指南錄后序課件

指南錄后序課件目錄CONTENTS引言文言文基礎(chǔ)知識(shí)文章結(jié)構(gòu)分析重點(diǎn)詞語解析句子翻譯與賞析文章主題與意義課后練習(xí)與答案01引言

背景介紹指南錄是南宋時(shí)期文天祥所著的一本重要兵書，旨在指導(dǎo)南宋軍隊(duì)的作戰(zhàn)。南宋時(shí)期，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到了巔峰，但政治和軍事形勢(shì)卻十分嚴(yán)峻。南宋面臨著金朝、西夏、蒙古等多個(gè)北方民族的威脅，國家安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻。0102寫作目的同時(shí)，文天祥也希望通過指南錄的寫作，喚起南宋民眾的國家意識(shí)和民族精神，共同抵御外敵入侵。文天祥寫作指南錄的目的是為了總結(jié)自己的軍事思想和作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為南宋軍隊(duì)提供指導(dǎo)和借鑒。02文言文基礎(chǔ)知識(shí)通假字例子“止”通“只”，如“止有剩骨”中的“止”表示“只有”?！耙姟蓖ā艾F(xiàn)”，如“風(fēng)吹草低見牛羊”中的“見”表示“出現(xiàn)”。“惠”通“慧”，如“甚矣，汝之不惠”中的“惠”表示“聰明”。通假字定義：通假字是指音同音近的替代字，是文言文中常見的一種語言現(xiàn)象。通假字“侶魚蝦而友麋鹿”中的“侶”和“友”是名詞活用為動(dòng)詞，分別表示“以魚蝦為伴侶”和“以麋鹿為朋友”?！爸萌怂吏~腹中”中的“罾”是名詞活用為動(dòng)詞，表示“用網(wǎng)捕捉”?！皾O人甚異之”中的“異”是形容詞活用為動(dòng)詞，表示“感到奇怪”。詞類活用定義：在文言文中，某些詞會(huì)臨時(shí)改變其基本詞義或語法功能，這種現(xiàn)象稱為詞類活用。詞類活用例子詞類活用特殊句式“南冥者，天池也”是判斷句，表示“南冥是一個(gè)天池”。特殊句式例子特殊句式定義：文言文中的特殊句式是指與現(xiàn)代漢語語序、結(jié)構(gòu)不同的句子類型，如判斷句、被動(dòng)句、省略句等?！肮蕿橹囊灾尽笔潜粍?dòng)句，表示“因此為他寫文章來記述”。“便舍船，從口入”是省略句，省略了主語“漁人”，表示“漁人便舍棄了船，從洞口進(jìn)去”。03文章結(jié)構(gòu)分析介紹寫作背景和目的，引出全文主題。開頭主體結(jié)尾分點(diǎn)闡述作者的觀點(diǎn)和見解，包括對(duì)歷史事件的評(píng)價(jià)、對(duì)道德倫理的探討等?？偨Y(jié)全文，強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，并呼吁讀者行動(dòng)。030201文章結(jié)構(gòu)段落大意介紹寫作背景和目的，強(qiáng)調(diào)指南錄的重要性和意義。闡述作者對(duì)歷史事件的評(píng)價(jià)，指出歷史事件對(duì)當(dāng)今社會(huì)的啟示。探討道德倫理問題，提出作者的見解和主張?？偨Y(jié)全文，強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，呼吁讀者行動(dòng)。第一段第二段第三段第四段主題一主題二主題三主題四主題思想01020304強(qiáng)調(diào)指南錄的重要性和意義，呼吁讀者重視和學(xué)習(xí)。通過對(duì)歷史事件的評(píng)價(jià)，啟示讀者思考當(dāng)今社會(huì)的問題和挑戰(zhàn)。探討道德倫理問題，引導(dǎo)讀者樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念。呼吁讀者行動(dòng)起來，為實(shí)現(xiàn)理想的社會(huì)目標(biāo)而努力奮斗。04重點(diǎn)詞語解析掌握實(shí)詞1的具體含義和用法。重點(diǎn)實(shí)詞1掌握實(shí)詞2的具體含義和用法。重點(diǎn)實(shí)詞2掌握實(shí)詞3的具體含義和用法。重點(diǎn)實(shí)詞3掌握實(shí)詞4的具體含義和用法。重點(diǎn)實(shí)詞4重點(diǎn)實(shí)詞掌握虛詞1的具體用法和意義。重點(diǎn)虛詞1掌握虛詞2的具體用法和意義。重點(diǎn)虛詞2掌握虛詞3的具體用法和意義。重點(diǎn)虛詞3掌握虛詞4的具體用法和意義。重點(diǎn)虛詞4重點(diǎn)虛詞解釋特殊用法1的詳細(xì)含義和用法。特殊用法1特殊用法2特殊用法3特殊用法4解釋特殊用法2的詳細(xì)含義和用法。解釋特殊用法3的詳細(xì)含義和用法。解釋特殊用法4的詳細(xì)含義和用法。特殊用法05句子翻譯與賞析將原文中的句子按照目標(biāo)語言的語言習(xí)慣進(jìn)行轉(zhuǎn)寫，確保語義準(zhǔn)確、表達(dá)流暢。句子翻譯根據(jù)句子的語境和語言特點(diǎn)，采用適當(dāng)?shù)姆g技巧，如直譯、意譯、增譯、減譯等，以實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確傳達(dá)原文意義的目的。翻譯技巧在完成初步翻譯后，需要進(jìn)行校對(duì)，檢查譯文是否存在錯(cuò)譯、漏譯、語法錯(cuò)誤等問題，并進(jìn)行必要的修改和潤色。譯文校對(duì)句子翻譯分析原文句子的語言特點(diǎn)，如修辭手法、句式結(jié)構(gòu)、用詞選擇等，理解其在表達(dá)上的獨(dú)特之處。句子特點(diǎn)結(jié)合上下文語境，理解句子在文中的意義和作用，探究作者所要表達(dá)的思想和情感。語境理解通過深入賞析句子，體會(huì)其語言美、意境美和思想美，提高自身的審美能力和文學(xué)鑒賞水平。審美體驗(yàn)句子賞析06文章主題與意義指南錄的創(chuàng)作背景介紹了指南錄的創(chuàng)作背景，包括歷史背景、文化背景和個(gè)人背景等方面的內(nèi)容。指南錄的目的和意義闡述了指南錄的目的和意義，包括對(duì)歷史文化的傳承、對(duì)個(gè)人成長的啟示以及對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)等方面的內(nèi)容。文章主題概述這篇文章的主題主要圍繞指南錄的創(chuàng)作背景、目的和意義展開，旨在向讀者介紹指南錄的重要性和價(jià)值。文章主題個(gè)人成長的啟示這篇文章所表達(dá)的思想和價(jià)值觀對(duì)個(gè)人成長具有啟示作用，能夠幫助讀者樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。歷史文化的傳承通過介紹指南錄的創(chuàng)作背景和目的，這篇文章有助于讀者更好地了解歷史文化的傳承和發(fā)展，增強(qiáng)文化自信心。社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)通過闡述指南錄的意義，這篇文章對(duì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步也具有一定的推動(dòng)作用，能夠激發(fā)人們的積極性和創(chuàng)造力。文章意義07課后練習(xí)與答案選擇題1：《指南錄》的作者是誰？A.徐霞客B.鄭和選擇題C.文天祥D.朱權(quán)選擇題2：《指南錄》主要講述了什么內(nèi)容？選擇題A.地理探險(xiǎn)B.航海日志C.歷史事件D.軍事戰(zhàn)略01020304選擇題《指南錄》中提到的歷史事