2023年廣東省陽江市江城區(qū)星鵬中英文學(xué)校中考三模語文試題(學(xué)生版)

PAGE廣東省陽江市江城區(qū)星鵬中英文學(xué)校2023年中考沖刺試卷（三）一、積累運(yùn)用（30分）1.默寫古詩文。（1）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？_____。（蘇軾《定風(fēng)波》）（2）蒹葭萋萋，_____，所謂伊人，_____。（《蒹葭》）（3）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。_____，_____。_____，_____。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（陸游《游山西村》）（4）轉(zhuǎn)朱閣，_____，照無眠。不應(yīng)有恨，_____。[蘇軾《水調(diào)歌頭》（明月幾時有）]（5）人生自古誰無死？_____。（文天祥《過零丁洋》）（6）夫戰(zhàn)，勇氣也_____，_____，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）在熱情的mòqì（）里它們彼此呼喚著，終有一天它們要匯合在一起。（2）緊接著是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風(fēng)般地轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星，又xiāosǎ（）自如。（3）不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長得dàxiāngjìngtíng（）。（4）名人qiǎngcíduólǐ（），叫作雄辯，凡人就是狡辯了。3.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.從陽光燦爛一直等到天黑，汽車卻還沒來，歸心似箭的大家都非常煩躁。B.陳老師對學(xué)生嚴(yán)加管束，連最調(diào)皮的學(xué)生也不敢違反紀(jì)律了，課堂面貌煥然一新。C.這個老教師語重心長地說：寫文字不要矯揉造作，而要如行云流水，自然活潑。D.春花縱情怒放，天氣晴朗清新，難得走出校園的同學(xué)們察言觀色欣賞著滿園春色。4.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.許多同學(xué)在觀看旅游紀(jì)錄片《美麗中國·迷人廣東》時，使他們領(lǐng)略到了大灣區(qū)核心城市粵風(fēng)粵韻。（把“領(lǐng)略”改為“體會”）B.在數(shù)學(xué)課堂上初中時期學(xué)到的方程知識是高中函數(shù)的基礎(chǔ)，也就是說初中學(xué)習(xí)的知識是在為高中的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。（“在數(shù)學(xué)課堂上”與“初中時期”互換位置）C.在保護(hù)生物多樣性方面，中國愿同世界各國分享生物多樣性治理，共建萬物和諧的美麗世界。（在“治理”后加上“經(jīng)驗(yàn)”）D.“故宮三書”分別聚焦故宮建筑、館藏國寶、皇家生活三方面，用精確挑選的一百件藏品再現(xiàn)清宮別苑的生活實(shí)況。（把“精確”改為“精心”）5.班級開展以“書香潤我心”為主題名著閱讀活動，請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。（1）【精神引領(lǐng)】學(xué)校舉行“青春向黨，喜迎二十大”主題演進(jìn)。下面是小南演講稿的結(jié)尾部分。請從備選名著中提煉素材，幫他完善講稿。面對軍統(tǒng)特務(wù)的威逼利誘，許云峰不為所動，拒絕與反動派合作，因?yàn)樗袌远ǖ男拍睿虎賍____，因?yàn)樗蟹瞰I(xiàn)的精神；②_____，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的意志……我們要繼承這些寶貴的精神財富！