2024屆黑龍江省大興安嶺漠河縣高級中學高考生物全真模擬密押卷含解析

2024屆黑龍江省大興安嶺漠河縣高級中學高考生物全真模擬密押卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．2020年春節(jié)期間，“新冠肺炎”疫情導致全國性的居家隔離，引發(fā)該病的新型冠狀病毒是一種外層有冠狀刺突蛋白的RNA病毒?下列關于該冠狀病毒的敘述，正確的是（）A．降低了活性的新型冠狀病毒的RNA可以作為疫苗B．該病毒可能在血漿中自我復制，因此具有極強的傳染性C．該病毒侵入人體后，能激發(fā)人體的細胞免疫和體液免疫D．該病毒的遺傳物質徹底水解可得到A?C?T?G四種堿基2．需氧呼吸過程復雜，包括一系列生化反應。如圖是需氧呼吸某一階段的部分物質變化，下列敘述錯誤的是（）A．該階段有[H]的產生B．該階段為糖酵解過程C．該階段屬于吸能反應，不生產ATPD．厭氧呼吸也會發(fā)生如圖所示的變化3．下圖結構式所代表的物質為（）A．氨基酸 B．肽鏈 C．二肽 D．蛋白質4．某興趣小組以肺炎雙球菌為材料進行如圖所示實驗，其中細胞提取物是加熱致死的S型菌破碎后去除絕大部分糖類、蛋白質和脂質制成的。下列敘述錯誤的是（）A．設第①組對照可確定細胞提取物中存在轉化因子B．第②～④組利用酶的專一性去除對應物質觀察轉化情況C．混合培養(yǎng)后4組的平板培養(yǎng)基上均會有表面粗糙的菌落D．混合培養(yǎng)后出現(xiàn)的S型菌與原S型菌遺傳信息相同5．自然界中所有的微生物（）A．都是原核生物 B．都必須在顯微鏡下才能看到C．都可快速繁殖 D．在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于分解者6．某遺傳家系圖如下，甲病和乙病均為單基因遺傳病，基因均不在X、Y染色體的同源區(qū)段上。已知乙病為伴性遺傳病，人群中甲病的患病概率為12%。以下僅針對這兩種遺傳病而言，家系中無突變和染色體片段交換發(fā)生，II-1無致病基因，II-2為純合子。下列敘述正確的是（）A．控制甲病和乙病的基因遵循自由組合定律B．II-3與II-4再生一個正常女孩的概率為1/8C．III-2的致病基因不可能是I-1遺傳下來的D．III4的基因型與II-3不相同的概率為5/6二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）已知果蠅的紅眼與白眼受一對等位基因（W/w）控制?同學甲為了確定該對等位基因是位于常染色體?X染色體還是XY染色體同源區(qū)，設計了以下雜交實驗：將白眼雄果蠅與紅眼雌果蠅雜交，F(xiàn)1全為紅眼，F(xiàn)1雌雄交配F2表現(xiàn)型及比例為紅眼雌∶紅眼雄∶白眼雄=2∶1∶1?回答相關問題：（1）依據(jù)同學甲的雜交結果能否做出準確判斷___________，并說明理由______________?（2）若基因位于X染色體上，同學乙用X射線處理F1后繼續(xù)進行同學甲的實驗，發(fā)現(xiàn)F2的表現(xiàn)型及比例為紅眼雌∶白眼雌∶紅眼雄=1∶1∶2，分析產生這種現(xiàn)象的原因是______________________。（3）若基因位于XY染色體同源區(qū)，同學丙在重復同學甲實驗過程中，發(fā)現(xiàn)F2的表現(xiàn)型及比例為紅眼雌∶白眼雌∶紅眼雄∶白眼雄=9∶1∶6∶4，分析產生這種現(xiàn)象的原因是______________________?8．（10分）胚胎干細胞的分離、培養(yǎng)體系的研究是當前生命科學的熱門課題之一。下圖表示分離小鼠胚胎干細胞的簡要過程，請回答下列問題。（1）從妊娠3?5天的雌鼠輸卵管中沖出胚胎的實驗操作，叫做_________。此時期，之所以能沖出胚胎，是因為早期胚胎是_________。（2）上圖所示的胚胎是_________，分離的胚胎干細胞來源于結構_________（填“①”或“②”）。分離胚胎干細胞群后應用_________處理，以分散細胞。（3）圖中加入的細胞A是_________，加入的藥劑B是_________。（4）胚胎干細胞應用廣泛，因為其具有_________，即能分化成成體動物的各種組織細胞。9．（10分）食用泡菜是四川人的傳統(tǒng)飲食習慣，在自貢幾乎家家都備有泡菜壇子自制泡菜。