽出門去的高興的情況，我要說一件非常危

險(xiǎn)的事。"(引起幼兒聽故事的興趣)

2、教師邊播放課件邊講述故事。

(1)小雞與媽媽出門去干什么？臨走時(shí)媽媽對(duì)小雞怎么說的？

幼："它們?nèi)タ赐▲喿恿?，媽媽說要緊張它，不然要碰到大老鷹的。"

(2)到了草地上，小雞跟媽媽走了嗎？他干什么去了？

幼1："小雞，沒有跟媽媽走。"

幼2："小雞去采路邊的小花了，想送給小鴨子。"

(3)小雞驚動(dòng)了誰？發(fā)生了什么危險(xiǎn)？是誰趕走老鷹的？

幼1："老鷹老了。"

幼2：“它要捉小雞，雞媽媽來保護(hù)了小雞！"

(1)小雞通過這次的危險(xiǎn)后，懂得了什么？

(2)幼："出去要跟著大人，不要亂跑。"

(三)如何不可能丟了。

(1)師："除了要緊跟大人還有讓小雞不可能丟了。"

幼1：”不要采花?！?/p>

幼2：”一個(gè)人不要亂走，跟著爸爸媽媽?！?/p>

(讓幼兒告訴小雞，如何不可能丟了？調(diào)動(dòng)幼兒的經(jīng)驗(yàn)，說說跟大人一起出門要注意

什么？)

(2)引導(dǎo)交流：跟爸爸媽媽或者老師外出，上超市、逛公園或者者走在馬路上的時(shí)

候，該怎么辦？

(3)假如走丟了怎么辦?

師："請(qǐng)大家想想辦法。

幼L"找警察叔叔。"

幼2：”在原先的地方。"（幼兒教育）

中班安全教案一開關(guān)門要小心

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)日常生活中各類不一致樣式的門，熟悉其使用方法。

2、熟悉關(guān)門的安全使用是想。

3、提高幼兒使用門的安全意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)資料：教學(xué)DVD

【活動(dòng)過程】

1.導(dǎo)入活動(dòng)

（1）游戲"找門"，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

①師：小朋友，請(qǐng)你找一找我們班級(jí)的門在哪里？

②師：他們都一樣嗎？哪里不一樣？

③師：想一想，家里的門是什么樣子的？與幼兒園里的門一樣嗎？

（2）觀看DVD,引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時(shí)的各類行為。

①師：大家要認(rèn)真看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門？

②師：小朋友是怎么關(guān)門的？手放在了哪里？發(fā)生了什么事？

③師：片中的小男孩在玩什么？你覺得這樣做對(duì)嗎？玩著玩著，小男孩發(fā)生了什么危

險(xiǎn)？

（3）交流討論，引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項(xiàng)。

①師：開關(guān)門的時(shí)候，手放在門縫處會(huì)不可能有危險(xiǎn)？為什么？

②師：隨便推拉擺弄門玩對(duì)不對(duì)？這樣可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？

2.概念學(xué)習(xí)

（1）觀看動(dòng)畫，熟悉使用門時(shí)一些安全與不安全的行為。

師：使用門時(shí)，什么行為是安全的，什么行為是不安全的？來看一段動(dòng)畫吧。

（2）交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法，明白不安全地使用門將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重后果。

①師：用力地開關(guān)玻璃門，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？

②師：開門時(shí)要注意什么？

③師：為什么不能爬到門上或者把自己掛在門上玩？（會(huì)撞到別人。會(huì)摔傷……）

④師：大家再想一想，除了這些，使用門的時(shí)候還有那些安全要注意？（引導(dǎo)幼兒遷

移生活經(jīng)驗(yàn)，說出其他關(guān)于門的使用安全，教師可及時(shí)提示，如：不在門后玩耍等。）

3.教師小結(jié)。

4.師：開關(guān)門動(dòng)作輕，慢推拉靜無聲，不攀爬不掉掛，不在門后玩游戲。家里的門有

很多不一致的式樣，在使用這些門的時(shí)候，一定要注意安全，這樣才不可能讓自己受傷，

也不可能傷害到別人。（幼兒教育）

中班安全教案一南南的腳受傷了

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。

2、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、教學(xué)掛圖”南南的腳受傷了"，幼兒操作材料"南南的腳受傷了”（一）、（二）

