浙江省溫州市2021-2022學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

浙江省溫州市2021-2022學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷一、積累與日常（32分）1．請(qǐng)用楷書將以下內(nèi)容抄寫到橫線上。時(shí)光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。____________________________________________________________________________________________2．根據(jù)拼音和語境，在橫線上填寫正確的詞語。近些年，中國(guó)一直在飛速發(fā)展，再也找不到céngjīng貧窮落后的hénjì?？萍嫉陌l(fā)展速度令人zàntàn，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展zhújiàn提升了人民的生活水平。如今的中國(guó)，在國(guó)際舞臺(tái)上扮演著十分重要的角色，2022年冬季奧運(yùn)會(huì)即將在北京召開，我們已準(zhǔn)備好yíngjiē來自世界各國(guó)的奧運(yùn)健兒。世界看中國(guó)，共赴冰雪約！3．根據(jù)字典釋義，文中“角”的讀音和意思正確的是（）近些年，中國(guó)一直在飛速發(fā)展，再也找不到曾經(jīng)貧窮落后的痕跡?？萍嫉陌l(fā)展速度令人贊嘆，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展逐漸提升了人民的生活水平。如今的中國(guó)，在國(guó)際舞臺(tái)上扮演著十分重要的角色，2022年冬季奧運(yùn)會(huì)即將在北京召開，我們已準(zhǔn)備好迎接來自世界各國(guó)的奧運(yùn)健兒。世界看中國(guó)，共赴冰雪約！角jiǎo①牛、羊、鹿等頭上長(zhǎng)出的堅(jiān)硬的東西。②形狀像角的東西：菱～|皂～。③幾何學(xué)上指自一點(diǎn)引兩條射線所成的形狀：直～|銳～。④物品邊沿相接的地方：桌子～兒|墻～兒。⑤突入海中的尖形的陸地。多用于地名：成山～（在山東省榮成）。⑥星宿名，二十八宿之一。⑦貨幣單位，一圓錢的十分之一。⑧量詞。從整塊劃分成角形的：一～餅。角jué①競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)勝：～斗|～逐|口～（吵嘴）。②演員，角色：主～|他演什么～兒？【角色】（腳色）1.戲曲演員按所扮演人物的性別和性格等分的類型。又叫行當(dāng)。如京劇的“生、旦、凈、丑”。2.戲劇或電影里演員所扮演的劇中人物。③古代五音“宮、商、角、徵（zhǐ）、羽”之一。④古代形狀像爵的酒器。⑤姓。A．jué；演員 B．jiǎo；中國(guó)貨幣單位C．jiǎo；量詞 D．jué；競(jìng)爭(zhēng)4．“健”與去偏旁后的“建”讀音相同，下列選項(xiàng)中讀音相同的一組（）A．氧——羊 B．蕾——雷 C．溉——既 D．譜——普5．下列詞語中最適合用來形容奧運(yùn)健兒的是（）A．老態(tài)龍鐘 B．面如土色 C．各顯神通 D．鶴發(fā)童顏6．可以用來形容“王亞平邁出中國(guó)女性艙外太空行走第一步”的詞語是（）A．栽跟頭 B．打頭陣 C．開綠燈 D．碰釘子7．這位同學(xué)的信中出現(xiàn)的格式錯(cuò)誤有（）親愛的航天員叔叔、阿姨：

你們好！

我是一名小學(xué)生，今天在電視上看到你們順利完成太空出艙任務(wù)，非常震撼。你們?yōu)楹棋男强仗砩狭艘荒ɡ寺摹爸袊?guó)虹”，你們就是天空中最耀眼的星星！

亞平阿姨，您邁出了中國(guó)女性艙外太空行走的第一步，讓我理解了“誰說女子不如男”的含義。我會(huì)以你們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

