高三班主任年終工作總結(jié)

高三班主任年終工作總結(jié)作為高三班主任，深感自己的任務(wù)重，壓力大。高三理科快班，必須要保證建立良好的學(xué)習(xí)、生活秩序，營(yíng)造一種奮發(fā)、進(jìn)取、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍，以優(yōu)良的班級(jí)環(huán)境為每一個(gè)學(xué)生提供一個(gè)專心學(xué)習(xí)的環(huán)境，以積極向上的集體精神去帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生。所以，進(jìn)入高三年級(jí)以來(lái)，我在班主任工作這塊上投入了很多時(shí)間和精力，同時(shí)注意學(xué)習(xí)、借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，主要做了以下工作：

一、繼續(xù)抓好常規(guī)管理，強(qiáng)化良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)

1、狠抓考勤管理。我經(jīng)常利用班會(huì)課與平時(shí)上課相結(jié)合的方式加強(qiáng)學(xué)生的考勤管理。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，如果缺曠課，遲到，早退等違紀(jì)情況，都做詳細(xì)記錄并及時(shí)進(jìn)行思想教育。

2、狠抓衛(wèi)生管理。班級(jí)的衛(wèi)生我要求每天到認(rèn)真打掃，并及時(shí)檢查，大大提高了學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。

3、狠抓兩操。在兩操方面，我利用錄音機(jī)加強(qiáng)學(xué)生的體操錄音，組織專門(mén)的值日生對(duì)兩操進(jìn)行評(píng)比，做到兩操認(rèn)真完成。

4、重視班干部的培養(yǎng)。班級(jí)的班干部是班主任的得力助手，班干部的素質(zhì)直接影響著班級(jí)的質(zhì)量。我十分重視班干部的培養(yǎng)，一方面大膽放權(quán)，讓他們充當(dāng)管理的主力軍。另一方面，要求他們“身先士卒”，要求其他同學(xué)做到的自己首先做到，以自己的言行去感染和帶動(dòng)其他同學(xué)；最后，從信任出發(fā)，通過(guò)表?yè)P(yáng)促進(jìn)班干部進(jìn)步。最終達(dá)到以點(diǎn)帶面，全體提高的效果。

二、多找學(xué)生談心，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力

高三學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)往往比較繁重，學(xué)生的壓力比較大。不與學(xué)生談心，學(xué)生是很難體會(huì)到你的用意的。所以班主任要經(jīng)常找學(xué)生談心。在談到學(xué)習(xí)問(wèn)題時(shí)多給與鼓勵(lì)和支持，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上順利行進(jìn)。在談到生活問(wèn)題時(shí)，則多關(guān)注學(xué)生的生活狀況和心理健康狀況，及時(shí)為他們排憂解難。同時(shí)談心時(shí)的環(huán)境和氛圍也要恰當(dāng)，可以是一對(duì)一單獨(dú)談也可以在辦公室談還可以在車(chē)?yán)镎??？傊寣W(xué)生感到放松和自在。這樣才能真正了解學(xué)生。也可以達(dá)到增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的目的。

三、豐富學(xué)生的課余生活，緩解學(xué)習(xí)的壓力

高三的學(xué)習(xí)是十分緊張的，為了緩解學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)情緒和壓力，班主任可以組織學(xué)生參加各種課外活動(dòng)。如：打籃球、踢足球、聽(tīng)音樂(lè)、看電影等等。這些不僅可以陶冶學(xué)生的情操也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的效率。

四、開(kāi)好主題班會(huì)，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

一個(gè)好的主題班會(huì)可以喚起學(xué)生的求知欲和上進(jìn)心。我一直把開(kāi)主題班會(huì)作為一個(gè)重要的環(huán)節(jié)對(duì)待。例如：學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；如何緩解學(xué)習(xí)的壓力；如何與人相處等等。這些主題班會(huì)對(duì)學(xué)生起了很大的幫助作用。

五、發(fā)掘閃光點(diǎn)，樹(shù)立自信心

每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，在班級(jí)中都有不可替代的作用。為了給每個(gè)學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)并給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)對(duì)進(jìn)步大的同學(xué)要給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)以提高他們的自信心和學(xué)習(xí)興趣。讓他們明白只要肯下功夫就一定能把學(xué)習(xí)搞上去。

六、客觀分析不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)

經(jīng)過(guò)一年的努力班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)但是其中也存在著許多問(wèn)題。為了找出問(wèn)題的癥結(jié)所在我經(jīng)常與課任老師聯(lián)系并與其他班級(jí)進(jìn)行對(duì)比及時(shí)客觀分析并找出解決問(wèn)題的辦法。