2、自行車兩輛，分別裝有前、后坐椅。

【活動(dòng)過程】

1、看操作材料，引導(dǎo)幼兒討論南南的腳受傷的原因。

（1）小朋友，你們每天是坐什么車來上幼兒園的？

（2）有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的，但是有一天他卻沒

有到幼兒園，是怎么回事呢？

（3）幼兒看操作材料（一）、（二）。

提問：南南的腳怎么了？為什么會(huì)受傷？南南的腳為什么會(huì)被輪子卡?。磕_受傷會(huì)給

我們帶來什么不方便？

小結(jié)：南南是由于坐在自行車上時(shí)手沒有抓住扶把，兩腳沒有放在踏杠上，兩腳亂動(dòng)

才被卡在輪子里受傷的；腳受傷就不能走路，不能上幼兒園，更不能玩游戲了。

2、讓幼兒分別乘坐自行車，學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。

教師分別推出幼兒能夠前坐與后坐的自行車，請(qǐng)幼兒坐到車上進(jìn)行講解或者討論："小

朋友在車上腳應(yīng)該如何放？手應(yīng)該放在哪兒？身體應(yīng)該如何？能不能坐在車上睡覺？”

小結(jié)：當(dāng)我們坐自行車時(shí)，應(yīng)該把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不來回轉(zhuǎn)動(dòng)或

者搖晃，不在車上睡覺或者站在車上，這樣坐車才不可能有危險(xiǎn)，我們就能夠很快到我們

想去的地方去玩了。（幼兒教育）

中班安全教案：闖紅燈的危害

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒初步熟悉務(wù)必遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),

提高自我保護(hù)能力。

2、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，熟悉標(biāo)志的作用與特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

3、進(jìn)展幼兒的觀察力，思維力及口語表達(dá)能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、媒體的動(dòng)畫課件：紅紅闖紅燈

2、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。

3、幻燈片：去秋游的場景布置。

【活動(dòng)過程】

1、邊觀看動(dòng)畫課件邊討論：

(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩，84廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一只

漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，

紅紅差點(diǎn)被車撞上。

(2)為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上？

教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)被車撞上，這樣太

危險(xiǎn)了。

(3)組織幼兒討論：假如你是紅紅，你會(huì)怎么辦？

教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交

通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。

2、看錄像，進(jìn)一步熟悉遵守交通規(guī)則的重要性

(1)提問：小朋友真了不起，都明白過馬路要看紅綠燈，明白紅燈停，綠燈行，那

你們還明白什么交通規(guī)則呢？假如不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢？

播放錄像，讓幼兒討論、回答。

教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì)，比如：在

火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小

朋友都明白了不遵守這些交通規(guī)則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險(xiǎn)呢？

3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。

教師出示各類交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什

么標(biāo)志，分別代表著什么意思。

師：剛才小朋友說出了這些標(biāo)志的意義，那到底說的對(duì)不對(duì)呢？老師來告訴你吧?。ń?/p>

師認(rèn)真講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）

4、游戲一我指你說：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏

固復(fù)習(xí)。

5、情景模擬游戲：秋游去。

（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，認(rèn)識(shí)標(biāo)記，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

場景一：人行道與車行道

師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？（人行道）

師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩）

場景二：十字路口（教師扮交警）

師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看交警手勢看紅綠燈）

場景三：天橋教

師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不

能擠。）

（2）順利到達(dá)目的地

延伸活動(dòng)：戶外活動(dòng)與中小班小朋友玩交通游戲。（幼兒教育）

中班安全教案一《乘坐電梯安全常識(shí)》

【設(shè)計(jì)意圖】

安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見。在一次興趣組

活動(dòng)中，與大班小朋友聊天的時(shí)候，問起：假如碰到壞人你該怎么辦？孩子們的回答很出

乎我的預(yù)料?：孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到

了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會(huì)，與他們又聊起《幼兒畫報(bào)》里的故事，有個(gè)孩子介紹了“電

梯里有只大熊”的故事，同時(shí)很認(rèn)真地補(bǔ)充說：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的！因此就萌生了

將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭.

