中國(guó)古代史第一單元先秦時(shí)期（第十一講）

課前溫馨提示：直播課堂是將傳統(tǒng)線(xiàn)下課堂搬到了網(wǎng)絡(luò)上，本質(zhì)還是課堂，有著相同的課堂紀(jì)律，同學(xué)們應(yīng)積極做到不遲到、不早退、不曠課，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，積極回答老師提問(wèn)，不開(kāi)小差，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情。一堂直播課凝聚了教育局、學(xué)校、老師的心血，凝聚了家長(zhǎng)的期待，凝聚了直播平臺(tái)、運(yùn)營(yíng)商、云服務(wù)商等多方支援，只為保障您安心在家學(xué)習(xí)。因此，請(qǐng)尊重所有人的堅(jiān)守與辛勞！請(qǐng)同學(xué)們做好課前準(zhǔn)備，沒(méi)有帶課本或教輔材料的同學(xué)更要做好筆記，必要時(shí)可以使用截圖或拍照的方式先記錄下來(lái)，便于課后復(fù)習(xí)。我們的直播課堂不僅具有點(diǎn)名、提問(wèn)、挑人、搶答、現(xiàn)場(chǎng)作答等功能，主講老師還可以鎖定你的電腦、開(kāi)關(guān)你的話(huà)筒、監(jiān)控你的電腦等，希望大家都能如約遵守紀(jì)律。當(dāng)老師提問(wèn)到你時(shí)，請(qǐng)大聲回答問(wèn)題，讓所有的同學(xué)都能聽(tīng)到。不必?fù)?dān)心，非特殊情況，老師不會(huì)打開(kāi)你的攝像頭，以保護(hù)你的隱私。當(dāng)需要你參與作答題目時(shí)，請(qǐng)務(wù)必拿出紙筆，認(rèn)真思考，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作答，老師會(huì)根據(jù)你們的作答情況予以講解。討論區(qū)在老師開(kāi)放后方可通過(guò)打字、圖片上傳、音頻上傳等方式進(jìn)行，主要是為了了解你的思考，可不是閑聊的場(chǎng)所哦！面對(duì)疫情，我們不是醫(yī)生，沒(méi)有資格沖鋒陷陣；我們不是科研工作者，沒(méi)有能力研制抗病毒藥劑；我們也不是商人，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力支援一線(xiàn)……但我們可以做的是，學(xué)好知識(shí)！善良、勇敢、鉆研、熱血的你們，一定可以點(diǎn)亮中國(guó)的明天！高考一輪通史復(fù)習(xí)中國(guó)古代史第一單元先秦時(shí)期（前2070-前221年）從楚國(guó)八百年看先秦歷史早在三千六百多年前，曾經(jīng)居住在中原地區(qū)的火神祝融之后遭到商王朝的驅(qū)逐，于是舉族南遷，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，總算在南方潮濕腥熱的蠻夷地帶落下腳跟。他們給自己命名為“楚人”，雖然身在邊陲，卻始終懷有重返中原的念頭。楚人首領(lǐng)鬻熊協(xié)助周王朝推翻商紂的統(tǒng)治，然而并未得到應(yīng)有的尊重和分封，周昭王的南巡更令他們對(duì)天子的期望徹底破滅。以熊渠、熊通、楚莊王等有為帝王為代表，楚人開(kāi)始嘗試向中原擴(kuò)張。侵隨戰(zhàn)爭(zhēng)、齊桓公來(lái)伐、城濮之戰(zhàn)、吳楚之戰(zhàn)。數(shù)百年的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)鍛煉著楚人鐵一般的意志，八百年的基業(yè)逐漸走向繁榮，也走向了衰落和滅亡。本片根據(jù)大量史料記載和出土文物為觀(guān)眾再現(xiàn)了楚王國(guó)波瀾壯闊的歷史?！讹L(fēng)云戰(zhàn)國(guó)之列國(guó)》以戰(zhàn)國(guó)七雄的英雄人物、國(guó)家命運(yùn)為線(xiàn)索，探索戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的六國(guó)興衰史以及秦王朝一統(tǒng)天下背后更深層的秘密，再現(xiàn)2200多年前那一段波瀾壯闊的歷史。唯物史觀(guān)（理論）

