現(xiàn)代文閱讀（原卷+答案與解釋）五年級上冊語文 期末必刷考題 2023-2024學年部編版

2023-2024學年上學期小學語文人教部編版五年級期末必刷常考題之現(xiàn)代文閱讀一．現(xiàn)代文閱讀（共15小題）1．（2021秋?光明區(qū)期末）憶讀書（節(jié)選）??我自1980年到日本訪問回來后，即因腿傷閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”便是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選、比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無病而呻的文字，我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已！??書看多了，從中也得到了一個體會，物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。??因此，某年的“六一”國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話，我只寫了九個字，就是：讀書好，多讀書，讀好書。（1）選文的作者是，她認為讀書的好處有（用原文語句回答）。（2）作者眼中好書的標準是什么？請根據(jù)選文內(nèi)容簡單概括。（3）如何理解作者所寫的“讀書好，多讀書，讀好書”？（4）結(jié)合作者的讀書經(jīng)歷，談一談自己今后會怎樣讀書。2．（2021秋?光明區(qū)期末）??①我每次去逛超市，都會看到那個做保潔的女人。她大概五十多歲，頭發(fā)灰白，曬得黑紅的臉上總是布滿細密的汗珠，還有幾縷頭發(fā)濕濕地貼在臉上。??②不過這次她好像正在被訓斥。她的頭垂得很低，看不到臉上的表情，只看見她兩只骨骼粗大的手，捏著衣角局促不安地絞來絞去。那雙手被水泡得起了皺，有些地方裂開了口子，透著血絲。她的對面站著一個年輕的男人，應該是超市的主管，那人說：“你怎么能把臟水灑在顧客的衣服上？這個月的工資先扣下……”她急了，伸手拉住那人的衣袖，臉憋得通紅，淚水瞬間涌出來，說：“我兒子今年讀高三，就等著我的工資呢，我下次一定小心，可不能全扣了呀！”她幾乎是在低聲哀求了。??③晚上，我?guī)е鴱某匈I來的東西和朋友一起去吃燒烤。我們剛坐下，就有一位老婦人提著一個竹籃走過來。她頭發(fā)枯黃，身材瘦小，衣衫暗淡，但十分干凈。她弓著身，表情謙卑地問：“五香花生要嗎？”沒有人理會她的問詢，她將身體弓得更低，臉上的謙卑又多了幾分：“五香花生要嗎？……”??④她一連問了幾遍，卻都被朋友的說笑聲遮住。她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。我問：“是新花生嗎？怎么賣呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地說：“新花生，三塊錢一包，五塊錢兩包……”我拿出五塊錢給她，她迅速把兩包花生放在桌子上，然后轉(zhuǎn)身奔向下一桌。后來，店主告訴我們這位老婦人和她重病纏身的兒子相依為命。??⑤回家路上，我們遇到紅燈，在警戒線外等待車輛通過。這時，馬路上正在行駛的汽車里有人扔出一個瓶子，瓶子里還有一半水。瓶子骨碌碌地轉(zhuǎn)了幾個圈，眼看就要被后面的汽車輾上。忽然，我身旁的一個女人沖了出去，幾步跳到馬路上，迅速撿起那個瓶子，塞進手里的蛇皮袋中。她的身后響起刺耳的剎車聲，司機喊道：“搶什么搶，不要命了！”??⑥她一邊賠笑一邊往后退，然后揚起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我轉(zhuǎn)過身，看到一個衣著破爛的男孩兒正豎著兩根手指沖她笑。母子倆的笑容融在一起，像一個溫暖的磁場，感染了所有人。我明白了，她是一位貧窮的母親。??⑦我們在生活中經(jīng)?？吹教觳涣辆蜐M城跑的女外賣員、工作到深夜的女出租車司機、每天滿面塵土的女建筑工人……她們有一個共同的名字——母親！她們雖身為女性，卻擁有著巨大的力量。她們雖身份卑微、平凡，卻十分偉大。（1）請給這篇文章擬一個合適的標題，寫在文前的橫線上。（2）請用簡潔的語言概括短文第⑤⑥段的內(nèi)容。（3）你從短文第②段畫橫線的句子中體會到什么？（4）下列對短文內(nèi)容的理解，不正確的一項是A.短文第③段中畫波浪線的句子運用外貌描寫，刻畫了一位瘦小貧窮卻又自尊自愛的母親形象。B.短文第④段中連用兩個“急慌慌”，既表現(xiàn)了老婦人的慌亂，也表現(xiàn)了她想把花生賣出去的急切心情。C.短文第⑥段運用比喻的修辭手法，把母子倆的笑容比作磁場，生動表現(xiàn)了母愛給人帶來的感動。D.短文第⑦段中的省略號和第②段中的省略號，作用是相同的，都表示列舉內(nèi)容的省略。（5）短文一共提到了三位母親，她們有哪些共同點？請簡要概括。（6）短文的結(jié)尾有什么特點？蘊含了作者怎樣的感情？3．（2021秋?福田區(qū)期末）課內(nèi)閱讀。??父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。??我們都說是，母親也點點頭。??父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！??我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！??父親說：“對。這是我對你們的希望?！??我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。（1）“體面”的意思有：A.（相貌或樣子）好看，美麗；B.光榮，光彩，面子上好看；C.面子，身份，體統(tǒng)。文中加點的“體面”的意思是。（填序號）（2）用“～～～～”在文中畫出父親對孩子的希望。（3）你想做像花生那樣的人，還是像桃子、石榴、蘋果那樣的人？為什么？（4）下列對畫“_____”的部分理解最恰當?shù)囊豁検茿.父親拿花生同桃子、石榴、蘋果的果實是否鮮紅嫩綠這一點來比較，以突出花生不好看卻很有用的特點。B.父親拿花生同桃子、石榴、蘋果的果實是否露在外面這一點來比較，以突出花生不炫耀自己、默默奉獻的品格。C.父親拿花生同桃子、石榴、蘋果的果實是否鮮紅嫩綠這一點來比較，以突出桃子、石榴、蘋果的果實只是外表好看而沒有實際用處。D.父親拿花生同桃子、石榴、蘋果的果實是否露在外面這一點來比較，以突出桃子、石榴、蘋果性格張揚，愛炫耀自己的特點。4．（2021秋?福田區(qū)期末）課外閱讀。讀書莫忘做筆記（節(jié)選）??做筆記是讀書的重要方法，是讀書不可缺少的一部分。讀書時，左邊是書，右邊是筆記本。遇到好詞佳句則隨手摘抄，心有所感便順手寫下，既能加深印象，積累知識，亦方便日后檢索，為作文治學打下基礎。??前人讀書治學，多有做筆記的習慣，學問也常常從筆記本中得來。錢鍾書讀書也愛做筆記，從20世紀30年代到90年代一直堅持，單是外文筆記就有200多本、3.5萬多頁。據(jù)楊絳所言，他的筆記本“從國外到國內(nèi)，從上海到北京，從一個宿舍到另一個宿舍，從鐵箱、木箱、紙箱，以至麻袋、枕套里出出進進”。其筆記不僅數(shù)量驚人，內(nèi)容也廣袤博雜，古今中外，無所不容。??（）“不能勤筆”即不能勤于做筆記。