小學(xué)生主題班會 二年級家長會 課件

XX班家長會2023年2月24日第一部分關(guān)于我們的班級

我們班共有XX人，在校XX人，其中女生XX人，男生XX人。第二部分入學(xué)兩周情況匯報值得表揚的方面1.上課時走出座位的同學(xué)基本上沒有了，大部分同學(xué)都能按課表做好課前準(zhǔn)備，端正坐姿等待老師的到來。2.大多數(shù)孩子們學(xué)會了課堂上怎樣聽講，怎樣學(xué)習(xí)，怎么做筆記。3.班級衛(wèi)生干凈的保持比一年級有所進(jìn)步。需要加強的方面(1)周一不穿校服(2)不佩戴紅領(lǐng)巾(3)課間操沒拿跳繩(4)早上來校遲到(5)個別同學(xué)自己整理書包的習(xí)慣沒養(yǎng)成

有時候是語文課本沒拿

有時候作業(yè)本沒拿

需要回收的回執(zhí)單沒拿第三部分游考情況A等級XX人B等級XX人C等級XX人第四部分語文學(xué)習(xí)二年級孩子的性格特點A、有一定的理解能力B、有一定的模仿能力C、有一定的競爭意識二年級語文的學(xué)習(xí)重點

A、識字和寫字

B、閱讀目的：讓孩子們獨立識字和養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。目的：培養(yǎng)孩子具有感受、理解、欣賞和評價的能力。二年級語文的學(xué)習(xí)重點C、口語交際

D、寫話目的：是鍛煉孩子的表達(dá)能力和傾聽能力。目的：根據(jù)所給內(nèi)容，寫自己想說的話，寫自己想象中的事情，同時也能正確使用一些標(biāo)點符號。語文學(xué)習(xí)存在的問題（1）不張口朗讀：個別同學(xué)，早讀不愛讀書，只張嘴沒聲音常見原因：（1）認(rèn)為自己讀得不好，怕被嘲笑——（表現(xiàn)）讀書聲音小———（解決）訓(xùn)練語感，或者示范朗讀。（2）沒有正確認(rèn)識開口朗讀的重要性——（表現(xiàn)）經(jīng)常不開口讀——（解決）明確讀書的好處，比如多開口讀書可以刺激大腦，讓我們得大腦變得更加靈敏，記憶力和注意力得到提升。（3）膽子小，害怕在大庭廣眾之下讀書——（表現(xiàn)）能跟著大眾一起讀———（解決）慢慢培養(yǎng)孩子的膽量。（2）拼音掌握不牢固：需要自行在家多復(fù)習(xí)一年級的知識內(nèi)容。（3）生字與課文背誦不下來：生字與課文朗讀背誦，可以通過預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)來加深印象，熟練掌握。（4）看圖說話：大部分同學(xué)能按要求寫夠字?jǐn)?shù)，但存在句子不通順，標(biāo)點符號使用不當(dāng)?shù)葐栴}。1.加強能力訓(xùn)練2.先復(fù)習(xí)后作業(yè)3.檢查孩子每天的家庭作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如何指導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)？第五部分加強課外閱讀簡單說：哪一個名作家，是僅靠語文課學(xué)出來的？語文的外延等于生活的外延：學(xué)生必須參加各種課外生活，放開眼界；學(xué)生必須大量閱讀，進(jìn)行必要的語言積累。語文學(xué)習(xí)新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》將課外閱讀量作為一個硬指標(biāo)來下達(dá)了。要求九年義務(wù)教育課外閱讀總量不得少于400萬字。其中，小學(xué)低年級要能夠背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于5萬字。三年級是40萬字，高年級是100萬字。語文學(xué)習(xí)，必須樹立“大語文觀”不僅要讀，最好能背。至少將其中最優(yōu)秀的片段篇章背誦下來。沒有積累，哪來活用？而中華古詩文是一份多么寶貴的語文學(xué)習(xí)財富！背誦是兒童的天性。人的記憶力在兒童時期發(fā)展極快，到13歲達(dá)到最高峰。此后，主要是理解力的增強。趁記憶力最好的時段，多背點經(jīng)典，不求甚解，但求熟背，是做一種終生可以去消化、理解、受益的文化準(zhǔn)備。大語文觀語文學(xué)習(xí)，必須樹立“大語文觀”1、可以引導(dǎo)孩子復(fù)述讀過的故事；

2、讀書后要和孩子分析故事告訴我們的道理；

3、讀書過程中不理解的詞語要給予講解；

4、還可以圈畫好詞，好句。

讀書作業(yè)每天睡前陪孩子讀書15分鐘。讀書建議第六部分希望家長配合的事項（1）培養(yǎng)孩子的時間觀念。嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計劃地安排學(xué)習(xí)和玩要的時間。要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣；放學(xué)后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。更不能到處亂竄游蕩，早睡早起，每天保證一定的睡眠。（2）孩子要獨立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。每天寫完作業(yè)應(yīng)讓孩子自己收拾書本。按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。1）盡量避免讓孩子獨自外出

2）交通安全重于泰山

3）特殊體質(zhì)的請及時聯(lián)系

事項六配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全教育。每個孩子身上都蘊藏著巨