2023年班會教師講話稿

2024年班會教師講話稿

2024年班會老師講話稿1

友愛的九（3）班全體同學們，大家下午好！

今日第六節(jié)課時，受你們友愛的媽媽班主任郭老師的邀請，參與九（3）班沖刺中考的主題班會，內心特別感動。本屆同學我無緣走進課堂，給你們傳道、授業(yè)、解惑，從96年進入人和，送走18屆同學，你們是第一屆我沒有進課堂1進行教學的同學，但能在中考接近之際，走進你們的班會現(xiàn)場，與同學們一起暢談抱負，決策中考，我感到無比的欣慰與驕傲。

同學們，六月，是一個火熱的季節(jié)，也是一個火紅的季節(jié)，更是一個布滿挑戰(zhàn)與收獲的季節(jié)，隨著高考腳步的一步步接近，我們在座同學也即將迎來人生的第一次重大挑戰(zhàn)----那就是中考?；厥淄瑢W們過去的學習時間，特殊是看到九（3）班35雙青春之手緊緊相牽，攜手走過的緊急有序的備考生活、學習，內心有太多的感懷，忘不了學校三年來你們的點滴成長；忘不了進入九班級以來九（3）班的點滴進步；忘不了慶“六1一”活動中，九（3）班跑操競賽中那沖天的豪邁誓言：競速時代，三班最帥；團結友愛，不行阻礙。這些誓言正激勵著你們不斷超越自我，點亮將來1；忘不了“媽媽我愛您”主題班會中你們莊重的承諾，仰視星空，學會感恩，腳踏實地，推崇仔細等。這一切的一切都將伴隨著九（3）班全體同學在備考之路上鏗鏘前行，奔向卓越。

同學們，“九年磨劍為一搏，青春練鋒鑄輝煌”。今日距中考僅僅剩下最終10天。過去的學習時間，九（3）班全力奮戰(zhàn)。剩下的最終10天，我盼望九（3）班35雙青春之手牽得更緊，抓得越牢，整理好自己的行裝，加足馬力，追趕年輕的幻想，全力前進，去制造屬于自己的精彩青春，去制造屬于九（3）班的靚麗風景。孩子們，你們的拼搏之旅并不孤獨，你們身邊有青春的學友，你們身邊有愛著你們的父母，你們身邊更有時刻關愛著你們的我們。10天的拼搏之路，我們結伴同行，10天的拼搏之路，請全體同學牢記如下：

首先，始終要擁夢前行，只有懷揣幻想的人才能笑到最終，只有心中有幻想的人才能1享受到勝利。在一篇蝸牛的文章中有這樣幾句話：小小的天有大大的幻想，重重的殼掛著輕輕的仰視。天有多高，幻想和他比個高，縱然跌倒還要爬起來再跳動。

其次，肯定要腳踏實地，任何勝利都源自持之以恒的努力，都源自于時間的點滴累積，任何高峰的登攀都源自于腳下一步一步的積累?！皟H靠一股熱忱，跑不完萬米遠程；僅憑一股沖動1，登不上抱負峰巔。”同學們要靜下心來，好好利用10天時間，對各科學問來一次清楚的梳理，只有這樣，你才能心有成竹，你才能聞到真正的花香。此外，同學們還要學會培育自己的急躁，守得云開見月明，你們要全力以赴，你們要愈挫愈勇1。讓我們一起面對前進中的壓力與困難，一起去披荊斬棘，微笑著走進中考考場。

最終，我還要提示大家，不要太關注現(xiàn)在的分數與名次，人生重要的不是所占的位置，而是所朝的方向，有了前進的`方向，才會有前進的動力。盼望九（3）班1全體同學從現(xiàn)在開頭奏響屬于九（3）班的主旋律，唱響屬于九（3）班的拼搏之歌。下面有請九（3）班全體同學起立，用你們的豪情吶喊出你們青春的誓言：選擇大海......

孩子們，我感受到了你們的激情，更感受到了屬于九（3）班的壯志豪情。是的1，人生只有搏出來的精彩，沒有等出來的輝煌。誠心期盼九（3）班全體同學用百倍的熱忱，千倍的干勁，萬倍的激情，億倍的豪情去制造屬于九（3）班的精彩，去制造屬于人和學校XX屆的輝煌！

2024年班會老師講話稿2

友愛的同學們：

大家好!

