幼兒園中班科學(xué)教案《空氣》

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幼兒園中班科學(xué)教案《空氣》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、援助幼兒了解空氣的屬性、作用。

2、進(jìn)展幼兒智力，培育幼兒的動(dòng)手操作技能。

3、豐富詞匯：空氣、氣體、燃燒。

4、知道空氣具有支持燃燒的作用，提高幼兒思維的機(jī)敏性。

5、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)發(fā)覺(jué)現(xiàn)象，并能以實(shí)證討論科學(xué)現(xiàn)象。

活動(dòng)預(yù)備：氣球、蠟燭、瓶子、玻璃槽

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

"小伙伴，今日老師來(lái)和大家一起觀賞一首兒歌好不好?兒歌的名字叫《空氣的話(huà)》'

老師朗誦兒歌："看不見(jiàn)、聞不到、摸不著、抓不住，你需要，我需要，大家誰(shuí)也離不了。'"小伙伴，你們聽(tīng)完了兒歌，你們認(rèn)為空氣的對(duì)話(huà)不對(duì)呀?哪位小伙伴能告知老師空氣的話(huà)為什么是對(duì)的?'"噢，看來(lái)小伙伴都知道空氣的話(huà)是對(duì)的，但卻不知道是為什么?那今日，老師就和大家一起認(rèn)識(shí)一下空氣，一起來(lái)解答你們心中的"為什么'好不好?'"好!'

二、基本部分

讓幼兒知道空氣是無(wú)色、無(wú)味、看不見(jiàn)、摸不著，處處都會(huì)流淌的氣體。

1、兒與老師一起做一個(gè)深呼吸的動(dòng)作。提問(wèn)："小伙伴，剛才我們吸進(jìn)來(lái)的是什么?(空氣)小伙伴聞到什么味道了嗎?這說(shuō)明空氣有沒(méi)有味道呢?

2、老師出示氣球，讓幼兒觀測(cè)，問(wèn)："小伙伴，氣球現(xiàn)在是什么樣?(扁扁的)'老師吹氣球問(wèn)："現(xiàn)在是什么樣的?'"圓的。'請(qǐng)幼兒摸一摸有什么感覺(jué)?(鼓鼓的)

老師將氣球的空氣放出，在放氣的過(guò)程中，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀測(cè)，放完后問(wèn)幼兒："你們剛才看到空氣沒(méi)有?'"沒(méi)有'"那現(xiàn)在誰(shuí)能告知老師：空氣是什么樣的?'"空氣是無(wú)色、無(wú)味、看不見(jiàn)、摸不著的。'

小伙伴，現(xiàn)在請(qǐng)把你們的手放在嘴邊，往外呼吸一口氣，你們的手有什么感覺(jué)?(由于空氣可以流淌)噢，空氣還是可以流淌的，所以說(shuō)它是一種會(huì)流淌的氣體。

三、小試驗(yàn)

前面我們知道了空氣的特性，下面我們來(lái)看看空氣還有什么作用呢?

1、請(qǐng)兩位小伙伴上來(lái)，把兩只蠟燭點(diǎn)燃，讓一位小伙伴拿玻璃杯蓋住其中一只蠟燭，請(qǐng)小伙伴認(rèn)真觀測(cè)，被蓋住的蠟燭為什么熄滅了?這說(shuō)明白什么?

這就是空氣的另一個(gè)作用：空氣具有支持燃燒的作用。用玻璃杯蓋住蠟燭，外面的空氣就進(jìn)不去杯中，所以沒(méi)有了空氣，蠟燭就滅了。

2、將兩只小昆蟲(chóng)分別放入兩個(gè)玻璃瓶?jī)?nèi)，其中一個(gè)用蓋子蓋住，幾分鐘后觀測(cè)，兩個(gè)