部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)課后作業(yè)與答案

部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)全套

1大青樹下的小學(xué)

第一課時(shí)

1.看拼音寫漢字。

zaoch6nhanzuxianyanfuzhuang

()()()()

dabananJingcuzhuang

()()()

2.我國有（）個(gè)民族，其中少數(shù)民族有（）個(gè)。

3.填詞練習(xí)。

（）的服裝（）的小鳥

（）的國旗（）的銅鐘

第二課時(shí)

1.連線。

daiz6

d6dngzu

achangzu

jingpozu

hanzia

2.我能填。

pingdaihu

（）壩()表(）蝶

()果()領(lǐng)二（)

()等愛（)(）水

3.我會(huì)選：把括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。

（1）放學(xué)了，操場上十分（安靜寧靜平靜）。

（2）想著媽媽期待的目光，他的心情久久不能（安靜寧靜平靜）。

4.想想說說：這所小學(xué)給我留下了深刻印象,我要和小伙伴說說。

（1）我喜歡大青樹下的小學(xué)，因?yàn)椋ǎ?/p>

（2）我喜歡大青樹下的小學(xué)，因?yàn)椋ǎ?/p>

（3）我喜歡大青樹下的小學(xué)，因?yàn)椋?/p>

參考答案

第一課時(shí)

1.早晨漢族鮮艷服裝打扮安靜粗壯

2.5655

3.鮮艷歡唱飄揚(yáng)古老

第二課時(shí)

1.daiztijlngpoziiachangztld6angziihanzU

傣族景頗族阿昌族德昂族漢族

2.坪蘋平代帶戴蝴胡湖

3.（1）WW

（2）安靜宇靜

4.（1）這是一所美麗的小學(xué)

（2）這是一所團(tuán)結(jié)的小學(xué)

（3）這是一所歡樂的小學(xué)

2花的學(xué)校

第一課時(shí)

1.讀拼音，寫詞語。

luoxiahuangy6kouditiaowu

()()()()

kuanghuanfangjiacaichushdubi

()()()()

2.選字組詞。

裳棠濕碰

海（）衣（）（）撞（）潤潮（）

3.找出下面花朵中不是同一季節(jié)開花的一項(xiàng)，用“”標(biāo)出。

(1)桃花杜鵑花梅花月季

(2)荷花菊花牡丹向H葵

(3)桂花牽?；ㄜ饺匕俸?/p>

(4)臘梅水仙杜鵑馬蹄蓮

4.按原文填空。

當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨（）的時(shí)候，濕潤的東風(fēng)走過（）,在竹林中

吹著（）。

于是（）的花從無人知道的地方（）跑出來，在綠草上（）、（

第二課時(shí)

1.文中說花“在綠草上跳舞、狂歡”，這符合實(shí)際嗎？為什么？（不超過10個(gè)字）

2.“地下的學(xué)?！钡暮x是什么？（不超過15個(gè)字）

3.對(duì)下列例句運(yùn)用的修辭手法法分析正確的一項(xiàng)是（）

例句：他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。

A.比喻B.比喻、擬人

C.擬人D.夸張

參考答案

第一課時(shí)

1.落下荒野口笛跳舞狂歡放假猜出手臂

2.棠裳碰濕濕

3.（1）皿（2）艇（3）牽?；ǎ?）臘梅

4.落下荒野口笛一群一群突然跳舞狂歡

第二課時(shí)

1.符合實(shí)際。因?yàn)樽髡呙鲗懟ǘ浒祵戯L(fēng)。

2.指不自由的讀書生活。

3.C

3*不懂就要問

1.連線。

糊里糊涂一個(gè)字都不會(huì)漏掉

壯著膽子一點(diǎn)兒聲音都沒有

搖頭晃腦大著膽子

鴉雀無聲沒弄明白

一字不漏頭搖來搖去

2.比一比，再組詞。

堂（)戒（)厲（)既（)

常（)械（)歷（)即（)

詳（)塾（)涂（)提（)

祥（)熟（)途（)題（)