請回答下列問題：(1)制作泡菜時，所用鹽水需煮沸，其目的是___________；在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜水是為了_______________(2)泡菜腌制過程中若泡菜壇有沙眼，常導致腌制的蔬菜臭而不酸，其原因可能是___________(3)泡菜美味但卻不宜多吃，因為在腌制泡菜的過程中，蔬菜中的硝酸鹽會被微生物還原成_。測定其含量的原理是：在鹽酸酸化條件下，該物質和對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后，與N一1一萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成_________________。(4)某同學欲用新鮮的泡菜液分離純化乳酸菌，應首先用_____________對泡菜液進行梯度稀釋，須進行梯度稀釋的原因是____________________。10．（10分）撫州夢湖景區(qū)是集防洪排澇、休閑娛樂、旅游商業(yè)和景觀綠化為一體的大型綜合性水利工程。夢湖里長有蘆葦、水毛茛等植物，湖的周邊各類灌木和草地上穿插著香樟、石楠、桂花、銀杏等植物。近些年房地產開發(fā)力度較大，周邊居民增多，部分生活污水流入了湖泊。（1）夢湖景區(qū)可稱為一個生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)是指_________________________。（2）流經(jīng)夢湖生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_________________________________。（3）夢湖與鳳崗河一道形成一灣清水，在城中環(huán)繞，營造了“清波蕩漾拂人醉，一城人家半城碧”的美妙景色，令人流連忘返，這體現(xiàn)了生物多樣性的________價值。湖中鳙魚體色有差異，體現(xiàn)了生物多樣性中的______________多樣性。（4）圖為該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔圖，其中A、B、C、D、E分別代表不同營養(yǎng)級的生物。圖中具有捕食和競爭關系的生物是_____________。在自然界中，一般情況下生物B的種群數(shù)量比生物E的多，從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點分析，原因是______________。11．（15分）白酒發(fā)酵過程中，窖池中培養(yǎng)液的pH會降低。為選育適合白酒生產的耐酸性強的酵母菌，研究者進行了相關實驗。請回答有關問題：（1）酵母菌的代謝類型是________。（2）溫度和pH是影響酵母菌生長和發(fā)酵的重要條件。________℃左右最適合酵母菌繁殖。酵母菌能在pH值為1．0~2．4的范圍內生長，最適pH值為3．4~4．0。發(fā)酵過程中窖池中培養(yǎng)液的pH會逐漸下降，原因是________________。（1）從窖池取含酵母菌的適量培養(yǎng)液分別接種到酸堿度不同的麥芽汁培養(yǎng)基上，發(fā)現(xiàn)在pH≤1的環(huán)境中，仍可檢測到少量耐酸性酵母菌生長，這些菌株是________形成的。（3）研究者從pH為2~1的培養(yǎng)液中獲得菌種，可通過________法接種到培養(yǎng)基上，進行純化培養(yǎng)。純化培養(yǎng)所用培養(yǎng)基常用________法滅菌，滅菌后在________附近倒平板。（4）實驗獲得了三個耐酸性強的酵母菌菌株，特點如下表。菌株ABC特點pH≤1時，生長代謝正常并優(yōu)于其它常規(guī)菌種pH≤1時，生長代謝正常，pH3~6時不正常pH為2~6時，生長代謝正常并優(yōu)于其|它常規(guī)菌種依據(jù)菌株特點，研究者認為C菌株更適合作為白酒發(fā)酵菌株，作出這一判斷的理由是________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解題分析】

