作文 狀物（講義）部編版語文四年級上冊

作文-狀物【課程要求】帶筆記本，上課重點要做筆記；帶不同顏色的筆標注重點以及改正錯誤；認真聽講，遵守課堂紀律；4、認真完成課后作業(yè)?！菊n前思考】

“一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子?！苯Y合上面的圖片，說一說這句話寫出了小燕子的哪些特點？一、狀物的記敘文【知識梳理】1．狀物記敘文含義：狀物文章，是指以描寫物體或景色為主的文章。常見類型：寫動物；寫植物；寫建筑；寫景物。抓住寫作特點：自然界中，各種動、植物，各處景色都不盡相同。即使是同一類物、同一處景，也都因各種原因和時令變化而各不相同，各具特點。所以，我們在閱讀狀物類文章時，務必抓住所描述事物的特點。只有準確把握事物的特點，文章才能具體、真切，使人印象鮮明。（1）抓住物的內、外在特點展開想象。物的內在特點是指物的品質、內涵與現(xiàn)實生活中與人相似的思想、氣質、境界。物的外在特點是指物的形狀、顏色、大小、數(shù)量、聲音質地、靜態(tài)、動態(tài)、變化等。狀物中的想象，是在具體描述所狀物時，借用想象的手法，把景物再顯得真實新奇。用推想、聯(lián)想、幻想等方式來推想“物”的發(fā)展、變化的可能性，聯(lián)想“物”在其他地方、時間、環(huán)境的可能形象，幻想所狀“物”的未來形象。閱讀時要思考作者的想象是否自然，易于接受。（2）要了解所狀物的形狀構造、用途。描寫工藝品、玩具、文具等屬于狀物的記敘文，讀后你要對它們的形狀、大小、顏色、構造、用途等有較詳細的了解，有特色的地方不妨多讀幾遍。（3）要了解所狀物的外形、動作、習性。閱讀描寫動物的文章，對動物的特點要形成一個記憶，尤其是動物的生活習性，是閱讀時需要特殊注意的，因為它最能表現(xiàn)動物的特點。（4）要了解所狀物的樣子、顏色、味道、特點。閱讀描寫植物的文章，要了解植物的莖和葉子是什么樣的。開了花，花的顏色、樣子，重點了解形、色、味有什么特點，了解作者是按什么順序“狀物”的，借鑒寫作方法。注重順序：寫景狀物的文章，順序有多種，有按時間先后順序寫的；有按空間轉換順序寫的；有按事物內部結構順序寫的；還有按總——分——總的順序寫的。抓住狀物文章的順序，才能夠更好的了解文章內容和作者的寫作意圖。就全篇而言，寫靜物的一般按照樣子、結構、用途的順序寫；寫動物的一般按照外形、動態(tài)、習性來寫；寫植物的一般按照形狀、顏色、滋味的順序寫，也可按照春、夏、秋、冬的四季變化寫，或是寫根、莖、葉、花、果來寫。體現(xiàn)語言特點：注意語言的生動形象性。學習體會修辭手法的多重運用。作者為了把事物的特點寫出來，表明自己的態(tài)度，往往多種修辭手法并用，比喻、擬人、排比、引用、設問、反問、反復等交織在一起。體會感情：狀物的文章總是通過對個體形象的描述，突出事物的特點，表達思想情感。也就是通常說的托物寄情、托物言情和托物言志。在閱讀文章時，一定通過表面的描寫去分析作者的寫作意圖，體味作者寓什么理，寄什么情，言什么志?！纠}精講】例1．閱讀下列文章，完成練習。小?蝦??①院子里的葡萄架下，一口缸閑著，積了大半缸雨水。陽光漏過葡萄架的空隙，撒落在水面上，像許多大大小小的圓鏡兒。我想，這不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？??②我和鄰居阿成哥跑到村邊小溪里，在竹蔭下靜水處，輕輕把手伸到大石塊下，捉到了一些小蝦，帶回家養(yǎng)在缸里。??????????????????。它們有的通體透明，像玻璃似的，這是才長大的；有的稍帶點灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長著青苔，這是老的，大家叫它們千年蝦。???③小蝦吃食真有趣。它們吃東西的時候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然后迅速后退，接著碰一下，又后退，直到覺得沒有危險了，才用兩個鉗子捧著食物吃起來。吃飽了的小蝦顯得無所事事，有的獨自游來游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。??④小蝦脾氣不好。要是你用小竹枝去動那些正在休息的小蝦，它立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腳，腳末端一副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹的，連眼珠子也一突一突的。這時，如果碰到正在閑游的同伴，它們就會打起來。小蝦的搏斗很猛烈，翻江倒海，蹦出水面是常有的事。???⑤有一天，我從鈕里捉出幾只較大的蝦，發(fā)現(xiàn)它們腹部藏著許多圓圓的小卵，那是即將誕生的小蝦。突然，葡萄架上一片落葉掉進缸里，葉子周圍仿佛一下子聚著許多小小的蝦兒了。聯(lián)系上下文，在文中畫線處補寫一句話，最合適的是(?)A.這些小蝦長得真有意思。B.小蝦真活潑。C.我太喜歡小蝦了。D.小蝦很好養(yǎng)活。例2．閱讀下文，完成后面的小題。鴨蛋????①我到外地，每逢有人知道我來自高郵，對方就會肅然起敬：“哦！你們那里出咸鴨蛋！”高郵的咸鴨蛋，的確是好，我走的地方不少，吃過鴨蛋不少，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！????②高郵咸蛋的特點是質細而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，如袁子才所說，帶殼切開，是一種，那是席間待客的辦法。平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃。筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了。高郵咸蛋的黃是通紅的。蘇北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢！????③端午節(jié)，我們那里的孩子興掛“鴨蛋絡子”。頭一天，就由姑姑或姐姐用彩色絲線打好了絡子。端午一早，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑一個，鴨蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。二要挑形狀好看的。別說鴨蛋都是一樣的，細看卻不同。有的樣子蠢，有的秀氣。挑好了，裝在絡子里，掛在大襟的紐扣上。這有什么好看呢？然而它是孩子心愛的飾物。鴨蛋絡子掛了多半天，什么時候孩子一高興，就把絡子里的鴨蛋掏出來，吃了。端午的鴨蛋，新腌不久，只有一點淡淡的咸味，白嘴吃也可以。????④孩子吃鴨蛋是很小心的。除了敲去空頭，不把蛋殼碰破。蛋黃蛋白吃光了，用清水把鴨蛋殼里面洗凈，晚上捉了螢火蟲來，裝在蛋殼里，空頭的地方糊一層薄羅。螢火蟲在鴨蛋殼里一閃一閃地亮，好看極了！????——改編自汪曾祺《故鄉(xiāng)的食物》1.第二自然段主要寫高郵鴨蛋特點是質??????而???????。蛋白??????，蛋黃???????。（4分）2.第三、四自然段主要寫“鴨蛋絡子”是當?shù)睾⒆有膼鄣???????，他們自己要去挑一個?????色蛋殼并且形狀???????的鴨蛋裝在絡子里。孩子吃鴨蛋是??????，因為他們還會在蛋殼里??????????????????。（5分）3.讀讀句子，想想意思。（6分）（1）筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了。“吱”字能去掉嗎，為什么？（2分）