祝

工作順利，凱旋歸來！溫州市一名小學(xué)生A．1處 B．2處 C．3處 D．4處8．網(wǎng)友們給航天員的家書中成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．中國(guó)的航天事業(yè)能與美國(guó)、俄國(guó)齊頭并進(jìn)，這和你們的努力是分不開的。B．你們一定經(jīng)過了無數(shù)次的訓(xùn)練，在完成任務(wù)時(shí)才能這樣得心應(yīng)手。C．你們勇于探索、隨遇而安，打開了一扇扇宇宙的門窗，讓我們知道了許多奧秘。D．聽到你們成功出艙的消息，我們都欣喜若狂。9．與“你們就是天空中最耀眼的星星”使用的修辭手法相同的（）A．盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。B．喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！C．是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。D．再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！10．聯(lián)系書信內(nèi)容，最適合航天員叔叔、阿姨鼓勵(lì)這位同學(xué)的句子（）親愛的航天員叔叔、阿姨：

你們好！

我是一名小學(xué)生，今天在電視上看到你們順利完成太空出艙任務(wù)，非常震撼。你們?yōu)楹棋男强仗砩狭艘荒ɡ寺摹爸袊?guó)虹”，你們就是天空中最耀眼的星星！

亞平阿姨，您邁出了中國(guó)女性艙外太空行走的第一步，讓我理解了“誰說女子不如男”的含義。我會(huì)以你們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