病毒沒有細胞結構，只含有蛋白質和1種核酸；病毒作為非己成分可以激發(fā)機體的免疫反應?！绢}目詳解】A、疫苗本身是抗原，一般是病毒的蛋白質外殼，A錯誤；B、病毒沒有獨立生存的能力，所以只能在細胞內依賴于宿主細胞的營養(yǎng)物質進行復制，B錯誤；C、該病毒侵入人體后，能激發(fā)人體的細胞免疫和體液免疫，C正確；D、該病毒是RNA病毒，其核酸徹底水解獲得A、U、C、G四種堿基，D錯誤。故選C?！绢}目點撥】本題以“新冠病毒”為題材，考查病毒的知識，需要考生識記病毒的結構、病毒與免疫的知識。2、C【解題分析】

該圖顯示葡萄糖分解為丙酮酸，表示的是有氧呼吸或者無氧呼吸的第一階段，是糖酵解過程?！绢}目詳解】A、糖酵解過程有[H]的產生，A正確；B、據(jù)分析可知，該階段為糖酵解過程，B正確；C、該階段也會產生ATP，C錯誤；D、厭氧呼吸和有氧呼吸的第一階段相同，因此厭氧呼吸也會發(fā)生如上圖所示的反應，D正確。故選C。3、C【解題分析】

組成蛋白質的基本組成單位是氨基酸，氨基酸通過脫水縮合反應形成肽鏈，肽鏈經(jīng)過盤曲折疊形成具有一定空間結構的蛋白質?！绢}目詳解】圖中含有一個肽鍵，是由兩個氨基酸脫水縮合形成的二肽，肽鏈是由多個氨基酸脫水縮合形成的，蛋白質是由一條或幾條肽鏈構成的，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。4、D【解題分析】

在艾弗里證明遺傳物質是DNA的實驗中，艾弗里將S型細菌的提取物分別加入蛋白酶、酯酶、RNA酶和DNA酶，以除去相應的分子，研究它們各自的作用。艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質，蛋白質等不是遺傳物質?！绢}目詳解】A、設置第①組實驗的目的是確定細胞提取物中含有轉化因子，A正確；B、第②～④組利用酶的專一性去除相應物質觀察轉化情況，B正確；C、R型菌菌落表面粗糙，混合培養(yǎng)后4組的平板培養(yǎng)基上均會有R型菌，C正確；D、混合培養(yǎng)后出現(xiàn)的S型菌是由R型菌吸收S型菌DNA轉化而來，故與原S型菌的遺傳物質不完全相同，D錯誤。故選D。5、C【解題分析】

微生物包括：細菌、真菌以及一些小型的原核生物、顯微藻類等在內的一大類生物群體以及病毒，它個體微小，與人類關系密切。微生物的生長條件：水分、適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質）等（病毒只能寄生在活細胞里）?！绢}目詳解】A、酵母菌等真菌也是微生物，屬于真核生物，A錯誤；B、有些微生物形成菌落可以通過肉眼觀察到，B錯誤；C、微生物具有個體微小，可快速繁殖等特點，C正確；D、分解者一般指的是營腐生生活的細菌、真菌等微生物，但是微生物中也有生產者如硝化細菌、消費者如肺結核桿菌，D錯誤；故選C。6、D【解題分析】