3.讀句子，寫出加點(diǎn)詞的近義詞。

（1）先生講得很單心（）

（2）課堂里攀呼變得鴉雀無聲。（）

（3）孫中山來到學(xué)校，即例把書放到先生面前。（）

4.選字填空。

厲歷

（1）墻上的掛（）又翻過了一頁。

（2）沒想到，他會(huì)這么（）害。

提題

（3）他（）出的這些意見都是正確的。

（4）這篇課文的（）目是《不懂就要問》。

參考答案

1.糊里糊涂一一沒弄明白

壯著膽子一一大著膽子

搖頭晃腦一一頭搖來搖去

鴉雀無聲-----點(diǎn)兒聲音都沒有

一字不漏-----個(gè)字都不會(huì)漏掉

2.課堂戒尺嚴(yán)厲既然詳細(xì)私塾糊涂提出

經(jīng)常機(jī)械經(jīng)歷立即慈祥成熟前途問題

3.(1)細(xì)致(2)剎那(3)照舊

4.(1)歷(2)厲(3)提(4)題

4古詩三首

第一課時(shí)

1.默寫古詩《山行》。

2.根據(jù)詩意寫詩句。

(1)深秋時(shí)節(jié)，山間有一條小路彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。

(2)在山林深處白云繚繞的地方，隱隱約約有幾戶人家。

(3)我停下車子不走，是因?yàn)槲蚁矚g這夕陽照耀下的楓樹林。

(4)被秋霜打過的楓葉比春天的鮮花還要紅艷。

第二課時(shí)

1.寫出自己對(duì)加點(diǎn)字詞的理解。

贈(zèng)劉景文

宋?蘇軾

阿冬已無挈兩羊，弱域猶有做事枝。

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。

2.用自己的話寫出《贈(zèng)劉景文》這首詩的意思。

第三課時(shí)

1.寫出自己對(duì)加點(diǎn)字詞的理解。

夜書所見

（宋代）葉紹翁

芳芾梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)各情。

知有兒童辨促然，夜深簞落一燈明。

2.用自己的話寫出《夜書所見》這首詩的意思。

參考答案

第一課時(shí)

1.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

2.(1)遠(yuǎn)上寒山石徑斜

(2)白云生處有人家

(3)停車坐愛楓林晚

(4)霜葉紅于二月花

第二課時(shí)

1.(1)荷盡：荷花枯萎，殘敗凋謝。

(2)擎：舉，向上托。雨蓋：舊稱雨傘，詩中比喻荷葉舒展的樣子。

(3)菊殘：菊花凋謝。

(4)傲霜：不怕霜?jiǎng)雍?，?jiān)強(qiáng)不屈。

(5)君：原指古代君王，后泛指對(duì)男子的敬稱，您。

(6)橙黃橘綠時(shí)：指橙子發(fā)黃、橘子將黃猶綠的時(shí)候，指農(nóng)歷秋末冬初。

2.荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年中最

好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。

第三課時(shí)

1.(1)蕭蕭：風(fēng)聲。梧：梧桐樹。

(2)客情：旅客思鄉(xiāng)之情。

(3)挑：捉。促織：俗稱蟋蟀，有的地區(qū)叫蛾蝌兒。

(4)籬落：籬笆。

2.瑟瑟的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風(fēng)，使出門在外的我不禁思念起自

己的家鄉(xiāng)。

6秋天的雨

第一課時(shí)

1.看拼音寫漢字。

ydnlidowendanhou

（）好（）（）黃（）的

2.本文從（）方面寫了秋天的雨，分別是（）、（）、（）、（）、

（）。

3.從課文中抄寫自己喜歡的句子。

第二課時(shí)

1.聯(lián)系家鄉(xiāng)秋天的某一景物特點(diǎn)，仿照書上某一句式寫一句話。

2.讀一讀，寫一寫。

清涼留意扇子炎熱郵票涼爽柿子

仙子菠蘿氣味香甜糧食加緊油亮亮楊樹豐收

3.根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

（1）這篇課文是從,,這幾方面

描寫秋天的雨的。

（2）秋天的雨給植物帶來了,秋天的雨給果實(shí)帶來了,

秋天的雨給小動(dòng)物帶來了。

（3）讀了課文，我認(rèn)為秋天是一個(gè)季節(jié)。如果我是秋雨，我準(zhǔn)備給

帶去。

參考答案：

第一課時(shí)

1.顏料聞淡厚

2.五一把鑰匙一盒顏料許多好聞的氣味金色的小喇叭一首歌

3.略

第二課時(shí)

1.略2.略

3.(1)秋天繽紛的色彩秋天的豐收景象深秋中各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過冬

(2)五彩繽紛的顏色好聞的氣味冬天快要來了的信息

(3)略

7*聽聽，秋的聲音

1.在下面的括號(hào)里填上合適的量詞。

-()葉子一()小花-()汗水

-()谷粒-()秋風(fēng)-()大樹

2.選詞填空。

寂靜安靜

(1)自習(xí)課上,教室里非常(

(2)深夜，田野里一片()?