最近，我發(fā)覺班上有很多同學都好食懶做，到處依靠父母。比如：一回到家里第一時間不是做作業(yè)，而是打開電視機看電視或打嬉戲機;不做家務。我認為，這種行為是不好的。

科學家曾做過這樣一個試驗。抓來兩只青蛙，始終放在一個裝著熱水的罐子里，始終則放在一個不暖不冷的水的罐子里。被放進熱水的青蛙一感覺到溫度，就立即跳出罐子。而另一只則歡樂地在罐子里游來游去，科學家們趁著青蛙不留意，就一點兒一點兒地給那罐水加熱水。但青蛙還沒察覺到溫度，沒有跳出來。等到科學家把預備的'水全都倒進去后，青蛙最終感覺到溫度了，想跳出去。罐子的高度并不高，每只青蛙都能從里面跳出去的，但是那只青蛙連浮出水面都困難，最終便在水里“被”熱水浸死了。

我想，這些好食懶做、依靠父母的同學不就像那只最終被浸死在水里的青蛙一樣嗎?平常只顧著玩，不顧學習;平常不幫父母做家務，依靠父母……只顧著一時的歡樂、一時的舒適。但你們有沒有想過自己的將來呢?少年易老學難成，一寸光陰不行輕啊!你們就像科學家把熱水一點兒一點兒地倒進罐子一樣，一點兒一點兒地連續(xù)養(yǎng)成這個壞習慣，后果就像最終被浸死的那只青蛙那樣，再也改不過來了。

所以，在此我要呼吁這些同學，不要再過這種生活了。莫等閑，白了少年頭，空悲切啊!讓我們從現(xiàn)在開頭，改點這個壞習慣吧!

感謝大家!

2024年班會老師講話稿3

友愛的同學們：

大家好!

首先，進行一下自我介紹，我姓x，名xx。我的人生信條是持之以恒，我也盼望我的同學無論做人還是做事都要有始有終。

大家剛到學校來，那么同學們對學校生活又有什么期望呢?你們心中的學校生活是什么樣的呢?有人回答是：自由的，無拘無束的;老師是慈愛的，能理解同學的;有許多課外活動的…我總結為：上課要生動好玩，活動要精彩豐富，生活是多姿多彩的，作業(yè)要少(有同學補充為：最好沒有作業(yè).)

這能反映現(xiàn)在新生的“天真無邪”。大家的期望是美妙的，但現(xiàn)實生活是黑暗殘酷的。今日你們會覺得潘老師是天使，成天是笑容滿面，以后你們會發(fā)覺你們被我的外表給哄騙了，原來潘老師是披著天使翅膀的魔鬼，由于我是你們的班主任，所以我對你們的要求是最多的。學校生活是辛苦的，你們立刻要面臨周闖關，然后是月考，期中考試，期末考試，作業(yè)紙、試卷滿天飛，分班考試。一個目標：把你們“烤焦”為止。有很多同學覺得學校上課不聽，回去看書也能理解，但是學校課程是即便仔細上課聽講，回去復習，說不定仍是“云里霧里”的不知所措。這些是讓同學對學校艱苦的生活有一個初步了解。

請記?。簩W?？隙ú皇情e適拘束的“養(yǎng)老院”，他是磨練人的意志，熬煉人的體魄，學會“忍耐發(fā)奮”的日子。三年以后，你們何去何從，全把握在你們自己的手中?；蛟S你在學校時曾為學習成果不抱負苦惱過，或許你曾由于自身的'缺點而被人指責過，或許由于種種緣由你被長時間冷落過。請同學們不要過分在意，過去的就讓它留在昨天吧。轉變就從今日開頭，從現(xiàn)在開頭。由于“現(xiàn)在”是實實在在屬于我們的，我們將來生活得怎么樣很大程度上取決于我們現(xiàn)在的努力。

為什么同樣在一個班級，有的同學考進了全縣前進60名，而有的同學只牽強考上xx，甚至考出了很低的分數，其中的緣由可能有許多，但是有一點我們必需得承認，每個人努力程度是不一樣的，你的人生態(tài)度打算了你的人生高度。所以，一個人要想轉變自己的命運，必需要努力拼搏，要有一種永不言棄的精神。雖然，有的時候付出不肯定有回報，但不付出肯定沒有回報!與其感傷逝去的美妙時間，不如把握好現(xiàn)在的分分秒秒，去開創(chuàng)一個更美妙的將來!

