2023年小學(xué)教師的師德師風(fēng)自查報告

2023年小學(xué)教師的師德師風(fēng)自查報告小學(xué)老師的師德師風(fēng)自查報告1

我國現(xiàn)代教化家夏沔尊說：“教化之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教化?！崩蠋熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在強壯成長的孩子。假如說才智要靠才智來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教化生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教化家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應(yīng)當(dāng)有同等的受教化權(quán)利。”酷愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主同等，是“好老師”的最重要特征。具有愛心和具有學(xué)問，對學(xué)生來說，他們更寵愛前者。

“老師是人類靈魂的工程師，必需努力提高自己的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，酷愛教化事業(yè)，教書育人，為人師表?！边@是《中國教化改革和發(fā)展》指出的要求。是的，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，應(yīng)當(dāng)時刻留意自己的師德師風(fēng)，虛心聽取別人的看法，即時發(fā)覺問題并解決問題。作為老師，還要有良好的工作作風(fēng)，正確的教化思想，從各方面都做到典范作用。

時間過的很快，轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近24年了。開心地送走一批又一批學(xué)生。作為一名老師，我深感榮幸。然而，面對競爭激烈的老師隊伍，我感到了身上的壓力。作為老師的我，必需對自己今后的發(fā)展有一個安排，在這段時間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進步。為了使自己能不斷地成長，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于

自身發(fā)展和教學(xué)探討的閱歷和方法，結(jié)合學(xué)校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。

一、思想目標(biāo)

首先加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要酷愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。酷愛教化事業(yè)，酷愛教化，盡心盡責(zé)，教書育人。與家長建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在?？鞓?，家長放心。

二、職業(yè)道德目標(biāo)

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，主動向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培育敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教化事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。

擅長思索，在實踐中探求，感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；諦視今日——在諦視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，創(chuàng)建性地開展工作。

三、潛心鉆研，打造特性課堂。

1、樹立劇烈的目標(biāo)意識，仔細(xì)學(xué)習(xí)、探討課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)問、技能、實力等方面的要求，并有機分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個學(xué)生身上。小學(xué)師德師風(fēng)自查報告

2、仔細(xì)上課，注意課堂教學(xué)的有效性。仔細(xì)對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要漸漸完成從一個合格型老師向特長型老師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。

3、仔細(xì)探討訓(xùn)練。根據(jù)教化學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對性地支配有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)肯定要訂正并且批改，大面積出錯的肯定要講評。同時，仔細(xì)擬定輔導(dǎo)學(xué)生安排，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

4、主動組織開展各類課內(nèi)外活動。仔細(xì)的、切合實際的評價學(xué)生。

5、在自己的班級中，努力營造敬重、贊許、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話溝通，形成特性的教化藝術(shù)。

四、勤于反思，促進自我完善。

1、“想大問題，做小事情。”學(xué)會思索教化問題，主動把先進的教化理念轉(zhuǎn)化為自己的教化行為，從反思中提升教學(xué)探討水平。

2、、對每堂課的成敗剛好地進行總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的勝利不足的重要過程。

3、常常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。

4、本期撰寫教化隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。

希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以老師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。

小學(xué)老師的師德師風(fēng)自查報告2

一、師德師風(fēng)方面：

1、在愛崗敬業(yè)方面，能夠做到酷愛教化、酷愛學(xué)校，教書育人，留意培育學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是老師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是老師處理與教化事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。。

2、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)切愛惜學(xué)生，敬重其人格;耐性教育，愛護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。但在同等、公允對待學(xué)生，特殊是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格?？釔蹖W(xué)生是老師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部老師職業(yè)道德的精髓。愛是教化的萬金油，當(dāng)教化之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教化的`奇跡。

3、教書育人方面，我留意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷??新學(xué)問;我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探究教化教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教化教學(xué)方法還缺敏捷性和改進力度，提高教化、教學(xué)和科研水平還不夠。

4.在為人師表方面，我基本上能夠做到虛心謹(jǐn)慎、敬重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠志向;我能夠維護其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)切集體，主動維護學(xué)校榮譽。

5在終身學(xué)習(xí)方面。我留意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問;我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平。

二、存在以下問題：

1、教化理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深化探討，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)許多困惑,其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

2、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖情愿學(xué)習(xí)，但總覺得年紀(jì)比較大了，學(xué)習(xí)不夠扎實，導(dǎo)致學(xué)問體系老化，不能與時俱進。

3、教研力度不夠，只注意平常的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學(xué)閱歷總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其緣由，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當(dāng)少。

三.存在以上問題的主要緣由是:

1、現(xiàn)代教化理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深化，放松了依法治教這個準(zhǔn)則。

2、愛心沒有很好的培育和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3、缺乏刻苦耐勞精神和看法，因而提高教化、教學(xué)和科研水平還不夠快。

4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教化事業(yè)對老師人格提出的特別要求的理解。

四、以上存在的問題的改進措施：

比照中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀老師的要求，我擬定如下4項整改措施：

1、思想上醒悟、堅決;志向信念不動搖;理論要強。為此，我必需做到：切實加強黨教化理論學(xué)習(xí)。約束自己，仔細(xì)整改;接著培育正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純凈的現(xiàn)代教化觀。

2、留意加強學(xué)校教化制度的宣揚工作，虛心聽取各方的看法和建議，增加自己對教化不良現(xiàn)象做斗爭的志氣，樹立良好老師的自我形象。

3、堅持科學(xué)的看法和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教化工作，樹立劇烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時到處嚴(yán)格約束自己。

4、我必需加強業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問，學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