祝

工作順利，凱旋歸來！溫州市一名小學(xué)生A．一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。B．博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。C．比上不足，比下有余。D．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。11．根據(jù)課文內(nèi)容（或要求）填空。天下興亡，匹夫有責(zé)。本學(xué)期，我們從課文中認(rèn)識(shí)了的西門豹，的，的梅蘭芳，的李廣。（填寫序號(hào)）A.志存高遠(yuǎn) B.英勇無畏 C.驍（xiāo）勇善戰(zhàn) D.為民除害12．根據(jù)課文內(nèi)容（或要求）填空。浩然之氣，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！渡袝方虒?dǎo)我們要勤學(xué)好問、虛心求教：“好問則裕，”；先賢提醒我們要堅(jiān)定果敢、把握機(jī)遇：“機(jī)不可失，”；蘇軾用“，”的詩(shī)句告誡我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理；才女李清照在《夏日絕句》中振臂呼喊：“生當(dāng)作人杰，。”二、閱讀理解（35分）閱讀。自然生長(zhǎng)爬山虎的腳（節(jié)選）爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。13．閱讀選文，思考爬山虎的葉子是怎么生長(zhǎng)的，完成導(dǎo)圖。嫩紅的（剛長(zhǎng)出來）→（）→（長(zhǎng)大了的）14．圖中，爬山虎的腳畫正確的是（）。A． B． C．15．閱讀畫線句子，下面描述不正確的是（）。A．句子中的“一墻的葉子就漾起波紋”加上了作者的聯(lián)想，讀起來就生動(dòng)有趣多了。B．我們可以用詩(shī)句“千樹萬樹梨花開”來形容爬山虎葉子綠意盎（àng）然的樣子。C．我從“葉尖一順兒朝下”讀懂了爬山虎葉子的朝向是非常有規(guī)律的。D．只有進(jìn)行細(xì)致觀察，才能寫得這么準(zhǔn)確生動(dòng)。16．讀著文中的“鋪”字，我的眼前仿佛出現(xiàn)這樣的畫面：。閱讀。人生成長(zhǎng)（一）為中華之崛起而讀書（節(jié)選）一個(gè)星期天，背著伯父，約了一個(gè)同學(xué)來到了被外國(guó)人占據(jù)的地方。這一帶果真和別處大不相同：街道上熱鬧非凡，往來的大多是外國(guó)人。和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個(gè)女人的親人被外國(guó)人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)外國(guó)人，誰知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在外國(guó)人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。此時(shí)的才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。怎么把祖國(guó)和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢？這個(gè)問題像一團(tuán)烈火一直燃燒在心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長(zhǎng)提出為什么而讀書這個(gè)問題時(shí)，就有了“為中華之崛起而讀書”的響亮回答。資料袋自1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，外國(guó)侵略者用堅(jiān)船利炮轟開中國(guó)國(guó)門以來，中國(guó)人經(jīng)歷了一次又一次的外來侵略，中國(guó)一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)。國(guó)土大片淪陷，主權(quán)旁落殆盡，四億同胞在水深火熱中苦苦掙扎。（二）為救國(guó)而讀書（節(jié)選）蘇步青是勤奮學(xué)習(xí)的典范。他從小學(xué)起，就合理利用時(shí)間讀了好多好書。進(jìn)初中后，他的第一篇作文交上去，老師一看，那寫作方法很像是古代名著《左傳》的寫法，便懷疑這不是蘇步青自己寫的。上課時(shí)，老師要考考他，隨便點(diǎn)了《左傳》上的一篇文章，要他說說寫的是什么。不料，他立即一字不差地把那篇文章背給老師聽。這使老師和同學(xué)們大吃一驚：原來，他讀《左傳》讀得能夠背出來了！蘇步青小時(shí)候?qū)?shù)學(xué)并不感興趣，但是，學(xué)校里來了一位新數(shù)學(xué)老師，老師給大家講了“學(xué)好數(shù)學(xué)，發(fā)展科技，挽救國(guó)家危亡”的道理。蘇步青從此發(fā)奮學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。后來蘇步青在日本獲得博士學(xué)位，毅然放棄優(yōu)厚的待遇回國(guó)任教。那時(shí)，蘇步青一度生活得十分艱苦。就是在這樣艱苦的歲月里，蘇步青還是抓緊一切時(shí)間寫作、整理研究成果，把自己的學(xué)術(shù)成就無私地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代數(shù)學(xué)人才。蘇步青曾說過：“吃苦算得了什么？我心甘情愿，因?yàn)槲疫x擇了一條正確的道路，這是一條愛國(guó)的光明之路??！”為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建立100周年，四（1）班召開了“牢記歷史，銘記偉人”主題班會(huì)。17．公正小組：讀完選文（一），我們將文段中的人物和事件理清楚了。事件①不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥那個(gè)女人。