那么，該怎樣把握好現(xiàn)在呢?我給同學們提出幾點建議：首先要珍惜時間，學校生活六年年時間，看似很長，實則短暫。十幾年尚且彈指一揮間，何況六年?所以，我們要惜時如金，利用一切可能的時間學習。其次，要明確自己的奮斗目標，長期目標要規(guī)劃，短期目標要設計。學習可以勞碌，但不能盲目，任何時候頭腦都要保持糊涂，肯定要清晰地知道自己想要的是什么。有了奮斗目標以后，我們再有方案、有步驟地一點一點去實現(xiàn)。

再次，要注意自身全面的進展。作為同學，學習當然是我們的主業(yè)，但是并非我們生活的全部。一個只會死讀書而沒有力量的人，是很難在社會上立足的。所以，我們不僅在學習上要不甘落后，更要在德、智、體、美、勞等各個方面力爭上游。最終，要愛班如家，將個人榮辱與集體的興衰緊密聯(lián)系在一起。集體是由每個個體組成的，集體進展得怎么樣，與個體是密不行分的。同樣，個體的進展，也是不能脫離集體這個海洋的。所以，集體的利益就是大家的利益，集體利益高于一切!既然我們有緣走到一起，組成一個大家庭，那我們都要珍惜這緣分。

今日是新學年的第一天，今日是千里有緣的第一次相見，今日的一切都是新的——新的學校，新的班級，新的師生，新的生活——在這個美妙的時刻，讓我們攜起手來，共許一個心愿，愿我們xx班的全體師生和諧相處，精誠團結，努力拼搏，共同進步。

感謝大家!

2024年班會老師講話稿4

友愛的同學們：

大家上午好!

經過兩個多月的視頻見面，我們最終又面對面待在一間教室里了!我想，大家肯定和班主任我一樣，特別期盼這樣返校開學上課的方式吧!雖然我們的網課上得也還可以，但究竟面對面溝通，大家共處在一間教室里，那種感受還是特別不同的。最起碼，上網課需要獨自一人孤獨的聽網課，在教室里就可以大家一起上課了啊!

據我了解，許多同學在上了兩個月的網課后，成果是呈下滑趨勢的。這部分同學的狀態(tài)，我可以理解，所以在上網課的期間，我也沒有特殊要求大家的成果要達到什么樣。但現(xiàn)在返校了，我們已經在教室里正式開學了，盼望這部分同學能夠丟掉自己在家上網課的.那種懶散心理，丟掉自己那種“我不習慣”的心理，走出自己的舒適圈，英勇地面對返校開學的學習生活!

我不盼望返校開學了一段時間之后，大家又來向我埋怨說“我又不習慣在教室上課了。”盼望我們班的同學，都不要消失這樣的狀況，都不要以這樣的借口來懈怠自己的學習。你們也都是高中生了，不要再拿著自己的將來開玩笑了，學習好不好，對于現(xiàn)在的你們來說，真的可以讓你們彼此之間拉開巨大的差距。大家們試想一下，將來我的同學坐在我抱負的高校里學習，而我坐在一間我完全不想去的地方學習，或者在一個地方打工，你們情愿接受那樣的差距嗎?你們情愿自己變成一個連自己都看不起的人嗎?

假如我的同學們不想的話，那就好好的聽從我的支配，在本學期以及將來的每一個學期里，都認仔細真地學習，不把自己的將來交給命運，不把自己的抱負生活交給命運，而是樂觀主動地用自己的努力去轉變命運，用自己的雙手去制造屬于自己的將來!