希望期望

(3)小紅軍看到了未來，看到了()。

(4)我一定不辜負(fù)老師的殷切()。

3.想想看，你在秋天還能聽到哪些聲音呢?

參考答案：

1.一(片)葉子一(朵)小花一(滴)汗水一(顆)谷粒一(陣)秋風(fēng)一(棵)大樹

2.(1)安靜(2)寂靜(3)希望(4)期望

3.我還能聽到“嘩嘩嘩”的聲音，這是秋雨在快活地笑著跳著。我還能聽到“嘿呦嘿呦”

的聲音，這是小螞蟻忙著準(zhǔn)備糧食過冬呢!我還能聽到“呱呱呱呱”的聲音，這是青蛙在加緊

挖洞建造房屋。

8賣火柴的小女孩

一、給加點(diǎn)字注音完全正確的一組是()?

A.噴香(pGn)掙扎(zhdng)

B.裂縫(f6ng)捏著(ni)

C.圣誕(ddn)蜷著(qudn)

二、讀拼音，寫詞語。

guaiqido()而又可憐的小女孩，weiqun()里(1611zhe()火柴。一天過

去了，她沒換來一個(gè)yingbi()?她蹲在商店的ch。chuang()旁看著圣誕樹,

她笑了。

三、下列句子中破折號(hào)的作用是什么？在括號(hào)里填入序號(hào)。

破折號(hào)的作用一般有：①表示解釋說明，相當(dāng)于括號(hào)的作用；②表示意思的遞進(jìn)；③表示意

思的轉(zhuǎn)折。

1.這是一年的最后一天一一大年夜。()

2.那是一雙很大的拖鞋一一那么大，一向是她媽媽穿的。()

3.因?yàn)檫@是大年夜一一她可忘不了這個(gè)。()

四、詞句理解與運(yùn)用。

1.她從家里出來的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？

(1)這句話的意思是：

(2)從這句話中可以看出小女孩的家里。

2.可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。

(1)說她可憐，是因?yàn)?/p>

(2)“哆哆嗦嗦”寫出了小女孩的動(dòng)作，你還有哪些詞語來形容此時(shí)是小女孩:

(3)仿寫感嘆句。

可愛的小女孩！

五、課內(nèi)閱讀。

她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣

明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在

光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大

年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一

把燒過了的火柴梗。

“她想給自己暖和一下。"人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么

幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1.文中畫“—”的句子的意思是（）。

A.小女孩在美妙的幻象中死去了。

B.和奶奶去了幸福的地方。

C.小女孩去了天堂。

2.選文的最后一段中有兩個(gè)“幸?！?。第一個(gè)幸福的含義是；第二個(gè)幸福的含

義是_—。這兩個(gè)幸福讓我們感受到

六、課外閱讀。

只想送給你溫暖

邁克爾?格林伯格是一位非常受歡迎的紐約人。他既不是明星也不是富豪，但是很多人

都認(rèn)識(shí)他，尤其是窮人。

他有個(gè)雅號(hào)一一“手套伯格”。他是怎么得到這個(gè)稱呼的呢？他看上去像一個(gè)商人，穿

著一身西服，手提著公文箱?？蛇@公文箱里裝的卻不是文件材料，而是很多副手套。

寒冷的冬天里，格林伯格不像其他紐約人那樣目視前方匆匆趕路。他會(huì)邊走邊四處張望，

如果看到有人沒戴手套，他就會(huì)走上前送這個(gè)人一副,然后繼續(xù)前行，尋找更多“冰冷的手”。

他似乎不善言談，送人手套時(shí)，也沒有太多的話語。

年復(fù)一年，每個(gè)冬天里，格林伯格都不厭其煩地演繹著同樣的手套故事。而在一年之中

的其他季節(jié)，他則忙著買手套。

現(xiàn)在，很多紐約人都理解了他的善舉，紛紛贈(zèng)送手套給他。大家想讓他轉(zhuǎn)贈(zèng)溫暖。

格林伯格堅(jiān)持送人手套已經(jīng)有21年了。當(dāng)年他剛開始送人手套時(shí)，還是一個(gè)靦腆的小

伙子，如今兩鬢已有白發(fā)。當(dāng)年，他送人手套時(shí)，老人會(huì)說：“謝謝你，小伙子?！比缃袼?/p>

送人手套時(shí)，會(huì)拍著人家的肩膀說：“小伙子，其實(shí)冬天不是很冷。”