（）他說自己讀書雖然只注意于他所認為“有用的或可愛的材料”，“但往往為速讀起見，無暇把這幾點摘抄出來，或在書上做一點特別的記號”，這樣的后果是不易檢索，需要用的時候“幾乎不容易尋到”。（）蔡元培晚年總結(jié)自己讀書多年卻“沒什么成就”，原因之一是“不能勤筆”。??可見，對于治學之人，做筆記是讀書應有的步驟；而對于普通讀者來說，做筆記亦是一種值得吸取的方法。不管讀書是為長見識，為陶冶性靈，還是只為娛樂消遣，遇到有趣、有啟發(fā)、有感于心的文字則隨手記之，這文字便會在我們內(nèi)心加深一層印象；若干年后，當我們重溫當年的筆記，看到自己熟悉的字跡時，或許還會回想起某時某地寫下這筆記時的情形，內(nèi)心一定無比自得與安寧。??時代在進步，電子筆記的出現(xiàn)讓筆記的記錄、保存和使用更為便捷：鍵盤輸入、復制粘貼可以代替手寫，電腦和手機客戶端皆能同步保存；此外，這種云筆記還帶有關鍵詞檢索功能，極大地方便了我們對材料的收集和整理。??做筆記固然重要，但。雖說“好記性不如爛筆頭”，但只記筆記卻不溫習，一樣容易遺忘，時常鞏固方能加深記憶，需要用時才能信手拈來；此外，溫故而知新，在翻閱讀書筆記時，往往能夠前后貫通，發(fā)現(xiàn)新的問題。??讀書思考，隨手記之，同時不忘時常溫故，無論對于治學之人還是普通讀者，這習慣都值得我們承襲并堅持。無論這筆記是手抄筆記還是電子筆記，它都會成為我們好讀書之人一筆寶貴的財富。（1）第三段一共有三句話，請把它們排成意思連貫的一段話，把序號填在括號里。（2）作者認為和普通讀者這兩類人都要養(yǎng)成的好習慣，這樣寫的好處是。（3）下列說法符合文章意思的一項是A.學者、作家必須做筆記；對于普通人，筆記可做可不做。B.時代在進步，做筆記的方式也越來越多，做電子筆記也是很好的。C.現(xiàn)代生活節(jié)奏越來越快，書報雜志也越來越多，因此讀書做筆記也要越來越快。D.自己做的筆記自己是最清楚的，不用溫習也可以前后貫通，發(fā)現(xiàn)新問題。（4）請你在文中橫線中填入恰當?shù)囊痪湓?。?）你有什么好的讀書方法嗎？寫下來和大家分享一下吧！5．（2021秋?龍崗區(qū)期末）請認真閱讀下列選段，完成試題。慈母情深（節(jié)選）母親掏衣兜，拘出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……（1）從“一卷揉得皺皺的毛票”可以體會到母親掙這些錢，從“龜裂”一詞可以體會出。（2）下列對文中畫線句子的理解不正確的是。A.母親很支持孩子讀書，再苦再難也愿意。B.母親對于孩子愛看書這件事感到很苦惱，實在無力負擔，但又無可奈何。C.母親用含辛茹苦掙來的錢給兒子買“閑”書看，表現(xiàn)了母愛的偉大、無私和寬廣。（3）概括一下選文主要寫了一個怎樣的場景。（4）選文中的“我”向母親要錢是為了買書，說一說你的零花錢大部分是用來買什么的。并談談對比后的體會。6．（2021秋?龍崗區(qū)期末）請認真閱讀下列短文，完成試題。千年的選擇——愛國情懷夜闌人靜，我知道緣著歷史的繩索，穿越時空，讓生命在歲月輪回中流傳千年，就能尋到那些文化大家，能識得他們心中亙古不變的選擇——愛國情“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！辈恢?jīng)的汨羅江畔是否霧需彌漫，就像他心頭籠罩的愁緒無法舒展。①他他立江岸哭泣為誰？狂歌為誰？披發(fā)流放又為誰？他把熾熱的愛國心融入詩篇。他選擇了用忠心扶起將倒的王旗，他選擇了用千匹白練，寫滿為國為民的志愿。他報國無門，于是他偕同對楚國的滿腔忠貞、《離騷》的絕唱、上下求索的腳印卷入那滾滾而逝的汨羅江水中去。直到今天，他激情揮灑的文字依然擲地有聲，他拳拳的愛國之情依然叩擊人們的心靈，他就是屈原?！按说貏e燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒。”②不知那易水的澎湃濤聲是否還依稀可辨？正如他臨行前的壯言。他英姿飄爽的背影佇立江畔，已是定格在歷史長河的一個永恒的畫面。他選擇了要用秦王的鮮血來完成天下蒼生的夙愿，他選擇了“風蕭蕭今易水寒，壯士一去兮不復還”。在虎狼的強秦面前，他壯志未酬，他有圖窮比見時的英勇，有倚柱而罵時的凜然。直到今天，他的愛國情懷仍然永駐世人心間。他就是荊軻?！白砝锾魺艨磩Γ瑝艋卮到沁B營?！辈恢蛆Z湖畔是否還有他醉中挑燈看劍，夢中馳騎殺敵的身影。他愿披一身豪情沖向那被金人踩蹦的前線，前進中不料身后轟響的不是助威吶喊而是小人的誣陷。他忍受著屈辱與不滿，選擇了為國沉默的閑居，但他滿腹依然有“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的諫言。他的選擇造就了一位偉大的愛國詞人，他的選擇將黑色的文字譜寫成了一首首愛國的壯麗詩篇。直到今天他的愛國豪情還讓人為之贊嘆。他就是辛棄疾。夜闌人靜，蒼穹深處，亦有那“數(shù)風流人物，還看今朝”的豪情，讓人繼承，催人奮進。（1）在短文橫線處選擇合適的關聯(lián)詞語。。A.只有……才……雖然……但是……B.之所以……是因為雖然……但是……C.只有……才……因為……所以（2）短文主要介紹了、、這三位愛國英雄。請你選擇其中一位，用簡潔的語言概括他的事跡。（3）讀短文中畫“”的句子，第①處中的“誰”指的是；第②處中“壯言”的內(nèi)容是（4）短文引用了不少愛國詩句，你最喜歡哪一句？請寫出你喜歡的理由。我喜歡的詩句：我喜歡的理由：7．（2021秋?豐臺區(qū)期末）長輩夢小時候我發(fā)瘋一樣想成為大人，做長輩，覺得只有這樣才能擁有各種權利：可以有裝秘密的抽屜，帶著暗鎖；錢袋里永遠不會是空空的；可以豎起指頭同小孩們談自己的高見。特別想當?shù)慕巧菋寢?，因為媽媽能決定孩子星期天去哪兒，能隨便開食品柜，能戴戒指、穿絲襪，能同爸爸一塊兒去參加別人的婚禮。這些都是我夢想的事。我沒找到過教人做媽媽的書，可是我在這方面有些天賦。最初，是做了布娃娃的媽媽。那個布娃娃叫阿婷，圓臉紅裙，我會給她編八條小辮子，乍一看，就像頭上排了電線，還用彩紙給她做過一條披巾。可惜擺弄多了，她的胳膊掉了，再后來頭也不知去向，變成個無頭獨臂的怪胎。阿婷消失后，我再也不想要布娃娃了，覺得意思不大，因為布娃娃太省事了，不需要催她快把湯喝光，也不需要叮囑她別睡懶覺、別忘了帶手帕。一天，住在我家樓上的小燕來求我給她編小辮，我突發(fā)奇想，說給她當一小時的媽媽。小燕那時候就和我很談得來，是個討人喜歡的女孩，她爽快地答應了，像真的一樣，一口一個“媽媽”地叫，但在這親愛誘人的稱呼間加入了許多新要求?！皨寢?，右邊的辮子重編，太高了?！薄皨寢?，把你的紫色蝴蝶結(jié)給我用用。”“我口渴得很，媽媽，有沒有酸梅湯？”“你手太重了，怎么搞的？媽媽連這都不會做！蝴蝶結(jié)皺了?！蔽疫@一小時的實踐吃足了苦頭，讓這嬌“女兒”指揮得連氣都喘不過來。她剛想讓我洗盛酸梅湯的茶缸，我跳起來大叫：“時間到了！時間到了！”我慫恿小燕也當一小時的媽媽，想讓她也嘗嘗被使喚的滋味，不料她毫不猶豫地說：“我一輩子不做媽媽，我怕小毛頭撒尿?！闭f著，媽媽回來了，她打量著亂糟糟的房間，立刻卷起袖子去洗盛酸梅湯的茶缸。小燕暗笑，說：“還是做女兒好，做媽媽太辛苦。”我怪她太懶惰，正巧媽媽問：“誰把茶缸磕掉了一塊搪瓷？”“不是我。”小燕說，其實是她剛才做女兒時發(fā)脾氣用力在桌沿上敲了一下，她見我想開口，搶先一步說，“弄壞時你是媽媽，全怪你?！