初一期中考試歷史知識(shí)點(diǎn)(1)課件

期中考試復(fù)習(xí)課件初一期中考試歷史知識(shí)點(diǎn)(1)復(fù)習(xí)要求：1、紅色字體為背誦內(nèi)容，必須背會(huì)；2、藍(lán)色字體畫在書上，熟讀即可。初一期中考試歷史知識(shí)點(diǎn)(1)第一課

一、元謀人1、在云南省元謀縣發(fā)掘，距今約170萬年。2、會(huì)制作工具，知道使用火。3、是我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類。二、北京人1、在北京西南周口店龍骨山發(fā)掘，距今約70萬——20萬年。2、使用打制工具，學(xué)會(huì)使用火，會(huì)保存火種。3、使用打制石器的時(shí)代叫作舊石器時(shí)代。4、迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人的遺址。通過北京人的研究，可以發(fā)現(xiàn)早期猿人向現(xiàn)代人演進(jìn)和發(fā)展變化的規(guī)律，為人類起源的研究提供了可靠的證據(jù)。三、化石是研究遠(yuǎn)古人類歷史的重要證據(jù)。初一期中考試歷史知識(shí)點(diǎn)(1)半坡居民（距今6000年左右）河姆渡居民（距今7000年左右）生活區(qū)域黃河流域長江流域房屋建筑半地穴式干欄式生產(chǎn)工具磨制石器（使用磨制石器的時(shí)代稱為新石器時(shí)代）磨制工具（骨耜）農(nóng)作物粟水稻家畜飼養(yǎng)豬、狗豬、狗、水牛生活用具彩陶、骨針、紡輪陶器、玉器第二課原始農(nóng)耕生活初一期中考試歷史知識(shí)點(diǎn)(1)第三課1、涿鹿之戰(zhàn)中炎黃聯(lián)盟大戰(zhàn)蚩尤部落。2、后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族人文始祖，海內(nèi)外華人也以“炎黃子孫”自稱。3、禪讓制是將部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位子傳給賢德之人。堯舜禹之間是禪讓，禹的兒子啟繼承王位，世襲制代替了禪讓制。初一期中考試歷史知識(shí)點(diǎn)(1)第四課朝代時(shí)間都城建立者亡國之君重大事件夏約公元前2070年陽城禹桀世襲制取代禪讓制商約公元前1600年亳湯紂盤庚遷殷西周公元前1046年鎬京武王周幽王國人暴動(dòng)（周厲王）分封制初一期中考試歷史知識(shí)點(diǎn)(1)分封制1、時(shí)間：西周時(shí)期2、目的：為了穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土。3、分封依據(jù)：宗親和功臣；血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小4、諸侯權(quán)力：管理土地和人民，建立諸侯國，受封者可以在自己的封地內(nèi)進(jìn)行再分封。5、諸侯義務(wù)：向周王進(jìn)獻(xiàn)貢物，并服從周王調(diào)兵。6、影響:保證了周王朝對地方的控制，同時(shí)穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。從長遠(yuǎn)來看，諸侯實(shí)力強(qiáng)大，威脅周天子的統(tǒng)治。初一期中考試歷史知識(shí)點(diǎn)(1)第五課1、商周時(shí)期人們進(jìn)入青銅時(shí)代，最為代表的青銅器：四羊方尊（造型精美）和司母戊鼎（目前世界上發(fā)現(xiàn)的體積最大、最重的青銅器）。2、我國最早的文字：甲骨文。即商周時(shí)期刻在龜甲和牛羊等獸骨上的文字。3、我國有文字可考的歷史從商朝開始。初一期中考試歷史知識(shí)點(diǎn)(1)第六課一、春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)1、農(nóng)業(yè)發(fā)展原因：鐵制工具和牛耕出現(xiàn)。鐵制工具和牛耕的出現(xiàn)，是春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志。2、手工業(yè):青銅業(yè)、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽業(yè)、漆器制造業(yè)等都有所發(fā)展3、商業(yè)：很多城市出現(xiàn)商品交換市場，金屬貨幣被更多的使用二、王室衰微、諸侯崛起諸侯崛起的表現(xiàn)：①一些諸侯國不再把土地分封給卿大夫，而是設(shè)縣、郡，委派官員管理，職位也不世襲，分封制逐步瓦解。②諸侯國崛起，不再聽從王命，各自為政，也不再定期向周天子朝貢。③大的諸侯國競相稱霸，操控政治局面，實(shí)際上取代了周天子的地位。初一期中考試歷史知識(shí)點(diǎn)(1)第六課三、諸侯爭霸第一位霸主:齊桓公。稱霸條件：①善于用人：任用管仲為相；②注重增強(qiáng)國力：改革內(nèi)政、發(fā)展生產(chǎn)和訓(xùn)練軍隊(duì)；③善用謀略：提出“尊王攘夷”口號(hào)。影響：積極：在春秋爭霸的過程中，有的諸侯國被滅掉，一些強(qiáng)大的諸侯國的疆域不斷擴(kuò)展；戰(zhàn)爭的過程中出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。消極：戰(zhàn)爭給人民帶來了極大的災(zāi)難和痛苦。初一期中考試歷史知識(shí)點(diǎn)(1)第七課一、戰(zhàn)國七雄：齊楚秦燕趙魏韓二、商鞅變法。時(shí)間：公元前356年。秦國國君：秦孝公內(nèi)容：書p33頁表格影響：使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。三、造福千秋的都江堰時(shí)間：公元前256年修建者：李冰修建地點(diǎn)：成都附近的岷江。作用：防洪灌溉水運(yùn)。建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。初一期中考試歷史知識(shí)點(diǎn)(1)學(xué)派代表人物歷史時(shí)代主要思想儒家孔子春秋“仁”;在政治上主張以德治國，反對苛政；教育上主張“有教無類”。孟子戰(zhàn)國提出“仁政”主張“民貴君輕”。荀子戰(zhàn)國主張實(shí)行“禮治”，明確尊卑等級，以維護(hù)社會(huì)秩序。道家老子春秋主張順應(yīng)自然；樸素辯證法思想；政治上主張“無為而治”。莊子戰(zhàn)國治國要順應(yīng)自然和民心，