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.樂意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾

聽、獲得啟發(fā)。

2.通過看PPT、討論等活動(dòng)，熟悉一些自我保護(hù)的知識(shí)，明白在乘坐電梯時(shí)應(yīng)該具有

什么安全意識(shí)。

3.在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性與遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】課件PPT。

【活動(dòng)過程】

一、引入假如你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦？

（幼兒都明白要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊）教師根據(jù)幼兒

的講述，引申出：假如你與陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇

到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì)有什么危險(xiǎn)？你會(huì)怎么辦？

二、欣賞與懂得故事"電梯里有只大熊”

1.導(dǎo)語：有一只紅袋鼠，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí)，在電梯里碰到了一個(gè)陌生人，他會(huì)怎

么辦呢？

2.懂得故事

三、觀看PPT討論

1.出示圖片，哪幾種情況下是乘坐電梯不能做的情況。

2.遇到電梯故障我們應(yīng)該怎么做？

四、活動(dòng)延伸

故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓

勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，增加一些故情況境，或者是將故事的場景、情節(jié)進(jìn)行改編，從中獲得相

應(yīng)的自救知識(shí)。（幼兒教育）

中班安全教案一細(xì)細(xì)嚼慢慢咽

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過借故事《好餓的小蛇》》讓幼兒熟悉狼吞虎咽吃東西的危險(xiǎn)性，養(yǎng)成細(xì)細(xì)嚼

慢慢咽的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒吃東西時(shí)用心，不玩鬧的良好進(jìn)餐習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】PPT課件

【活動(dòng)過程】

（-）導(dǎo)入活動(dòng)

師：小朋友，這些食物大家都認(rèn)識(shí)嗎？都有些什么食物呢？

師：你們喜歡這些食物嗎？

師：有一條小蛇也很喜歡這些水果，一起來看看它是如何吃東西的？

（-）熟悉狼吞虎咽的危險(xiǎn)性

觀看《好餓的小蛇》視頻故事

師：小朋友，你們來說說小蛇是如何吃東西的？

師：第六天，小蛇扭來扭去散步的時(shí)候看見棵紅蘋果樹，它做了什么？

師：小朋友，你們覺得小蛇這樣吃東西安全嗎？

師小結(jié)：假如在食用食物時(shí)，狼吞虎咽的吃，很容易嗆在食道里，嚴(yán)重的會(huì)窒息，危

害小朋友的生命。

（三）推斷行為

師：小朋友，你們說說看如何吃東西才安全呢？

師：我們一起來看看這些吃東西的行為看看對(duì)不對(duì)？

圖一：邊走邊狼吞虎咽（叉叉）

圖二：吃東西的時(shí)候追逐打鬧（叉叉）

圖三：用心吃飯（勾勾）

圖四：沒有成人的監(jiān)督下吃果凍（叉叉）

師：為什么圖一、圖二與圖三都是不對(duì)的行為呢？

師小結(jié)：吃東西的時(shí)候要用心、不能打鬧玩笑、要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽、不狼吞虎咽。果凍

要用勺子吃，不要吸食同時(shí)要有大人在身邊。由于這些食物比較的細(xì)小，假如狼吞虎咽的

吃容易卡在喉嚨里或者者嗆在食道里。

總結(jié)安全小兒歌：

小朋友要注意，

吃東西時(shí)要用心，

不跑不玩笑，

細(xì)細(xì)嚼慢慢咽，

安全意識(shí)要牢記。

延伸活動(dòng)：

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來品嘗食物，記住要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽。（幼兒教育）

大班安全教案：求救號(hào)碼

活動(dòng)目標(biāo)：

L培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識(shí)，明白著火要打電話"119"、碰到劫匪打電話"110”、

有人生病打電話"120"。

2.讓幼兒明白一人在家不能玩火。

3.讓幼兒明白如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

魔術(shù)箱、各類汽車圖片、兒歌、圖片。

活動(dòng)過程：

一、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。

師：小朋友，今天我?guī)砹艘粋€(gè)魔術(shù)箱，讓我來變一個(gè)魔術(shù)，看看變出來些什么？“我

變，我變，我變變變。"

教師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護(hù)車是救人的，消防車是滅火的。

二、通過故事讓幼兒進(jìn)一步熟悉一人在家不能玩火。

教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話“119”,記住要說

清晰你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號(hào)。(110、120同上)

三、通過游戲的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的防火措施。

(1)家中著火

a棉被b繩子c打結(jié)的繩子d跳窗

(2)公共場所著火

a爬出去b毛巾與水c沖出去d跳窗

(3)高層住宅著火

a沖上頂樓b棉被c繩子d跳窗

(4)辦公室著火

a做電梯b走樓梯c跳窗d打電話

四、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。

師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都明白一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們