格林伯格的行為不是偶然的。他的家族世代相傳一個(gè)理念一一幫助他人會(huì)使大家都感到

快樂。他說，一副手套雖然并不貴重，但它會(huì)使你感受到冬天里流淌著溫暖的力量。

1.用加點(diǎn)的詞語寫句子。

他既不是明星也不是富豪，但是很多人都認(rèn)識(shí)他，尤其是窮人。

2.格林伯格為什么有“手套伯格”的雅號(hào)？

3.“年復(fù)一年，每個(gè)冬天里，格林伯格都不厭其煩地演繹著同樣的手套故事?！睂?duì)這句話

理解正確的是（）。

A.格林伯格在給大家講有關(guān)手套的故事。

B.格林伯格用手套為大家演出。

C.格林伯格每年冬天都在給人送手套。

4.“幫助他人會(huì)使大家都感到快樂。”這句話和下面哪句話表達(dá)的意思一致？（）

A.千里之行，始于足下B.勿以善小而不為

C.送人玫瑰，手留余香D.朋友篤誠信

5.你認(rèn)為伯格送出的是什么？

6.讀了伯格的故事，你想到了哪些具有伯格這樣品質(zhì)的人？

參考答案

一、C

二、乖巧圍裙兜著硬幣櫥窗

三、1.①2.②3.③

四、1.（1）她從家里出來的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是沒有用。（2）非常窮苦2.（1）又冷

又餓（2）顫顫巍巍縮手縮腳（3）春天真美好！

五、1.A2.死前看到美麗的東西，是幸福的脫離了充滿寒冷、饑餓、痛苦的社會(huì)，是幸

福的作者對(duì)窮苦人民的同情對(duì)舊社會(huì)的不滿。

六、1.示例：他既不聰明也不帥氣，但是大家都喜歡他，因?yàn)樗苷嬲\。

2.他每年冬天都送手套給他人，他的公文箱里裝著很多副手套。3.C4.C5.愛心、溫暖。

6.示例：我想到了雷鋒，他無論是外出還是在連隊(duì)里，都在幫助他人。

9*那一定會(huì)很好

1.形近字組詞。

宿（）怒（）經(jīng)（）支（）拆（)

縮（）努（）莖（）吱（）折（

2.加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

種子被泥土緊緊地包裹著它不得不把身體縮成一團(tuán)這真難受種子想我一

定要站起來大口大口地呼吸空氣那一定很舒服

3.仿寫句子。

種子二邊想丁邊努力生長。

參考答案

1.宿舍發(fā)怒已經(jīng)一支拆開

縮小努力莖葉吱吱折斷

乙9.，O"O“，“，，O”

3.我坐在游船上，一邊聽著動(dòng)聽的樂曲，一邊欣賞著兩岸美麗的風(fēng)景。

10在牛肚子里旅行

第一課時(shí)

1.看拼音,寫詞語。

luzanlionjiiimingpin

（）行（）們可（）（)()寫

2.選字填空。

以己己

（）經(jīng)（）前（）為自（）（）知

因應(yīng)

答（）原（）（）該（）此（）為

3.填上適當(dāng)?shù)脑~。

勇敢的（）高興得（

笑瞇瞇地（)拼命地（)

第二課時(shí)

1.選詞填空。

開發(fā)開拓開辟發(fā)掘

（1）浦東外高橋保稅區(qū)是新（）的（）區(qū)。

（2）沒有考古學(xué)家辛勤的（），就沒有秦始皇兵馬俑的出現(xiàn)。

（3）鄧小平爺爺是改革開放的總設(shè)計(jì)師，是新世紀(jì)中國的（）者。

2.根據(jù)要求寫詞語。

表示心里高興的詞語：____________________________________________________

表示心里痛苦的詞語：____________________________________________________

表示天氣炎熱的詞語：____________________________________________________

表示天氣寒冷的詞語：____________________________________________________

3.用上加點(diǎn)的詞語仿寫句子。

（1）我攀^一答應(yīng)，就會(huì)被青頭發(fā)現(xiàn)。

（2）青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可呈那條牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地

上了。

4.給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。

當(dāng)然有用等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里然后細(xì)

嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀你一定能出來的謝謝你紅頭的聲音小得幾乎聽不見了

它咬著牙不讓自己失去知覺

參考答案

第一課時(shí)

1.旅咱憐救命拼

2.己以以己已

應(yīng)因應(yīng)因因

3.蟋蟀合不攏嘴

說掙扎

第二課時(shí)

1.（1）開辟開發(fā)（2）發(fā)掘（3）開拓

2.喜笑顏開笑逐顏開心曠神怡心滿意足心花怒放

心如刀割悲痛欲絕痛不欲生肝腸寸斷悲痛萬分

驕陽似火烈日炎炎汗流痰背炎陽炙人烈日當(dāng)空

冰天雪地風(fēng)雪交加寒風(fēng)刺骨寒風(fēng)呼嘯滴水成冰

3.（1）要是你努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)取得好成績。

（2）盡管今天風(fēng)很大，天很冷,可是我還是要上班。

4X.”。，，...，。，，“??，，OO

11*一塊奶酪

1.為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

誘惑(xiiiyou)團(tuán)攀（jiijfi）輦止jinjin)稍息(shaoshao)

2.形近字組詞。

蟻（）糧（）秀（消（）

議（）良（）誘（）稍（）

3.注意加點(diǎn)的字，仿寫詞語。

爭生恐后:.____________________________________________________________

四面八方：____________________________________________________________

4.用上加點(diǎn)的詞語寫句子。

（1）他左抬抬不起，右搬搬不動(dòng)，氏好叫來七八只小螞蟻當(dāng)助手。

（2）他的心+上八下,只好下令：“休息一會(huì)兒！”

參考答案

1.youjujinsh'o

2.螞蟻糧食秀麗消息

議論良好誘惑稍息

3.一無所有一來二去七上八下七死八活七高八低三長兩短

十全十美三心二意五光十色五顏六色七上八下五花八門

4.(1)外面正下著大雨，我只好呆在家里。

(2)我心里七上八下，不知該怎么辦。

12總也倒不了的老屋

第一課時(shí)

一、一錘定音O(在加點(diǎn)字的正確讀音后畫“J”)。

湊近c(diǎn)du()里開zhang()

chdu()zang()

偶爾6u()唯唯miao()

yu()miao()

二、看拼音，寫詞語。

poddngzhunbeibdoyQ

()()()

qiangbichibaozhuangdao

()()()

三、詞語連線。

小小的聲音

又大又漂亮的網(wǎng)

飛快地爬

嘰嘰地響

吱吱呀呀地叫著

第二課時(shí)

一、形近字組詞。

洞（）準(zhǔn)（）暴（）

同（）堆（）瀑（）

壁（）撞（）抱（）

碧（）童（）飽（）

二、注音。

暴雨（)湊近（）孵雞（）饑餓（)

偶爾（)唯哺（）嘰嘰（）老屋（)

三、小小變色龍（給多音字組詞）。

倒ddo()行xing()

dao()hang()

覺ju6()好hao()

ji6o<)hao)

參考答案

第一課時(shí)

一、cou(V)zhang(V)

du(V)miao(V)

二、破洞準(zhǔn)備暴雨

墻壁吃飽撞到

三、小小的聲音

又大又漂亮的網(wǎng)

飛快地爬

嘰嘰地叫著

吱吱呀呀地響

第二課時(shí)

一、破洞準(zhǔn)備暴雨

同學(xué)土堆瀑布

墻壁撞到抱著

碧綠兒童吃飽

二、baoy(icdujinfujlJiG

6u6rmiaomiaojijllaowu

三、摔倒行走感覺很好

倒車銀行睡覺愛好

13*胡蘿卜先生的長胡子

一、看拼音，寫詞語。

fach6un6ngmijinshijlxu

)()()()

jiekdufengzhengIdogupiaoddng

（）（)())

二、組詞。

愁（）近（）曬（）繼（）箏（）

秋（）進(jìn)（）灑（）斷（）爭（）

三、錯(cuò)別字門診。

1.胡蘿卜先生長長為胡子發(fā)愁。（）

2.他有著濃密的胡子，必須每天亂胡子。（）

3.胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里漂動(dòng)著。（）

4.鳥太太正在找繩子涼小鳥的尿布。（）

參考答案

一、發(fā)愁濃密近視繼續(xù)

街口風(fēng)箏牢固飄動(dòng)