蹦歉鬃邮菋寢尩膼畚铮伤齾s沒有大喊大叫發(fā)脾氣，就因為她是媽媽。從那天起，我就不再急巴巴地做長輩夢了，情愿不穿絲襪，情愿只是用錫紙做一個假戒指。（1）讀第1自然段，用簡練的一句話概括“我“想成為大人的原因是：（2）短文已分為了三部分。其中第二部分描述了兩個場景，請用簡練的語言概括這兩個場景。場景一：我給小燕當媽媽，場景二：媽媽回來時問我是誰把茶缸破壞的，（3）短文畫線句子中，“嬌女兒”是指。從我跳起來大叫：“好了好了！時間到了！”可以看出：“我”（4）短文第4﹣7自然段具體寫出了小燕對“媽媽”提出的許多要求，這樣寫：。A與主文“加入了許多新要求”是重復的。畫蛇添足。B.間接地寫出了媽媽為孩子做很多事，畫龍點睛。（5）回憶生活中你與媽媽相處的情景，仿照下面這句話寫一寫，表現(xiàn)出媽媽對我們無私的愛。那缸子是媽媽的愛物，可她卻沒有大喊大叫發(fā)脾氣，就因為她是媽媽。，可她卻，就因為她是媽媽。（6）學校廣播站“童言童趣”和“啟示”這兩個欄目正在征集廣播稿，你認為這篇短文可以推薦給哪個欄目？結(jié)合短文內(nèi)容寫出推薦理由。8．（2021秋?房山區(qū)期末）閱讀。那是我第一次到母親為我們掙錢的那個地方?？臻g非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。因為光線陰暗，每個女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。七八十臺破縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾?！澳阏艺l？”一個老頭對我大聲嚷?！罢椅覌專　薄澳銒屖钦l？”我大聲說出了母親的名字?！澳莾海　崩项^朝最里邊的一個角落一指。我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉?！皨尅薄皨尅北持逼饋砹?，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……（1）這幾段文字選自課文《》，作者是。（2）結(jié)合上下文解釋“震耳欲聾”的意思。（3）認真閱讀選文第二自然段，用四個詞語概括廠房內(nèi)環(huán)境的特點。①②③④（4）最后一個自然段反復出現(xiàn)三次“我的母親”，從這段話中你體會到了作者對母親怎樣的情感？9．（2021秋?杭州期末）閱讀。豪豬??①在許多動物園的小獸區(qū)，都能看到一種長相別致的動物：它個頭半大不小，體色半灰不黑，四肢半短不長，背上滿是長長的刺兒。許多吃瓜群眾一看，就興奮了：“看！這么大的刺猬！”“長刺的小野豬吧？”“大老鼠？”……再看標牌，恍然大悟：“原來這就是傳說中的豪豬?。　??②豪豬身肥腿短，體重超過10千克，頗似小豬。而由體毛硬化形成的棘刺，又是它的標志特征。見過豪豬的人，一定會對它渾身尖刺的外表留下深刻印象，尤其是加拿大豪豬.10千克重的身體上，長滿了無數(shù)棘刺，全部加起來共有3萬多根。人們根據(jù)“刺”和“豬”兩個關鍵詞，給它起了不少名字：“其狀如豚而白毛，大如笄而黑端，名曰豪彘”“此獸南北通有，吳楚呼為鸞豬”“箭豬即豪豬，亦稱蒿豬”。??③豪豬跟老鼠一樣屬于嚙齒類，但不能說豪豬就是“帶刺兒的大老鼠”。因為它屬于嚙齒目之下的豪豬亞目，跟原產(chǎn)美洲的豚鼠、長尾毛絲鼠勉強算遠親，跟家鼠、田鼠所在的鼠形亞目，關系就更遠了。??④豪豬洞通常挖在山坡上，由主洞、副洞、盲洞（臨時避險用）和幾條洞道組成，有兩三個洞口，錯綜復雜。它們平時出門愛走固定路線，會在灌木叢中連踩帶咬開出幾條“豪豬專用道”。??⑤德國哲學家叔本華提出過一個“豪豬理論”：說一群豪豬在冬天抱團取暖，離近了容易互相扎著，離遠了又冷，最后才找到彼此合適的最佳距離。這個例子被用來比喻人類社交，但真實的豪豬并不需要考慮距離。幾種典型豪豬常以小家族群居，在緯度較高的分布區(qū)，冬天更會有10頭以上擠在一個洞里。雖然豪豬的棘刺是硬毛，但可以靠立毛肌調(diào)節(jié)：既能在受威脅時“炸毛”，也能收起來貼近身體。豪豬聚集休息時，棘刺都是貼服狀態(tài)，只要屁股不對著同伴就扎不著。??⑥關于豪豬的防御能力，有個說法廣為流傳：豪豬遇到危險，會把屁股上的刺兒像箭一樣發(fā)射出去，扎對方一臉……其實，它們沒這么生猛。遭遇捕食者的豪豬，通常會先“炸毛”、晃動棘刺和尾巴發(fā)出聲響，警告對方別輕舉妄動。接著它用屁股對敵，用防御最強的后半身迎著對方，讓其知難而退。如果這時對方仍繼續(xù)靠近糾纏、攻擊，才會被刺扎。由于豪豬棘刺是毛發(fā)，當然不能發(fā)射出去。只是一些棘刺會在撞擊時折斷、脫落，留在對方身上，才給人這種假象。??⑦一些有經(jīng)驗的猛獸，會攻擊豪豬缺乏硬刺的頭部、腹部，將其殺死。在非洲的卡拉哈里沙漠，就有獅子和花豹把南非豪豬當成日常獵物。在亞洲熱帶地區(qū)，虎和豹也會捕食印度豪豬和馬來豪豬。（1）下面這句話應該放在第自然段的段首。豪豬的強大防御，也不是無敵“金鐘罩”。（2）填空。①我們可以借助““這個關鍵詞語來提高第①自然段的閱讀速度。因為這一個自然段是圍繞這個詞語的意思來寫的。②第②自然段畫波浪線的句子運用了的說明方法，為了強調(diào)。③第⑥自然段“這種假象”指的是，造成“這種假象”是因為。（3）判斷下列說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。①豪豬身上的棘刺由體毛硬化形成，它是豪豬的標志特征。②由第②自然段可知，豪豬還有其他4個名字。③豪豬屬于嚙齒類，跟老鼠關系較近，它們是真正的親戚。④洞全部挖在山坡上，其洞穴錯綜復雜。⑤豪豬很難相互靠近聚集，因為一旦靠近就特別容易相互扎傷。10．（2021秋?蕭山區(qū)期末）新冠病毒疫苗知多少①疫苗是防控傳染病最有效的手段，截至2021年11月24日，我國新冠疫苗全程接種人數(shù)已經(jīng)達到10億8000萬，占中國人口的76.8%。②那么疫苗的作用究竟是什么呢？傳染病是由各種病原體引起的能在人與人之間相互傳播的一類疾病，所以傳染病的傳播需要且有三大要素，傳染源、傳播途徑與易感人群，控制住任意一項都可以阻斷傳染病的傳播，疫苗的作用就是保護易感人群。③疫苗又是如何幫助我們抵抗新冠病毒的呢？新冠病毒就像一個穿著特定馬甲的壞人，一開始，人體的免疫系統(tǒng)這個警察，不知道穿著這種馬甲的是壞人，等到這個壞人開始在人體內(nèi)搞破壞時，疾病已經(jīng)發(fā)生了，再來抓壞人，也許后果已經(jīng)很嚴重了。而如果我們先把穿著這種馬甲的壞人放到身體里，告訴免疫系統(tǒng)：看到了嗎？穿這個馬甲的都是壞人，見到就抓。免疫系統(tǒng)就知道了，下次再看到穿這種馬甲的壞人，就會第一時間把它消滅掉。所以接種新冠疫苗的過程是幫助我們的身體建立起針對新冠病毒的防御力，來實現(xiàn)主動免疫。④到目前為止，我國民眾接種的新冠疫苗主要有三大類。⑤滅活疫苗是最傳統(tǒng)的疫苗，它是在體外培養(yǎng)新冠病毒，然后將其滅活，使之沒有毒性。此款疫苗具有良好的安全性、有效性，中重癥保護效力幾乎達到100%，我國大部分民眾接種的都是這類疫苗。但是，因為死疫苗進入人體后不能生長繁殖，產(chǎn)生的免疫力不高，所以免疫期短。想要得到高且持久的免疫力，必須多次重復接種。⑥腺病毒載體新冠疫苗技術成熟，安全性高，接種對象為18周歲及以上人群。