我認為“吱”字??????去掉，因為???????????????????????????????????????????。??（2）對方就會肅然起敬：“哦！你們那里出鴨蛋！”聯(lián)系上下文，我知道令對方肅然起敬的原因是（??）（填序號）。（2分）A.作者是名人????B.高郵鴨蛋名氣太大????C.喜歡吃高郵鴨蛋（3）我走的地方不少，吃過鴨蛋也不少，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！注意加黑詞語和末尾的標點。有了和別處的比較，更能看出高郵的咸鴨蛋????????????。（4）假如你就是作者，一定是用???????的語氣來說這句話的（填序號）。（2分）A.瞧不起????B.自豪????C.自夸例3．閱讀下文，完成練習。沙漠玫瑰

龍應臺①一個朋友從以色列來，給我?guī)硪欢渖衬倒?。②沙漠里沒有玫瑰，但是這個植物的名字叫做沙漠玫瑰。拿在手里，是一蓬干草，真正枯萎、死掉的草，這樣一把，很難看。但是他要我看說明書。③說明書告訴我，這個沙漠玫瑰其實是一種地衣，有點像松枝的形狀。你把它整個泡在水里，第八天它會完全復活；把水拿掉的話，它又會漸漸的干掉，枯干如沙。把它再藏個一年兩年，然后哪一天再泡在水里，它又會復活。這就是沙漠玫瑰。④我就把這一團枯干的草，用一只大玻璃碗盛著，注滿了清水放在那兒。⑤從那一天開始，我跟我兩個寶貝兒子，就每天去探望沙漠玫瑰怎么樣了。⑥第一天去看它，沒有動靜，還是一把枯草浸在水里頭；第二天去看的時候發(fā)現(xiàn)，它有一個中心，這個中心已經從里頭往外頭稍稍舒展開了，而且有一點綠的感覺，還不是顏色；第三天再去看，那個綠的模糊的感覺已經實實在在是一種綠的顏色，松枝的綠色，散發(fā)出潮濕青苔的氣味，雖然邊緣還是干死的。它把自己張開，已經讓我們看出了它真有玫瑰形的圖案。每一天，它核心的綠意就往外擴展一寸。我們每天給它加清水，直到有一天，那個綠已經漸漸延伸到它所有的手指，層層舒展開來。⑦第八天，當我們去看沙漠玫瑰的時候，剛好我們的一個鄰居也在，他就跟著我們一起到廚房里去看。這一天，展現(xiàn)在我們眼前的是完整的、豐潤飽滿的、復活了的沙漠玫瑰！我們三個瘋狂地大叫起來，因為太快樂了，我們看到了一朵盡情開放的濃綠的沙漠玫瑰。⑧這個鄰居在旁邊很奇怪地說，不就一把雜草，你們干嗎呀？⑨我愣住了。⑩是啊，在他的眼中，它不是玫瑰，它是地衣?。∷吹降木褪且话淹﹄y看、氣味潮濕的低等植物。?但是，這個東西在我們的價值判斷里，它的美是驚天動地的。我們能夠對它欣賞，只有一個原因，我們知道它的起點在哪里。“在我們的價值判斷里，它的美是驚天動地的?！弊髡哒J為它美在（??）A.它的變化是驚人的。B.它能適應惡劣的環(huán)境。C.它復活后和玫瑰花一樣漂亮。D.從死亡到復活，它頑強的生命力震撼人心。二、狀物類作文三、狀物作文【知識梳理】1．大自然是美的，那郁郁蔥蔥、四季常青的樹木，那千姿百態(tài)、萬紫千紅的花卉，以其形狀、色彩、功能，裝點著大自然，也裝點著人民的生活，為我們創(chuàng)造了一個美麗宜人、多姿多彩的環(huán)境，為人類提供了各種不可缺少的資源。我們的生存、生活離不開植物，更何況孩子們愛花愛草，因而，植物也成了小學生作文的豐富題材。（1）你喜歡的植物有哪些？竹子、荷花、桂花、仙人掌等 竹子 蒼翠欲滴、直插云霄、四季常青、彎而不折、清香幽雅 荷花 亭亭玉立、婀娜多姿、玉潔冰清、清香四溢 桂花 芬芳撲鼻 仙人掌 渾身長刺、生命力強（2）你為什么喜歡它？