③借助資料袋內(nèi)容，我們知道了圍觀的中國(guó)人會(huì)有這種表現(xiàn)的原因是④18．友善小組：我們進(jìn)行了激烈的討論，小組成員說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．小文：蘇步青說自己選擇的是“一條愛國(guó)的光明之路”，這條路是指為救國(guó)而讀書。B．小明：選文（一）中國(guó)婦女哭訴洋人的罪行，外國(guó)人卻很得意，反過來訓(xùn)斥中國(guó)人。C．小和：和蘇步青都立志為了國(guó)家而讀書。D．小諧：兩篇選文都寫出了偉人對(duì)祖國(guó)的熱愛和無私奉獻(xiàn)。19．讀了畫橫線的句子，我認(rèn)為這個(gè)“問題”之所以像“一團(tuán)烈火”，主要是因?yàn)椋ǎ．耳聞目睹了“中華不振”，國(guó)人被欺負(fù)的場(chǎng)景，讓他心里難過痛苦。B．這個(gè)問題太深?yuàn)W，難以理解。C．迫切地需要解決這個(gè)問題，讓他很慌張。D．這個(gè)問題至關(guān)重要，讓他很激動(dòng)。20．讀了畫波浪線的句子，這是對(duì)蘇步青的描寫。他愿意“吃苦”是因?yàn)?，從中可以看出他是個(gè)的人。21．自由小組：請(qǐng)根據(jù)提問角度，幫我們整理問題清單。小組問題清單提問的角度提出問題根據(jù)提問的角度，選擇對(duì)應(yīng)的問題，并將C項(xiàng)補(bǔ)充完成。針對(duì)課文內(nèi)容CA.作為新時(shí)代小學(xué)生，我們可以從他們身上學(xué)到什么？B.選文（二）一開始為什么要寫蘇步青小時(shí)候能背誦《左傳》？C.針對(duì)課文的寫法①聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)②22．富強(qiáng)小組：聽完他們的故事，我非常感動(dòng)。如果有人問我為什么而讀書，我的回答是為而讀書，因?yàn)椤ｉ喿x?？萍及l(fā)展奔向月亮[神話?嫦娥奔月]一天，昆侖山上的西王母送給后羿一丸仙藥。據(jù)說，人吃了這種藥，不但能長(zhǎng)生不老，還可以升天成仙?？墒呛篝嗖辉敢怆x開嫦娥，就將仙藥藏在百寶匣里。這件事被逢蒙知道了，他一心想把仙藥弄到手。這天清晨，后羿要帶弟子出門去，逄蒙假裝生病，留了下來。晚上，逄蒙手提寶劍，迫不及待地闖進(jìn)后羿家里，威逼嫦娥把仙藥交出來。嫦娥不愿給他，便與逄蒙周旋。逄蒙見嫦娥不肯交出仙藥，就翻箱倒柜，四處搜尋。眼看就要搜到百寶匣了，嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去。嫦娥吃了仙藥，突然飛了起來。她飛出了窗子，一直朝著月亮飛去。后羿回來發(fā)現(xiàn)嫦娥不見了。他焦急地沖出門外，只見圓圓的月亮上，妻子正站在一棵桂樹旁。后羿不顧一切地朝著月亮追去，可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。鄉(xiāng)親們很想念好心的嫦娥，在院子里擺上嫦娥平日愛吃的食品，遙遙地為她祝福。從此以后，每年農(nóng)歷八月十五，就成了人們企盼團(tuán)圓的中秋佳節(jié)。[科技?中國(guó)航天]23．《嫦娥奔月》是我們耳熟能詳?shù)纳裨捁适?，?qǐng)?jiān)囍煤?jiǎn)潔的語言梳理故事情節(jié)。①②③④24．中國(guó)航天載著“飛天夢(mèng)”不斷發(fā)展，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．2003年3月，我國(guó)正式宣布啟動(dòng)月球探測(cè)計(jì)劃。B．2007年10月24日，中國(guó)成功發(fā)射了第一顆繞月人造衛(wèi)星。C．嫦娥三號(hào)是我國(guó)第一個(gè)月球軟著陸的無人登月探測(cè)器。D．2020年11月24日，嫦娥五號(hào)探測(cè)器搭乘著2名宇航員，成功進(jìn)入了預(yù)定軌道。25．從嫦娥奔月到“嫦娥”探月，中國(guó)人把神話變成現(xiàn)實(shí)。讓我們一起為不斷發(fā)展的中國(guó)航天事業(yè)點(diǎn)贊！下列最不適合表達(dá)點(diǎn)贊語氣的一句（）。A．新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界、頑強(qiáng)的意志和杰出的智慧，鑄就了中國(guó)航天精神，我們?cè)趺磿?huì)不感動(dòng)呢？B．祝中國(guó)航天活動(dòng)取得圓滿成功！祝祖國(guó)航天事業(yè)蓬勃發(fā)展！祝偉大的祖國(guó)繁榮昌盛！C．星河浩瀚，我們從未停止探索的腳步。致敬中國(guó)航天員！致敬中國(guó)航天事業(yè)！D．新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界、頑強(qiáng)的意志和杰出的智慧，鑄就了中國(guó)航天精神，我們會(huì)感動(dòng)的。三、真情表達(dá)，根據(jù)要求作文（自選一題）（30分）26．根據(jù)要求作文。⑴12月9日，“天宮課堂”面向全球直播。神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站進(jìn)行了太空授課，這是多么令人激動(dòng)的時(shí)刻呀！如果有一天，你也有機(jī)會(huì)遨游太空，你會(huì)邀請(qǐng)誰一起去？可以是宇航員、孫悟空、白雪公主……你們會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)以“我和太空游”為題，分享你的故事。⑵12月9日，“天宮課堂”面向全球直播。神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站進(jìn)行了太空授課，這是多么令人激動(dòng)的時(shí)刻呀！快過年了，你也可以給空間站的航天員叔叔、阿姨寫封信，分享你生活中一兩件難忘的、有趣的事情，或是推薦一個(gè)好地方。注意書信格式哦！