二、發(fā)愁近視晾曬繼續(xù)風(fēng)箏

秋天進(jìn)出灑水?dāng)嚅_爭奪

三、1.胡蘿卜先生長長為胡子發(fā)愁。（常常）

2.他有著濃密的胡子，必須每天亂胡子。（刮）

3.胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里邃動(dòng)著。（飄）

4.鳥太太正在找繩子速小鳥的尿布。（晾）

14*小狗學(xué)叫

一、看拼音，寫詞語。

tooydnbi6plping

（）（））

二、組詞。

仿（）沒（）哄（）豬（）從（）

訪（）設(shè)（）洪（）獵（）叢（）

三、錯(cuò)別字門診。

1.小狗天天都煉習(xí)。（）

2.他己經(jīng)學(xué)得想當(dāng)不錯(cuò)。（）

3.子彈察過小狗的耳邊。（

參考答案

一、討厭特別批評(píng)

二、模仿沒有哄笑野豬從前

訪問設(shè)計(jì)洪水獵人草叢

三、1.小狗天天都住習(xí)。(練）

2.他已經(jīng)學(xué)得想當(dāng)不錯(cuò)。(相）

3.子彈察過小狗的耳邊。(擦）

15搭船的鳥

第一課時(shí)

一、讀拼音，寫詞語。

mHqinwdizUfu

我和（）坐著小船，到鄉(xiāng)下（）家里去。天下著大雨,

shaIdxiang

雨點(diǎn)打在船蓬上，（）地（）。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。

二、連一連，讀一讀。

搭櫓披著小魚

搖船銜著裙子

捕嘴背著書包

zfct：-i-j

張魚提著衰衣

三、讀一讀，再填寫。

1.后來雨停了。我看見一只（）的小鳥站在船頭。（）美麗?。∷挠鹈?/p>

是（）的，翅膀帶著一些（），比鸚鵡還（）。它還有一張（）

的長嘴。

2.母親告訴我，這是一只（）。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在（）吃呢。

第二課時(shí)

一、讀一讀，寫一寫。

搭船船艙船夫悄悄做題沖浪

鸚鵡捕魚難忘打架披著彩色

二、多音字組詞。

還huan()hai()

難nan()nan()

漂piao()pido()

沖chong()chong()

三、對(duì)號(hào)入座。

采彩

1.（）蘑菇的小姑娘，背著一個(gè)大竹筐。

2.“六一”兒童節(jié)到了，校園里插上了（）旗。

一只一張

3.我看見（）彩色的小鳥站在船頭。

4.翠鳥有（）紅色的長嘴。

參考答案

第一課時(shí)

一、母親外祖父沙啦響

二、搭船搖櫓捕魚張嘴披著蓑衣銜著小魚背著書包提著裙子

三、1.彩色多么翠綠藍(lán)色漂亮紅色

2.翠鳥捕魚

第二課時(shí)

一、搭船船艙船夫悄悄做題沖浪

鸚鵡捕魚難忘打架披著彩色

二、歸還還有災(zāi)難困難漂浮漂亮沖進(jìn)沖著

三、1.采2.彩3.一只4.一張

16金色的草地

第一課時(shí)

一、看拼音，寫詞語。

shengkaiwanshufididoyu

())()

guanchah616ngyibenzhGngjlng

()()()

y6uqiiyinrenzhiimil

()()

二、組詞。

耍（）欠（)釣（)攏（）

要（）吹（)鉤（)籠（）

三、填合適的詞。

(）的花瓣()的草地(）的笑臉

(）的花瓣()的草地(）的笑臉

第二課時(shí)

*、多音字組詞。

shdng()zhang()jiao()

盛長覺

cheng()chang()jue()

—＞、把下面各組詞語用直線恰當(dāng)?shù)剡B起來。

可愛的小草1住在一吹

有趣的草地1一大片觀察

金色的時(shí)候1使勁草地

傍晚的蒲公英1仔細(xì)鄉(xiāng)下

三、照樣子，寫句子。

例：多么可愛的草地！

1.多么的蒲公英！

2.多么

3.多么.