同學們，我作為你們的班主任，是既快樂又擔憂的?？鞓肥悄銈兌际且蝗郝敾鄣木`鬼，擔憂的也是你們這一群聰慧的機智鬼。我可怕你們把自己的聰慧不用在學習上，我可怕你們把自己的聰慧都用來了“投機取巧”，假如真是那樣的話，你們長大了又怎么辦呢?同學們，請相信班主任老師我，你們要用“大智若愚”的才智去補拙，不要用一些小聰慧去自欺欺人。大家只要記住班主任老師我說的這個，聽懂老師我說的這個，你們的將來肯定是屬于你們自己的!

感謝大家!

2024年班會老師講話稿5

同學們：

從今日開頭你們已經正式成為一名高中生，開頭你們人生最宏大、最艱難、最關鍵、最有價值的沖擊。高中生活直接打算你們人生的規(guī)格和品位，打算你們的前途和命運，打算你們的事業(yè)和成就。

升入高中，意味著你們在漸漸長大和成熟，同時也面臨更為繁重的學習任務和更為激烈的競爭?？既敫咧校行┩瑢W就認為該輕松輕松了，思想上簡單懈怠，難免會產生一種“船到碼頭車到站”的心理，從而導致學習成果的下降。我們要時辰牢記：學習如逆水行舟，不進則退。進入二中讀高中不是我們的最終目標，這里只是我們實現(xiàn)人生目標的一個平臺，

來到了這里只能說接近了人生目標一大步，而要最終實現(xiàn)這一目標，還需要你們在這一平臺上連續(xù)努力、連續(xù)拼搏。所以，我們要盡快調整心態(tài)，避開消失“心理止步”，在求學路上開創(chuàng)自己的一片六合。我們不僅僅樹立一生的奮斗目標，一生的遠大抱負，也應當確立在某一階段，某一學期甚至某一天的努力目標，只有這樣，才能一步一個腳印，腳踏實地，永久不迷失行進的方向和目標，才會經常有勝利的喜悅。

高中的你更應當有抱負有信念。那么，你們的抱負是什么呢?你覺得間隔自己的幻想有多遠呢?你又將怎樣走好高中求學之路呢?

高中和學校的生活有許多的不同，這種不同主要顯露在三個方面：首先隨著年齡的增加，同學們的生理和心理漸漸進展成熟，學校時期完全依靠老師和家長的思想將慢慢被打破。然而，同學們一方面盼望完全擺脫家長和老師的掌握，另一方面又經常表現(xiàn)出學習、生活上的不能自控。其次，學校和高中老師的教學方法和管理方法會有很的不同，學校老師是“保姆”式的包辦代替，同學的`一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學們獨立。第三，高中的學習科目、內容發(fā)生了較著變化，科目更多了，程度更深了，并且會有與以前學習聯(lián)系很少的科目，學校學習的內容、學習的方式與高中有著很大的不同：假如說學校的學問內容是“淺”、“少”、“易”，則高中的學問內容便是“深”、“多”、“難”。高一新生面臨從學?！氨Ｄ沸汀睂W習方式向高中“半開放型”學習方式轉變，從而為以后進入高?！盎咀灾餍汀睂W習打下基礎。換言之，學校時老師發(fā)揮的作用很大，同學自學空間相對較小，但是進入高中，對同學的自學力量有了一個很大的要求，老師講完課后，更多的是要求同學自己去學習。所以高中的自學課也較學校多?？梢哉f誰會自學，誰就適應高中學習，反之,誰就被動落后。

高中的功課要比學校難得多，全省每年有幾十萬考生在競爭，可謂競爭激烈。沒有勤奮刻苦，持之以恒的精神就難以完成文科或理科六高?？频膶W習。因此我要告知人人，你們首先要做到刻苦勤奮，持之以恒。勤奮就是要自覺學習，不被動學習。在學校有許多同學憑借自己伶俐的腦瓜不是很用功，老師得常常把你叫到辦公室監(jiān)督你學習。我告知同學們到了高中，你要想考上好高校，就必需摒棄被動學習的不良習慣;其次是堅持每天刻苦學習，不能一曝十寒。有許多同學說他不學他又在學，說他刻苦學習吧，他又不算用功。這樣的同學屬于心情型同學，心情好的時候，就學一會，心情不好就不學了，糟糕的是他常常心情不好，這樣的同學最終耽擱了自己，學習成果難以劣秀;第三就是要三年都努力學，不是高三一年努力學。在同學們的思想當中，往往錯誤的認為高一高二離高三還遠著呢，到了高三再學不遲。有許多同學在高一高二沒好好學習，高三才真學了一年，所以大多數同學高三拼了一年考了個三本，于是他們把自己沒有考上一本二本的責任就歸咎到了老師身上。老師有沒有責任?有，在高一高二老師沒有督促你們學習，沒有讓你們明白怎樣學習才能為高三打好基礎，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，這是老師應當負的責任;假如老師已經告知你別天真的認為高三學一年就能考上一本二本，而你卻不從高一開頭努力學習這就是你自己的責任。