在未來(lái)的工作中我會(huì)更加努力做好班主任工作請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心！高三班主任工作計(jì)劃本學(xué)期是高三最關(guān)鍵的學(xué)期，班上學(xué)生要在全校的總排名中占優(yōu)，每個(gè)同學(xué)的目標(biāo)可以根據(jù)自己的實(shí)力和水平具體確定，但要求越高越好。尤其在“培優(yōu)”方面要下大功夫，把“培優(yōu)”工作落到實(shí)處。

通過(guò)民主集中產(chǎn)生班委，對(duì)上一學(xué)期的班委進(jìn)行適度調(diào)整，把責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)納入班委會(huì)，配合老師進(jìn)行班級(jí)管理。制定班級(jí)管理的量化考核制度，對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)，使他們真正成為老師的得力助手。

制定班級(jí)公約，配合老師嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

配合老師和班干部開(kāi)展各種活動(dòng)，如團(tuán)日活動(dòng)，義務(wù)勞動(dòng)等。同時(shí)要積極準(zhǔn)備各種材料，如好人好事記錄，課堂表現(xiàn)記錄，出勤情況等。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，壓力大，身體和心理上可能產(chǎn)生各種問(wèn)題。因此要充分發(fā)揮班干部的作用，多關(guān)心學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。同時(shí)要利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行心理健康教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，共同學(xué)生的成長(zhǎng)。同時(shí)也要向家長(zhǎng)宣傳正確的教育觀念和方法，取得家長(zhǎng)的支持和配合。班主任個(gè)人工作總結(jié)范文_班主任工作總結(jié)20-20學(xué)年本學(xué)期德育初小銜接工作總結(jié)以及下學(xué)期德育工作展望

隨著酷夏的遠(yuǎn)去，我們邁進(jìn)了20-20學(xué)年。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力和摸索，我初步總結(jié)出了一套適合學(xué)生發(fā)展需要的班主任工作方法，并將其運(yùn)用于班級(jí)的德育建設(shè)中?，F(xiàn)將本學(xué)年的德育工作總結(jié)如下：

“愛(ài)”是教育的主旋律，是教師們必須踐行的根本。我是五年前因?yàn)閷?duì)幼兒的熱愛(ài)和對(duì)幼教的向往，選擇了幼教專業(yè)。曾有人問(wèn)我：“當(dāng)個(gè)幼兒園教師好不好”，我毫不猶豫的回答道“好，因?yàn)槲艺旌鸵蝗嚎蓯?ài)的孩子在一起，看著他們?cè)谧约旱慕逃乱惶焯斓目鞓?lè)成長(zhǎng)，自己決定特別的自豪”。但自從負(fù)責(zé)德育工作以來(lái)，讓我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，必須要樹(shù)立起“從愛(ài)出發(fā)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子”的理念。

真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)還應(yīng)體現(xiàn)在尊重、信任、理解幼兒上。尊重他們豐富的內(nèi)心情感世界，理解他們的內(nèi)心世界萬(wàn)紫千紅。例如：大一班有一名叫洋洋的小朋友，他每天吃完飯后，總是拿著飯碗到處走，到處玩耍。大家知道，如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，那么將會(huì)帶來(lái)很多不便。想到小班孩子正是培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣的關(guān)鍵期，我利用離園時(shí)間和家長(zhǎng)們溝通了一下，希望家長(zhǎng)配合教育孩子?？蓻](méi)過(guò)幾天，他的老毛病又犯了，我想：洋洋肯定是有原因的。于是我改變了態(tài)度，與他溝通、交流，從他的閃光點(diǎn)出發(fā)，用激勵(lì)的方式使他重新找回自信。經(jīng)過(guò)我的努力，洋洋現(xiàn)在能安靜地吃完飯后，再玩耍。他的奶奶為了幫助他改掉壞習(xí)慣更是細(xì)心地照看，不讓孩子隨意拿走一粒米。

在關(guān)心幼兒的同時(shí)，我們還應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的精神環(huán)境。在這學(xué)期的第十三周我生病了，需要請(qǐng)一周的假，考慮到班上只有我一名教師，而活動(dòng)又比較多，我擔(dān)心給其他老師帶來(lái)負(fù)擔(dān)，就請(qǐng)了醫(yī)生到園為孩子上課。等回到幼兒園時(shí)，班上的孩子一個(gè)也沒(méi)有少，孩子們說(shuō)是擔(dān)心老師嗓子疼、怕老師寂寞把幼兒園的大門(mén)都給鎖起來(lái)了。多么樸實(shí)的語(yǔ)言?。闹惺刮疑钌畹馗械胶⒆觽兊男氖悄菢拥募儩崯o(wú)暇、那樣的高尚美好！