答案解析部分1．【答案】時(shí)光如川浪淘沙，青史留名多俊杰?！窘馕觥俊痉治觥繉懽植还馐莿?dòng)筆，還要?jiǎng)有?，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。特別是“淘”和“俊”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：時(shí)光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。2．【答案】曾經(jīng)；痕跡；贊嘆；逐漸；迎接【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“曾經(jīng)”的“經(jīng)”不要寫成形近字“徑”，“逐漸”的“漸”不要寫成形近字“慚”，“迎接”的“迎”不要寫成形近字“仰”。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：曾經(jīng)、痕跡、贊嘆、逐漸、迎接

【點(diǎn)評(píng)】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對(duì)應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。3．【答案】A【解析】【分析】本題考查漢字讀音和多義字。對(duì)于漢字讀音，要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到的讀音；字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。對(duì)于多義字，要根據(jù)所在詞語或具體語境來確定其含義。根據(jù)圖片中的解釋可知，“角"讀"jué"時(shí)，有演員、角色的意思，因此，“角色"的“角"應(yīng)讀"jué”，意思是演員。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音。我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。4．【答案】D【解析】【分析】本題考查學(xué)生的字音問題。解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀、寫，把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。

A.讀音不同，“氧"的讀音為“yǎng”；“羊”的讀音為"yáng"。

B．讀音不同，“蕾"的讀音為"lǎi”；“雷"的讀音為“l(fā)éi"”。

C．讀音不同，“溉"的讀音為"gài”；“既"的讀音為“jì”。

D．讀音相同，“譜、普"的讀音都為"pǔ"”。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】做好本題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語來辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。5．【答案】C【解析】【分析】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。

A.老態(tài)龍鐘：形容年老體弱、行動(dòng)不靈便的樣子。

B．面如土色：臉色跟土的顏色一樣，沒有血色。

C.各顯神通：比喻在各自工作中顯身手。

D.鶴發(fā)童顏：白白的頭發(fā)，紅紅的面色，形容老年人氣色好，有精神。

結(jié)合句子語境，應(yīng)選"各顯神通”。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語的理解與辨析能力，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。6．【答案】B【解析】【分析】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。

A.栽跟頭：比喻失敗或出丑。

B.打頭陣：比喻沖在前邊帶頭干。

C.開綠燈：指允許或不禁止。

D．碰釘子：比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。結(jié)合句子語境應(yīng)選“打頭陣”。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語的理解與辨析能力，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。7．【答案】B【解析】【分析】書信這種文體包括六個(gè)部分的內(nèi)容，其順序及格式如下：①稱呼，頂格寫。②問候語，另起一行空兩格寫。③正文，另起一行空兩格寫。④祝福語中“此致、?！钡任淖謶?yīng)于正文后另起一行空兩格寫，內(nèi)容需另起一行頂格寫。⑤署名，寫于右下方。⑥日期，寫于右下署名的下方。據(jù)此，我們可以對(duì)順序和格式的錯(cuò)誤之處進(jìn)行調(diào)整。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】解析本題考查書信的格式。8．【答案】C【解析】【分析】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。A、B、D正確。C.有誤，隨遇而安：能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。9．【答案】A【解析】【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人，夸張。排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。例句是一個(gè)比喻句，把“你們”比喻為“星星”。

A.這是比喻句，把“盤古”比喻為“柱子”。

B.這是擬人句，賦予“小水塘”人的特點(diǎn)。

C.這是設(shè)問句，自問自答。

D.這是夸張句，用“從天上掛下來”的夸張手法表示石級(jí)的高。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)分辨各種修辭手法，還要學(xué)會(huì)分析各種修辭手法的表達(dá)效果。10．【答案】B【解析】【分析】A."一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉”是關(guān)于天氣的諺語，說明到了秋天，一天比一天冷了。

B."博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”意思是要博學(xué)多才，就要對(duì)學(xué)問詳細(xì)地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。出自《禮記●中庸》。

C."比上不足，比下有余”是一句諺語，意思是同高的相比顯得不夠，與低的相比顯得有超過之處。指處于中等狀態(tài)。

D."梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香"出自宋代的《雪梅》，意思是：梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰也不肯相讓。難壞了詩(shī)人，難寫評(píng)判文章。說句公道話，梅花雖然遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給了梅花的淡淡清香。比喻事物各有各的的長(zhǎng)處。