四、按原文填空。

1.原來，蒲公英的花就像我們的（），可以（）、（）?；ǘ洌ǎ?/p>

時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵（）時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變

成綠色的了。

2.多么可愛的（）！多么有趣的（）！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最（）

的一種花。它和我們一起（），和我們一起（）。

參考答案

第一課時(shí)

一、盛開玩耍釣魚觀察合攏一本正經(jīng)有趣引人注目

二、玩耍哈欠釣魚合攏

只要吹氣鐵鉤籠子

三、張開綠色可愛

合攏金色調(diào)皮

第二課時(shí)

一、盛開盛飯長大長短睡覺感覺

二、可愛的小草住在鄉(xiāng)下

有趣的蒲公英一大片草地

金色的草地使勁一吹

傍晚的時(shí)候仔細(xì)觀察

三、1.有趣2.調(diào)皮3.壯觀的景象

四、1.手掌張開合上張開合攏

2.草地蒲公英喜愛睡覺起床

17古詩三首

第一課時(shí)

一、根據(jù)古詩內(nèi)容完成填空。

1.《望天門山》是代詩人所作，人稱，他寫了大量歌頌祖國河

山的詩篇，我知道的還有《》《》。

2.這首詩通過、、、、、六個(gè)動(dòng)詞，讓我們仿佛看到

了的美景。

3.本詩第一句中一詞寫出了天門山的山勢奇險(xiǎn)；一、二句中、兩個(gè)字寫

出了長江沖決一切奔騰向前的水勢；二、三句中、寫出了水和山的顏色美。

二、請(qǐng)按下列提示從詩中找出相應(yīng)的句子。

1.使人聯(lián)想到佳木蔥蘢的句子:_____________________________________

2.使人聯(lián)想到清江如練的句子：_____________________________________

三、課外拓展。

古往今來，人們用美好的語言贊美祖國的大好河山。如寫山的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近

高低各不同”，寫水的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。你還能找出描寫美好河山的詩

句嗎？

第二課時(shí)

一、默寫古詩《飲湖上初晴后雨》。

二、用自己的話寫出這首詩的意思。

三、按要求寫詩句。

1.詩中寫西湖晴天景色優(yōu)美的句子是：

2.詩中寫西湖雨天景色美好的句子是：

四、把這首詩改寫成一篇簡短的小故事。

第三課時(shí)

一、默寫古詩《望洞庭》。

二、寫出加點(diǎn)詞語的意思，并用自己的話寫出。

1.潮為秋月吧相和，潭面無風(fēng)第本縻。

2.遙望洞庭山水翠，白黑第里一尊翼

三、寫出詩人運(yùn)用比喻的詩句，并寫出把什么比作什么。

參考答案

第一課時(shí)

一、1.唐李白詩仙望廬山瀑布早發(fā)白帝城

2.斷開流回出來天門山

3.中斷開流

二、1.兩岸青山相對(duì)出。2.碧水東流至此回。

三、示例：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。

第二課時(shí)

一、飲湖上初晴后再

宋（蘇軾）

水光激涌晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

二、西湖晴天的水光，在燦爛的陽光照耀下，西湖水波粼粼，波光艷麗，看起來特別美。雨

天的山色在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無，也顯得非常奇妙。若把西

湖當(dāng)作是美女西施，淡妝濃抹都是那么合適，美妙多嬌。

三、1.水光激趟晴方好。2.山色空蒙雨亦奇。

四、改寫《飲湖上初晴后雨》

一天，蘇軾和他的朋友一起來到西湖劃船、吟詩、喝酒作樂……他當(dāng)時(shí)，晴空萬里，西

湖十分美麗，他們盡情地一邊喝酒一邊欣賞著西湖的美麗景色。

在太陽的映照下，西湖呈現(xiàn)出了翠綠的顏色，湖面上波光粼粼，波光艷麗，看起來特別

美。微風(fēng)把岸邊花草樹木的清香送到船上，是那么讓人心醉……

他們玩得興致正濃時(shí)，天上卻飄下了絲絲細(xì)雨。朋友遺憾地要離開時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在雨幕的

籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無，顯得更加奇妙。蘇軾端起酒杯一飲而盡，連

聲贊嘆：“西湖不僅晴天十分美麗迷人，就連雨天也是那么奇妙誘人?。　迸笥崖犃?，若有所

思地說：“西湖的美勝過春秋時(shí)期越國的美女西施呀！”蘇軾笑著說說：“要是把西湖比做天

生麗質(zhì)的絕代美女西施的話，那就太貼切了！西施不管是談雅的裝飾還是濃艷華麗的打扮,

都顯得十分美麗。而西湖則是不管晴天還是雨天都顯得很奇特、美麗」

望著眼前美麗、奇特的景象，蘇軾詩興大發(fā)，他乘興寫下了一首絕世好詩“水光激潮晴

方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相?！奔磁d為詩歌提名為一一《飲湖

上初晴后雨》。

第三課時(shí)