它是我國乃至世界預防新冠疫情的一件利器，也是我國目前唯一可采用單針接種程序的疫苗。但與滅活病毒疫苗相比，總體保護效力略顯不足，為65.28%，低于滅活疫苗的79.3%，發(fā)生發(fā)熱、惡心以及接種部位紅腫等不良反應的幾率相對要大一些。⑦重組蛋白疫苗是采用新技術路線研制的新冠病毒疫苗，更安全、高效。但需采用三針的接種程序，且接種的間隔時間比較長，第3劑次在首劑接種后6個月內(nèi)完成。目前18歲以下人群暫不推薦接種該疫苗。（摘自澎湃網(wǎng)、光明日報等）（1）短文從、疫苗抗病毒原理和三方面介紹了有關新冠病毒疫苗的知識。（2）閱讀短文，判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。①我國新冠疫苗全程接種人數(shù)已經(jīng)達到10億8000萬。（判斷對錯）②疫苗可以控制住傳染源、傳播途徑與易感人群中的任意一項。（判斷對錯）③接種新冠病毒疫苗能幫助我們的身體構建免疫屏障，保障人群健康。（判斷對錯）（3）文中第⑥自然段畫橫線的句子運用了和的說明方法，說明了。文中第③自然段主要運用了的說明方法，語言（平實生動），這樣寫的好處是。（4）李明的妹妹今年5歲，打算于近期去打疫苗，你會推薦她打哪一類新冠疫苗？請結(jié)合短文內(nèi)容說明理由。11．（2021秋?鼓樓區(qū)期末）太陽能飛機①近日，一架來自瑞士的奇怪飛機引起了國人的持續(xù)關注。這架名為“陽光動力”2號的飛機，其翼展達72米，但重量僅有2.3噸，狹小的機艙只能容納一名飛行員。單看這些數(shù)據(jù)指標，“陽光動力”2號簡直不值一提，但這架飛機卻有個絕活不需要傳統(tǒng)燃料，因為它是一架太陽能飛機。②太陽能飛機是以太陽輻射的光能為動力的飛機。與常規(guī)飛行器相比，太陽能飛機由于不需傳統(tǒng)的石化燃料，因此具有自己獨特的優(yōu)勢。它通常在白天爬升至平流層20千米至30千米的高度，將太陽能最大限度地轉(zhuǎn)存到儲能電池中，夜晚則逐漸降至15千米至18千米的高度，低速、半滑翔飛行。太陽能飛機源源不斷的動力，使它一次飛行可長達數(shù)月乃至數(shù)年。同時，由于太陽能飛機以太陽能為動力，故其燃油、維護和維修費用基本為零。③與常規(guī)飛機使用的航空燃油相比，太陽能提供的能量卻十分有限。以“陽光動力”2號飛機為例，其機身太陽能電池面積達270平方米，但全部功率只有50千瓦左右，僅相當于一輛排氣量為1.0升的小汽車。同時，在現(xiàn)有技術條件下，太陽能電池的能量轉(zhuǎn)化率還比較低。由于這些限制，太陽能飛機的巡航速度普遍較慢，一般只能達到每小時幾十公里。④任何新技術的實用化都充滿了無窮潛力，太陽能飛機也是如此。我們相信，只要在未來突破制約其發(fā)展的一些技術障礙，這種新能源飛行器必然會在應用中大放異彩。（1）文第②自然段運用的說明方法是。A.打比方列數(shù)字B.列數(shù)字作比較C.舉例子作比較D.打比方舉例子（2）下列說法與課文內(nèi)容不相符的一項是。A.“陽光動力”2號是太陽能飛機，不需要傳統(tǒng)燃料。B.以太陽能為動力的飛機，燃油、維護和維修費用為零。C.太陽能飛機的巡航速度一般只能達到每小時幾十公里。D.太陽能飛機的實用化在未來必將充滿無窮潛力。（3）以下是對短文主要內(nèi)容的概括，你認為最全面的一項是。A.介紹了太陽能飛機的由來和樣子。B.介紹了太陽能飛機的由來和缺陷。C.介紹了太陽能飛機的優(yōu)勢和缺陷。D.介紹了太陽能飛機的優(yōu)勢、缺陷以及未來的發(fā)展前景。（4）“這架名為‘陽光動力2號’的飛機，其翼展達72米，但重量僅有2.3噸，狹小的機艙只能容納一名飛行員?！边@句話中的“僅”“只”能不能去掉？為什么？（5）第③自然段中告訴我們導致太陽能飛機的巡航速度普遍較慢的原因是：12．（2021秋?玄武區(qū)期末）課外閱讀運用。憶父親①父親去世已經(jīng)一個月了。這一個月里，又有電影或電視劇的制片人員，到我家來請父親去當群眾演員。他們走后，我就獨自靜坐，回想起父親當群眾演員的幾件小事。②一次，我從辦公室回家，經(jīng)過北影一條街，見父親端端地坐在臺階上。而導演們在攝影機前指手畫腳地議論什么，不像再要群眾演員拍戲的樣子。時已正午，我走到父親跟前，說：“爸爸，你還坐在這里干什么呀？回家吃飯吧！”父親說：“不行，我不能離開?！蔽覇枺骸盀槭裁矗俊备赣H回答：“我們導演說了，別的群眾演員沒事了，可以走了，但這位老人不能走。他可能還有任務。”父親的語氣中，很有一種自豪感似的。③父親坐得很特別。那是一處正襟危坐。他身上的演員服，是一種褐色綢質(zhì)長袍。他將長袍的后擺掀起來搭在背上；而將長袍的前擺卷起來放在膝上。他不倚墻，也不靠什么，就那樣子端端地坐著，分明地，他（唯恐恐怕）那長袍沾上灰土或弄褶（zhě）皺了。④父親不肯離開，我只好去問導演。導演卻已經(jīng)把我的老父親忘了，一個勁向我（抱歉道歉）。⑤記得有天晚上，我們一家一塊兒包餃子，父親搟皮兒。忽然，父親喟嘆了一聲，喃喃地說：“唉，人啊，活著活著，就老了……”一句話，使我妻、母親面面相覷，全家人怪納悶怪傷感的。睡前，我試探地問：“爸，你今天不高興么？在包餃子的時候嘆氣，還自言自語“老了老了”的哩？”嗐，那是一句臺詞父親笑了笑說昨天，我們導演（指示指使）給這老爺子一句臺詞！連臺詞都讓我說了，那不真算是演員了么？我那么說你聽著可以么？……我恍然大悟，原來父親是在______。⑥成就說：“爸，我的話，也許你又不愛聽。其實你愿怎么說都行！反正到時候，不會讓你自己說的，會找個人替你配音……”這下父親真的不高興了，便以教訓的口吻說：“要是都像你這種態(tài)度，那電影能拍好么？一句臺詞，光是說說的事兒？臉上的模樣要是不對勁，不就成嘴里說陰，臉上作晴了么？”……⑦是啊，父親所“演”的，不過是些迎著鏡頭走過來或背著鏡頭走過去的群眾角色。走得時間最長的，也不過就十幾秒鐘，然而與父親“合作”過的導演們說起父親來，都贊不絕口。（1）用“\”劃去短文中不恰當?shù)脑~語。（2）在橫線上填上合適的標點符號。（3）從文中找出一個與“端端地坐”意思相近的成語：。對父親這種坐姿的強調(diào)和描述，表現(xiàn)出父親當時的神情。（4）聯(lián)系上下文，第⑤自然段的橫線上應補出的內(nèi)容是。（5）“要是都像你這種態(tài)度，電影拍不好。”與文中的哪一句的意思相同：？比較一下，你會發(fā)現(xiàn)，文中的句子增強了父親對“我”的語氣。（6）聯(lián)系全文，說說第⑥自然段與第⑦自然段之間的省略號省略的內(nèi)容是什么？（7）用上“因為……所以……”的句式，解釋一下與父親合作的導演們對父親贊不絕口的原因。13．（2021秋?建鄴區(qū)期末）邂逅一位老紳士上海地鐵里，見一位老紳士給懷孕的女子讓座，年輕女子推讓：“老伯伯，您坐，我月份還小，站得住?！辈鸬煤苊睿骸霸谀忝媲鞍踩蛔?，別人心里要講，這人老糊涂了，老得連自己是個男人也忘了?！迸佑悬c慚愧，坐下后提出要替老人拿包。老人把皮包交給她，淡然地站著。他明顯有些年紀了，拉著手環(huán)的小臂皮膚多皺而干枯，但灰白的頭發(fā)梳得一絲不茍，整個人精神依舊。他穿著灰色絲綢襯衣、窄腿褲，皮鞋和手表明顯有年頭了，但依舊散發(fā)出淡淡的光澤。地鐵行至人民廣場站，很多人下車，老人也有了座位，他并不像一般的老年人那樣，拿出調(diào)到最大音量的手機，也沒有開著收音機旁若無人地聽保健講座，而是從皮包里拿出老花鏡和一本書，專心看著。