在教育的過(guò)程中還應(yīng)體現(xiàn)“一切為了孩子”的宗旨。這就要求我們幼兒教師放下“師道尊嚴(yán)”的架子，更加深入細(xì)致的了解每一個(gè)孩子。只有這樣我們才能更好地對(duì)孩子進(jìn)行有效的教育。當(dāng)我靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子們的心聲時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我和孩子們之間還有那么多沒(méi)去探索和發(fā)掘的財(cái)富。在此后的工作中我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：“要成為幼兒的支持者”。例如：在十一國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際為了激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)之情，我?guī)ьI(lǐng)幼兒和老師一起搜集有關(guān)國(guó)慶節(jié)的知識(shí)、圖片、觀看國(guó)慶閱兵儀式并讓幼兒繪畫(huà)國(guó)旗等。在這系列活動(dòng)中孩子們了解到了祖國(guó)的偉大和神圣；體驗(yàn)到了節(jié)日的快樂(lè)氣氛；同時(shí)也激發(fā)了孩子們的愛(ài)國(guó)之情。

良好的常規(guī)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)和生活的保障。我根據(jù)孩子們沒(méi)上小學(xué)之前在家的自由散漫以及中班孩子的年齡特點(diǎn)結(jié)合生活和學(xué)習(xí)上的實(shí)際需要制定了一份班規(guī)。從孩子們的學(xué)習(xí)、生活、儀表、語(yǔ)言等幾個(gè)方面規(guī)范了幼兒的行為習(xí)慣。班規(guī)的內(nèi)容具體而實(shí)在、操作性強(qiáng)如：晨間活動(dòng)時(shí)能迅速有次序的擺放活動(dòng)材料；能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交流；能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的講話；在與他人的交往中能使用禮貌用語(yǔ)；在日常生活中能主動(dòng)保持環(huán)境衛(wèi)生等等。由于孩子們已經(jīng)有了先入為主的經(jīng)驗(yàn)所以他們能很快的適應(yīng)并接受這些規(guī)定并按照這些規(guī)定做。通過(guò)這些規(guī)定老師們很容易就能發(fā)現(xiàn)幼兒的不良行為并及時(shí)進(jìn)行糾正；同時(shí)也很容易發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)并及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐我們班的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為上小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

主題活動(dòng)是幼兒園實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的主要形式它貫穿與幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中。本學(xué)期我根據(jù)《綱要》精神結(jié)合本班的實(shí)際情況開(kāi)展了一次次生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)如：“快樂(lè)的我”“我的故事”“童話世界”“我能行”“彩虹橋”“我愛(ài)我家”“美麗的冬天”等主題活動(dòng)收到了良好的效果。例如：在開(kāi)展“我是小小交通警”的主題活動(dòng)時(shí)我們組織幼兒走馬路、過(guò)人行橫道線、識(shí)別各種交通標(biāo)志等通過(guò)這些活動(dòng)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通規(guī)則的重要性培養(yǎng)了他們遵守交通規(guī)則的意識(shí)和自我保護(hù)的能力并提醒自己要做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。高中班主任工作總結(jié)擔(dān)任高中班主任的這半年，是我人生中充滿挑戰(zhàn)和收獲的一段時(shí)光。我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)和指導(dǎo)一群年輕的高中生，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在此，我想分享一下我的工作總結(jié)，希望能為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

本學(xué)期，我的主要工作包括以下幾個(gè)方面：制定教學(xué)計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、定期與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通、處理班級(jí)事務(wù)等。為了更好地展開(kāi)工作，我不僅參考了教育書(shū)籍和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的建議，還根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新。

通過(guò)我和同學(xué)們的共同努力，我們?nèi)〉昧艘幌盗锌上驳某晒?。在學(xué)業(yè)成績(jī)方面，大部分學(xué)生的成績(jī)有了穩(wěn)定的提升。同學(xué)們的綜合素質(zhì)也有了顯著的提高，他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力和社交技巧等方面也取得了明顯的進(jìn)步。班級(jí)整體紀(jì)律和秩序也得到了良好的保持，學(xué)生們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

在這段時(shí)間的工作中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生建立互信關(guān)系是至關(guān)重要的。只有真正了解和關(guān)心他們，才能更好地教育和引導(dǎo)他們。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性和責(zé)任感，這有助于他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更好地獨(dú)立成長(zhǎng)。我還學(xué)到了如何更好地與家長(zhǎng)合作，建立起有效的溝通機(jī)制，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)能力和管理水平。為了更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和發(fā)展，我將學(xué)習(xí)更多教育理論和實(shí)踐方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我還計(jì)劃加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，組織更多有益的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生間的交流與合作。我將保持與家長(zhǎng)的密切，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同學(xué)生的成長(zhǎng)。