一、望洞庭

（唐）劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

二、1.湖面的波光。指湖光和秋月。和諧，優(yōu)美。指湖面。制作、磨成。這里一

說是湖面無風(fēng)，水平如鏡。

詩句的意思：秋夜，洞庭湖水清澈透明，與明月的清光交相輝映，顯得十分寧靜、和諧；

湖上無風(fēng)，迷迷蒙蒙的湖面就像未經(jīng)磨拭的銅鏡一樣。

2.山：指洞庭湖中的君山。白銀盤：形容平靜而又清的洞庭湖面。青螺：這里用來形容

洞庭湖中的君山。

詩句的意思：在皓月銀輝下，青翠的君山，清澈的湖水，渾然一體，遠(yuǎn)望如同銀盤里放

了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。

3.把洞庭湖面比作銅鏡。把洞庭湖中的君山比作白銀盤里的青螺。

18富饒的西沙群島

第一課時(shí)

一、看拼音，寫詞語。

furaoyoumeishenqianbaogui

()()()()

jiaocudydnshl

()()

二、給下面的字加上偏旁，構(gòu)成新字，再組成詞語。

堯（）（)胡()()

()()()()

留（）（)方()()

()()()()

肖（）（)里()()

)))()

三、補(bǔ)充詞語。

風(fēng)景（）美物產(chǎn)豐（）高（）不平成（）結(jié)隊(duì)

各（）各樣（）色不一千（）百怪祖祖（）（）

五（）十（）有（）有（）四（）朝（）瑰麗（）（）

第二課時(shí)

一、照樣子寫詞語。

一塊塊：______________________________________________________________

懶洋洋：______________________________________________________________

端端正正：____________________________________________________________

各式各樣：____________________________________________________________

五光十色：____________________________________________________________

二、在括號(hào)里填入合適的詞語。

（）的森林（）的峽谷（）的山崖

（）的海龜（）的貝殼（）的物產(chǎn)

三、閱讀片段，完成練習(xí)。

西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，

一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖?，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色

彩就不同了。

（1）這句話中概括描寫海水的詞語是：___________________________________

（2）這句話具體寫了海水的一種顏色，分別是。

（3）按提示，改變句式，意思不變。

海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。

①因?yàn)?所以?

②，是因?yàn)?

參考答案

第一課時(shí)

一、富饒優(yōu)美深淺寶貴交錯(cuò)巖石

二、澆澆花湖湖水饒富饒瑚珊瑚

溜圓溜溜防邊防榴石榴紡紡紗

梢樹梢理道理哨口哨厘厘米

三、風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富高低不平成群結(jié)隊(duì)各式各樣顏色不一千奇百怪祖祖輩

輩五光十色有深有淺四腳朝天瑰麗無比

第二課時(shí)

一、（1）一塊塊一排排一條條一群群

（2）懶洋洋笑瞇瞇軟綿綿胖乎乎

（3）端端正正整整齊齊漂漂亮亮干干凈凈

（4）一模一樣云山云海人山人海惟妙惟肖

（5）五顏六色千軍萬馬三言兩語七上八下

二、茂密的森林低陷的峽谷高聳的山崖龐大的海龜美麗的貝殼豐富的物產(chǎn)

三、1.五光十色

2.4深藍(lán)、淡青、淺綠、杏黃

3.（1）因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖?，有峽谷，海水有深有淺，所以從海面看，色彩就不同

了。

（2）從海面看，色彩就不同，是因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺。

19海濱小城

第一課時(shí)

一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

海濱（binbing）胳臂（bibei）理睬(caichai)

栽（zaizhai）樹喧(xianxudn)鬧除(cUchU)了

二、比一比，再組詞。

賓（）睬（）密（）籠（）

濱（）踩（）蜜（）攏（）

三、在下面左右的括填上合適的詞語。

(）的大海）的海鷗

(）的貝殼(）的魚

(）的蝦和蟹(）的海螺

(）的綠絨大傘(）的樹葉

(）的大路(）的街道

(）地響(）地躺在那里

第二課時(shí)

一、根據(jù)原文完成填空。

小城的公園更美。這里栽著（）榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的

（）,樹葉（），可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的

日子，石凳上（）坐滿了人。

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.“鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。”“熱鬧”的意

思是_____________________________

2.“一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘”，這里把比

做。

參考答案

第一課時(shí)

一、blnbeicdi