那個孕婦依舊坐在他旁邊，問：“伯伯，您在讀什么書？”他微笑而答：“一本英文書，叫《美妙無比的痛苦》?！彼]有大談讀書心得，也沒有建議年輕人好好讀書。他讀書的態(tài)度就像每天提著菜籃子去菜市場一樣自然，含蓄溫潤，與人一分淡淡的親切。這是歲月給予一個人的最佳禮物：在合乎自己脾性的領域里浸潤良久，得到了完美的潤澤，到了老年，才會有這樣一種和藹淡定的面相、獨立自尊的姿態(tài)、安之若素的性情。他不會熱衷于在微小的地方與人爭搶利益，明里暗里嘲諷如今的世風日下。他就像一塊古玉，溫潤、醇厚。（1）“紳士”在字典中有以下解釋，文中的“老紳士”的“紳士”正確的解釋是。A.舊指地方上有勢的地主或退職官僚。B.上層社會的人。C.有修養(yǎng)的人。D.有武功的人。（2）對文中畫“”的句子理解恰當?shù)囊豁検牵ㄌ钚蛱枺〢.這句話寫出伯伯覺得自己還很年輕。B.從伯伯的話中知道他很在乎別人的看法。C.這句話反映出伯伯懂得呵護女性、關愛弱者的紳士風度。D.從這句話中，我知道伯伯老了說話思路不清晰。（3）第四自然段是描寫，老伯伯給你留下了什么印象？（4）文章的最后一句，作者為什么要把老伯伯比作“一塊古玉，溫潤、醇厚”呢？14．（2021秋?房山區(qū)期末）太空“清潔工”（節(jié)選）太空垃圾是些什么呢？它們有的是完成了任務就到了設計壽命極限的報廢衛(wèi)星，有的是發(fā)射失敗、沒能進入預定軌道的航天器，還有些是發(fā)射衛(wèi)星的火箭殘?。╤ái）。這些東西失去了地面的控制，就像高速公路上不守交通規(guī)則的車輛，橫沖直撞，正常運行的航天器一旦碰上它們，立刻就會遭殃。太空垃圾的飛行速度很快，破壞力極大。而且因為外層空間空氣稀薄，阻力很小，它們環(huán)繞地球飛行好多年也不會墜入大氣層燒毀。有沒有辦法清除掉太空垃圾呢？英國科學家研制出一種專門用來清除太空垃圾的人造衛(wèi)星，這就是我們所說的太空“清潔工”。太空“清潔工”的質(zhì)量只有6千克。制造和發(fā)射的全部費用不到100萬美元。別看它個兒不大，本領可不小。它裝有4臺攝像機，能搜索上下、左右、前后的情況。一旦看到太空垃圾，它就立刻靠過去，然后緊緊抓住那個“淘氣包”，接著迫使太空垃圾和自己一起減速飛行，在重力的作用下降低高度，一起進入稠密的大氣層，這時劇烈的空氣摩擦產(chǎn)生的高溫就會將它們一同燒毀。假如垃圾的體積太大，來不及在大氣中完全燒毀，“清潔工”還能控制墜落地點，讓它的殘骸掉到沙漠或海洋中，既不會威脅空中的航天器，也不會給地上的人們帶來麻煩。有了太空“清潔工”，外層空間會干凈許多，航天器的運行也安全多了?，F(xiàn)在的做法還只能讓“清潔工”和太空垃圾“同歸于盡”。雖然造價不算太貴，但是清理一件垃圾就得“犧牲”一個“清潔工”，還是不合算?？茖W家們下一步的目標是研制更高級的太空“清潔工”，使它能夠在消滅掉一個太空垃圾后，再去尋找別的垃圾，多次完成清理工作。（1）根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤（對的畫“√”，錯的畫“×”）。①這篇短文的說明對象是太空“清潔工”。②太空垃圾的飛行速度很快，破壞力不大。③目前太空“清潔工”造價不貴，清理一件垃圾只需一個“清潔工”，比較合算。④科學家們下一步的目標是研制更高級的太空“清潔工”，使它能夠多次完成太空垃圾清理工作。（2）把從短文第二自然段中獲得的有關太空“清潔工”的信息分條寫下來。①②③（3）為什么要清除太空垃圾？請結(jié)合短文內(nèi)容說明理由。文中畫曲線的句子運用了什么說明方法？作用是什么？15．（2021秋?房山區(qū)期末）不動筆墨不讀書徐強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內(nèi)容空洞，詞匯貧乏，他心里非常著急。他的爺爺徐特立知道以后，對他說：“小強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，（增長增加）見識，又可以學習別人寫文章的經(jīng)驗；多寫，就是要練習自己的筆頭，肯于刻苦實踐。”于是，徐強就下功夫多讀。不管是報紙、雜志、小說，還是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，都拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫子這種學習方法，搖著頭對他說：“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言，好的描寫，也要想一想。嚴格地說，有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄、記提要，也要寫心得、記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書?！睆哪且院?，徐強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，他的作文成績（居然果然）提高了。（1）在括號里選擇合適的詞語，用“√”畫出來。（2）文中徐特立爺爺提出了哪些好的讀書方法？（3）結(jié)合短文內(nèi)容或自己的讀書經(jīng)歷說說你對“不動筆墨不讀書”的理解。（4）本學期你讀過哪些好書？從中選擇一本推薦給同學們吧。推薦的時候，要介紹這本書的書名、作者、主要人物等基本信息，請你結(jié)合書中最喜歡的人物形象簡要寫明推薦這本書的理由。書名作者最喜歡的人物推薦理由（結(jié)合書中最喜歡的人物形象）2023-2024學年上學期小學語文人教部編版五年級期末必刷常考題之現(xiàn)代文閱讀參考答案與試題解析一．現(xiàn)代文閱讀（共15小題）1．（2021秋?光明區(qū)期末）憶讀書（節(jié)選）??我自1980年到日本訪問回來后，即因腿傷閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”便是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選、比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無病而呻的文字，我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已！??書看多了，從中也得到了一個體會，物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。??因此，某年的“六一”國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話，我只寫了九個字，就是：讀書好，多讀書，讀好書。（1）選文的作者是冰心，她認為讀書的好處有知道了許多事情，也認識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選、比較。（用原文語句回答）。（2）作者眼中好書的標準是什么？請根據(jù)選文內(nèi)容簡單概括。那些滿帶著真情實感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已。（3）如何理解作者所寫的“讀書好，多讀書，讀好書”？