這半年擔(dān)任高中班主任的工作經(jīng)歷讓我收獲頗豐。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)、觀察和反思，我更加深入地認(rèn)識(shí)到教育的重要性和責(zé)任感。這份工作既富有挑戰(zhàn)，又充滿希望。我將珍惜這些經(jīng)歷和成果，繼續(xù)為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展努力奮斗。在今后的工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，為成為一名更優(yōu)秀的班主任而努力。我深信，在教師和家長(zhǎng)的合作與支持下，我們的學(xué)生一定能夠在學(xué)校和社會(huì)中展現(xiàn)出他們的才華和價(jià)值。讓我們攜手共進(jìn)，為學(xué)生的美好未來(lái)貢獻(xiàn)我們的力量！班主任工作計(jì)劃總結(jié)本學(xué)期工作即將結(jié)束，為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正缺點(diǎn)，以勵(lì)再戰(zhàn)，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作計(jì)劃總結(jié)如下：

在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我認(rèn)真詳細(xì)了解了本班學(xué)生的思想狀況，堅(jiān)持用《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，常鼓動(dòng)他們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)創(chuàng)“三好”班級(jí)而努力，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以“爭(zhēng)做一名合格的小學(xué)生”為奮斗目標(biāo)，勿忘國(guó)恥，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。開(kāi)展了一些小型主題班會(huì)，每周的班會(huì)課我都提前思考好班會(huì)的主題，在班會(huì)上學(xué)習(xí)英雄的先進(jìn)事跡后，讓全體同學(xué)寫(xiě)一篇心得體會(huì)。通過(guò)這樣有計(jì)劃的安排，即幫助學(xué)生樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，又提高了學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)校的信念，增強(qiáng)了好學(xué)上進(jìn)的動(dòng)力。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課余多與他們談心，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)、困惑等。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。通過(guò)班主任和任課教師的共同努力，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀干部和三好學(xué)生。

本學(xué)期我認(rèn)真召開(kāi)了六次家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，與家長(zhǎng)溝通了學(xué)生在校情況及在家表現(xiàn)，為增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解和信任，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的。同時(shí)對(duì)部分學(xué)習(xí)不刻苦、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生進(jìn)行了家訪活動(dòng)，通過(guò)家訪溝通了教師與家長(zhǎng)之間的。

為了提高學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，提高記憶力，思維和想象能力，本學(xué)期我利用早讀、午讀時(shí)間讓學(xué)生自覺(jué)閱讀指定的優(yōu)秀作文和其它優(yōu)美篇章和知識(shí)性書(shū)籍進(jìn)行閱讀；晚修時(shí)間安排好小助手對(duì)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)并檢查過(guò)關(guān)；讀報(bào)是我每天必做的一件事，利用課前時(shí)間組織學(xué)生閱讀《羊城晚報(bào)》《南方日?qǐng)?bào)》等報(bào)紙或朗誦《小學(xué)生必背古詩(shī)》來(lái)增加同學(xué)們的知識(shí)面和陶冶情操。通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生自覺(jué)閱讀的好習(xí)慣。

班干部是班主任的得力助手，是班主任的左膀右臂。在培養(yǎng)班干部上我采取了這樣的做法：

（1）定期召開(kāi)班干部會(huì)議。每星期召一次班干部會(huì)議。針對(duì)他們?cè)诠芾碇写嬖诘牟蛔阒幗o予正確的指導(dǎo)幫助。

（2）教給班干部管理方法。在班干部管理上我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和方法：一是分工到人，使每位班干部主抓一項(xiàng)工作；二是教給方法，先教班干部如何針對(duì)班上情況具體安排工作；三是放手管理但加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)。讓他們協(xié)助班主任管理班級(jí)的同時(shí)學(xué)會(huì)自己管理自己。通過(guò)實(shí)踐證明這些方法行之有效。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心工作。本學(xué)期我擔(dān)任了語(yǔ)文、英語(yǔ)兩科的教學(xué)工作。在教育教學(xué)中我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課；積極做好課后輔導(dǎo)工作；嚴(yán)格要求學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)工作；虛心向同行老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教提高自己的教學(xué)質(zhì)量。在做好教學(xué)工作的同時(shí)認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)并做好記錄不斷提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)參加各種教研活動(dòng)不斷給自己充電提高自己的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)在能夠獨(dú)立完成教案編寫(xiě)的工作并認(rèn)真修改好每一課的教學(xué)設(shè)計(jì)圖提高自己的教學(xué)水平。在批改作業(yè)方面能夠認(rèn)真及時(shí)地完成并認(rèn)真做好試卷分析不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力。雖然在工作中取得了一定的成績(jī)但也存在一些問(wèn)題：教學(xué)方法不夠靈活；學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想等這些問(wèn)題有待于在今后的工作中加以改進(jìn)和解決。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育引導(dǎo)其正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。發(fā)揮班干部的模范帶頭作用提高全體同學(xué)的素質(zhì)和思想覺(jué)悟。