來歷：不平凡、有深情外在：美作用：大（竹子可觀賞、竹筍可吃、竹葉茶、制成工藝品家居等）內在：精神（無私奉獻） 外在 作用 精神 荷花???????????????????????????????????? 桂花???????????????????????????????????? 仙人掌???????????????????????????????????? 竹子???????????????????????????????????? 外在具體描寫：根、莖、葉、花、果如：月季莖：粗、細、高、矮、有刺、光滑葉：形狀、大小、顏色、疏密花：形狀——花骨朵（花蕾、花苞、蓓蕾）含苞未放（含苞待放、蓓蕾初綻）盛開、怒放凋謝、枯萎顏色香味果實：形狀、顏色、味道（3）如何把花草樹木寫“活”？有的同學描寫花草樹木很呆板沒有生氣，常常用一些概括性的詞語。如“金秋公園的樹美、花美，真是令人可愛……”這樣寫一點也不生動具體。那么如何讓花草樹木“活”起來呢？寫出姿態(tài)。仔細觀察、抓住特點，描繪出花草樹木的形狀、姿態(tài)。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小絨球；有的花瓣狹長狹長的，猶如小姑娘的秀發(fā)；還有的花瓣飄灑自如，像是仙女們在翩翩起舞……”這段話用“小絨球”“秀發(fā)”“翩翩起舞”來比喻秋菊姿態(tài)各異，真是令人眼花繚亂，目不暇接。寫出動態(tài)。把靜態(tài)的花草樹木寫成富有生命的物體，可巧用動詞寫出動態(tài)美，讓花草樹木栩栩如生。如《秋天的果園》：“那橘子像燈籠似的掛滿枝頭，有的高昂著頭，有的兩三個擠在一起，有的躲在綠葉中……”這里巧用“掛”“高昂著”“躲”等動詞把靜態(tài)的橘子寫得活靈活現(xiàn)，富有動感。描繪色彩。用色彩的詞語描繪出花草樹木的各種顏色，猶如一幅鮮艷美麗的彩圖。如《校園花壇》：“校園的花壇里種著許多花……五彩繽紛，鮮艷奪目，有的白如玉、有的黃如金、有的紅似火、有的粉如霞……”這里用“白”“黃”“紅”“粉”生動地描繪了各種各樣的顏色，像立體的彩色圖。描摹聲音。用描摹聲音的詞語描繪出花草樹木的響聲，猶如悅耳動聽的美妙歌曲。如《果園的秋色》：“……秋風吹拂著樹葉‘沙沙沙’地響，小鳥在樹枝上‘嘰嘰喳喳’唱著歌……”這里用“沙沙沙”“嘰嘰喳喳”的摹聲詞語分別寫出了秋風和小鳥發(fā)出的聲音。運用多種修辭。（4）文章常見結構第一段：提起這個植物，并點明主題。第二段：它的來歷及位置，不可寫太詳細，也不可太簡略，目的是要表達情感，突出主題。第三段：植物的外貌描寫。它的各生長階段的特點或一個時期的狀態(tài)特點。（注意觀察順序）第四段：升華，可以直接寫內在精神，也可以通過故事來寫內在精神。第五段：總結。抒發(fā)你對它的喜愛之情。