題意顯示乙病為伴性遺傳，根據(jù)乙病患者的性狀表現(xiàn)可知不可能是伴Y遺傳，題中顯示相關基因不位于X、Y的同源區(qū)，因此確定乙病的相關基因位于X染色體上，根據(jù)II-5患乙病，其母親、女兒均患乙病可知該病為顯性遺傳；根據(jù)II-1無致病基因，II-2為純合子可以排除該病是常染色體隱性和常染色體顯性的可能，又根據(jù)I-2的女兒不都患甲病可知，該病不可能是X染色體顯性遺傳病，故可知甲病的致病基因為隱性且位于X染色體上?！绢}目詳解】A、由分析可知，控制甲病和乙病的基因都位于X染色體上，故控制兩病的基因的遺傳不遵循自由組合定律，A錯誤；B、若控制甲病、乙病的基因分別用A/a、B/b表示，則II-3的基因型為XABXab，II-4的基因型為XAbY，則二者婚配再生一個正常女孩的概率為1/4，B錯誤；C、III-2的致病基因一定來自于II-2，且II-2是純合子，其致病基因來自于I-1和I-2，由于II-2兩個致病基因是隨機傳遞給下一代某個個體的，故III-2的致病基因可能是I-1遺傳下來的，C錯誤；D、II-3的基因型為XABXab，II-5的基因型為XABY，II-6的基因型為XAbXab或XAbXAb，由于人群中甲病的患病概率為12%假設甲病致病基因Xa的基因頻率為q，根據(jù)遺傳平衡定律可列出如下方程式：q2/2+q/2=0.12,計算結果為q=0.2，則XA的基因頻率為0.8，據(jù)此可知XAXA的基因型頻率為0.32，XAXa的基因型頻率為0.16，據(jù)此可知II-6的基因型為XAbXab的概率為0.16/（0.16+0.32）=1/3，由此可以計算出III4的基因型為XABXab的概率為1/3×1/2=1/6，因此可知III4的基因型與II-3不相同的概率為5/6，D正確。故選D【題目點撥】能根據(jù)遺傳系譜圖正確判斷遺傳病的致病方式是解答本題的前提！能夠正確利用發(fā)病率計算相關基因的基因頻率是解答本題的難點。二、綜合題：本大題共4小題7、不能因為當該對等位基因位于X染色體和XY染色體同源區(qū)時均會出現(xiàn)上述雜交結果F1紅眼雄果蠅（產生配子過程中）X染色體上含W基因的染色體片段轉移到了Y染色體F1紅眼雄果蠅產生配子過程中XY染色體同源區(qū)段的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換【解題分析】