小學(xué)老師的師德師風(fēng)自查報告3

老師在我心中是一個崇高的職業(yè)，老師從事的是教化人、塑造人的事業(yè)，老師是人類靈魂的工程師，要具有高尚的道德情操和廣博的學(xué)問，才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。在學(xué)生的心目中，老師師德的力氣是任何事物都替代不了的最絢麗的陽光，它甚至影響到學(xué)生的一生。那么，作為一名老師，應(yīng)怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的才智呢？

首先在自己的工作中留意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面對全體學(xué)生，敬重學(xué)生的個體差異，同等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化學(xué)問，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的學(xué)問吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，剛好改正講課中存在的問題，訂正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐性輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信念。

其次在自己的生活中留意良好行為的養(yǎng)成。一個人品德的凹凸，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平常，不說與老師身份不相符的話，不做與老師形象不相稱的事。在家里，要家庭和諧，鄰里友愛。與人交往，誠懇守信；同事之間不談不利于團結(jié)的話；不做不利于團結(jié)的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的老師，才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美妙的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)學(xué)問，而且懂得做人的道理。

第三老師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為老師要具備廣博的學(xué)問、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，駕馭新課程改革的理念，主動參與教研活動，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。

總結(jié)我這一年的教學(xué)工作，雖然取得了一點成果，但也存在一些不足之處：

（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研要更扎實；

（2）對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格；

（3）講課過程中，忽視了學(xué)生的個體差異；

（4）課后對差生的輔導(dǎo)不到位。

希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以老師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。

小學(xué)老師的師德師風(fēng)自查報告4

師德是老師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是老師的立身之本。作為老師我們要在日師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過進一步的學(xué)習(xí)，我對行風(fēng)整頓活動有了更深化的相識。學(xué)習(xí)和反思使我更加相識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析:

1、教化觀念

新課程理念使我們老師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參加者。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有特性化的創(chuàng)建過程。師生在開心、和諧的氛圍中相互學(xué)習(xí)、相互進步。老師不僅僅是傳授學(xué)問，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。

2、教化教學(xué)

仔細(xì)探討業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教化教學(xué)規(guī)律，改進教化教學(xué)方法，提高教化、教學(xué)和科研水平。虛心謹(jǐn)慎，敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。

3、對待學(xué)生

始終以來我都仔細(xì)的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻留意學(xué)生的思想動態(tài)，做到剛好發(fā)覺剛好訂正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，敬重學(xué)生的個體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教化教學(xué)過程中我能夠愛惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生人格，同等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐性教育，愛護學(xué)生的合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、卑視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

4、工作方法

在工作中，能夠主動學(xué)習(xí)各地先進的教化方法，吸取優(yōu)秀老師的優(yōu)秀工作閱歷，采納敏捷多樣的教化方法，循序善誘。敬重學(xué)生，教化引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們漸漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：

（一)業(yè)務(wù)有待于提高。

（二）主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。

針對以上缺點，本人提出整改措施如下：

(1）仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，主動參與學(xué)校教化部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

(2）加強專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，虛心求教，探究教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。

(3）加強本職分管工作的主動性、主動性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。

小學(xué)老師的師德師風(fēng)自查報告5

通過近期《中小學(xué)老師職業(yè)道德》、《老師法》等相關(guān)法律法規(guī)以及《優(yōu)秀人民老師張麗莉同志先進事跡》的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，我對自己從事了7年的“老師”這個職業(yè)又有了新的相識——

“師德師風(fēng)”就是“教書育人，為人師表”。在今日，師德師風(fēng)應(yīng)注入新時代的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，而應(yīng)落實“教化要面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來”的精神;其次，不能用過去的社會意識形態(tài)來教化現(xiàn)在的學(xué)生;第三，在教化過程中，要培育學(xué)生多方面的實力，依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況而把教學(xué)詳細(xì)化。

一、老師是教化活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教化活動中起主導(dǎo)作用。

“學(xué)高為師,德高為范?！睅煹率抢蠋熥钪匾乃仞B(yǎng)。加強師德建設(shè)是老師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和確定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！盀槿藥煴怼笔切聲r期師德師風(fēng)建設(shè)的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是師德師風(fēng)建設(shè)的重中之重。

老師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

二、在此，我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)覺的問題做一個自我剖析。

我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)當(dāng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人、嚴(yán)中帶慈、公允待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教化學(xué)生。

我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)當(dāng)是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)分在于：師生關(guān)系的改變。以前的學(xué)生對老師要肯定聽從，但現(xiàn)在則要求老師對學(xué)生也應(yīng)敬重，這是個進步。因此，新時代的老師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

我在執(zhí)教以來，仔細(xì)學(xué)習(xí)國家的政策法令，遵紀(jì)遵守法律，虛心謹(jǐn)慎，顧全大局，聽從領(lǐng)導(dǎo)，敬重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，工作仔細(xì)，關(guān)切學(xué)生，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。仔細(xì)鉆研中學(xué)語文教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教化教學(xué)規(guī)律，改進教化教學(xué)方法，提高教化、教學(xué)和科研水平。堅持學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教;堅持教學(xué)和探討相結(jié)合，在扎扎實實搞好日常教學(xué)工作的同時，自覺利用網(wǎng)絡(luò)與上級教研部門外校同行甚至高校老師進行網(wǎng)絡(luò)教研，商討提中學(xué)學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的方法和措施。

三、反思本人的工作，也還存在一些問題：

專業(yè)學(xué)習(xí)還應(yīng)更深化，但是因我兼任兩門課，加上班主任工作和教研室工作，想靜下心來學(xué)習(xí)總覺得時間不夠，應(yīng)當(dāng)還是我不太擅于安排時間。

四、今后的改進方向：

盡量擠出時間，加強業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，努力提高綜合素養(yǎng)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。

總之，我作為一名一線老師要深刻的相識自己的重要位置，隨時留意自己的思想作風(fēng)、學(xué)