講課最后的常春藤葉

講課最后的常春藤葉.ppt教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：了解關(guān)于歐·亨利的文學(xué)常識(shí)；在閱讀小說(shuō)的過(guò)程中賞析歐·亨利式結(jié)尾的特點(diǎn)。2、能力目標(biāo)：能夠從原文中篩選出關(guān)鍵的詞語(yǔ)和句子，并能加以概括，以更準(zhǔn)確地理解文中形象和課文主題；鍛煉口頭表達(dá)能力、鑒賞能力和寫(xiě)作能力。3、情感目標(biāo)：在對(duì)文本解讀的基礎(chǔ)上，通過(guò)閱讀光輝人物的頒獎(jiǎng)詞，學(xué)寫(xiě)一語(yǔ)段，表達(dá)出對(duì)生命的思考，從而達(dá)到學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)觀(guān)向上的目標(biāo)。歐·亨利（O,Henry,1862-1910），美國(guó)短篇小說(shuō)家。《警察與贊美詩(shī)》、《麥琪的禮物》“含淚的微笑”，“歐·亨利式結(jié)尾”——意料之外，情理之中作者簡(jiǎn)介

為世人所看得見(jiàn)的笑料中飽含著為世人所看不見(jiàn)的眼淚。

歐?亨利是十九世紀(jì)末美國(guó)杰出的短篇小說(shuō)家，他的小說(shuō)被譽(yù)為“美國(guó)生活的幽默百科全書(shū)”。歐?亨利的作品主要以“含淚的微笑”的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格描寫(xiě)城市里市民和小人物的悲歡和他們真摯的友情和愛(ài)情。完全以情節(jié)取勝，故事頗多偶然巧合，結(jié)局往往出人意料。如《警察與贊美詩(shī)》、《麥琪的禮物》等。世界三大短篇小說(shuō)巨匠俄國(guó)契訶夫法國(guó)莫泊桑美國(guó)歐·亨利整體感知這篇小說(shuō)講的是一個(gè)什么故事呢?

女畫(huà)家瓊珊因?yàn)榉窝锥チ藢?duì)生命的信心，把生命的希望寄托在窗外的一片常春藤葉上。好朋友蘇艾把這件事告訴了貝爾曼。老貝爾曼為了幫助瓊珊，在風(fēng)雨交加的夜晚畫(huà)了一片常春藤葉在墻上，這片不落的葉子給予了瓊珊生命的希望。概括情節(jié)人物情節(jié)環(huán)境

：社會(huì)環(huán)境自然環(huán)境小說(shuō)三要素我們一起來(lái)完成下面的表格:時(shí)間線(xiàn)索病情發(fā)展十一月

(1)(2)病重第二天早晨

(3)(4)病好

第二天下午

(5)瓊珊病倒一天早晨

病危天剛蒙蒙亮

貝爾曼去世認(rèn)識(shí)貝爾曼一寫(xiě)：二寫(xiě)：三寫(xiě)：外貌：性格暴躁，酗酒成性，愛(ài)講大話(huà)（杰作），牢騷滿(mǎn)腹，——

一個(gè)窮困潦倒，消沉失意，好高騖遠(yuǎn)，郁郁不得志的失意老畫(huà)家。

當(dāng)?shù)弥偵旱牟∏楹笳Z(yǔ)言：對(duì)這種白癡的想法“連吼帶叫的咆哮了一陣”“可憐的瓊珊”“可惡的葉子”——

善良，有同情心，關(guān)心他人。醫(yī)生：“他身體虛弱，……他可沒(méi)有希望了”蘇艾：“最后一片葉子是貝爾曼冒雨畫(huà)上去的，因此得了肺炎，兩天就去世了。——人格升華：崇高的愛(ài)心，自我犧牲精神得到展現(xiàn)。貝爾曼外表丑陋、事業(yè)無(wú)成、生活窘迫，之所以酗酒正是他內(nèi)心苦悶的表現(xiàn)，他之所以瞧不起別人正是他敏感的表現(xiàn)，不希望被人同情。