根據(jù)“白眼雄果蠅與紅眼雌果蠅雜交，F(xiàn)1全為紅眼”可判斷紅眼為顯性性狀，根據(jù)“F2表現(xiàn)型及比例為紅眼雌：紅眼雄：白眼雄=2∶1∶1”，即只有雄果蠅出現(xiàn)了白眼，可說明該性狀與性染色體有關，但不能判斷基因是位于X染色體上還是XY染色體同源區(qū)段上?！绢}目詳解】（1）根據(jù)上述分析可知，控制該性狀的基因肯定不在常染色體上。假設W/w基因位于X染色體上，親本基因型為XWXW×XwY→F1：XWXw、XWY，均表現(xiàn)紅眼，F(xiàn)1雌雄交配，F(xiàn)2的基因型為XWXW、XWXw、XWY、XwY，表現(xiàn)型及比例為紅眼雌∶紅眼雄∶白眼雄=2∶1∶1。假設W/w基因位于XY同源區(qū)段上，親本基因型為XWXW×XwYw→F1：XWXw、XWYw，均表現(xiàn)紅眼，F(xiàn)1雌雄交配，F(xiàn)2的基因型為XWXW、XWXw、XWYw、XwYw，表現(xiàn)型及比例為紅眼雌∶紅眼雄∶白眼雄=2∶1∶1。由于當該對等位基因位于X染色體和XY染色體同源區(qū)時均會出現(xiàn)上述雜交結果，所以不能據(jù)此做出準確判斷。（2）若基因位于X染色體上，同學乙用X射線處理F1（XWXw、XWY）后繼續(xù)進行同學甲的實驗，發(fā)現(xiàn)F2的表現(xiàn)型及比例為紅眼雌∶白眼雌∶紅眼雄=1∶1∶2，由該比例可推知，F(xiàn)1產生的雄配子中Y染色體上應含有W基因，而含有X的雄配子應不含W基因，這樣子代的雌性才會出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且雄性均為紅眼，所以可推測X射線處理F1時，使紅眼雄果蠅（產生配子過程中）X染色體上含W基因的染色體片段轉移到了Y染色體上。（3）若基因位于XY染色體同源區(qū)，則F1的基因型為XWXw、XWYw，若不發(fā)生變異，由于雄性個體產生的含X染色體的配子基因型為XW，所以子二代不會出現(xiàn)白眼雌性果蠅，而丙同學在重復同學甲實驗過程中，發(fā)現(xiàn)F2的表現(xiàn)型及比例為紅眼雌∶白眼雌∶紅眼雄∶白眼雄=9∶1∶6∶4，即出現(xiàn)了一定比例的白眼雌性個體，說明F1紅眼雄果蠅產生配子過程中XY染色體同源區(qū)段的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換，產生了XW的雄配子?！绢}目點撥】本題考查基因在染色體上的實驗推理過程，要求學生能利用假說演繹法進行假設和推理。8、沖卵游離的囊胚②胰蛋白酶（膠原蛋白酶）飼養(yǎng)層細胞?；撬幔ǘ□－h(huán)腺苷酸）發(fā)育的全能性【解題分析】

1、干細胞分為全能干細胞（如胚胎干細胞）、多能干細胞（如造血干細胞）和專能干細胞。其中全能干細胞的全能性最高，可被誘導分化為多種細胞和組織；其次是多能干細胞，如造血干細胞可以分化形成各種細胞；最后是專能干細胞。細胞具有全能性，原因是細胞中含有該生物全套的遺傳物質。2、胚胎干細胞的主要用途是：（1）可用于研究哺乳動物個體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律；（2）是在體外條件下研究細胞分化的理想材料。ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中，能夠維持不分化的狀態(tài)。在培養(yǎng)液中加入分化誘導因子，如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學物質時，就可以誘導ES細胞向分化，這為揭示細胞分化和細胞凋亡機理提供了有效的手段；（3）可以用于治療人類的某些頑疾，如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、新衰竭、成骨不良；④培育各種組織器官，用于器官移植，解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題。3、胚胎發(fā)育過程：（1）卵裂期：細胞進行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加；（2）桑椹胚：32個細胞左右的胚胎；（3）囊胚：細胞開始分化，其中個體較大的細胞叫內細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內部逐漸出現(xiàn)囊胚腔；（4）原腸胚：內細胞團表層形成外胚層，下方細胞形成內胚層，由內胚層包圍的囊腔叫原腸腔?！绢}目詳解】（1）沖卵是指將供體雌性輸卵管或者子宮內的胚胎沖出來；沖卵的生理基礎是早期胚胎形成后，處于游離狀態(tài)，未與母體子宮建立組織上的聯(lián)系。（2）圖中所示胚胎為囊胚，此時細胞開始分化形成①滋養(yǎng)層細胞和②內細胞團細胞。其中個體較大的細胞叫內細胞團，將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內部逐漸出現(xiàn)囊胚腔。內細胞團（②）和原始性腺中含有胚胎干細胞。動物細胞培養(yǎng)過程中，常用胰蛋白酶或膠原蛋白酶消化組織細胞間的蛋白質，使動物細胞分散開來，以得到單個細胞進行培養(yǎng)。（3）胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性，可被誘導分化為多種細胞和組織。一般在培養(yǎng)胚胎干細胞時可以采用胚胎成纖維細胞作為飼養(yǎng)層細胞來實現(xiàn)ES細胞分化。在培養(yǎng)液中加入分化誘導因子，如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學物質時，就可以誘導ES細胞向分化。所以圖中加入的細胞A是飼養(yǎng)層細胞，藥劑B是牛黃酸或丁酰環(huán)腺苷酸等。（4）胚胎干細胞的特點：在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物的各種組織。另外，在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，可進行冷凍保存，也可進行遺傳改造?！绢}目點撥】本題結合圖解，綜合考查細胞工程和胚胎工程等知識，要求考生識記動物細胞培養(yǎng)的條件，識記胚胎干細胞的特點和運用，結合所學知識答題。特別要區(qū)分“沖卵”、“排卵”、“滋養(yǎng)層”、“飼養(yǎng)層”幾組相近名稱的內涵，避免混淆。9、殺滅微生物和去掉鹽水中的溶氧提供乳酸菌菌種有氧條件下乳酸菌不發(fā)酵，而其它雜菌繁殖后導致蔬菜腐敗發(fā)臭亞硝酸鹽玫瑰紅染料無菌水泡菜液中乳酸菌的濃度較高，直接培養(yǎng)很難分離到單個菌落【解題分析】