擇善而從，讀一些有益的書盡量多讀一些書讀書是件好事，開卷有益。（4）結(jié)合作者的讀書經(jīng)歷，談一談自己今后會怎樣讀書。通過學習本文，我知道了讀書不可毫無目的的去讀，也不是什么書都拿來讀，而應有所選擇和比較?？傊?，我們要做到如作者所說，多讀書，讀好書?！究键c】議論文；句子理解與賞析；內(nèi)容理解與概括；拓展延伸．【分析】語段選自《憶讀書》。作者冰心回憶了幼年、少年時讀書的經(jīng)歷，總結(jié)了多年讀書的經(jīng)驗，旨在引導學生懂得“讀書好，多讀書，讀好書”的道理。【解答】（1）考查文章的作家作品和內(nèi)容的理解。本文的作者是冰心。結(jié)合文章內(nèi)容“我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選、比較?！笨芍鸢?。（2）考查了對信息的篩選。閱讀句子“那些滿帶著真情實感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已”可知答案。（3）考查對語段內(nèi)容的理解。文中的“讀書好，多讀書，讀好書”這句話表達了三層意思：一是讀書是件好事，開卷有益，二是盡量多讀一些書，三是擇善而從，讀一些有益的書。（4）考查拓展閱讀。通過學習本文，我知道了讀書不可毫無目的的去讀，也不是什么書都拿來讀，而應有所選擇和比較?？傊?，我們要做到如作者所說，多讀書，讀好書。故答案為：（1）冰心知道了許多事情，也認識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選、比較。（2）那些滿帶著真情實感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已。（3）擇善而從，讀一些有益的書盡量多讀一些書讀書是件好事，開卷有益。（4）通過學習本文，我知道了讀書不可毫無目的的去讀，也不是什么書都拿來讀，而應有所選擇和比較。總之，我們要做到如作者所說，多讀書，讀好書?！军c評】閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。2．（2021秋?光明區(qū)期末）那些卑微的母親??①我每次去逛超市，都會看到那個做保潔的女人。她大概五十多歲，頭發(fā)灰白，曬得黑紅的臉上總是布滿細密的汗珠，還有幾縷頭發(fā)濕濕地貼在臉上。??②不過這次她好像正在被訓斥。她的頭垂得很低，看不到臉上的表情，只看見她兩只骨骼粗大的手，捏著衣角局促不安地絞來絞去。那雙手被水泡得起了皺，有些地方裂開了口子，透著血絲。她的對面站著一個年輕的男人，應該是超市的主管，那人說：“你怎么能把臟水灑在顧客的衣服上？這個月的工資先扣下……”她急了，伸手拉住那人的衣袖，臉憋得通紅，淚水瞬間涌出來，說：“我兒子今年讀高三，就等著我的工資呢，我下次一定小心，可不能全扣了呀！”她幾乎是在低聲哀求了。??③晚上，我?guī)е鴱某匈I來的東西和朋友一起去吃燒烤。我們剛坐下，就有一位老婦人提著一個竹籃走過來。她頭發(fā)枯黃，身材瘦小，衣衫暗淡，但十分干凈。她弓著身，表情謙卑地問：“五香花生要嗎？”沒有人理會她的問詢，她將身體弓得更低，臉上的謙卑又多了幾分：“五香花生要嗎？……”??④她一連問了幾遍，卻都被朋友的說笑聲遮住。她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。我問：“是新花生嗎？怎么賣呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地說：“新花生，三塊錢一包，五塊錢兩包……”我拿出五塊錢給她，她迅速把兩包花生放在桌子上，然后轉(zhuǎn)身奔向下一桌。后來，店主告訴我們這位老婦人和她重病纏身的兒子相依為命。??⑤回家路上，我們遇到紅燈，在警戒線外等待車輛通過。這時，馬路上正在行駛的汽車里有人扔出一個瓶子，瓶子里還有一半水。瓶子骨碌碌地轉(zhuǎn)了幾個圈，眼看就要被后面的汽車輾上。忽然，我身旁的一個女人沖了出去，幾步跳到馬路上，迅速撿起那個瓶子，塞進手里的蛇皮袋中。她的身后響起刺耳的剎車聲，司機喊道：“搶什么搶，不要命了！”??⑥她一邊賠笑一邊往后退，然后揚起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我轉(zhuǎn)過身，看到一個衣著破爛的男孩兒正豎著兩根手指沖她笑。母子倆的笑容融在一起，像一個溫暖的磁場，感染了所有人。我明白了，她是一位貧窮的母親。??⑦我們在生活中經(jīng)常看到天不亮就滿城跑的女外賣員、工作到深夜的女出租車司機、每天滿面塵土的女建筑工人……她們有一個共同的名字——母親！她們雖身為女性，卻擁有著巨大的力量。她們雖身份卑微、平凡，卻十分偉大。（1）請給這篇文章擬一個合適的標題，寫在文前的橫線上。（2）請用簡潔的語言概括短文第⑤⑥段的內(nèi)容。卑微的母親在馬路上冒著生命危險撿一個空瓶子。（3）你從短文第②段畫橫線的句子中體會到什么？細節(jié)描寫，體現(xiàn)了母親的卑微與辛勞。（4）下列對短文內(nèi)容的理解，不正確的一項是BA.短文第③段中畫波浪線的句子運用外貌描寫，刻畫了一位瘦小貧窮卻又自尊自愛的母親形象。B.短文第④段中連用兩個“急慌慌”，既表現(xiàn)了老婦人的慌亂，也表現(xiàn)了她想把花生賣出去的急切心情。C.短文第⑥段運用比喻的修辭手法，把母子倆的笑容比作磁場，生動表現(xiàn)了母愛給人帶來的感動。D.短文第⑦段中的省略號和第②段中的省略號，作用是相同的，都表示列舉內(nèi)容的省略。（5）短文一共提到了三位母親，她們有哪些共同點？請簡要概括。她們生活在社會底層，靠辛勤勞動維持生計、撫育兒女，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量，她們的母愛都一樣的崇高、偉大。（6）短文的結(jié)尾有什么特點？蘊含了作者怎樣的感情？用對比手法，表達了作者對天下母親的贊美尊敬之情?！究键c】記敘文；句子理解與賞析；內(nèi)容理解與概括；體會思想感情；形象分析．【分析】本文通過記敘賣花生的母親、在超市做保潔，為了兒子讀書，謙卑而勤奮工作卻遭到主管的訓斥的母親，還有在路上撿瓶子的母親，表現(xiàn)了生活中有很多這樣平凡而卑微的母親，他們生活在社會底層，但是她們都是靠辛勤勞動維持生計、撫育兒女的母親，因而她們又是無比崇高，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量，表達了作者對天下母親的尊敬之情?！窘獯稹浚?）考查概括題目。概括文章題目可結(jié)合文章內(nèi)容，在首段與末段尋找議論抒情性的句子和詞語即可。如：本文題目可概括為“那些卑微的母親”。（2）考查內(nèi)容理解與概括。解答概括文章內(nèi)容類習題，一般形式為什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。聯(lián)系短文內(nèi)容可知第⑤⑥段第描述了卑微的母親在馬路上冒著生命危險撿一個空瓶子。（3）句子理解與賞析。聯(lián)系文章內(nèi)容“她的頭垂得很低，看不到臉上的表情，只看見她兩只骨骼粗大的手，捏著衣角局促不安地絞來絞去。那雙手被水泡得起了皺，有些地方裂開了口子，透著血絲”可知運用了細節(jié)描寫，體現(xiàn)了母親的卑微與辛勞。（4）考查內(nèi)容理解與概括。