愛(ài)在家人間 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

歡迎走進(jìn)七上道德與法治課堂人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)課件第三單元師長(zhǎng)情誼

第七課親情之愛(ài)第二框愛(ài)在家人間核心素養(yǎng)目標(biāo)：政治認(rèn)同:學(xué)會(huì)用正確的方式表達(dá)愛(ài)，明確友善在家庭交往中的具體要求和實(shí)現(xiàn)方法，由“小家”擴(kuò)展至“大家”，為在更廣范圍內(nèi)學(xué)會(huì)營(yíng)造良好和諧人際關(guān)系奠定基礎(chǔ)。道德修養(yǎng):體驗(yàn)家人間親情的溫暖和愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)構(gòu)建和諧家庭的責(zé)任意識(shí)。法治觀念:學(xué)會(huì)與家人溝通，正確處理現(xiàn)實(shí)生活中解決親子沖突。責(zé)任意識(shí):懂得感恩父母、感恩他人、感恩社會(huì)，達(dá)到愛(ài)的升華。1.什么是親情之愛(ài)？（含義）２.親情的不同表現(xiàn)？★3.為什么會(huì)產(chǎn)生愛(ài)的碰撞？(親子沖突產(chǎn)生的原因)4.怎樣正確認(rèn)識(shí)親子間“愛(ài)的碰撞“？★5.如何化解親子沖突?6.和父母溝通的技巧有哪些？感悟人生自主學(xué)習(xí)01體味親情

爸爸左手提的是事業(yè)，右手撐起的是希望，背上扛起的是風(fēng)雨……可以為你遮風(fēng)擋雨，但路還得你自己走。給不了你最好，但是給了你全部！

媽媽可以踩著高跟鞋，右手抱娃，左手撐傘，后面背上娃娃的書(shū)包，斜跨著自己的包，還掛著剛買(mǎi)的菜。媽媽是現(xiàn)實(shí)生活中的奧特曼！不僅出得廳堂，入得廚房，還能賺錢(qián)養(yǎng)家，貌美如花！父愛(ài)如山，往往深沉嚴(yán)格。母愛(ài)如水，往往溫柔細(xì)膩。親情的來(lái)源①給了我們生命②為我們的生活操勞③分享我們的喜悅④分擔(dān)我們的憂傷或是因?yàn)樗麄兪俏覀兂砷L(zhǎng)的陪伴者和見(jiàn)證者......分擔(dān)了我們的憂傷或是因?yàn)樗麄兪俏覀兩兄匾挠绊懻?，或是因?yàn)樗麄兎窒砹宋覀兊南矏?、什么是親情？這種情感就是家庭中的親情之愛(ài)。①每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。低溫的愛(ài)是祝福和深情周杰倫

小時(shí)候母親對(duì)他極為嚴(yán)厲，他接受采訪時(shí)說(shuō)過(guò)“我能取得今天的成就，是因?yàn)閶寢寚?yán)厲督促?！倍?/p>

從小到大，父親幾乎從不夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)她，她的童年過(guò)得很艱難?！艾F(xiàn)在回想，父親讓我做的每一件事情都對(duì)?！彼影砂职?/p>

電影中兩個(gè)印度女孩從小在父親的“魔鬼訓(xùn)練”下，成長(zhǎng)為世界冠軍，改變了自己的命運(yùn)。2、親情的表現(xiàn)？(題目寫(xiě)在P78頂上)每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和……不能因?yàn)樗钠匠６雎运?/p>

閱讀感悟閱讀教材P78閱讀感悟，回答下列問(wèn)題。除了“媽媽的味道”外，其他家人的“味道”是什么？當(dāng)家庭里有新成員加入或親人離去，家人的“味道”會(huì)不會(huì)改變甚至消失？為什么？

