全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)精讀引領(lǐng)課《昆蟲(chóng)備忘錄》公開(kāi)課課件（人教部編版）

昆蟲(chóng)備忘錄

你認(rèn)識(shí)這些昆蟲(chóng)嗎？它們有著怎樣的生活習(xí)性？讓我們一起走進(jìn)課文，去了解一下這些有趣的小動(dòng)物們吧。導(dǎo)入新課

你認(rèn)識(shí)這些昆蟲(chóng)嗎？談一談。0昆蟲(chóng)導(dǎo)入新課

花大姐、蜻蜓、螞蚱、獨(dú)角仙……這些有趣的昆蟲(chóng)你了解嗎？討論

你見(jiàn)過(guò)哪一種，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)它們的了解吧。0語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)4昆蟲(chóng)備忘錄

汪曾祺，江蘇高郵人，1920年出生，當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國(guó)最后一個(gè)純粹的文人，中國(guó)最后一個(gè)士大夫”。作品有《受戒》《晚飯花集》《逝水》《晚翠文談》等。昆蟲(chóng)昆蟲(chóng)種類(lèi)繁多、形態(tài)各異，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物，是地球上數(shù)量最多的動(dòng)物群體，在所有生物種類(lèi)（包括細(xì)菌、真菌、病毒）中占了超過(guò)50%，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個(gè)角落。距離平凡記錄款款絲綢

lùfánjùkuǎnmóchóu膜翅我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙xiā瞎點(diǎn)yì有益yuē大約bān斑紋mà螞蚱識(shí)字方法加一加：月+莫=膜

目+害=瞎換一換：炬-火+?=距

稠-禾+纟=綢

摸-扌+月=膜班-+文=斑螞尖頭螞蚱是國(guó)畫(huà)家很喜歡畫(huà)的。多音字mà雨過(guò)天晴，小螞蟻出來(lái)尋找食物了。mǎ

識(shí)字游戲小蜜蜂飛來(lái)了絲綢薄膜螞蚱備忘錄款款詞語(yǔ)解釋復(fù)眼：一種由不定數(shù)量的小眼組成的視覺(jué)器官，主要在昆蟲(chóng)及甲殼類(lèi)等節(jié)肢動(dòng)物的身上出現(xiàn)。蜻蜓長(zhǎng)著一對(duì)復(fù)眼。琢磨：思索、考慮。本課指“我”思考蜻蜓的復(fù)眼。他是個(gè)遇事愛(ài)琢磨的孩子。一種薄而軟的絲織品。綢稠密，與“稀”相對(duì)。讀課文，說(shuō)說(shuō)這份備忘錄記錄了哪些昆蟲(chóng)？

整體感知蜻蜓、蒼蠅、瓢蟲(chóng)、獨(dú)角仙、螞蚱。什么是備忘錄？

隨時(shí)記載，幫助記憶的筆記本。朗讀課文，看看課文分別講了幾種小昆蟲(chóng)。感知內(nèi)容蜻蜓螞蚱花大姐獨(dú)角仙0互動(dòng)課堂復(fù)眼“復(fù)眼”，想必是好多小眼睛合成一個(gè)大眼睛。那它怎么看東西呢？是每個(gè)小眼睛都看到一個(gè)小形象，合成一個(gè)大形象？還是每個(gè)小眼睛看到形象的一部分，合成一個(gè)完整的形象？

連續(xù)的問(wèn)句寫(xiě)出了作者進(jìn)行了各種猜測(cè)，表明了什么？

寫(xiě)“我”對(duì)復(fù)眼有很多疑問(wèn)，卻沒(méi)有找到答案。凡是有復(fù)眼的昆蟲(chóng)，視覺(jué)都很靈敏。點(diǎn)明了復(fù)眼的作用。

蜻蜓就有復(fù)眼，蒼蠅也有。你走近蜻蜓和蒼蠅，還有一段距離，它們就發(fā)現(xiàn)了，噌——飛了。舉例子說(shuō)明復(fù)眼的作用你走近蜻蜓和蒼蠅，還有一段距離，它們就發(fā)現(xiàn)了，噌——飛了。擬聲詞，表現(xiàn)了復(fù)眼昆蟲(chóng)的機(jī)警。

我曾經(jīng)想過(guò)：如果人長(zhǎng)了一對(duì)復(fù)眼……

還是不要！那成什么樣子！想一想：如果人長(zhǎng)了一對(duì)復(fù)眼，會(huì)是什么樣？瓢蟲(chóng)

瓢蟲(chóng)款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。把瓢蟲(chóng)的“膜翅”比作“黑綢襯裙”，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了瓢蟲(chóng)膜翅的外形。比喻擬人瓢蟲(chóng)款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。

