大學(xué)人生發(fā)展的新階段

大學(xué)人生發(fā)展的新階段2023/12/28大學(xué)人生發(fā)展的新階段教學(xué)目標(biāo)

明確大學(xué)生活的特點(diǎn)，牢記時代賦予當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命，積極適應(yīng)大學(xué)新生活，確立正確的成才目標(biāo)。大學(xué)人生發(fā)展的新階段學(xué)習(xí)要點(diǎn)2、大學(xué)的地位、作用

3、大學(xué)生成才的基本要素4、大學(xué)生成才條件及途徑

1、時代的特征和自身的使命大學(xué)人生發(fā)展的新階段一、時代與使命1、人類社會正昂首步入信息文明的時代農(nóng)業(yè)文明時代（蒸汽化）工業(yè)文明時代（電氣化）信息文明時代（電子化）大學(xué)人生發(fā)展的新階段

●農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明與信息文明的不同

（1）資源不同

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時代的主要資源：土地+勞力

工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代的主要資源：能源+機(jī)械+勞力

知識經(jīng)濟(jì)時代的主要資源：知識

大學(xué)人生發(fā)展的新階段●資源對比

土地、能源等自然資源是有限的，不可能再生。發(fā)生作用的模式是收益遞減規(guī)律。

知識是無限的，可以再生。發(fā)生作用的模式是收益倍增規(guī)律。

大學(xué)人生發(fā)展的新階段（2）生產(chǎn)第一要素不同●農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)第一要素是體力●工業(yè)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)第一要素是機(jī)械●知識經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)第一要素是知識大學(xué)人生發(fā)展的新階段（3）財富流向不同●農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)：體力大王●工業(yè)經(jīng)濟(jì)：石油大王、汽車大王、鋼鐵大王●知識經(jīng)濟(jì)：信息大王、軟件大王、數(shù)碼大王大學(xué)人生發(fā)展的新階段當(dāng)今時代的幾個突出特征●

經(jīng)濟(jì)全球化（中國入世）●政治多極化（中國不扛旗）●文化多元化（文化交流）●能源危機(jī)化（油、電、氣）●環(huán)境污染化（人與自然關(guān)系）大學(xué)人生發(fā)展的新階段

●環(huán)境嚴(yán)重惡化

目前全世界每分鐘有10公頃土地變?yōu)樯衬?，?0公頃森林消失，每小時有兩個物種滅絕，有300萬噸土壤流失，每天向大氣中排放1500噸二氧化碳，每天產(chǎn)生2700萬噸垃圾，平均每天有10萬人死于因環(huán)境污染造成的疾病。

大學(xué)人生發(fā)展的新階段

3、當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命●中國文化對大學(xué)生的定位：

他們思想純凈，理想高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)勤奮，工作熱誠，他們有自己的人生準(zhǔn)則、生活準(zhǔn)則，他們有一股咄咄逼人的鋒芒，具有強(qiáng)烈的競爭意識和為社會、為理想的獻(xiàn)身精神。他們作風(fēng)正派，富有正義感、同情心。他們是國家的棟梁、社會改革的先鋒、民族振興的希望。

大學(xué)人生發(fā)展的新階段

●時代變革的先鋒隊

●民族興亡的承擔(dān)者

●未來中國的接班人大學(xué)人生發(fā)展的新階段二、積極適應(yīng)大學(xué)新生活1、什么是大學(xué)●大學(xué)是人類精神文化傳承的載體●大學(xué)是高素質(zhì)人才成長的搖籃●大學(xué)是產(chǎn)生新思想、新知識、新理論、新技術(shù)的孵化器大學(xué)人生發(fā)展的新階段2、大學(xué)生活的特點(diǎn)

大學(xué)對于新生來說，是一個新的世界，有許多新的特點(diǎn)，如何把握這些新特點(diǎn)，是盡快適應(yīng)大學(xué)新生活的重要前提。大學(xué)人生發(fā)展的新階段