時(shí)空觀(guān)念（思維）

史料實(shí)證（方法）

歷史解釋?zhuān)芰Γ?/p>

家國(guó)情懷（價(jià)值）

史料實(shí)證指通過(guò)嚴(yán)格的檢驗(yàn)獲取可信史料，并據(jù)此努力重現(xiàn)歷史真實(shí)的態(tài)度與方法。甄別史料、解讀史料、得出結(jié)論的能力與方法史料既是我們揭示歷史真相的依據(jù)，也是我們?cè)u(píng)析歷史人物、歷史現(xiàn)象與歷史事件的基石。況且，歷史過(guò)程是不可逆轉(zhuǎn)的，認(rèn)識(shí)歷史只能通過(guò)現(xiàn)存的史料。要形成對(duì)歷史的正確、客觀(guān)的認(rèn)識(shí)，必須重視史料的搜集、整理和辨析，去偽存真，去粗取精，這是歷史學(xué)的重要方法。作為學(xué)生，需要在教師引導(dǎo)下，了解各種史料的可信度并進(jìn)行史料的甄別；需要學(xué)會(huì)如何搜集、選擇和使用各種歷史資料；最終能夠運(yùn)用相關(guān)史料形成新的問(wèn)題視野，構(gòu)建屬于自己的歷史敘述，培養(yǎng)“史由證來(lái)，論從史出”的證據(jù)意識(shí)。史料的分類(lèi)一、按表現(xiàn)形式：文獻(xiàn)史料、實(shí)物史料、口述史料二、按史料價(jià)值：第一手史料、第二手史料1.含義：第一手史料：原始資料，即歷史人物、事件、現(xiàn)象發(fā)生的那個(gè)時(shí)代留下來(lái)的材料，特別是當(dāng)事人和目擊者提供的史料，直接反映了所研究對(duì)象的情況。第二手史料：距離那個(gè)時(shí)代較遠(yuǎn)的記錄、轉(zhuǎn)述，或者是后人的研究成果，間接反映研究對(duì)象的情況。2.價(jià)值：一般來(lái)說(shuō)，第一手的史料價(jià)值較高，使用第二手史料時(shí)需要更加小心謹(jǐn)慎。實(shí)物史料一般都是第一手的；文獻(xiàn)史料中第二手的居多；口述史料輾轉(zhuǎn)相傳，更需要仔細(xì)甄別。影響史學(xué)觀(guān)點(diǎn)和史料運(yùn)用的主要因素一、研究者的立場(chǎng)不同；二、研究的方法、角度不同；三、史料的選取和運(yùn)用上的差別；四、時(shí)代的局限性等。史料的運(yùn)用原則一、重視史料二、堅(jiān)持正確的史學(xué)觀(guān)點(diǎn)，如將歷史事件放在特定的歷史環(huán)境下思考；三、對(duì)史料要合理利用，做到史論結(jié)合、論從史出；四、搜集更多的史料，對(duì)多種史料進(jìn)行甄選、辨別（孤證不立）；五、講究文獻(xiàn)與考古結(jié)合的二重證據(jù)法。材料一西漢司馬遷撰寫(xiě)的《史記·五帝本紀(jì)》中黃帝、大禹時(shí)代的社會(huì)情況。材料二孟姜女哭長(zhǎng)城的故事家喻戶(hù)曉，流傳至今。材料三最近，在秦始皇帝陵一號(hào)兵馬俑陪葬坑第三次考古發(fā)掘中，陸續(xù)有銅鏃之類(lèi)的文物出土，還發(fā)現(xiàn)了帶有彩繪的戰(zhàn)車(chē)的局部和彩繪俑。（1）上述三則材料中的內(nèi)容，按形式劃分，分別屬于哪種史料？（2）上述資料中，哪則最真實(shí)可信？為什么？（3）材料一中的《史記》是否可以作為研究黃帝時(shí)期的一手資料？請(qǐng)說(shuō)明理由。西高穴曹操（155～220年）墓?；韬顒①R（前92～前59年）墓墓葬位置只符合部分文獻(xiàn)記載（注：文獻(xiàn)中關(guān)于曹操墓位置有多種記載）與文獻(xiàn)記載一致墓葬形制和結(jié)構(gòu)與當(dāng)時(shí)王侯級(jí)墓類(lèi)似符合漢代列侯墓的規(guī)制出土器物具有漢代特征具有典型的漢代風(fēng)格出土器物上的文字“魏武王”（注：包括曹操在內(nèi)，這一時(shí)期曾有三位“魏武王”）“劉賀”“?；韬畛假R”（2016年北京卷）河南安陽(yáng)西高穴曹操墓和江西南昌劉賀墓都是近年來(lái)的重大考古發(fā)現(xiàn)。目前學(xué)術(shù)界基本上一致認(rèn)為?；韬钅沟哪怪骶褪莿①R，但在西高穴墓的墓主是否為曹操這一問(wèn)題上還存在爭(zhēng)議。閱讀上表，對(duì)比劉賀墓資料，說(shuō)明西高穴墓墓主身份存在爭(zhēng)議的原因?！妒ホE圖·孔子退修詩(shī)書(shū)》，人民版《歷史必修·第三冊(cè)》，第4頁(yè)這張圖真實(shí)反映了孔子生活的時(shí)代嗎？戰(zhàn)國(guó)帛畫(huà)《人物馭龍圖》中的男子漢代空心磚上的男子戴冠圖（河南洛陽(yáng)）東漢劉熙《釋名·釋首飾》：“二十成人，士冠，庶人巾?！睎|漢蔡邕《獨(dú)斷》卷下：“幘（zé），古者卑賤執(zhí)事不冠者之所服?！薄蹲髠鳌ぐЧ迥辍罚骸笆?、盂黡敵子路。以戈擊之，斷纓。子路曰：‘君子死，冠不免。’結(jié)纓而死?！惫糯囟胧冶叵让撀牡窍?，室內(nèi)家具以案幾為主。三國(guó)時(shí)，北俗來(lái)華，帶來(lái)胡床交椅，凡此坐具都是離地高座。相對(duì)坐具的提高，案幾也提高為桌案?！S倬云《萬(wàn)古江河：中國(guó)古代文化的轉(zhuǎn)折與展開(kāi)》在席坐的時(shí)代，家具普遍都不高?！搅四媳背瘯r(shí)……跪坐作為制度已開(kāi)始松弛，垂足坐和高家具正在興起。垂足坐與跪坐的差別是如此之大，前者接近過(guò)去被人看不起的踞坐；所以趨勢(shì)雖不可抗拒，但過(guò)程相當(dāng)漫長(zhǎng)。——孫機(jī)《中國(guó)古代物質(zhì)文化》漢畫(huà)像