幼兒園主班班務(wù)計(jì)劃中班

2024年幼兒園主班班務(wù)計(jì)劃中班匯報(bào)人：XXX2023-12-26contents目錄學(xué)期計(jì)劃月計(jì)劃周計(jì)劃日計(jì)劃家園共育01學(xué)期計(jì)劃培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力。促進(jìn)幼兒語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)和社會(huì)領(lǐng)域的發(fā)展。提高幼兒解決問題的能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和合作精神。培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。01020304學(xué)期目標(biāo)組織各種主題活動(dòng)，如“春天”、“動(dòng)物世界”、“環(huán)保”等，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。組織家長會(huì)、家長開放日等活動(dòng)，加強(qiáng)家園共育。開展戶外活動(dòng)，如春游、秋游等，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)和觀察能力。定期進(jìn)行安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)期活動(dòng)安排創(chuàng)造力是否能夠進(jìn)行簡單的繪畫、手工制作等藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，能否表現(xiàn)一些音樂節(jié)奏感。社交能力是否能夠與同伴友好相處，能否主動(dòng)分享自己的玩具和食物。數(shù)學(xué)思維能力是否能夠進(jìn)行簡單的加減法計(jì)算，能否理解形狀、大小等概念。幼兒自理能力是否能夠獨(dú)立完成洗手、穿脫衣服、上廁所等基本生活技能。語言表達(dá)能力是否能夠清晰地表達(dá)自己的想法和感受，能否聽懂并理解老師的指令。學(xué)期評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)02月計(jì)劃010204月目標(biāo)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力。促進(jìn)幼兒語言和社交能力的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、美術(shù)的興趣和創(chuàng)造力。提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。03組織幼兒參與各種生活技能活動(dòng)，如穿衣服、洗手、上廁所等。安排音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)，如唱歌、跳舞、繪畫等。開展語言和社交能力培養(yǎng)活動(dòng)，如故事會(huì)、角色扮演、集體游戲等。進(jìn)行安全教育活動(dòng)，如火災(zāi)逃生演練、交通安全教育等。月活動(dòng)安排月評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)幼兒自理能力是否得到提高。幼兒對(duì)音樂、美術(shù)的興趣和創(chuàng)造力是否得到激發(fā)。幼兒的語言和社交能力是否得到發(fā)展。幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力是否得到提高。03周計(jì)劃ABCD周目標(biāo)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣通過日?；顒?dòng)和游戲，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成規(guī)律作息、獨(dú)立進(jìn)餐、勤洗手等良好生活習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒社交能力通過角色扮演、集體游戲等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與人交往、合作與分享。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力組織多種形式的閱讀和表達(dá)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用完整、連貫的語言表達(dá)自己的思想和感受。促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性發(fā)展通過體育活動(dòng)、戶外游戲等，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。星期二美術(shù)活動(dòng)《美麗的花朵》，引導(dǎo)幼兒用彩筆或水彩畫出自己喜歡的花朵，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。星期一主題活動(dòng)《春天的小動(dòng)物》，通過觀察和模仿小動(dòng)物的動(dòng)作和聲音，培養(yǎng)幼兒的觀察力和模仿能力。星期三戶外活動(dòng)《跳繩比賽》，通過跳繩比賽，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)幼兒的競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。星期五音樂活動(dòng)《春天在哪里》，通過學(xué)唱歌曲和舞蹈，培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力。星期四閱讀活動(dòng)《晚安，大猩猩》，引導(dǎo)幼兒安靜傾聽故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和語言表達(dá)能力。周活動(dòng)安排觀察幼兒在日常生活中是否能夠獨(dú)立進(jìn)餐、勤洗手、按時(shí)作息等。幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成情況評(píng)估幼兒在表達(dá)自己的思想和感受時(shí)，是否能夠使用完整、連貫的語言。幼兒語言表達(dá)能力的提高觀察幼兒在與人交往中是否能夠主動(dòng)與人打招呼、分享玩具和食物等。幼兒社交能力的提升評(píng)估幼兒在體育活動(dòng)和戶外游戲中是否能夠靈活地完成動(dòng)作和任務(wù)。幼兒身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展周評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)04日計(jì)劃培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣通過日?；顒?dòng)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成飯前洗手、按時(shí)作息等良好生活習(xí)慣。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力利用故事、兒歌等教學(xué)形式，激發(fā)幼兒語言表達(dá)的興趣，提高其語言表達(dá)能力。培養(yǎng)幼兒社交能力組織幼兒進(jìn)行集體游戲和互動(dòng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與同伴相處，培養(yǎng)其社交能力。增強(qiáng)幼兒體能通過戶外活動(dòng)和體育游戲，鍛煉幼兒的體能，提高其身體素質(zhì)。日目標(biāo)組織幼兒進(jìn)行集體活動(dòng)，如故事分享、音樂律動(dòng)等，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。上午下午晚上進(jìn)行戶外活動(dòng)或區(qū)域活動(dòng)，如戶外游戲、手工制作等，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。進(jìn)行家庭作業(yè)和閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。030201日活動(dòng)安排生活習(xí)慣語言表達(dá)社交能力體能鍛煉日評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)01020304觀察幼兒是否養(yǎng)成飯前洗手、按時(shí)作息等良好生活習(xí)慣。評(píng)估幼兒在故事分享、兒歌表演等活動(dòng)中語言表達(dá)的清晰度和流利度。觀察幼兒在集體活動(dòng)中是否能夠與同伴友好相處，是否能夠主動(dòng)參與互動(dòng)。評(píng)估幼兒在戶外活動(dòng)和體育游戲中的體能表現(xiàn)和身體素質(zhì)的提高情況。05家園共育每學(xué)期至少組織兩次家長會(huì)，與家長共同探討幼兒成長問題，分享教育經(jīng)驗(yàn)。定期家長會(huì)鼓勵(lì)家長參與幼兒園的志愿服務(wù)，如協(xié)助組織活動(dòng)、參與課堂互動(dòng)等。家長志愿者活動(dòng)建立班級(jí)微信群或QQ群，方便家長與教師隨時(shí)交流，分享幼兒在家表現(xiàn)和成長點(diǎn)滴。線上溝通平臺(tái)家園互動(dòng)方式

家園共育活動(dòng)安排親子運(yùn)動(dòng)會(huì)組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)家長與幼兒共同參與體育活動(dòng)，增強(qiáng)親子關(guān)系。家長開放日每學(xué)期安排一天家長開放日，讓家長親身參與幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活。家庭作業(yè)布置需要家長參與的家庭作業(yè)，如共同完成的手工制作、親子閱讀等。評(píng)估家長在各項(xiàng)家園共育活動(dòng)中的參與情況，如出席率、互動(dòng)程度等。