●大學(xué)時代的特征（1）大學(xué)時代是人生旅程的黃金時期（2）大學(xué)時代是職業(yè)選擇的重要階段

（3）大學(xué)時代是人格定型的關(guān)鍵環(huán)節(jié)大學(xué)人生發(fā)展的新階段2、對大學(xué)新環(huán)境不適應(yīng)的幾種常見反應(yīng)

（1）在理想與現(xiàn)實的反差中自棄（2）在群星薈萃中失落—“相對平庸化”（3）在新的人際交往中情感挫折大學(xué)人生發(fā)展的新階段三、確立科學(xué)的成才目標(biāo)●什么是人才？

大學(xué)人生發(fā)展的新階段2004年教育部調(diào)查顯示：

大學(xué)生中有52.81%的同學(xué)認(rèn)為自己是人才，有28.09%的同學(xué)認(rèn)為說不好，只有19.1%的同學(xué)認(rèn)為自己還不是人才。

大學(xué)人生發(fā)展的新階段1、設(shè)立科學(xué)成才目標(biāo)的意義●成才目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔●成才目標(biāo)是動力的源泉●成才目標(biāo)是塑造的尺度大學(xué)人生發(fā)展的新階段

（1）思想政治要素

2、成才目標(biāo)構(gòu)成的基本要素

（2）科學(xué)文化要素

（3）綜合能力要素

（4）身體心理要素

大學(xué)人生發(fā)展的新階段思想政治素質(zhì)

●政治素質(zhì)

指一個人在政治立場、政治觀點(diǎn)、政治紀(jì)律、政治鑒別力、政治敏銳性方面表現(xiàn)出來的素養(yǎng)。

大學(xué)人生發(fā)展的新階段●思想素質(zhì)

指人們在思想意識和思想方法方面表現(xiàn)出來的素養(yǎng)。如，開放和開拓意識、競爭和風(fēng)險意識、變革和參與意識、平等和自主意識、民主和法律意識等。

大學(xué)人生發(fā)展的新階段●道德素質(zhì)

指人們在與他人、集體和社會交往中表現(xiàn)出來的倫理道德素養(yǎng)。包括社會公德、職業(yè)道德和家庭美德。大學(xué)人生發(fā)展的新階段

●

科學(xué)精神：指從事科學(xué)探索、科學(xué)創(chuàng)新應(yīng)具備的理智德行，包括人才成長所應(yīng)具備的知識積累、合理的知識結(jié)構(gòu)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

●

專業(yè)素養(yǎng)

●

人文素養(yǎng)

科學(xué)文化素質(zhì)

大學(xué)人生發(fā)展的新階段

●創(chuàng)造能力

主要是開拓進(jìn)取的精神、豐富的想象力、靈活的創(chuàng)造性思維和高度的創(chuàng)造力等等。

●自學(xué)能力

依靠自身去獲取信息和掌握新知識的能力。

綜合能力素質(zhì)

大學(xué)人生發(fā)展的新階段●表達(dá)能力

包括語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、圖表表達(dá)能力和數(shù)字表達(dá)能力。

●組織管理能力

人才必須具備的計劃、決策、組織協(xié)調(diào)和指揮的能力。大學(xué)人生發(fā)展的新階段

●身體素質(zhì)

指一個人生活和從事各項社會活動的基本條件。（健康本位）

●

心理素質(zhì)

指個體在遺傳的基礎(chǔ)上，在教育、環(huán)境和主體實踐的綜合影響下，經(jīng)過長期鍛煉和培養(yǎng)所具有的心理能力、心理狀態(tài)和心理品質(zhì)的綜合表現(xiàn)。

身體心理素質(zhì)

大學(xué)人生發(fā)展的新階段2、設(shè)立科學(xué)成才目標(biāo)的基本原則（1）為人類福利而勞動的原則（2）順應(yīng)時代潮流的原則（3）著眼自身特點(diǎn)的原則（4）面向未來發(fā)展的原則大學(xué)人生發(fā)展的新階段3、堅定地用目標(biāo)引導(dǎo)自我前進(jìn)

（1）不斷根據(jù)環(huán)境的變化和自身的發(fā)展實際調(diào)整和優(yōu)化成才目標(biāo)