備選名著：《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》（2）【美的體驗(yàn)】從下面三則文段中任選一則，結(jié)合內(nèi)容，自選角度（如形象、情感等），說說你從中獲得的“美”的感受?！酒我弧窟€有一件要緊的小事情：信封上的字別太大，把整個封面都占滿了；兩次來信，一封是路名被郵票掩去一部分，一封是我的姓名被貼去一只角。因?yàn)樾欧馍蠈?shí)在沒有地住可貼郵票了。你看看我給你的信封上的字，就可知道怎樣才合適。（摘自《傅雷家書》，1954年9月4日傅雷給傅聰?shù)男牛酒味孔税肴?，日色已?jīng)西斜，只見兩個挑糞桶的，挑了兩擔(dān)空桶，歇在山上。這一個拍那一個肩頭道：兄弟，今日的貨已經(jīng)賣完了，我和你到永寧泉吃一壺水，回來再到雨花臺看看落照！（摘自《儒林外史》第二十九回《諸葛佑僧寮遇友杜慎卿江郡納姬》）【片段三】我懷念那：同著伙伴提了篾籃/到田堤上的豆棚下/采擷豆莢的美好的時刻啊——我常進(jìn)到最密的草叢中去，讓露水浸透了我的草鞋，泥漿也濺滿我的褲管，這是自然給我的撫慰，我將狂歡而跳躍……（摘自《艾青詩選?黎明》）（3）【釋疑解惑】在“五個一百工程?經(jīng)典成就人生”閱讀分享活動中，洋洋提出一個問題：如何才能獲得別人的理解和尊重？請你以《簡?愛》《朝花夕拾》中某個人物的經(jīng)歷或思想為據(jù)，為他指點(diǎn)迷津。二、閱讀（40分）6.閱讀下面的文字，完成問題?！炯住恐寥舸汉途懊鳎懖惑@，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔用集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】羅同倫好竹，作樓而環(huán)植竹數(shù)千挺，名其樓曰翠筠。屬春景融霽，秋氣澄徹，八窗洞開①，天氣徐來郁乎如青云泛乎若蒼雪。至若涼月之夕，揚(yáng)鳳羽之蹁路躚；冰雪之晨，挺瑯玕②而獨(dú)秀。閑暇而登焉，使人襟抱清曠，萬慮不侵，超然如出人境。夫高臺廣榭，嘉木森布，日相聚而歡宴，此世俗之之所趨也，不能少待于斯須之頃③。其視斯樓，雖四時涼燠④之不齊，而皆有以樂焉者，豈獨(dú)清濁⑤之相遠(yuǎn)哉？同倫殆有異乎眾人之所尚者歟！抑君子之尚于物也，有不在耳目之娛、意趣之適，而在于其德者。（節(jié)選自楊士奇《翠筠樓記》，有刪改）【注】①洞開：形容門戶大井。②瑯玕（gān）：竹的美稱。③斯須之頃：片刻，一會兒。④涼燠（yù）：涼防，冷現(xiàn)。⑤清濁：此處指志趣高潔和志趣庸俗。（1）解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。①而或長煙一空②予嘗求古仁人之心③后天下之樂而樂（2）下列加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）A.作樓而環(huán)植竹數(shù)千挺盜竊亂賊而不作一鼓作氣B.名其樓曰翠筠名之者誰名副其實(shí)C.日相聚而歡宴吾日三省吾身日新月異D同倫殆有異乎眾人之所尚者歟思而不學(xué)則殆百戰(zhàn)不殆（3）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。②微斯人，吾誰與歸？（4）請用“/”給文中畫線的句子斷句。天氣徐來郁乎如青云泛乎若蒼雪（5）同為“樓記”，兩文各有千秋。小靜制作了下面的閱讀記錄單，請幫她補(bǔ)充完整。閱讀記錄單內(nèi)容初探：兩文寫景之句極為精妙，但側(cè)重點(diǎn)有所不同?！炯住课闹卦诿枥L①_____之景，【乙】文重在描繪②_____之景。主旨細(xì)究：兩文作者都思索了人與外物的關(guān)系，但立意完全不同。【甲】文強(qiáng)調(diào)不要因外物的得失而或喜或悲，【乙】文強(qiáng)調(diào)③_____。境界之比：【甲】文由覽物之情擴(kuò)大到政治理想境界宏大：【乙】文借觀景之感生發(fā)對君子品德的感悟，意境深遠(yuǎn)。