主導(dǎo)性格

善良真誠(chéng)、不求回報(bào)“貝爾曼是一個(gè)失敗的畫(huà)家”嗎?貝爾曼也許至死仍然是一個(gè)失敗的畫(huà)家，這片葉子在藝術(shù)上依然不是一個(gè)成功的作品，但他是一個(gè)大寫(xiě)的人。

人瓊珊蘇艾貝爾曼

“人”這個(gè)字就是“互相支撐”而成的，如果我們每個(gè)人都多為別人考慮，多幫助別人，那么，世界才是一個(gè)大寫(xiě)的“人”構(gòu)成的世界！

為什么說(shuō)最后一片葉子“才是貝爾曼的杰作”？（讀最后一段）

因?yàn)檫@片葉子不僅是貝爾曼追求40年，等待25年的藝術(shù)結(jié)晶，還是貝爾曼人性的象征，它融進(jìn)了貝爾曼的愛(ài)、善、感情和寶貴生命，成為了真正的不朽杰作。

瓊珊的遭遇可以給人怎樣的啟示？每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，關(guān)鍵是看你自己有沒(méi)有信心，能不能去面對(duì)，有沒(méi)有勇氣戰(zhàn)勝它。瓊珊也曾陷入失望之中，但她在貝爾曼用生命換來(lái)的最后一片常春藤葉的鼓舞下，重新振作起來(lái)，直到康復(fù)。堅(jiān)強(qiáng)的信念是生命賴(lài)以延續(xù)的精神支柱。體會(huì)歐·亨利短篇小說(shuō)創(chuàng)作的藝術(shù)特點(diǎn)藝術(shù)鑒賞一、語(yǔ)言特色歐·亨利長(zhǎng)于采用幽默、風(fēng)趣、俏皮、夸張、比喻、諷刺的語(yǔ)言，渲染悲劇的喜劇色彩，讓讀者在俏皮的描寫(xiě)中領(lǐng)悟到內(nèi)在莊嚴(yán)的思想感情，在生動(dòng)活潑中給人啟迪。二、結(jié)尾特點(diǎn)結(jié)尾是歐·享利式的結(jié)尾。歐·享利短篇小說(shuō)的藝術(shù)處理上最大的特點(diǎn)就是“意料之外，情理之中”。明明朝著一個(gè)方向發(fā)展，但結(jié)局往往來(lái)了個(gè)出其不意，然而那意外的結(jié)局一般來(lái)說(shuō)是令人寬慰的，是帶著眼淚的微笑。◆探討：什么是真正的幽默？為世人所看得見(jiàn)的笑料中飽含著為世人所看不見(jiàn)的眼淚返回《最后的常春藤葉》主旨是什么？

《最后的常春藤葉》講述了老畫(huà)家貝爾曼為了鼓勵(lì)貧病交加的青年畫(huà)家頑強(qiáng)地活下去，在風(fēng)雨之夜掙扎著往墻上畫(huà)了一片永不凋零的常春藤葉。他為此用生命繪制的杰作付出了生命的代價(jià)，但青年畫(huà)家卻因此獲得勇氣而活了下來(lái)。歌頌了藝術(shù)家之間相濡以沫的友誼和蒼涼人生中那種崇高的藝術(shù)家品格——舍己救人。品味魔方

這篇小說(shuō)，表面上看像一泓靜靜的秋水，水面上卻拂過(guò)一絲透骨的寒意。讀著它，就像乘著一葉小舟從秋水上劃過(guò)。但是，當(dāng)我們棄舟上岸，再來(lái)顧盼這秋水時(shí)，才發(fā)現(xiàn)在它的底層，奔涌著一股股洶涌的波濤，這濤聲撞擊著你的心弦，拍打著你的肺腑。

貝爾曼，這位在美術(shù)園地辛勤耕耘了四十載卻一無(wú)所獲的老藝術(shù)家，憑著他博大的愛(ài)心，用他的生命為代價(jià)，完成了一幅不朽的杰作。課堂小結(jié)：

通過(guò)對(duì)這篇小說(shuō)的情節(jié)討論、形象分析，我們對(duì)貝爾曼也懷有深深的敬意，蘇艾的細(xì)心