2024年班會老師講話稿6

敬重的領導，友愛的同學們：

大家好!

為了節(jié)約時間，我把要說的話寫成講稿;為了規(guī)范語言，我用一般話替代四川話。盼望我們大家都更加注意工作的效率，努力提高工作的質量，取得更好的效果。

在上一年度的總結會上，幾個班級的班級主任仔細地提到了學校會議太多、會議過長的問題，特殊是班主任會議的效率與效果的問題。今日，經過非常仔細的反思，我情愿很正式地、很坦誠地表明我的一些觀點和想法。

會議是包括學校工作在內的社會活動和工作的重要組成部分。它或者集結民意關心決策，或者傳遞思想達到教化，或者形成打算推動工作，或者進行溝通增進理解。有時候，一個會議可以以其思想的先導性和打算的正確性而彪炳千秋、照射史冊，成為轉變歷史的`重要轉折點。遵義會議、十一屆三中全會、雅爾塔會議等便是典型的例子，我們永久不能對它們的意義和作用有絲毫的懷疑。

學校本應是一個人文氣息深厚的地方，文明與文化是學校生存和進展的動身點與歸宿點。文明、文化是學校長期涵養(yǎng)、積淀的結果，它很難用像描述物理、化學等科學命題、公理那樣精準而簡潔的語言進行表達。因此，學校會議的一個首要任務便是讓將要去參加和執(zhí)行某一項任務的人—特殊是活動、任務的組織者—統(tǒng)一思想熟悉，從而站到肯定的高度對該項任務進行仔細的端詳，最終把學校推動的活動、任務轉化為老師的自覺行為。老師們應當謹記：訓練改革和創(chuàng)新是我們訓練者的自覺行為。上期兩次較長的會議，一是關于在我校開展“主題班會”活動的內容。這項工作在鄰中尚處于起始階段，老師們對主題班會的目的、形式、內容及組織方式都不甚明白。

我期盼著有一天，老師們對所從事的訓練工作有了更深化、更全面、更高位的理解和熟悉，思想力和執(zhí)行力都達到高度的敏銳和自覺，不僅能順應訓練規(guī)律主動實施好學校的訓練方案，更能制造性地設計、組織、開展豐富多彩的訓練活動，真正地把訓練作為事業(yè)，讓訓練潤澤生命，讓生命成就訓練。

關于新學期的工作，我只想提示大家一下幾點：

1、從一開頭就繃緊平安工作這根縼，任何時候不松動。

2、開學需要細心謀劃和布局，學期要有工作的方向和目標，輔之以切實可行的方法和步驟。學期結束要給自己寫一份總結。

3、留意細心和細節(jié)。避開由于馬虎而失誤。假如由于你的失誤而耽擱了哪怕是一個同學的進展，將是一生的罪過。

4、一樂觀的心態(tài)迎接新學期、新年度的工作。叩問師者的良知，為自己負責、為同學負責、為學校負責，更為訓練事業(yè)負責。

5、結合年段、學段特點，提出有針對性和實效性的工作舉措，芝麻開花節(jié)節(jié)高。

6、老師是一個需要不斷學習、創(chuàng)新的行業(yè)，盼望大家多讀書、多學習，努力做一個學習型、討論型的老師。

7、重視班級、班級、學校開展的每一項活動，關注活動的過程，善待活動的結果，實現(xiàn)活動育人。(班級后墻上的獎狀是照射班級的一面鏡子。)