閱讀下面選文，完成下面小題。材料一：世界上的文字分為兩大類：表意文字和表音文字。漢字是表意文字，也叫語素文字。語素是語言中最小的有意義的單位。語素獨(dú)立運(yùn)用時是詞，不獨(dú)立運(yùn)用時是構(gòu)詞成分。漢語的語素和漢字，多數(shù)是一對一的關(guān)系。漢語語素不管是實(shí)語素還是虛語素，是成詞語素還是非成詞語素，是單義語素還是多義語素，是單音節(jié)語素還是復(fù)音節(jié)語素，漢字都能準(zhǔn)確地記錄，不會發(fā)生含糊不明的現(xiàn)象。如：“我剛買了二斤葡萄?！边@個句子有7個語素，7個詞：“我|剛|買|了|二|斤|葡萄?！逼渲小皠偂薄傲恕笔翘撜Z素，其余是實(shí)語素。這7個語素都是成詞語素?！皠偂笔嵌嗔x語素，其余是單義語素。“葡萄”是復(fù)音節(jié)語素，因?yàn)閱为?dú)的“葡”和“萄”沒有意義，不是語素，其他的是單音節(jié)語素。從句法上說，這是個主謂句，主語在前，謂語在后。漢語里的實(shí)詞和虛詞都能用漢字記錄下來，漢語的各種句子都能夠按照詞語的順序完整記錄下來。因此，漢字是記錄漢語最適用的文字。漢字還能夠通古今、超方言，這使得中華的文明延續(xù)幾千年而從未中斷過。所以，漢字自古以來就是聯(lián)系中華民族的紐帶。（選自蘇培成《漢字是記錄漢語最適用的文字》，《光明日報》2021年1月17日，有刪改）材料二：在草木蔥蘢的古代，竹與木幾乎是最容易得到的材料。因而在紙張發(fā)明以前，簡書便是最流行的書寫方式。漢簡是寫在竹簡、木簡上的文字。蔣勛在《漢字書法之美》中寫道：“把竹子剖開，一片一片的竹子用刀刮去上面的青皮，在火上烤一烤，烤出汗汁，用毛筆直接在上面書寫。寫錯了，用刀削去上面薄薄一層，下面的竹簡還是可以用?！笨局褡訒r，里面的水分滲出，好像竹子在出汗，所以叫“汗青”。文天祥“留取丹心照汗青”一句以“汗青”比喻史冊，“汗青”一詞便與這一工序有關(guān)。竹子原本是青色的，烤干后青色消失，這道工序被稱為“殺青”。（選自祝勇《漢字書寫之美》，《光明日報》2021年3月12日，有刪改）材料三：隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展和電子產(chǎn)品的普遍應(yīng)用，人們對漢字書寫的意識愈加淡薄，對漢字在中華優(yōu)秀文化傳承方面的重要作用的認(rèn)識和重視程度嚴(yán)重不足，致使最為傳統(tǒng)的漢字書寫受到了強(qiáng)烈的沖擊，漢字書寫面臨空前的“荒漠化”情況。全民書寫水平嚴(yán)重下滑、提筆忘字、對母語漠視，以及對電子產(chǎn)品過分依賴等諸多現(xiàn)象，已成為當(dāng)今社會日益凸顯的問題。呼吁全民熱愛傳統(tǒng)文化、熱愛漢字書寫，是關(guān)系到中華文明延續(xù)和中華民族偉大復(fù)興的頭等大事。書寫漢字，可以使我們的手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力得到加強(qiáng)，以起到強(qiáng)身健體的作用。如在公園里，有很多老人就將地書的書寫過程當(dāng)成一種鍛煉身體的手段。練字本身還是一種創(chuàng)造美、欣賞美的過程。漢字筆畫的舒展、結(jié)構(gòu)的方正，以及寫字者本身對書寫的體悟等，都是能夠體現(xiàn)美感的方面。正因如此，漢字書法才會成為一種世界上獨(dú)有的藝術(shù)形式。另外，訓(xùn)練書寫能力，能夠使我們更加心平氣和，改變毛毛躁躁、粗枝大葉的性格，從而陶冶情操，怡情養(yǎng)性。7.下列對上述材料的理解分析，不正確的一項(xiàng)是A.語素有單音節(jié)語素和復(fù)音節(jié)語素之分，如“葡”是單音節(jié)語素，“葡萄”是復(fù)音節(jié)語素。B.漢字能夠通古今、超方言，是中國幾千年的文明一直沒有斷絕的其中一方面的原因。C.簡書曾是古代最流行的書寫方式，它大致分四步可以完成，即剖開竹子、刮去青皮、烤出汗汁、書寫漢字。D.