上好英語復習課心得體會

上好英語復習課心得體會_物業(yè)經(jīng)理人上好英語復習課的心得體會

復習在整個學習活動中是非常重要的一個環(huán)節(jié).“溫故而知新“的道理大家都懂.因此如何上好復習課始終是教師們關懷的問題.假如復習這一環(huán)節(jié)做得好,教學效果肯定不錯.

一提復習課,人們會想到很多的篇子,大量的練習題.教師不辭辛苦的出題,判題,把自己投入到題海里.這樣的工作方法使得教師覺得疲乏不堪,效果不盡人意.于是埋怨學生不夠投入,不夠聰慧.對于學生來說這種做法會使他們失去興趣,厭煩學習,甚至放棄這門功課.針對以上的種種現(xiàn)象,我嘗試了一些新的方法,頗受學生的歡送,并且效果不錯.

一.嬉戲式

將復習內容通過嬉戲的方式來完成.如在復習詞匯時,我采納活動A:LastLetter(第一個單詞的末字母是其次個單詞的首字母).這個活動可以使全班學生都參加.

嬉戲規(guī)章:學生1任意說出一個單詞如:girl,學生2可以接letter.學生3可以接任何一個以r開頭的單詞,但是不能重復別人說過的單詞.在這種活動中每個學生的大腦都在進展活動,要么想下一個單詞可以接什么,要么考慮別人說的是否重復.課堂氣氛非?；顫?/p>

復習單詞活動B:Wordassociation(給一個單詞,讓學生說出與這個單詞有關的內容.如:Hotel學生會說出Five-starhotel,travel,food,equipmentinthehotel,tourist,waiter,waitress,room,restuarant等等很多的單詞.

活動C:把所學的單詞分類.如:讓學生找出所學過的能通過形體表現(xiàn)出來的動詞.例如scream(尖叫),sneeze(打噴嚏),cry(哭),run(跑),jump(跳),dance(跳舞),sing(唱歌),beat(打)等詞.教師說出一個單詞,學生做出這個動.通過這種方式,學生會很清晰的記住這個單詞,并且印象會特別深.

活動D:給一個單詞,讓學生畫出相關的簡筆畫，讓全班的學生猜這個單詞是什么.如:河流,山川,拖鞋,襪子,蘋果,小鳥，等等。這個活動需要的時間會長一些,但是課堂氣氛會很好.

活動E：從每一組找一個學生到黑板前，教師說出一個字母，讓學生寫出以這個字母開頭的單詞，寫出的單詞越多越好，組里的其他同學可接替他寫出更多的單詞。寫出單詞最多的組獲勝。

二.競賽式

教師課前先將復習的內容進展分類，并告知學生將要競賽的內容，讓他們提前預備，課下讓學生自己分好小組，自定小組名。學生自己起的組名真是千奇百怪，如：Angel(天使),Beattles(甲殼蟲)，Hero(英雄)，Blackman(黑人)，Cucumber(黃瓜)，Spicegirls(辣妹)等等。下面以高二英語其次冊第十五單元的復習活動為例.

Afamousdetective(一個著名的偵探)

我將本單元的復習內容分為四項.然后將每類練習做成小紙條,放進不同顏色的信封里并標上號碼.

競賽方法:我采納的方法實際上是大家都很熟識的電視上常常觀察的學問競賽的方法之一.

每個小組選一個代表(學生輪番,以到達每個人都練習的目的)擲骰子來打算要答題的號碼,再選分數(shù)(100-600)然后答題.假如答對,這個小組可以得到自己選中的分數(shù),若答錯,則扣掉相應的分數(shù).

學生需要根據(jù)下面的要求來回答下列問題.

假如要答復“詞組“類問題時,先解釋這個詞組再造一個句子.同過這種方法可復習以下詞組:

havegot,agreatnumberof,meanto,payavisit,beforelong,longbefore,callon,Idaresay...

breakinto,connectto,haveaseat,overandoveragain,personalaffair.

假如選擇了“單詞“類.學生必需通過形體語言來表達出這個單詞的意思.可以復習以下單詞scream,jump,quarrel,haveaseat,blow,singanddance等.

假如想完成好“回答下列問題“這類題,學生必需對本單元的內容熟識.我設計了以下幾個問題來檢測學生對本單元的理解程度.

Questions:

1.Whydidtheyounglady”suncleplantokillher?

2.Wheredidtheyounglady”dunclecomebackfromnotlongbefore?

3.WhywasHolmesworried?

4.HowdidHolmesknowthattheyounglady”dunclekeepapet?

5.Whatkindofanimaldidherunclekeepinthechest?

6.WhydidHolmeshitthebellropewithhisstickagainandagain?

7.Wasthelady”suncleanon-smoker?

8.Areyousatisfiedwiththeendofthestory?

選到第四項“語法“類的同學,應首先說出這個單元所講的語法:過去分詞作定語和狀語,再各舉一例.

這個競賽的效果特別的令人滿足,學生們?yōu)榱说梅植@勝,課下進展了仔細的預備.一堂課復習了整個單元的全部內容,學生們在一種歡.樂而輕松的氣氛下學習,學生們反映他們對這堂課的印象特殊的深.

我依據(jù)所講課的內容來打算復習的方法.在復