結(jié)合所給情況，B合適。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是諺語、俗語及慣用語、名言警句、詩(shī)歌翻譯。結(jié)合題目中所給的情景及對(duì)選項(xiàng)中句子的理解完成。完成本題要加強(qiáng)名言警句的積累與理解，做到厚積薄發(fā)。11．【答案】D；A；B；C【解析】【分析】考查了對(duì)課文的理解能力，要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。出自《西門]豹治鄴》本文講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，西門豹管理鄴縣這個(gè)地方時(shí)，通過調(diào)查，了解到那里的官紳和巫婆勾結(jié)在一起危害百姓，便施計(jì)破除迷信，大力興修水利，使鄴縣繁榮起來的故事。

出自《為中華之崛起而讀書》主要講了12歲的來到了東北沈陽，有一次，他和同學(xué)闖進(jìn)了租界，看到一個(gè)中國(guó)婦女受洋人欺凌，中國(guó)巡警欺軟怕硬，圍觀的群眾敢怒而不敢言，從而立下了為“中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

出自《梅蘭芳蓄須》本文講了現(xiàn)代著名京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳生平中的一些感人事跡：抗戰(zhàn)時(shí)，占領(lǐng)上海的日軍想利用梅蘭芳的影響粉飾太平，梅蘭芳獲悉后通過避居香港、蓄須、打傷寒預(yù)防針等方法一次次拒絕了日本人，充分顯示出他強(qiáng)烈的愛國(guó)思想和崇高的民族氣節(jié)。

出自唐代詩(shī)人王昌齡的《出塞》內(nèi)容主要是是慨嘆邊戰(zhàn)不斷，國(guó)無良將，體現(xiàn)出了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的渴望與期盼以及對(duì)士兵們的信心。

故答案為：D、A、B、C

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)課文內(nèi)容填空的題型既考查了對(duì)課文原文的熟悉，也考查了對(duì)課文的理解，做題的過程也是一次知識(shí)梳理的過程。12．【答案】自用則?。皇Р辉賮?；不識(shí)廬山真面目；只緣身在此山中；死亦為鬼雄【解析】【分析】答題時(shí)注意題目提供的信息寫出答案，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況?！昂脝杽t裕，自用則小”意思是勤學(xué)好問，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少?！皺C(jī)不可失，失不再來”指時(shí)機(jī)難得，必需抓緊，不可錯(cuò)過?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”意思是人不清楚廬山本來的面目，只因?yàn)樽约涸趶]山中。“當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”意思是活著就要當(dāng)人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。

故答案為：自用則??；失不再來；不識(shí)廬山真面目；只緣身在此山中；死亦為鬼雄

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是詩(shī)歌默寫和名言警句，回答這些知識(shí)，要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成?！敬鸢浮?3．嫩綠的；不幾天葉子長(zhǎng)大；綠得新鮮14．A15．B16．爬山虎翠綠的葉子均勻地鋪在墻上，不留一點(diǎn)空隙，微風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）解答時(shí)要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡(jiǎn)潔的語言概括即可。

（2）解答此題要從文中找到相關(guān)的內(nèi)容，再讀一讀這個(gè)給出的選項(xiàng)，然后分析判斷。

（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

（4）本題考查了學(xué)生進(jìn)行想象寫話的能力，要求把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來，完成時(shí)要注意分析所給詞語的意思，結(jié)合題目要求進(jìn)行合理的想象后寫話。13．考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀句子“不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的”那些葉子：綠得那么新鮮，看著非常舒服”可知，爬山虎的葉子的變化過程：嫩紅的(剛長(zhǎng)出來)→嫩綠的(不幾天葉子長(zhǎng)大)→綠得新鮮(長(zhǎng)大了的)。

故答案為：嫩綠的；不幾天葉子長(zhǎng)大；綠得新鮮。14．考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀句子“爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上”可知，爬山虎的腳畫正確的是A圖。

故答案為：A15．考查學(xué)生對(duì)句子的理解。“千樹萬樹梨花開”的意思是忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開。不能用這個(gè)詩(shī)句來形容爬山虎葉子綠意盎然的樣子。

故答案為：B16．考查學(xué)生的語言組織能力。學(xué)生結(jié)合文段內(nèi)容回答即可。示例：讀著文中的“鋪”字，我的眼前仿佛出現(xiàn)這樣的畫面：爬山虎翠綠的葉子均勻地鋪在墻上，不留一點(diǎn)空隙，微風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