2024年班會老師講話稿7

合：現(xiàn)在開頭！

l：或許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。s：我們不能獻上一份厚禮，友愛的老師，就請接受我們這一篇真誠的詩章。

s：一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年青活潑，永久不知疲乏，揚帆遠航。

l：再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，我們肯定不會遺忘，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求抱負之光。

l：獻上更新更美的詩章！

s：到那個時候，

l：我們肯定回到我們的母校，

s：向友愛的老師們，

l：獻上更新更美的詩章！

（s）我們感謝，感謝“老師節(jié)”她像一面艷麗的旗幟昭示出老師的傲慢與尊嚴?。╨）我們感動感動“老師節(jié)”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對老師的禮贊！（s）一縷白發(fā)，那是您的歲月幾道皺紋，那是您的滄桑滿腹經綸，那是您的淵博含英咀華，那是您的芳香您的愛，太陽一般暖和，春風一般和煦，清泉一般甘甜。（l）世上最無私的愛是母愛，世上最高潔的愛是師恩！

您干凈，映照著童心的清亮

您富有，充盈著學問的寶藏

您響亮，回旋著才智的樂章

您永恒，見證著超越的輝煌

（s）您用火一般的情感暖和著每一個同學的心房，很多顆心被您牽引激蕩，連您的背影也分散著滾燙的目光……九月，讓我們盡情唱歌！

魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起他，在我所認為我?guī)熤?，他是最使我感謝，給我鼓舞的一個。他的性格，在我的眼里和心里是宏大的，雖然他的姓名并不為很多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，保藏著，將作為永久的紀念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書桌對面。每當夜間疲乏，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，好像剛要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)覺，而且增加了士氣。老師的教導和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。

在處于成長期的同學的心靈里，老師是任何力氣都不能代替的最絢爛的陽光。老師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在同學的.心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。

“師也者，教之以事而喻諸德也。”聞名書法家啟功先生在回憶北京師范高校老校長陳垣對他的教育時，流淚寫下了《夫子循循然善迷人》一文，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講臺上要有一個樣子，和同學的臉是對立的，但感情不行對立；萬不行有偏愛、偏惡，萬不行譏誚同學，以鼓舞夸獎為主。調皮或成果不好的，都要盡力找他們一小點好處，加以夸獎。不要發(fā)脾氣。站在講臺上即是師表，要取得同學的佩服……

正如訓練家加里寧所說，訓練者影響受訓練者的不僅是所教的某些學問，而且還有他的行為、生活方式以及對日常生活的態(tài)度。老師不僅是用自己的學識教人，而且是用自己的品行影響同學；不僅用語言去傳授學問，而且還用自己的靈魂去感化同學和塑造同學的心靈。父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂！

師者，表率也。毫無疑問老師是我們做人的榜樣，那么老師為什么能夠成為我們的品德標準呢？老師不僅自己有著高尚的品德，而且時刻做到以身作則。老師是我們成長道路上的躬行示范者。老師使我們具備了最基本的做人道德規(guī)范。

老師是品德示范者

為人師表，領先垂范。這是對身為老師的全部訓練工的基本要求和期盼。同時，這也是人們對老師的一種褒獎。教書先育人，老師不僅在學問和言行上是同學效仿的對象，而且老師更為同學、為我們大家樹立了良好的品德樣板。老師的優(yōu)秀品行令每一位同學終生受益，老師的高尚道德讓全部人為之感動。

有這么一個故事：在一個新學期開頭的秋天，北京高校一位外地來的新生背著大包小包走進了校內，實在太累了，他就把大包小包放在路邊。這時正好一位老人迎面走來，這位新生走上去說：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答應了。

這位年輕的學子輕裝地去辦理了各種入學手續(xù)。一個多小時后回來，發(fā)覺老人還在那里盡職盡責地為他看著行李。一聲謝過后，兩人各自走了。

幾日后，在開學典禮上，這位新生驚異地發(fā)覺，主席臺上就座的北京高校一位副校長正是那天替自己看包的老人。

這就是老師?。?！

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，這就是我們尊敬的老師崇高的勞動。

在不久的將來，無論我成為挺立的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅．－－－－－－－最終祝您節(jié)日開心！

