小小班德育工作計(jì)劃

匯報(bào)人：XXX2023-12-262024年小小班德育工作計(jì)劃目錄CONTENTS德育工作目標(biāo)德育工作內(nèi)容德育工作方法德育工作評(píng)價(jià)德育工作保障01德育工作目標(biāo)培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。培養(yǎng)幼兒積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀，為幼兒的未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。營(yíng)造良好的德育環(huán)境，加強(qiáng)家園共育，形成德育工作的合力?？傮w目標(biāo)培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒智力發(fā)展。培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、關(guān)心集體、熱愛(ài)祖國(guó)的良好品質(zhì)。具體目標(biāo)制定德育工作計(jì)劃和實(shí)施方案，明確工作目標(biāo)和任務(wù)。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，將德育內(nèi)容融入日常教育教學(xué)中。開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，如主題班會(huì)、志愿服務(wù)等，提高幼兒的參與度和體驗(yàn)感。加強(qiáng)家園共育，與家長(zhǎng)密切配合，共同促進(jìn)幼兒德育發(fā)展。01020304目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃02德育工作內(nèi)容

德育課程設(shè)置德育課程目標(biāo)培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和情感態(tài)度，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。德育課程內(nèi)容以《幼兒園德育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，結(jié)合小小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，設(shè)置主題鮮明、形式多樣的德育課程。德育課程實(shí)施通過(guò)故事、兒歌、游戲等形式，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、實(shí)踐，形成良好的道德品質(zhì)。德育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容組織幼兒參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、圖書(shū)館、敬老院等，讓幼兒了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人。德育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施制定詳細(xì)的實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，合理安排時(shí)間、地點(diǎn)和人員，確保活動(dòng)的安全和效果。德育實(shí)踐活動(dòng)的目的通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒在親身體驗(yàn)中感受道德的力量，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。德育實(shí)踐活動(dòng)德育環(huán)境建設(shè)的目的營(yíng)造良好的德育氛圍，潛移默化地影響幼兒的思想和行為。德育環(huán)境建設(shè)的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧、積極向上的班級(jí)環(huán)境，包括墻面布置、區(qū)域設(shè)置等，體現(xiàn)德育主題和價(jià)值觀。德育環(huán)境建設(shè)的實(shí)施加強(qiáng)班級(jí)管理，制定班級(jí)規(guī)章制度，鼓勵(lì)幼兒積極參與班級(jí)環(huán)境建設(shè)，共同營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。德育環(huán)境建設(shè)03德育工作方法通過(guò)模擬實(shí)際生活中的場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒理解和體驗(yàn)道德情感和行為。情境模擬法故事教學(xué)法角色扮演法通過(guò)講述富有教育意義的故事，激發(fā)幼兒的道德情感和思考。讓幼兒扮演不同的角色，通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)理解他人的感受和需求。030201德育課程教學(xué)方法組織幼兒參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等，培養(yǎng)幼兒的道德責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)。社會(huì)實(shí)踐法通過(guò)集體游戲、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等形式，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。集體活動(dòng)法引導(dǎo)幼兒自我反思、自我評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的自主性和自律性。自我教育法德育實(shí)踐活動(dòng)方法123通過(guò)校園文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上、健康和諧的德育氛圍。營(yíng)造良好的校園文化加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同營(yíng)造良好的家庭德育環(huán)境。家庭教育配合利用社會(huì)資源，如博物館、圖書(shū)館等，拓展德育教育的廣度和深度。社會(huì)資源整合德育環(huán)境建設(shè)方法04德育工作評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)德育課程是否符合國(guó)家教育方針和學(xué)校教育理念，是否有助于培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。德育課程目標(biāo)評(píng)價(jià)德育課程的內(nèi)容是否貼近學(xué)生生活，是否具有時(shí)代性和針對(duì)性，是否符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)。德育課程內(nèi)容評(píng)價(jià)德育課程的實(shí)施過(guò)程是否科學(xué)合理，是否注重學(xué)生的主體性和實(shí)踐性，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。德育課程實(shí)施德育課程評(píng)價(jià)活動(dòng)實(shí)施評(píng)價(jià)德育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程是否規(guī)范有序，是否能夠達(dá)到預(yù)期的效果，是否有助于培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)德育實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)是否符合學(xué)校德育工作計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際情況，是否具有針對(duì)性和可操作性?；顒?dòng)效果評(píng)價(jià)德育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施效果是否明顯，是否能夠?qū)W(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感產(chǎn)生積極的影響。德育實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)03社會(huì)教育環(huán)境評(píng)價(jià)社會(huì)教育環(huán)境是否安全穩(wěn)定，是否能夠?qū)W(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感產(chǎn)生積極的影響。01校園文化環(huán)境評(píng)價(jià)校園文化環(huán)境是否健康向上，是否具有育人的功能，是否能夠?qū)W(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感產(chǎn)生積極的影響。02家庭教育環(huán)境評(píng)價(jià)家庭教育環(huán)境是否和諧融洽，是否能夠?qū)W(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感產(chǎn)生積極的影響。德育環(huán)境建設(shè)評(píng)價(jià)05德育工作保障德育工作隊(duì)伍培訓(xùn)定期組織德育工作隊(duì)伍培訓(xùn)，提高隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)和工作能力。德育工作隊(duì)伍激勵(lì)機(jī)制建立德育工作隊(duì)伍激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)他們積極投入工作，提高工作積極性。德育工作隊(duì)伍專業(yè)化確保德育工作隊(duì)伍具備專業(yè)知識(shí)和技能，能夠有效地開(kāi)展德育工作。德育工作隊(duì)伍保障確保德育工作的經(jīng)費(fèi)充足，能夠滿足各項(xiàng)工作的需要。德育工作經(jīng)費(fèi)保障提供足夠的場(chǎng)地和設(shè)施，保障德育工作的順利開(kāi)展。德育工作場(chǎng)地保障編寫(xiě)和選用適合小小班的德育教材，為德育工作的開(kāi)展提供有力支持。德育工作教材保障德育工作資源保障建立健全的德育工作制度，明確工作職責(zé)和工作要