千錘百煉教案設(shè)計(jì):深耕細(xì)作打造精益求精的教育教學(xué)模式_第1頁(yè)
千錘百煉教案設(shè)計(jì):深耕細(xì)作打造精益求精的教育教學(xué)模式_第2頁(yè)
千錘百煉教案設(shè)計(jì):深耕細(xì)作打造精益求精的教育教學(xué)模式_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)千錘百煉教案設(shè)計(jì):深耕細(xì)作,打造精益求精的教育教學(xué)模式背景教育的本質(zhì)是傳承和發(fā)展人類(lèi)文明,培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的有用之才,為構(gòu)建美好社會(huì)作出貢獻(xiàn)。隨著時(shí)代的發(fā)展,教育也在不斷的轉(zhuǎn)型和更新。如今,在知識(shí)和技能水平不斷提高的背景下,教育的質(zhì)量也要提高,教育環(huán)境也要更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。而這,就需要我們打造出一個(gè)精益求精的教育教學(xué)模式。二、千錘百煉教案設(shè)計(jì)在教育教學(xué)中,教案的作用不言而喻。好的教案能夠讓學(xué)生更好地理解知識(shí),更好地記憶知識(shí),有助于提高教學(xué)質(zhì)量。而千錘百煉教案設(shè)計(jì),就是要在設(shè)計(jì)教案的過(guò)程中精益求精,把每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到最好。1、深耕細(xì)作,精細(xì)打磨每一個(gè)環(huán)節(jié)千錘百煉教案設(shè)計(jì)的關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)。每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要被精益細(xì)作,從而貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。從教學(xué)目標(biāo)到教學(xué)方法再到評(píng)價(jià)方式都要設(shè)計(jì)到位,才能做到完美。2、把控教學(xué)目標(biāo),精確化學(xué)生需求教學(xué)目標(biāo)是任何一堂課的靈魂,只有明確的教學(xué)目標(biāo)才能以點(diǎn)帶面,讓學(xué)生受益。在千錘百煉教案設(shè)計(jì)中,要充分體現(xiàn)學(xué)生的需求,精確化教學(xué)目標(biāo),使之適應(yīng)社會(huì)的需求。3、注重教學(xué)方法,多樣化策略千錘百煉教案設(shè)計(jì)要在教學(xué)方法上下功夫,多樣化的策略能夠適應(yīng)不同類(lèi)型的學(xué)生,體現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)的趨勢(shì),讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),取得更好的教學(xué)效果。4、注重評(píng)價(jià)手段,循環(huán)加強(qiáng)教育的本質(zhì)是不斷探索和反思,所以在評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程中,也需要不斷的檢驗(yàn)和加強(qiáng),以避免出現(xiàn)單一化的偏差。在千錘百煉教案設(shè)計(jì)中,評(píng)價(jià)結(jié)果是教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)手段不僅要嚴(yán)謹(jǐn),還需要具備探究式的性質(zhì)。五、提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的有用之才千錘百煉教案設(shè)計(jì)體現(xiàn)了精益求精、注重細(xì)節(jié)的教學(xué)理念,注重了學(xué)生的需求,使得教學(xué)質(zhì)量得以提高。這種教育教學(xué)模式能夠更好地培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的有用之才,使得學(xué)生具備更多的能力和知識(shí),能在社會(huì)中脫穎而出,早日成為有用之才。六、結(jié)語(yǔ)千錘百煉教案設(shè)計(jì)體現(xiàn)了教育教學(xué)的本質(zhì),注重了學(xué)生的需求,使得教學(xué)質(zhì)量得以提高。通過(guò)這種

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論