都不明白這些知識(shí)，我們以后要常常提醒他們，去關(guān)心他們，做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜

歡的大姐姐大哥哥。

活動(dòng)小結(jié)：

通過本次活動(dòng)，讓幼兒熟悉了一些簡單的消防知識(shí)。在活動(dòng)過程中，幼兒也非常的積

極，比較活躍，特別是一些中大班的幼兒，在回答問題與表演節(jié)目的時(shí)候，都非常的踴躍,

在此能夠發(fā)現(xiàn)幼兒是非常喜歡搞這些活動(dòng)的，在以后的學(xué)期里我們還能夠多搞一些這樣的

活動(dòng)，讓幼兒多懂得一些生活知識(shí)、科學(xué)知識(shí)，豐富幼兒的知識(shí)面。（幼兒教育）

大班安全教案《外出游玩的小警鐘》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過觀看幼兒用書與教學(xué)掛圖，熟悉安全春游的注意事項(xiàng)。

2、明白注意安全才能開心出游。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

教學(xué)掛圖與幼兒用書。

【活動(dòng)過程】

1、談話，引發(fā)幼兒的美好回憶，導(dǎo)入活動(dòng)。

師：小朋友們，你們喜歡春游嗎？為什么？

2、引導(dǎo)幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容，組織幼兒討論。

師：有些小朋友也去春游了，但是他們都哭著回來了，請(qǐng)小朋友們看看，他們都怎么

啦？

(1)引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖。

①提問：圖上的小朋友在干什么？

②教師小結(jié)：外出春游時(shí).，一定要跟緊老師排好隊(duì)，不能一個(gè)人離開老師與小朋友。

(2)引導(dǎo)幼兒觀看第二幅圖。

①提問：這個(gè)小朋友的腿是怎么破的？這是怎么回事呢？小草那么柔軟怎么會(huì)劃破小

腿？

②師：有什么好辦法能夠幫助她呢？換上什么樣的服裝就能夠保護(hù)自己了？

(3)引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖。

①提問：圖上的兩個(gè)小朋友在干什么？你覺得這個(gè)小朋友為什么要拉住他

②教師小結(jié)：一定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里。

(4)引導(dǎo)幼兒觀看第四幅圖。

①提問：他怎么了？他的頭上有什么？這是怎么回事？小朋友們，你們說，假如春游

的時(shí)候遇上大馬蜂，你們?cè)趺崔k？

②教師小結(jié)：假如遇到馬蜂或者者其他小蟲子，最好小心的繞開，不去招惹它們，不

激怒它們，這樣就不可能引起它們的攻擊。

3、教師請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書，找出另外要注意的兩點(diǎn)。

（1）師：請(qǐng)你們認(rèn)真看看書上，看看還是否具有我們剛才沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

（2）引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，并討論另外兩點(diǎn)：

①師：這個(gè)小朋友的手怎么了？怎么會(huì)流血呢？那我們春游的時(shí)候看見小花能夠怎么

做，不能夠怎么做？

②教師小結(jié)：春游的時(shí)候不要亂碰花草，小心被刺扎到。

③師：這幅圖上有什么？它提醒我們要注意什么呢？

④教師小結(jié)：鮮艷的蘑菇千萬不要采，由于它可能是有毒的。

4、請(qǐng)幼兒自由閱讀幼兒用書，與旁邊的小朋友自由地說一說外出游玩要注意的事項(xiàng)。

5、組織幼兒兒歌表演《郊游》。

師：我們記住了這么多安全注意事項(xiàng)，就能夠快快樂樂地春游去嘍。（幼兒教育）

大班安全教案：不能亂動(dòng)煤氣灶

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、教師出示煤氣灶圖片

2、師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)它嗎？(煤氣灶)你們家使用煤氣嗎？煤氣灶有什么用處？

幼兒自由回答

3、師：煤氣灶使用不當(dāng)，會(huì)有什么危險(xiǎn)？

教師小結(jié)：煤氣灶給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。假如使用不當(dāng)，容

易發(fā)生火災(zāi)，給我們的生命與財(cái)產(chǎn)帶來危險(xiǎn)

二、請(qǐng)幼兒翻開教材，看圖提問

1、小朋友為什么不能單獨(dú)去開煤氣灶(會(huì)發(fā)生煤氣泄漏事故)