“順順溜溜”“嚴(yán)絲合縫”寫(xiě)出了瓢蟲(chóng)翅膀的特點(diǎn)。

瓢蟲(chóng)，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有顏色鮮艷的小圓點(diǎn)，特別漂亮。具體、詳細(xì)地描寫(xiě)瓢蟲(chóng)的外形。用具體數(shù)字說(shuō)明圓點(diǎn)是有定數(shù)的。

圓點(diǎn)是有定數(shù)的，不能瞎點(diǎn)。小圓點(diǎn)，叫作“星”，有七星瓢蟲(chóng)、十四星瓢蟲(chóng)……星點(diǎn)不同。

有的瓢蟲(chóng)吃蚜蟲(chóng)，是益蟲(chóng)；有的瓢蟲(chóng)吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲(chóng)。舉例說(shuō)明瓢蟲(chóng)有益蟲(chóng)和害蟲(chóng)之分。小討論：和原句對(duì)比讀，哪句話給你印象更為深刻?用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言寫(xiě)出了作者對(duì)吃馬鈴薯嫩葉的蚜蟲(chóng)的討厭。

吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲(chóng)，你們可以改改口味，吃蚜蟲(chóng)。

吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲(chóng)，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲(chóng)嗎？疑問(wèn)句獨(dú)角仙

吃晚飯的時(shí)候，嗚——撲！飛來(lái)一只獨(dú)角仙，摔在燈下。它摔得很重，摔暈了。擬聲詞形象地表現(xiàn)了獨(dú)角仙飛行時(shí)的狀態(tài)。摔得很重跳得很高跑得很快

詞語(yǔ)積累（“得”字短語(yǔ)）這家伙，是昆蟲(chóng)的霸王。作者對(duì)獨(dú)角仙的評(píng)價(jià)。

北京隆福寺過(guò)去有獨(dú)角仙賣(mài)，據(jù)說(shuō)給它套上一輛泥制的小車(chē)，它拉著就走。舉例子用具體事例說(shuō)明獨(dú)角仙的力氣大。螞蚱

尖頭螞蚱是國(guó)畫(huà)家很喜歡畫(huà)的……我小時(shí)候也畫(huà)過(guò)不少，因?yàn)樗男螒B(tài)好掌握，很好畫(huà)。說(shuō)明喜歡畫(huà)尖頭螞蚱的原因。還有一種“土螞蚱”,身體粗短,方頭色黑如泥土,翅上有黑斑。這種螞蚱,抓住它,它就吐出一泡褐色的口水,頂討厭。說(shuō)明討厭土螞蚱的原因。蜻蜓、蒼蠅的眼睛是復(fù)眼。瓢蟲(chóng)有益蟲(chóng)也有害蟲(chóng)。獨(dú)角仙的力氣很大。螞蚱飛起來(lái)會(huì)咯咯作響，尖頭螞蚱形態(tài)比較好畫(huà)；土螞蚱身體短粗。想一想：課文介紹了哪幾種昆蟲(chóng)？它們有什么特點(diǎn)？蜻蜓蒼蠅瓢蟲(chóng)獨(dú)角仙螞蚱復(fù)眼：蜻蜓、蒼蠅(想象設(shè)問(wèn))花大姐：七星瓢蟲(chóng)、十四星瓢蟲(chóng)(比喻擬人反問(wèn))

獨(dú)角仙：笨、大、霸道、力大(類(lèi)比擬人)螞蚱：尖頭綠螞蚱、土螞蚱(舉例)

昆蟲(chóng)備忘錄有趣課文結(jié)構(gòu)

本文介紹了____________的復(fù)眼，花大姐的種類(lèi)及特點(diǎn)，獨(dú)角仙獨(dú)特的外形及________的特點(diǎn)，_________在畫(huà)畫(huà)時(shí)形態(tài)好掌握的特點(diǎn)。表現(xiàn)了作者平時(shí)_________，以及作者對(duì)昆蟲(chóng)的_________。觀察細(xì)致蒼蠅和蜻蜓主題概括喜愛(ài)之情力氣大螞蚱描寫(xiě)昆蟲(chóng)的詩(shī)句1.莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

——李商隱《錦瑟》2.不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。——羅隱《蜂》

拓展延伸一、為紅色字選擇正確的讀音。目錄（lùlǜ）絲綢（cóuchóu）款款（kǎnkuǎn）瞎說(shuō)（xiāxā）課堂演練√√√√二、形近字組詞。昆（）綢（）晃（）稠（）摸（）瞎（）膜（）割（）昆蟲(chóng)絲綢撫摸瞎眼晃動(dòng)稠密膜翅割舍三、根據(jù)課文內(nèi)容連線。瓢蟲(chóng)頭上長(zhǎng)著一只犀牛一樣的角蜻蜓