初二（6）班慶老師節(jié)主題班會到此結束！

2024年班會老師講話稿8

做為一個名老師，做為一個成年人，我們都知道歡樂的重要性。也知道自己畢生努力去追求的目標就是歡樂。雖然歡樂的內涵很豐富，資源很浩大，但是我們身邊的歡樂好像越來越少。在物欲橫流的社會，歡樂好像又被重新定義，于是不同階層的人開頭迷失在查找歡樂的道路上。

對于初二的青少年而言，正處在價值觀形成的關鍵階段，加上00后孩子們成長的這段時間也是我國社會飛速進展的特別時期，獨生子女又居多。所以歡樂的氛圍，健康的心態(tài)，已經打算了孩子們面對生活和學習的態(tài)度，更會影響到孩子們以后人生觀和價值觀。

一般字典上對歡樂下的定義多半是：覺得滿意與幸福。德國哲學家康德則認為：“歡樂是我們的需求得到了滿意”。的確，歡樂是一種美妙的狀況，也就是沒有不好或疼苦的事情存在，你覺得個人及四周的世界都挺不錯。你該如何才能獲得它呢?

依據在書籍和網絡上搜集的'材料，我事先整理好了十條，提前兩天發(fā)給同學，讓同學做為文章來閱讀，為我們的班會做一些鋪墊，否則十四歲的孩子直面幸福這個話題的時候肯定會很空洞不知所措。

一、主動尋找、專心追求才能得到

追求歡樂之道，有一個大前提：那就是要了解歡樂不是垂手可得的。它既非一份禮物，也不是一項權利;你得主動尋找、努力追求，才能得到。當你領悟出我不行以呆坐在那兒等候歡樂降落的時，你就已經在追求歡樂的路途上跨出了一大步了。怎么樣?感覺不壞吧?先別樂，等你走完其他九步之后，你就必能到達歡樂的真正境界。

二、擴大生活領域、嘗試新的事物

當你肯嘗試新的活動，接受新的挑戰(zhàn)的時，你會由于發(fā)覺多了一個新的生活層面而驚喜不已。學習新的技術、開拓新的途徑，都可以不行以使人獲得新的滿意。惋惜很多人往往忽視了這一點，平白丟失了使我發(fā)揮潛能、獵取歡樂的良機。很多人以為我應當等待一個適當的時機，以穩(wěn)當的方法去開拓前程。這種想法未免過于保守，由于那個適當的時機可能永久不會到來。任何人的生命都不是細心設計、毫無差錯的電腦程式，所以應當有正在預備迎接挑戰(zhàn)的士氣。

三、天下全部的事情并非只有一個答案

追求歡樂的途徑特別多，不光是只有你死心眼認定的那一個。一般人往往認為我這一生只能勝利地擔當一種工作，扮演一個角色，甚至以為假如不行以得到或辦到這一點，我就永久不會歡樂，這種想法未免太狹窄了。不行以達成目標當然疼苦，可是這并不表示你從今就與歡樂絕緣了，除非你我要這樣想。對事物應實行彈性的態(tài)度，不要冥頑不靈，記住任何最好的事都不肯定只有一個。當然這并不是要你放棄實際、可行、夢寐以求的目標，而是鼓舞你全力以赴，使幻想實現(xiàn)。

四、敢于追求幻想與盼望

蕭伯納有一句名言：“一般人只看到已經發(fā)生的事情而說為何如此呢?我卻幻想從未有過的事物，并問我為何不行以呢?”年輕人尤其應當有幻想、有盼望，由于奮斗的過程禾埏成目標相同，都能使人產生無比的歡樂。你要有士氣幻想我能成為一位名醫(yī)、明星、杰出的科學家或作家……且要全力以赴，奔向抱負。當然你的幻想要合理和詳細可行，不要好高騖遠，空做摘星美夢。比如你天生一副烏鴉嗓子，”就別幻想變成畫眉鳥!還有，你要記住，就算你無法達到這個目標也并非世界末日。布朗寧曾說：“啊!假如凡人所幻想的都垂手可得;那還要有天堂干嘛?”

五、只跟我比，不和別人攀

從我們懂事以后，我們就感受到“成就”的'壓力，這種壓力隨