故答案為：爬山虎翠綠的葉子均勻地鋪在墻上，不留一點(diǎn)空隙，微風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很?！敬鸢浮?7．親人被外國(guó)人的汽車軋死了，指望巡警局給她撐腰；中國(guó)巡警；憤怒但不能怎樣，只能勸慰這個(gè)不幸的女人；國(guó)土大片淪陷，主權(quán)旁落殆盡，中國(guó)人民沒有發(fā)言的資格18．B19．A20．語言；他選擇了愛國(guó)這樣一條正確的道路；熱愛祖國(guó)21．B；A；選文（一）主要寫了什么內(nèi)容？22．祖國(guó)繁榮富強(qiáng)；中國(guó)現(xiàn)在仍然是發(fā)展中國(guó)家，我們作為新時(shí)代的青少年，要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧選文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

（3）解答此題要從文中找到相關(guān)的內(nèi)容，再讀一讀這個(gè)給出的選項(xiàng)，然后分析判斷。

（4）人物描寫的基本方法可分為五種：肖像描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫和細(xì)節(jié)描寫。這五種人物描寫的方法對(duì)塑造人物性格起到非常重要的作用。

（5）問題能針對(duì)內(nèi)容或?qū)懛ㄌ岢?、有價(jià)值即可，回答要合情合理。

（6）考查了學(xué)生的寫話的能力。這是一道開放性試題解答時(shí)，首先要表明自己的態(tài)度，并闡明理由，且理由必須充分合理。17．本題考查提取信息。①可由句子“一問才知道，這個(gè)女人的親人被外國(guó)人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰”概括出答案。②可由句子“誰知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥她”得出答案。③可由句子“圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在外國(guó)人的地盤里，誰又敢怎么樣呢?大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人”概括出答案。④可由句子“國(guó)土大片淪陷，主權(quán)旁落殆盡，四億同胞在水深火熱中苦苦掙扎”概括出答案。

故答案為：親人被外國(guó)人的汽車軋死了，指望巡警局給她撐腰；中國(guó)巡警；憤怒但不能怎樣，只能勸慰這個(gè)不幸的女人；國(guó)土大片淪陷，主權(quán)旁落殆盡，中國(guó)人民沒有發(fā)言的資格18．本題考查理解文段內(nèi)容。由句子“誰知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥她”可知，B項(xiàng)“外國(guó)人卻很得意，反過來訓(xùn)斥中國(guó)人”錯(cuò)誤。

故答案為：B19．本題考查理解句子。畫線句子前面的句子是“怎么把祖國(guó)和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢”，因此，這個(gè)“問題”之所以像“一團(tuán)烈火”，主要是因?yàn)槎勀慷昧恕爸腥A不振”，國(guó)人被欺負(fù)的場(chǎng)景，讓他心里難過痛苦。

故答案為：A20．畫波浪線的句子是蘇步青說的話，是語言描寫。第二空可由句子“吃苦算得了什么?我心甘情愿，因?yàn)槲疫x擇了一條正確的道路，這是一條愛國(guó)的光明之路啊”概括出答案。從中可以看出他是個(gè)熱愛祖國(guó)的人。

故答案為：語言；他選擇了愛國(guó)這樣一條正確的道路；熱愛祖國(guó)21．本題考查根據(jù)要求提問。A."作為新時(shí)代小學(xué)生，我們可以從他們身，上學(xué)到什么”屬于聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問，B."選文(二)一開始為什么要寫蘇步青小時(shí)候能背誦《左傳》”屬于對(duì)課文寫法的提問。C處要求針對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行提問，答案不唯。針對(duì)選文(一)或(二)的內(nèi)容提問即可。