進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度提高學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)質(zhì)量促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

創(chuàng)新班級(jí)管理和班級(jí)文化建設(shè)等各項(xiàng)工作的方式方法促進(jìn)班級(jí)的和諧發(fā)展提高班主任工作的藝術(shù)性。年終工作總結(jié)時(shí)光荏苒，就快過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千，一年來(lái)，在護(hù)士長(zhǎng)及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)及同事的支持幫助下，我堅(jiān)持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療護(hù)理工作。在獲得病員廣泛好評(píng)的也得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)的認(rèn)可。較好的完成了的工作任務(wù)。具體情況總結(jié)如下：

能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，積極擁護(hù)醫(yī)院以及手術(shù)室的各項(xiàng)方針政策和規(guī)章制度，一切以病人為中心，嚴(yán)格以一名優(yōu)秀護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)持以醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心，以病人的滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作精神。

加強(qiáng)自我職業(yè)道德教育。職業(yè)道德的高低、思想品德的好壞直接影響護(hù)士的素質(zhì)和形象，因此，在一年中的各次廉政教育和技能培訓(xùn)后，我理解了要堅(jiān)持“廉潔自律、嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)”的方針，把人民群眾滿意作為做好工作的根本出發(fā)點(diǎn)，做到始終把人民的利益放在首位，牢固樹(shù)立愛(ài)民為民的思想，在人民群眾心目中樹(shù)立“白衣天使”形象。

加強(qiáng)“四自”修養(yǎng)，即“自重、自省、自警、自勵(lì)”，發(fā)揮護(hù)士的主動(dòng)精神。我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過(guò)肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范。在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了進(jìn)步和提高，堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在護(hù)理部組織的每次技術(shù)操做考試中，均取得優(yōu)異的成績(jī)。在一年的工作中，能始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。

我將以前學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請(qǐng)教科室老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會(huì)要領(lǐng)。熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒(méi)有請(qǐng)假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。

在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng)了工作的新局面，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

這一年來(lái)，我收獲很多，當(dāng)然，也還存在不足之處，如工作經(jīng)驗(yàn)不足等等，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)工作中繼續(xù)保持積極的態(tài)度，嚴(yán)格要求，與時(shí)俱進(jìn)，逐步改進(jìn)自己的不足之處，工作中一絲不茍，謙虛謹(jǐn)慎，展望未來(lái)，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，克服不足。為了醫(yī)院的美好明天而貢獻(xiàn)自己的一份力量！藝術(shù)班主任工作總結(jié)班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭，成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同，性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的班集體，就需要班主任做大量細(xì)致的工作。

本學(xué)期初，我班在總結(jié)前一學(xué)年成績(jī)的基礎(chǔ)上，同學(xué)們一致立下錚錚誓言：再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)！目標(biāo)的確立無(wú)疑對(duì)學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我結(jié)合平時(shí)“班級(jí)文化建設(shè)”在班級(jí)立下班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤奮、奉獻(xiàn)。一學(xué)期下來(lái)，我班的各項(xiàng)工作完成得比以前更出色，尤其是課堂深受各科任老師的一致好評(píng)，期末各科考試總成績(jī)都很理想。

眾所周知，一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。健全、完善評(píng)估機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)。班集體的常規(guī)管理是一種變動(dòng)管理為相對(duì)穩(wěn)定的靜態(tài)管理式。因而為較好地達(dá)到這一教學(xué)效果，在班內(nèi)開(kāi)展規(guī)范評(píng)比活動(dòng)。我在班內(nèi)開(kāi)展“五面小紅旗”的比賽，將學(xué)生的日常行為規(guī)范劃分為五大塊，將量化的結(jié)果即時(shí)反映出來(lái)，做到天天記、周周比、月月評(píng)。每月評(píng)選最佳個(gè)人和最佳小隊(duì)，在班內(nèi)設(shè)立越為獎(jiǎng)，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