2、小朋友你們明白煤氣泄漏會(huì)發(fā)生什么可怕的情況嗎？(人會(huì)中毒，會(huì)爆炸，著火)

3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄露我們應(yīng)該怎么做？(聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風(fēng)、

趕快跑到外面)

教師小結(jié)：煤氣的用處很多，但是假如不正確的使用煤氣，它也會(huì)給我們帶來許多危

害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，馬上關(guān)閉煤氣閥門，不能開燈，不能打開抽油煙機(jī)與排風(fēng)扇，不

能點(diǎn)火，也不能在室內(nèi)撥打電話。要馬上用濕毛巾捂住鼻子與嘴，打開門窗，跑到空氣新

鮮的地方。

三、推斷對(duì)與錯(cuò)

師：小朋友請(qǐng)你們說說下面的小朋友做得對(duì)嗎？

1、組織幼兒討論

(1)小朋友不停的開關(guān)煤氣灶

(2)肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃

(3)聞到家里有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打電話

(4)聞到家里有煤氣味，繼續(xù)呆在家里玩

教師小結(jié)：這些行為都不對(duì)！

2、師：那么我們應(yīng)該怎么做呢？

幼：聞到家里有煤氣味，趕緊跑出家門求救

教師小結(jié)：在生活中有的時(shí)候會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生，小朋友要學(xué)會(huì)拯救自己的方法

活動(dòng)反思

幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會(huì)講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的要求等。今天通

過活動(dòng)，幼兒熟悉到亂動(dòng)煤氣的危害，與遇到煤氣泄漏正確的做法。（幼兒教育）

大班安全教案：冬天別在冰上走

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、明白冰上的危險(xiǎn)，有危險(xiǎn)的意識(shí)。

2、明白自救方法。

【活動(dòng)預(yù)備】情形圖片。

【活動(dòng)進(jìn)程】

1、碰到險(xiǎn)情不慌張：

一天，明明與濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，突然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可

如何辦呢？

2、自救辦法記心上：

假如不慎重掉進(jìn)了冰窟窿里，小朋友要記?。?/p>

(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

(3)不要站在冰面上，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

3、安全預(yù)防很重要冬天溫度低，水面常常結(jié)冰。但有些時(shí)候冰凍得事實(shí)上不結(jié)實(shí)，

人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里?？匆豢?，下面的小朋友做得對(duì)嗎？

(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

4、大家快樂又健康知識(shí)小問答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不慎重掉進(jìn)了冰窟窿里，你明白應(yīng)

當(dāng)如何自救嗎？請(qǐng)幼兒來講一說，

(1)在水中掙扎。

(2)向岸上大聲呼救。

(3)用力向岸上爬。

假如你選擇了后兩個(gè)答案，說明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶。

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)(幼兒教育)

大班安全教案：危險(xiǎn)的雷電

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒明白打雷是自然現(xiàn)象，提高幼兒預(yù)防雷電傷害的意識(shí)。

2、使幼兒初步熟悉雷電的形成與危害，掌握防止雷電傷害的基本知識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料。

2、教學(xué)圖片：《大樹下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》。

【活動(dòng)過程】

1、組織幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)談話：雷電是什么樣子的？雷電都是在什么時(shí)候出現(xiàn)？并

請(qǐng)幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。

2、借助教學(xué)掛圖，將雷、電、云等圖片貼在大圖上，幫助幼兒初步懂得雷電的產(chǎn)生

與危害。

3、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察討論，他們做的對(duì)不對(duì)？應(yīng)該如何做？

(1)圖上有雷電與雨點(diǎn)，一幼兒在大樹下躲魚。

(2)雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

(3)雷雨天，一幼兒在家看電視。

4、引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做？

5、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU(xiǎn)的情況還有什么？我們應(yīng)該怎么做？（幼兒教育）

大班安全教案：《入園我明白》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、明白入園是要與家長在一起，不能隨意跑動(dòng)。

2、能對(duì)各類入園過程中的行為作出正確的推斷，愿意同意成人的建議。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、小男孩與成人女性木偶各一個(gè)。

2、積木搭起的話題，小皮球一個(gè)。

3、教學(xué)掛圖與幼兒用書。

【活動(dòng)過程】

1、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖。

(1)教師出示掛圖：小朋友們，你們明白這是什么地方嗎？

(2)師：①圖上有誰？他們?cè)诟墒裁矗?圖中藍(lán)衣服小朋友是明明，綠衣服小朋友

是冬冬。)

