六年級語文第二學期第二單元測試卷全套

PAGE1六年級語文第二單元測試卷姓名：成績：一、看拼音寫詞語。（5分）wūpōɡòucùzhuō辯（）偏（）污（）錦（）笨（）diāoyíbǔqǐxuàn（）零（）誤（）育（）程（）麗二、比一比組成詞語。（10分）焚（）稍（）僥（）躁（）侍（）婪（）俏（）饒（）燥（）恃（）斕（）醬（）濺（）瑣（）萃（）瀾（）槳（）賤（）鎖（）瘁（）三、補充詞語。（9分）（）首（）姿出（）拔（）（）開（）謝（）開（）謝罪（）禍（）去（）存（）（）凡（）俗司（）見（）（）兵（）馬四、選詞填空。（7分）與其…不如…雖然…但是…無論…都…一…就…（）坐在那里說空話，（）實實在在地去干?？鬃樱ǎ┦谴蠼逃遥ǎ┧麖牟或湴?。老師（）有空，（）給我們檢查作業(yè)。安靜沉著簡單簡陋清澈清晰認真詳細拿到試卷一定要（），不能慌張，（）思考就能使那些看起來隱約的條件變得（）。這樣你就會覺察到復雜的問題，其實卻是（）的。五、修改病句。（2分）1、夏天的池塘是美麗的季節(jié)。2、雷鋒精神是全國人民學習的榜樣。六、變換句式。（8分）1、這么遠的路，我今天趕不到。改為反問句：_______________________________________________2、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我感到親切、舒服？改為陳述句：_______________________________________________3、老師問：“小明，你作業(yè)做完了嗎？”小明說：“我早就做完了。”改間接轉(zhuǎn)述：_______________________________________________4、少先隊員微笑著給人民代表獻上了一束盛開的鮮花?？s句：_____________________________________________5、春天來了。改為擬人句：_______________________________________________改為比喻句：_______________________________________________6、改革開放取得了巨大的成就。用兩種不同的句式把意思表達得更強烈些：A_________________________________________________________B_________________________________________________________七、根據(jù)課文填空。（10分）1、水沒有一定的（），或方或長，流必向下，和順（），它好像有（）；水（）山巖，（）石壁，從無懼色，它好像有（）；萬物入水，必能（）污垢，它好像（）…由此看來，水是（）?。　边@一段是借（）喻（）的寫法。2、但是母親更知道，殘燕無力遠飛，倘為它（）了（），會（）整個燕群（），關(guān)系種群的（）。是啊，大自然并不總能（）善良的（），有時一時的感情滿足會（）嚴重的（）。八、聽力測試，根據(jù)聽到的內(nèi)容填空并回答問題。（5分）1、這是一則（），主人公是（）和（）。2、事情的起因是（），結(jié)果（）被（），而（）卻（）。3、你喜歡它們哪一個？為什么？請寫在下面的橫線上。_____________________________________________________________九、閱讀。風一年四季都有風，人們常常把春天的風叫和風，夏天的風叫熏風，秋天的風叫金風，冬天的風叫朔風。雖然它們都是風，但是它們的脾性卻完全不同。春天，一陣陣春風吹過，吹醒了萬物。許多種子悄悄地露（lùlòu）出頭來，探望那明媚的世界，田野里一片生機勃勃。溫暖的和風給人們帶來了歡樂。夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠從人們臉上落下來，人們是多么需要風?。】墒秋L卻和我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有點風也是暖烘烘的，吹不散炎熱，怪不得叫“熏風”。初秋，一陣涼風拂來，吹在人們身上涼絲絲的。黃葉紛紛飄落下來，高梁紅了，稻子熟了，人們高興地收割莊稼。金風給人們帶來了豐收的喜悅。隆冬，凜烈的寒風怒號（háohào），卷起塵土，刮得人們睜不開眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人縮著脖子匆匆趕路，幾個調(diào)皮的小男孩干脆倒退著走，躲過風頭。風啊風，人們歡迎你，需要你，可有又討厭你，怕你。我長大了一定要讓你聽人們的話，為人類造福。1、用“△”給文章分段，并寫出段意。（3分）2、寫近義詞。（4分）脾性（）炎熱（）干脆（）討厭（）3、用文中的詞概括四季風的特點。（4分）和風（）熏風（）金風（）朔風（）4、為文中的多音字選擇正確的讀音。（1