由于親人的離開(kāi)或新成員的加入，家庭結(jié)構(gòu)也會(huì)隨之改變。但是，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。一、體味親情現(xiàn)實(shí)生活中，由于親人的離開(kāi)、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會(huì)隨之改變。但是，只要我們用心感悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛(ài)。生命給予、生活操勞、分享喜悅分擔(dān)憂傷等就是親情之愛(ài)。每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和…但都是親情所在。P78123親人的離開(kāi)或新成員的出現(xiàn)，家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生改變之后，只要我們用心感悟，家中的親情仍在。P78一、我們?nèi)绾误w味親情？課堂筆記：2、如何體味親情(P76-78)02愛(ài)的碰撞過(guò)分關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)刺探孩子隱私反對(duì)孩子的興趣愛(ài)好1.中學(xué)生獨(dú)立性和依賴(lài)性的矛盾

2.我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)。【合作探究】比較我們與父母的差異，探討隔閡產(chǎn)生的原因。父母我們生理上心理上

閱歷上知識(shí)上思想方法上行為方式上社會(huì)角色上成人成熟豐富大部分知識(shí)多求穩(wěn)、保守冷靜、謹(jǐn)慎多青春期、未成年渴望獨(dú)立、有時(shí)不能控制情緒少有限開(kāi)放、創(chuàng)新、偏激冒險(xiǎn)、變化快子女、學(xué)生3.作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。

為什么會(huì)出現(xiàn)愛(ài)的碰撞？（親子沖突的原因）（1）中學(xué)生獨(dú)立性與依賴(lài)性的矛盾。進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。（矛盾心理）（2）我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，這是我們成長(zhǎng)中難以回避的問(wèn)題。（叛逆心理）（3）作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時(shí)難以避免。（代際差異）親子沖突的不利影響：如果處理不好，親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。溝通傳遞愛(ài)（1）愛(ài)是需要呵護(hù)的。親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決，掌握和父母溝通的技巧。（2）如果和父母發(fā)生沖突，我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。（3）可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。（4）可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。7.如何化解與父母的沖突？（怎么做）三、溝通傳遞愛(ài)方法與技能P8201關(guān)注事實(shí)。清楚自己想要和父母溝通什么，要達(dá)到什么效果03把握時(shí)機(jī)。思考在何種情況下溝通容易取得成功05考慮環(huán)境。環(huán)境不同，人的心境就不同，溝通的效果也不同。02留意態(tài)度。有時(shí)候采用的態(tài)度比語(yǔ)言的內(nèi)容更重要。04選擇方式。根據(jù)具體情況，選擇面對(duì)面溝通或文字溝通的方式。與父母溝通的技巧

愛(ài)在家人間體味親情愛(ài)的碰撞產(chǎn)生原因影響親情是對(duì)家割舍不斷的感情親情表現(xiàn)不同溝通傳遞愛(ài)家庭結(jié)構(gòu)改變，但親情不會(huì)變發(fā)現(xiàn)愛(ài)：愛(ài)蘊(yùn)藏在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呵護(hù)愛(ài)：溝通技巧表達(dá)愛(ài)：雙方接受的方式感悟人生課堂小結(jié)1.“城東百尺倚崔嵬，迢遞長(zhǎng)安載土來(lái)。一片夕陽(yáng)春樹(shù)綠，慈鳥(niǎo)飛繞定王臺(tái)?！毕鄠鳚h景帝時(shí)，長(zhǎng)沙王劉發(fā)擔(dān)憂遠(yuǎn)在長(zhǎng)安的母親卻不能相見(jiàn)，遂派專(zhuān)人代為探母并將長(zhǎng)安的泥土帶回，年復(fù)一年，帶回的泥土堆成了高臺(tái)——定王臺(tái)。從這個(gè)故事中，我們可以體會(huì)到(

)①母子之間濃濃的骨肉親情②親人間愛(ài)的碰撞不可避免③中華傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)④遠(yuǎn)離親人就難以感悟親情A.①②B.①③C.③④D.②④B課堂訓(xùn)練2.為了阻斷疫情發(fā)展，