②明明是與爸爸一起來上幼兒園的，你找到明明了嗎？

③明明是怎么上幼兒園的？

④明明到班上的時(shí)候是怎么做的？

2、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演。

⑴師：上幼兒園的時(shí)候要注意什么呢？我們一起來看看別的小朋友是怎么做的吧！

⑵教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒懂得入院時(shí)偷偷亂跑的不良后果。

①木偶表演：冬冬上幼兒園啦，今天是他第一天上幼兒園，他早早的就與媽媽來到了

幼兒園。一進(jìn)大門，冬冬就看見了一座滑梯，他甩開媽媽的手，又蹦又跳的跑過去，玩起

了滑梯。冬冬玩累了，發(fā)現(xiàn)自己找不到媽媽，著急的直哭。媽媽找到了冬冬，對(duì)他說：“

上幼兒園的路上要緊緊拉著媽媽的手，這樣才是媽媽的好寶貝。"

②師：“你們覺得冬冬這樣做對(duì)嗎？為什么？離開爸爸媽媽可能會(huì)發(fā)生什么事？

⑶教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒懂得自己隨意跑出去的不良后果。

①木偶表演：第二天上幼兒園的時(shí)候，冬冬緊緊拉著媽媽的手，再也不敢松開，媽媽

把冬冬送進(jìn)了小一班教室。冬冬看見操場上的皮球，趁著媽媽與老師在談話，偷偷地跑出

教室，在操場上玩起了皮球。冬冬玩累了，發(fā)現(xiàn)自己找不到小一班。這么多班級(jí)，哪一個(gè)

才是小一班呢？冬冬著急地哭了起來。老師找到了冬冬，告訴冬冬："到了班上可不能自

己跑出去玩，假如想玩，老師會(huì)帶小朋友們出去玩的。"

②師：你們覺得冬冬這樣做對(duì)嗎？為什么？自己隨意跑出去會(huì)如何？

3、閱讀幼兒用書，對(duì)不一致的行為進(jìn)行推斷。

⑴師：①請(qǐng)你們看看書上的小朋友在干什么.

②你喜歡哪一個(gè)小朋友？為什么？

⑵教師小結(jié)：我們上幼兒園的時(shí)候要拉著爸爸媽媽的手，不能亂跑；假如亂跑，可能

會(huì)找不到爸爸媽媽，還可能會(huì)摔跤、受傷呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；假如

想玩的話，老師會(huì)帶小朋友們出去玩的。（幼兒教育）

小班安全教案《如何防火自救》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)

2、讓幼兒熟悉火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

【活動(dòng)過程】

一、以提問方式導(dǎo)入活動(dòng)：在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？

教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

師：但是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣，我

們一起來看看吧！

三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

1、小朋友想一想，假如我們的幼兒園或者者家里著火了怎么辦？

師：假如著火了我們要找消防叔叔，同時(shí)給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

2、那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒自己思考并說

出自救辦法。

教師小結(jié)：

①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。假如著火了我們要找

消防叔叔，同時(shí)給他們打電話119,讓他們來幫助我們。假如消防叔叔還沒到，我們能夠

用濕毛巾捂住鼻子與嘴巴，彎著腰從安全出口離開……。

四、出示防火安全標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并初步掌握兒種自救逃生的方法與技能。

五、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒

防火自救的能力。（幼兒教育）

大班安全教案：不在與河塘邊玩耍

【活動(dòng)目標(biāo)】

教育幼兒認(rèn)識(shí)在河塘邊玩耍的危險(xiǎn)性，避免發(fā)生意外事故。

【活動(dòng)過程】

1、觀看圖片，討論文文與濤濤的做法是否正確。

2、濤濤與文文在池塘邊踢足球會(huì)有什么危險(xiǎn)？

3、聽故事《船模比賽》，想一想假如水塘很深，濤濤會(huì)有什么危險(xiǎn)？

活動(dòng)延伸：

小衛(wèi)士闖關(guān)：回答V與X。

1、一個(gè)人私自在池塘邊跑著捉蝴蝶。

2、不能夠到池塘邊做游戲。

3、在河邊蹲著捉蝌蚪。

4、聽從管理員的話，不到池塘邊玩耍。

教后記：

每周一次的安全教育課，是孩子們非常喜歡與興奮的，由于在課上我們不僅能夠欣賞

到精彩的flash安全故事動(dòng)畫片，還能夠進(jìn)行安全小衛(wèi)士闖關(guān)活動(dòng)。每次闖關(guān)成功，孩子

們歡呼雀躍的神情，使我們也深受感染。（幼兒教育）

中班安全教案：小貓小狗會(huì)傷人

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、明白小貓小狗會(huì)傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