【佳作欣賞】枇杷樹我家門前，有一棵高大、粗壯的枇杷樹。它一年四季枝葉茂盛，生機勃勃。就是在冬天，也像一頂綠色的大傘。枇杷樹的主干很粗，長到近兩米高，就長出一塔一塔的枝枝杈杈。它的葉子是深綠色的，又大又厚，摸上去毛茸茸的，像一只只小船。枇杷樹的花很小，是一叢叢的，長在樹枝的分杈處。乳白色的花瓣中間是紫褐色的，枇杷就在這花瓣中間一點點長大了。先是像一粒芝麻點。后來像一顆小綠豆，再后來變成一顆青果子。逐漸長大變成乳黃色，到成熟時，就成了橘黃色了。一個果柄上，長著四五只枇杷，有的七八只。枇杷樹的結果時間和其他果樹不一樣。一般果樹是春天開花，當年秋天結果。枇杷樹是秋天開花，第二年夏天結果。所以，枇杷生長過程中，要經歷一個梅雨季節(jié)，要是枇杷被鳥兒啄開一個小口予,梅雨一淋,就要爛掉，過多的梅雨，也會使枇杷過分飽滿而迸裂開果皮,也要爛掉。我家的枇杷，連續(xù)兩年，都爛掉了不少。我家這棵枇杷樹，在我出生那年種的。全家人盼了好幾年，老不見開花結果，以為是種了棵雄樹，想把它砍掉，直到前年，才開花結果，看著滿樹的枇杷，全家人好高興?。∶磕觇凌顺墒旌?，奶奶摘下第一批枇杷果，我和表弟就把枇杷分給左鄰右舍嘗鮮?！緦懽骶毩暋?/p>

上海小吃有南翔小籠饅頭、排骨年糕、蟹殼黃、桂花糖藕、鴿蛋圓子等，請選擇你熟悉的一種，寫一段話，介紹這一小吃。

2.習作。題目：我喜愛的 要求：在我們生活中熟悉的小動物或動物園觀察到的動物都可以描寫。注意抓住其外形、脾氣、進食、嬉戲、休息等特點，用上具體事例，表達出自己的真情實感。

3.題目：《我最喜歡的一種玩具》提示：?????介紹一種你最喜歡的玩具，可以抓住玩具的特點，如外形、質地、顏色、大小等，注意寫出它與眾不同之處；也可以選用合適動詞謝謝它的玩法。

例1【答案】A例2【答案】1.細??油多??柔嫩??是淺黃色的2.飾物??淡青??好看??很小心的??放螢火蟲3.（1）不能??形象地描摹出筷子扎進咸鴨蛋紅油從中冒出來的情態(tài)，生動地寫出了家鄉(xiāng)咸鴨蛋的美味可口，讓人垂涎欲滴。（意思對即可）（2）B（3）美味??（4）B例3【答案】D習作1【答案】 《上海南翔小籠包》上海是繁華的、忙碌的、是現(xiàn)代的、開放的，它是顆鑲嵌在東方大地上的璀璨明珠，不同的人對上海有著不同的印象。今天就讓我這個生在上海，住在上海，成長在上海的小小東道主為您介紹上海最著名的旅游勝地城隍廟品嘗有百年歷史的南翔小籠包。城隍廟有著悠久的歷史。俗話說得好，“到上海不去城隍廟，等于沒到過大上海”，可見老城隍廟在上海