統(tǒng)編版五年級(jí)上冊9獵人海力布課件

統(tǒng)編版五年級(jí)上冊9獵人海力布課件匯報(bào)人：202X-12-23contents目錄課程導(dǎo)入課文內(nèi)容語言知識(shí)點(diǎn)課堂活動(dòng)課后作業(yè)教師總結(jié)01課程導(dǎo)入故事的主人公是一位名叫海力布的獵人，他勇敢、善良，深受村民們的尊敬。在一次狩獵中，海力布意外獲得了一塊神奇的寶石，這塊寶石賦予了他神奇的力量，但也帶來了意想不到的后果。故事發(fā)生在中國的一個(gè)古老村莊，這個(gè)村莊有著獨(dú)特的傳統(tǒng)和信仰。故事背景讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化和民間故事的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)故事中所蘊(yùn)含的道德和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)02課文內(nèi)容課文《獵人海力布》是一篇民間故事，講述了一個(gè)名叫海力布的獵人因?yàn)榫攘她埻醯呐畠憾@得了一顆神奇的寶石，這顆寶石可以聽懂動(dòng)物的語言，但說出這些信息會(huì)變成石頭的悲劇故事。課文通過海力布的勇敢和善良，展現(xiàn)了民間故事中常見的英雄形象，同時(shí)也傳遞了誠實(shí)守信和尊重生命的價(jià)值觀。課文概述勇敢、善良、樂于助人，為了救助小白蛇而陷入悲劇。海力布龍王小白蛇知恩圖報(bào)，給予海力布神奇的寶石作為報(bào)答。機(jī)智、勇敢，為了報(bào)答救命之恩，指引海力布找到龍宮。030201人物分析海力布在山上打獵時(shí)，救下了一條被蛇追趕的小白蛇。海力布擁有這顆寶石后，打獵更為方便，但他有一個(gè)條件，就是不能把聽到的動(dòng)物語言告訴任何人，否則會(huì)變成石頭。小白蛇為了報(bào)答救命之恩，指引海力布找到了龍宮，龍王為了感激海力布，送給他一顆神奇的寶石，這顆寶石可以聽懂動(dòng)物的語言。海力布因?yàn)樾孤读藙?dòng)物的語言，最終變成了石頭，而他的鄉(xiāng)親們因?yàn)樗恼\實(shí)守信和犧牲精神而得以逃脫災(zāi)難。故事情節(jié)03語言知識(shí)點(diǎn)總結(jié)詞：基礎(chǔ)積累詳細(xì)描述：本課涉及的生詞主要包括常見的名詞、動(dòng)詞和形容詞，如“獵人”、“海力布”、“飛翔”等，這些詞匯對(duì)于學(xué)生來說是基礎(chǔ)且重要的，有助于豐富學(xué)生的詞匯量，提高語言表達(dá)能力。生詞學(xué)習(xí)總結(jié)詞：理解能力詳細(xì)描述：本課中的一些長句和復(fù)雜句式，如“海力布是一個(gè)勇敢的獵人，他經(jīng)常在山里打獵?！钡?，需要學(xué)生具備一定的句子分析能力，理解句子的結(jié)構(gòu)和含義，從而更好地理解課文內(nèi)容。句子解析總結(jié)詞：語言藝術(shù)詳細(xì)描述：本課中運(yùn)用了一些常見的修辭手法，如比喻、擬人等，這些修辭手法使得語言更加生動(dòng)形象，有助于提高學(xué)生的語言鑒賞能力和寫作技巧。修辭手法04課堂活動(dòng)總結(jié)詞：分組討論詳細(xì)描述：將學(xué)生分成小組，每組圍繞“獵人海力布”的主題展開討論。討論內(nèi)容可以包括海力布的形象、故事情節(jié)、主題思想等方面，讓學(xué)生從不同角度理解課文。分組討論角色扮演總結(jié)詞：角色扮演詳細(xì)描述：挑選學(xué)生分別扮演課文中的角色，通過表演的方式重現(xiàn)故事情節(jié)。這種方式可以幫助學(xué)生更好地理解人物性格和故事內(nèi)涵，提高他們的語言表達(dá)和表演能力。VS總結(jié)詞：故事續(xù)寫詳細(xì)描述：在課文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，對(duì)故事進(jìn)行續(xù)寫?？梢栽O(shè)置一些開放性的結(jié)尾，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行創(chuàng)作。這種方式可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的寫作能力。故事續(xù)寫05課后作業(yè)0102課文背誦詳細(xì)描述：通過背誦課文，學(xué)生可以鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，加深對(duì)課文的理解和記憶?？偨Y(jié)詞：鞏固記憶提升理解能力總結(jié)詞閱讀理解練習(xí)可以幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，提高閱讀能力和理解能力。詳細(xì)描述閱讀理解鍛煉表達(dá)能力通過寫作練習(xí)，學(xué)生可以將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，鍛煉自己的書面表達(dá)能力，為今后的寫作打下基礎(chǔ)。寫作練習(xí)詳細(xì)描述總結(jié)詞06教師總結(jié)學(xué)生應(yīng)能夠理解獵人海力布的故事情節(jié)，包括他的英勇行為、獲得龍珠的過程以及最后的犧牲。理解課文內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生分析海力布、小白蛇等角色的特點(diǎn)，理解他們在故事中的角色和作用。分析人物特點(diǎn)通過故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)海力布的英勇、無私和奉獻(xiàn)精神，以及小白蛇的善良和感恩之心。體會(huì)情感表達(dá)本課重點(diǎn)

學(xué)生反饋課堂參與度大部分學(xué)生能夠積極參與課堂討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。問題回答情況在提問環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答問題，表現(xiàn)出對(duì)課文內(nèi)容的理解。作業(yè)完成情況學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，但在一些拓展性問題上，部分學(xué)生還需加強(qiáng)思考和表達(dá)能力。要求學(xué)生預(yù)習(xí)下一課《牛郎織女》，了解故事背景和情節(jié)。預(yù)習(xí)內(nèi)容下節(jié)課將重點(diǎn)分析《牛