制作泡菜所用微生物是乳酸菌，實驗原理為：乳酸菌在無氧條件下，將糖分解為乳酸；利用乳酸菌制作泡菜的過程中會引起亞硝酸鹽的含量的變化；溫度過高，食鹽用量不足10%、腌制時間過短，容易造成細菌大量繁殖，亞硝酸鹽含量增加．一般在腌制10天后，亞硝酸鹽的含量開始下降；（3）測定亞硝酸鹽含量的原理：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料，與已知濃度的標準顯色液目測比較，估算泡菜中亞硝酸鹽含量?！绢}目詳解】（1）制作泡菜時，所用鹽水需煮沸，其目的是殺滅微生物和去掉鹽水中的溶氧；在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液的目的是增加乳酸菌數(shù)量。（2）乳酸菌是厭氧菌，若泡菜腌制過程中若泡菜壇有沙眼，導致氧氣含量增加，有氧條件下乳酸菌不發(fā)酵，而其它雜菌繁殖后導致蔬菜腐敗發(fā)臭。（3）蔬菜中的硝酸鹽會被微生物還原成亞硝酸鹽；亞硝酸鹽的測定原理是：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料。（4）泡菜液中乳酸菌的濃度較高，直接培養(yǎng)很難分離到單個菌落，因此需要用無菌水對泡菜液進行梯度稀釋。10、群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體生產者固定的太陽能和生活污水中有機物所包含的化學能直接遺傳（基因）B和C能量流動時會逐級遞減，生物B的營養(yǎng)級比生物E的低，能獲得更多的能量，種群數(shù)量更多【解題分析】

根據(jù)題干信息和圖形分析，圖中A、B、C、D、E表示不同的營養(yǎng)級的生物，其中A為生產者，處于第一營養(yǎng)級；其他生物都為消費者，其中B處于第二營養(yǎng)級，C處于第二和第三營養(yǎng)級，D處于第三營養(yǎng)級，E處于第四營養(yǎng)級，因此存在的食物網(wǎng)為：?！绢}目詳解】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。（2）流經(jīng)夢湖生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者固定的太陽能和生活污水中有機物所包含的化學能。（3）夢湖與風崗河一道形成灣清水，在城中環(huán)繞營造了“清波蕩漾拂人醉，一城人家半城碧”的美妙景色令人流連忘返，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值（觀賞價值）；湖中鳙魚屬于同一物種，體色有差異，體現(xiàn)了生物多樣性中的遺傳多樣性。（4）根據(jù)以上分析已知，根據(jù)能量金字塔簡圖轉化的食物網(wǎng)為：，因此圖中具有捕食和競爭關系的生物是B和C；在自然界中，一般情況下生物B的種群數(shù)量比生物E的多，從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點