聯(lián)系短文內(nèi)容可知“她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地說”體現(xiàn)了老婦人想把花生賣出去的急切心情，沒有體現(xiàn)老婦人的慌亂。故選B。（5）考查人物形象分析。聯(lián)系短文內(nèi)容可知本文記敘了賣花生的母親在超市做保潔，為了兒子讀書，謙卑而勤奮工作卻遭到主管的訓斥的母親，還有在路上撿瓶子的母親，表現(xiàn)了生活中有很多這樣平凡而卑微的母親，他們生活在社會底層，但是她們都是靠辛勤勞動維持生計、撫育兒女的母親，因而她們又是無比崇高，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量，她們雖身份卑微、平凡，卻十分偉大。（6）考查作者的情感。聯(lián)系內(nèi)容“她們雖身份卑微、平凡，卻十分偉大”可知結(jié)尾用對比手法，表達了作者對天下母親的贊美尊敬之情。故答案為：（1）那些卑微的母親；（2）卑微的母親在馬路上冒著生命危險撿一個空瓶子；（3）細節(jié)描寫，體現(xiàn)了母親的卑微與辛勞；（4）B；（5）她們生活在社會底層，靠辛勤勞動維持生計、撫育兒女，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量，她們的母愛都一樣的崇高、偉大；（6）用對比手法，表達了作者對天下母親的贊美尊敬之情。【點評】完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。3．（2021秋?福田區(qū)期末）課內(nèi)閱讀。??父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。??我們都說是，母親也點點頭。??父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！??我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！??父親說：“對。這是我對你們的希望?！??我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話卻深深地印在我的心上。（1）“體面”的意思有：A.（相貌或樣子）好看，美麗；B.光榮，光彩，面子上好看；C.面子，身份，體統(tǒng)。文中加點的“體面”的意思是A。（填序號）（2）用“～～～～”在文中畫出父親對孩子的希望。（3）你想做像花生那樣的人，還是像桃子、石榴、蘋果那樣的人？為什么？做人還是做像花生那樣的人。因為花生雖然不好看，可是很有用。它默默無聞、不張揚、奉獻于人的品格永遠值得人們學習。（4）下列對畫“_____”的部分理解最恰當?shù)囊豁検荁A.父親拿花生同桃子、石榴、蘋果的果實是否鮮紅嫩綠這一點來比較，以突出花生不好看卻很有用的特點。B.父親拿花生同桃子、石榴、蘋果的果實是否露在外面這一點來比較，以突出花生不炫耀自己、默默奉獻的品格。C.父親拿花生同桃子、石榴、蘋果的果實是否鮮紅嫩綠這一點來比較，以突出桃子、石榴、蘋果的果實只是外表好看而沒有實際用處。D.父親拿花生同桃子、石榴、蘋果的果實是否露在外面這一點來比較，以突出桃子、石榴、蘋果性格張揚，愛炫耀自己的特點?！究键c】語段閱讀；字詞理解與賞析；句子理解與賞析；拓展延伸．【分析】語段選自《落花生》。這篇課文是一篇精讀課文，著重講了一家人過花生收獲節(jié)的經(jīng)過，通過對花生的好處的談論揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益于社會的人生理想?！窘獯稹浚?）考查對重點詞語的理解。對于文中“不要做只講體面”這句話中“體面”的理解，根據(jù)語段內(nèi)容，結(jié)合給出的“體面”的解釋，在文中“體面”的意思應該是：（相貌或樣子）好看，美麗。故選A。（2）考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段可知，文中的“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”是寫父親對孩子的希望的句子。（3）考查語言表達能力。通過學習短文，我對花生、桃子、石榴、蘋果有了一定的了解。我想，做人還是做像花生那樣的人。因為花生雖然不好看，可是很有用。它默默無聞、不張揚、奉獻于人的品格永遠值得人們學習。（4）考查對重點句子的正確理解。根據(jù)文中的畫線句子“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道”，結(jié)合題目中給出的選項可知，對這段話理解最恰當?shù)氖牵焊赣H拿花生同桃子、石榴、蘋果的果實是否露在外面這一點來比較，以突出花生不炫耀自己、默默奉獻的品格。故選B。故答案為：（1）A；（2）人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人；（3）做人還是做像花生那樣的人。因為花生雖然不好看，可是很有用。它默默無聞、不張揚、奉獻于人的品格永遠值得人們學習；（4）B?！军c評】學習理解語段內(nèi)容，了解語段的主旨，認真閱讀語段，抓住語段中的關鍵語句回答問題。4．（2021秋?福田區(qū)期末）課外閱讀。讀書莫忘做筆記（節(jié)選）??做筆記是讀書的重要方法，是讀書不可缺少的一部分。讀書時，左邊是書，右邊是筆記本。遇到好詞佳句則隨手摘抄，心有所感便順手寫下，既能加深印象，積累知識，亦方便日后檢索，為作文治學打下基礎。??前人讀書治學，多有做筆記的習慣，學問也常常從筆記本中得來。錢鍾書讀書也愛做筆記，從20世紀30年代到90年代一直堅持，單是外文筆記就有200多本、3.5萬多頁。據(jù)楊絳所言，他的筆記本“從國外到國內(nèi)，從上海到北京，從一個宿舍到另一個宿舍，從鐵箱、木箱、紙箱，以至麻袋、枕套里出出進進”。其筆記不僅數(shù)量驚人，內(nèi)容也廣袤博雜，古今中外，無所不容。??（②）“不能勤筆”即不能勤于做筆記。（③）他說自己讀書雖然只注意于他所認為“有用的或可愛的材料”，“但往往為速讀起見，無暇把這幾點摘抄出來，或在書上做一點特別的記號”，這樣的后果是不易檢索，需要用的時候“幾乎不容易尋到”。（①）蔡元培晚年總結(jié)自己讀書多年卻“沒什么成就”，原因之一是“不能勤筆”。??可見，對于治學之人，做筆記是讀書應有的步驟；而對于普通讀者來說，做筆記亦是一種值得吸取的方法。不管讀書是為長見識，為陶冶性靈，還是只為娛樂消遣，遇到有趣、有啟發(fā)、有感于心的文字則隨手記之，這文字便會在我們內(nèi)心加深一層印象；若干年后，當我們重溫當年的筆記，看到自己熟悉的字跡時，或許還會回想起某時某地寫下這筆記時的情形，內(nèi)心一定無比自得與安寧。??時代在進步，電子筆記的出現(xiàn)讓筆記的記錄、保存和使用更為便捷：鍵盤輸入、復制粘貼可以代替手寫，電腦和手機客戶端皆能同步保存；此外，這種云筆記還帶有關鍵詞檢索功能，極大地方便了我們對材料的收集和整理。??做筆記固然重要，但經(jīng)常溫故筆記更重要。雖說“好記性不如爛筆頭”，但只記筆記卻不溫習，一樣容易遺忘，時常鞏固方能加深記憶，需要用時才能信手拈來；此外，溫故而知新，在翻閱讀書筆記時，往往能夠前后貫通，發(fā)現(xiàn)新的問題。??