2、通過事例熟悉同小動(dòng)物相處的危害性，明白不能隨便逗小動(dòng)物。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、錄像：一些被小動(dòng)物傷害的事例。

2、小貓小狗兇狠的與可愛的圖片。

【活動(dòng)過程】

1、教師念謎面，幼兒猜謎活動(dòng)。

組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎？為什么？

2、組織幼兒看錄像，熟悉小貓小狗的另一面，明白它們會(huì)傷害人。

（1）你們明白嗎？小貓小狗也會(huì)發(fā)脾氣的。

（2）你是否具有聽過或者見過小貓小狗發(fā)脾氣？

（3）它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎？

（4）它們發(fā)脾氣時(shí)，會(huì)傷害人嗎？

3、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒熟悉小貓小狗也會(huì)傷害人。

4、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非?？蓯?，還會(huì)幫助我們做情況，是我們

的好朋友。但是小朋友會(huì)由于好玩常去逗它們，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這

些都會(huì)讓它們生氣。有的人還會(huì)抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開,

人就會(huì)受傷，因此我們不應(yīng)該去逗它們，要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較安全。

5、組織幼兒討論：假如我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)該怎么辦呢？

讓幼兒熟悉簡單救治的方法：送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。（幼兒教育）

大班安全教案：注意陌生人

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、樂意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法。

2、通過看VCD、討論等活動(dòng)，熟悉一些安全常識(shí)，學(xué)習(xí)生詞"陌生人"。

3、通過回憶性、制造性的講述與表演，提高自我保護(hù)意識(shí)與能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、故事《白雪公主》VCD。

2、"陌生人”的胸貼。

3、關(guān)于如何應(yīng)對(duì)陌生人的錄像。

【活動(dòng)過程】

一、觀看錄像，組織討論。

1、與幼兒一起回顧童話內(nèi)容

師："小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎？（幼：看過…）

師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，但是故事里有個(gè)狠毒的皇后，她由

于嫉妒白雪公主的美麗而多次設(shè)法害白雪公主，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活

了。

師：好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來欣賞，回憶一段小影片吧。（幼兒的積極性被調(diào)動(dòng)）

2、欣賞故事，學(xué)習(xí)生詞"陌生人"。

（1）播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段）

（2）來敲門的人是誰？（揭示：皇后扮演的老巫婆）

（3）白雪公主為什么會(huì)昏倒？（由于她吃了有毒的蘋果，那是“老巫婆”騙她的，是要

毒害她的）。

（4）假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕?，你?huì)對(duì)她說什么話？（引導(dǎo)幼兒大膽說出

自己心中的辦法）。

教師小結(jié)：小朋友們剛才說的都非常好，一個(gè)人獨(dú)自在家時(shí)不能隨便開門，不能隨便

相信不認(rèn)識(shí)的人的話，不認(rèn)識(shí)的人叫“陌生人"，對(duì)"陌生人”要小心警惕。

二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色扮演，建立自我保護(hù)意識(shí)

1、角色扮演，鞏固安全知識(shí)。師：（順勢將問題拋向幼兒）假如你一個(gè)人在家的時(shí)

候遇到了陌生人你會(huì)怎么辦？

（情景模擬表演，分別請(qǐng)幼兒上來表演，給陌生人貼上“陌生人”的胸貼）。

A、情景表演：郵遞員來家送信箋

應(yīng)計(jì)策略：1、不承諾陌生人的請(qǐng)求。2、只是多地于陌生人交談。3、堅(jiān)決不開門，

有禮貌的謝絕。

教師小結(jié)：頒發(fā)“安全"的胸貼，在這個(gè)表演中，**小朋友表現(xiàn)很出色，明白一個(gè)人在

家不能給不認(rèn)識(shí)的人開門，說什么也不開，自我防范意識(shí)很強(qiáng)哦。

B、情景表演：遠(yuǎn)房親戚來家探親

應(yīng)計(jì)策略：1、不隨便開門。2、能夠打電話向家長求證一下。3、想辦法拖延時(shí)間。

教師小結(jié)：明白馬上想到給媽媽打電話，求證一下情況的真實(shí)性，很聰明。

C、情景表演：公園里碰見陌生人

應(yīng)計(jì)策略：1、不要相信陌生人的話。2、不吃陌生人給的食物。3、不跟陌生人走。

教師小結(jié)：小朋友們表演的都很出色，假如大人不在家，你們要自己注意安全，要學(xué)