故答案為：B；A；選文（一）主要寫了什么內(nèi)容？22．本題考查拓展表達(dá)能力。答案不唯一，言之有理即可。

故答案為：祖國(guó)繁榮富強(qiáng)；中國(guó)現(xiàn)在仍然是發(fā)展中國(guó)家，我們作為新時(shí)代的青少年，要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。【答案】23．逢蒙得知，想把仙藥弄到手。；后羿出門去，逄蒙邊逼嫦娥邊搜尋，嫦娥吞藥，飛向月亮。；后羿回來見妻子在月亮上，便趕緊去追，可怎么也追不上。；人們想念嫦娥，把農(nóng)歷八月十五，定為企盼團(tuán)圓的中秋佳節(jié)。24．D25．D【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）此題較容易，帶著問題細(xì)讀課文就能找到答案。此題主要考查對(duì)記敘文要素的把握能力。

（2）、（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。23．考查梳理《嫦娥奔月》故事情節(jié)。通讀故事可知，故事的起因是：王母賜藥，后羿藏藥。經(jīng)過是：①逢蒙得知，想把仙藥弄到手。②后羿出門去，逄蒙邊逼嫦娥邊搜尋，嫦娥吞藥，飛向月亮。③后羿回來見妻子在月亮上，便趕緊去追，可怎么也追不上。④人們想念嫦娥，把農(nóng)歷八月十五，定為企盼團(tuán)圓的中秋佳節(jié)。

故答案為：逢蒙得知，想把仙藥弄到手。；后羿出門去，逄蒙邊逼嫦娥邊搜尋，嫦娥吞藥，飛向月亮。后羿回來見妻子在月亮上，便趕緊去追，可怎么也追不上。；人們想念嫦娥，把農(nóng)歷八月十五，定為企盼團(tuán)圓的中秋佳節(jié)。24．考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。通過仔細(xì)看嫦娥一號(hào)至五號(hào)的發(fā)射成功時(shí)間可知，題目中A、B、C項(xiàng)說法都正確，符合本題內(nèi)容。說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是D"2020年11月24日，嫦娥五號(hào)探測(cè)器搭乘著2名宇航員，成功進(jìn)入了預(yù)定軌道"。不符合本題內(nèi)容。可從2020年11月24日發(fā)射的“嫦娥五號(hào)探測(cè)器發(fā)射成功，并進(jìn)入了預(yù)定軌道"看出來，因?yàn)樯厦鏇]涉及“搭乘著2名宇航員”。故選D。

故答案為：D25．考查對(duì)感嘆句的理解。從我國(guó)的嫦娥奔月到“嫦娥'探月，我們中國(guó)人把神話變成了現(xiàn)實(shí)。讓我們一起為不斷發(fā)展的中國(guó)航天事業(yè)點(diǎn)贊。結(jié)合本題中的句子，能表達(dá)點(diǎn)贊語氣的句子是A、B、C句，這幾句話都表達(dá)出了感嘆的心情。D項(xiàng)"新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界、頑強(qiáng)的意志和杰出的智慧，鑄就了中國(guó)航天精神，我們會(huì)感動(dòng)的”這句話沒表達(dá)出使人感嘆的心情。故選D。

故答案為：D26．【答案】范文⑴：我和孫悟空太空游這天，我駕著宇宙飛船在太空中遨游，忽然，一團(tuán)東西向我撲來，我急忙閃開，回頭看，原來是孫悟空。我大聲喊道：“孫大圣……”孫悟空回頭看了看，立即掉回頭來到我面前。于是，我停止航行，向?qū)O悟空問道：“你好，孫大圣?！睂O悟空說：“來者何人？”我微笑著說：“我來自地球，國(guó)家今天派我來探索太空，遨游太空，給國(guó)家?guī)Щ匾稽c(diǎn)資料。”孫悟空說：“原來如此，看你也不像怪人，我可以幫助你，來，乘上我的筋斗云吧！”我走出艙門，一腳踏上筋斗云，開始與孫悟空遨游太空。一路上，我看見了許多星球，忽然間，一個(gè)巨大的星系吸引著我，它閃耀著巨大的光芒，但距離太遠(yuǎn)，看不清楚。我連忙叫孫悟空停下，問道：“大圣，你可知道那是什么星系？”孫悟空聽了，說道：“俺老孫當(dāng)然知道，那是仙女星系，是嫦娥管理的地方?！蔽疫B忙問道：“嫦娥不是管理月球的嗎？”孫悟空答道：“那是屬于太陽系中的，這可是另外一星系的，怎么樣？帶你參觀一番