讀書思考，隨手記之，同時不忘時常溫故，無論對于治學之人還是普通讀者，這習慣都值得我們承襲并堅持。無論這筆記是手抄筆記還是電子筆記，它都會成為我們好讀書之人一筆寶貴的財富。（1）第三段一共有三句話，請把它們排成意思連貫的一段話，把序號填在括號里。（2）作者認為治學之人和普通讀者這兩類人都要養(yǎng)成做筆記的好習慣，這樣寫的好處是具體、突出地論證了“讀書莫忘做筆記”這個中心論點。（3）下列說法符合文章意思的一項是BA.學者、作家必須做筆記；對于普通人，筆記可做可不做。B.時代在進步，做筆記的方式也越來越多，做電子筆記也是很好的。C.現(xiàn)代生活節(jié)奏越來越快，書報雜志也越來越多，因此讀書做筆記也要越來越快。D.自己做的筆記自己是最清楚的，不用溫習也可以前后貫通，發(fā)現(xiàn)新問題。（4）請你在文中橫線中填入恰當?shù)囊痪湓?。?）你有什么好的讀書方法嗎？寫下來和大家分享一下吧！我覺得好的讀書方法是精讀和略讀。對于不太重要的文章和書籍可以大略的去找，只要了解大概內(nèi)容就好，對于精品文章要細細的研讀?！究键c】議論文；內(nèi)容理解與概括；拓展延伸．【分析】文章主要寫的是做筆記的重要性，而文章的第一句話就點出了這個主題，即”做筆記是讀書的重要方法，是讀書不可缺少的一部分“?！窘獯稹浚?）考查句子排序。本段主要運用了舉例論證的方法，列舉蔡元培的事例，具體地論證了讀書莫忘做筆記的觀點，具有說服力。所以第一句是“蔡元培晚年總結(jié)自己讀書多年卻’沒什么成就‘……”；第二句是解釋“不能隨筆”的含義；第三句即“他說自己讀書雖然只注意于他所認為……”（2）考查對文章內(nèi)容的理解與分析。根據(jù)第四自然段“可見，對于治學之人，做筆記是讀書應有的步驟；而對于普通讀者來說，做筆記亦是一種值得吸取的方法”可知，作者認為治學之人和普通讀者這兩類人都要養(yǎng)成做筆記的好習慣，運用舉例、對比論證方法，具體、突出地論證了“讀書莫忘做筆記”這個中心論點。（3）本題考查學生對文章內(nèi)容的理解，解答此題的關鍵是通讀全文，明確文章的主要意思，邊讀邊思考。A.文章第四段中說“可見，對于治學之人，做筆記是讀書應有的步驟；而對于普通讀者來說，做筆記亦是一種值得吸取的方法。不管讀書是為長見識，為陶冶性靈，還是只為娛樂消遣，遇到有趣、有啟發(fā)、有感于心的文字則隨手記之，這文字便會在我們內(nèi)心加深一層印象”，可見普通人也要做筆記，所以此項是錯誤的。B.正確。C.讀書做筆記要越來越快，在文中沒有提及，所以此項說法不正確。D.文章第六段說“做筆記固然重要，但經(jīng)常溫故筆記更重要”，所以此項說法不正確。故選B。（4）考查補全句子。結(jié)合后文內(nèi)容“但只記筆記卻不溫習，一樣容易遺忘，時常鞏固方能加深記憶”可知，前文應填“經(jīng)常溫故筆記更重要”。（5）考查知識拓展延伸。結(jié)合自身讀書方法進行闡述即可。故答案為：（1）②③①；（2）治學之人做筆記具體、突出地論證了“讀書莫忘做筆記”這個中心論點；（3）B；（4）經(jīng)常溫故筆記更重要；（5）我覺得好的讀書方法是精讀和略讀。對于不太重要的文章和書籍可以大略的去找，只要了解大概內(nèi)容就好，對于精品文章要細細的研讀?！军c評】閱讀理解是語文學習過程中最常見的考核題型。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力和解題速度，需要我們在反復完成閱讀習題中積累和磨練。5．（2021秋?龍崗區(qū)期末）請認真閱讀下列選段，完成試題。慈母情深（節(jié)選）母親掏衣兜，拘出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……（1）從“一卷揉得皺皺的毛票”可以體會到母親掙這些錢已經(jīng)放了很久了，從“龜裂”一詞可以體會出母親勞動的艱辛。（2）下列對文中畫線句子的理解不正確的是B。A.母親很支持孩子讀書，再苦再難也愿意。B.母親對于孩子愛看書這件事感到很苦惱，實在無力負擔，但又無可奈何。C.母親用含辛茹苦掙來的錢給兒子買“閑”書看，表現(xiàn)了母愛的偉大、無私和寬廣。（3）概括一下選文主要寫了一個怎樣的場景。語段描寫的是“我”向媽要錢買書，卻遭到了媽媽同事的反對，她一邊不讓媽媽掏錢給“我”，一邊數(shù)落“我”不應該想媽媽要錢買“閑”書看，數(shù)落“我”看不到媽媽掙錢的不容易。媽媽卻依然掏錢給了“我”，同時告訴同事她高興“我”買書看的情景。（4）選文中的“我”向母親要錢是為了買書，說一說你的零花錢大部分是用來買什么的。并談談對比后的體會。文中的“我”向母親要錢是為了買書，而我的零花錢大部分是用來買了吃的、喝的以及玩具，與文中的“我”相比，真有些慚愧。以后我決心向文中的“我”學習，用零花錢買一些對學習有用的書籍看，多學習文化知識，將來為建設祖國貢獻自己的力量。【考點】語段閱讀．【分析】語段選自課文《慈母情深》，這篇課文講述的是貧窮辛苦的母親不顧同事勸阻，毫不猶豫地給“我”錢，讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事。故事體現(xiàn)了母親的愛子情深、深明大義、通情達理?！窘獯稹浚?）考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段可知，從文中的“一卷揉得皺皺的毛票”可以體會到母親掙這些錢已經(jīng)放了很久了，從“龜裂”一詞可以體會出母親勞動的艱辛。（2）考查對重點句子的理解。文中的“母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的”這句話意思是說：母親很支持孩子讀書，再苦再難也愿意。母親用含辛茹苦掙來的錢給兒子買“閑”書看，表現(xiàn)了母愛的偉大、無私和寬廣。故題目中理解不正確的是：母親對于孩子愛看書這件事感到很苦惱，實在無力負擔，但又無可奈何。故選B。（3）考查概括語段所描寫的場景。通讀語段可知，語段描寫的是“我”向媽要錢買書，卻遭到了媽媽同事的反對，她一邊不讓媽媽掏錢給“我”，一邊數(shù)落“我”不應該想媽媽要錢買“閑”書看，數(shù)落“我”看不到媽媽掙錢的不容易。媽媽卻依然掏錢給了“我”，同時告訴同事她高興“我”買書看的情景。（4）考查語言表達能力。通讀語段可知，文中的“我”向母親要錢是為了買書，而我的零花錢大部分是用來買了吃的、喝的以及玩具，與文中的“我”相比，真有些慚愧。以后我決心向文中的“我”學習，用零花錢買一些對學習有用的書籍看，多學習文化知識，將來為建設祖國貢獻自己的力量。故答案為：（1）已經(jīng)放了很久了母親勞動的艱辛；（2）B；（3）語段描寫的是“我”向媽要錢買書，卻遭到了媽媽同事的反對，她一邊不讓媽媽掏錢給“我”，一邊數(shù)落“我”不應該想媽媽要錢買“閑”書看，數(shù)落“我”看不到媽媽掙錢的不容易。媽媽卻依然掏錢給了“我”，同時告訴同事她高興“我”買書看的情景。（4）文中的“我”向母親要錢是為了買書，而我的零花錢大部分是用來買了吃的、喝的以及玩具，與文中的“我”相比，真有些慚愧。以后我決心向文中的“我”學習，用零花錢買一些對學習有用的書籍看，多學習文化知識，將來為建設祖國貢獻自己的力量?！军c評】學習理解語段內(nèi)容，了解語段的主旨，認真閱讀語段，抓住語段中的關鍵語句回答問題。6．（2021秋?龍崗區(qū)期末）請認真閱讀下列