現(xiàn)代科技迅猛發(fā)展和電子產(chǎn)品的普遍應(yīng)用在一定程度上加劇了漢字書寫“荒漠化”的嚴(yán)重程度。8.材料一主要使用了哪兩種說明方法？分別有什么作用？9.請結(jié)合材料，說說為什么越來越多的地區(qū)提倡中學(xué)生訓(xùn)練書寫能力。10.閱讀下面的文字，完成問題。探尋古道王月鵬①我開啟探尋千年古道之路。②還沒有來得及細(xì)細(xì)體味山野邊浩蕩的水，車子就一晃而過。在路的盡頭，茂長著一片竹林。因?yàn)樯教睿僳E罕至，竹林才完整地留存下來。通往竹林大的，是一條千年古道，狹窄，凸凹不平，向險而去。為了吸引更多人更便捷地抵達(dá)那片原生態(tài)竹林，當(dāng)?shù)厝藙邮珠_辟一條新路，把原來的河道改造成為水泥路。那條千年古道被荒棄了。新開辟的水泥路在千年古道的下方，即使是再熱鬧的旅游旺季，游人熙攘，也沒有人留意高處的這條古道，他們奔走在新路上，直抵想象中的那個生態(tài)景點(diǎn)。千年古道成為一個被封存被懸置的景觀，無人參觀，只是偶爾會在某些時候被村人說起。③從千年古道失意而歸，卻在村子里意外發(fā)現(xiàn)了那個鐵匠鋪。這個守候著一條千年古道的村子，居然有一個鐵匠鋪。多年來，童年記憶里紅彤彤的打鐵情景，一直灼燙在我的心頭。那個鐵匠鋪比落的村莊更破落，看上去并不是徹底被遺棄的樣子。我很快就找到了它的主人，一個七十六歲的老：他蒼老，敦厚，臉上刀削一樣的皺紋里，填滿鐵屑狀的東西。稍感驚訝的是，他竟然那么健談，讓人來難將他的言談舉止與木訥表情聯(lián)系到一起。他表現(xiàn)出了常人難以接受的熱情，一邊口沫紛飛地講打鐵知識，一邊手舞足蹈地演示。他似乎等待了很久，孤獨(dú)了很久，對我這個陌生人的來訪異常興在我理解他。他打了一輩子的鐵，不舍得丟棄這個技術(shù)活，其實(shí)他生活得挺好，早就不需要依靠打鐵來持生計，但他仍然堅守著，偶爾過過打鐵的癮。④他與被這個世界淘汰了的手藝相依為伴。那天我親見了他打鐵的整個過程。他的表情有些悲壯，好像多年來的堅守就是為了等待這一天，他光著膀子，在通紅的爐火前，酣暢淋漓地表演了所有手藝，認(rèn)真，鄭重，像在重溫往昔歲月。這是一個民間手藝人對生活和生命的理解。我向他投去敬重的目光，并且按動快門，將某個瞬間定格。⑤默立在村頭的石碾，只有逢年過節(jié)才用一用。一個老農(nóng)蹲在地頭抽煙，他一動也不動，煙圈在仙的頭頂盤旋片刻，就像云彩一樣飄向空中。走在村里，隨處可見“流動飯店”的字樣，旁邊是同樣用漆涂抹的形形色色的與城里無異的各種廣告。⑥我們在老農(nóng)的帶領(lǐng)下，走下一道坡，拐了一個彎，再爬過一條長長的坡路，然后連續(xù)穿過兩個窄胡同，在一座老宅跟前停步。院子里齊腰的荒草，被我這陌生的闖入者驚到，怯怯地低下頭，仿佛在追憶那一段被遺忘的時光。⑦這棟老宅像一個農(nóng)具陳列館，犁、耙、樓車、鐮、蓑衣、畚箕……各式各樣的農(nóng)具覆蓋了一層厚厚的灰塵。他說三十多年來沒有外人進(jìn)過這個屋子。那些農(nóng)具被我們搬到院子里，擺放，拍攝；他也信到了格外尊重一般，臉上滿是歡喜。他把一套驢具掛到院墻上，用手比畫著告訴我每個部件的名字之功能……他越講越來勁，漸漸有了一點(diǎn)神采飛揚(yáng)的感覺，似乎這些農(nóng)具激活了他埋在心底的遙遠(yuǎn)記。我想對勞動工具的熱愛，是一個勞動者最樸素的感情吧。他的講解讓我重新認(rèn)識了驢具，好做看到頭驢在山野里驕傲地勞作；又仿佛看到農(nóng)人們裸露著黝黑的胸膛揮鎬開舍、扶犁耕田、推磨碾米的血面，他們用力氣擁抱土地，用汗水浸潤生命。⑧一棟被遺忘的老宅居然藏有這么多的秘密，我以拍攝的方式，截取并帶走了它們。⑨我想，許多農(nóng)具已漸漸退出歷史舞臺，但我仍在鄉(xiāng)村間執(zhí)著地奔走與找尋，因?yàn)樗鼫嫔６?fù)歷史，也因?yàn)樗x予農(nóng)人的激情與堅韌。（節(jié)選自《失敗的尋訪》（1）下列對文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.全文通過探尋古道的所見所