會(huì)自我保護(hù)不能夠輕易的相信陌生人的話，不能隨便的將門打開。

三、組織知識(shí)搶答，加強(qiáng)安全常識(shí)：（教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想

象力，鼓勵(lì)幼兒從多角度想辦法）

師：小朋友都表演的很棒，那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊，動(dòng)物園里正在舉行

安全知識(shí)搶答競賽，它送來了幾道題目，想考一考我們班的小朋友，它說，假如都能答對(duì)

的話，我們就能夠去參加安全知識(shí)搶答競賽了：

1、小羊喜歡吃"陌生人”給的蛋糕，你覺得這樣安全嗎？

2、小松鼠總愛同意陌生人的玩具，你覺得這樣好不好？

3、小猴子喜歡同"陌生人"交談，并常同“陌生人"外出玩耍。

4、小烏龜出去玩時(shí)與爸爸走散了，見到“陌生人”就嚷著讓人帶他找爸爸。

四，觀看錄象，鞏固安全知識(shí)

師：小朋友們都說了自由的意見與看法；那現(xiàn)在再讓我們一起來觀看一段錄像（關(guān)于

如何應(yīng)對(duì)陌生人的錄象），自己給自己當(dāng)小老師，評(píng)一評(píng)是不是都說正確了。

1、錄像看完，幼兒開心地交流、討論；

2、教師小結(jié)：哇，我們班的小朋友真能干，都回答正確了。想不想去競賽現(xiàn)場？（想。）

好，讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧?。g快的音樂響起。）（幼兒教育）

中班安全教案：遇到壞人，怎么辦?

【設(shè)計(jì)思路】

幼兒園惡性事件的連續(xù)發(fā)生，為我們敲響了安全教育的警鐘。二十一世紀(jì)的孩子活潑

主動(dòng)、大膽不怕困難，因此設(shè)置"遇到壞人怎么辦"的難題，通過角色扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問題,

一邊隨機(jī)教育，不但要讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強(qiáng)自我

保護(hù)的能力。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、明白遇到壞人所應(yīng)該采取的正確措施。

2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力與意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

課件、灰太狼、喜羊羊等動(dòng)物頭飾。音樂《喜羊羊》，紅旗若干，紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì)

指示牌。

【活動(dòng)過程】

一、觀看課件、導(dǎo)入

1、"前不久，有一個(gè)壞人來到了一所幼兒園，我們來看看."

2、幼兒觀看課件：近期幼兒園惡性事件的真實(shí)片段。

3、假如壞人來了我們幼兒園怎么辦？

二、討論：幼兒園來壞人怎么辦

A、播放課件（一）老師引導(dǎo)幼兒觀察。

有一天，有個(gè)壞人拿著刀突然闖進(jìn)幼兒園，看他正在干什么？（踹門）他想干什么？

壞人要?dú)⑽覀冊(cè)趺崔k？

請(qǐng)說說萬一有壞人要進(jìn)來，你會(huì)怎么做？（幼兒討論）

B、播放課件（二）

看看老師是怎么做的（堵住門不讓壞人進(jìn)來）打電話。小朋友是怎么樣（躲在床底下

或者桌子底下）

教師小結(jié)：壞人來了不要慌，老師會(huì)保護(hù)你們的。小朋友要趕緊躲起來。我們要把門

關(guān)好?能夠用大的物品堵在門口，不讓壞人闖入。

C、播放課件（三）

“看，萬一壞人闖入教室，我們應(yīng)該怎么辦？"

（幼兒討論、自由發(fā)言）

老師小結(jié)：假如壞人跑到幼兒園了，我們要冷靜地想想辦法，不能害怕，要大聲喊救

命，小朋友能夠從另一扇門逃走，跑到人多的地方，讓壞人抓不到你，保護(hù)好自己，然后

打"110”報(bào)警。

2、學(xué)習(xí)打報(bào)警電話“110",明白"110”不能隨便打。老師扮演警察，幼兒學(xué)打報(bào)警電話。

D、播放課件（四）