學(xué)科融合課例：大班數(shù)學(xué)教案中5以內(nèi)加減法與語文的結(jié)合應(yīng)用

第頁共頁學(xué)科融合課例：大班數(shù)學(xué)教案中5以內(nèi)加減法與語文的結(jié)合應(yīng)用以內(nèi)加減法與語文的結(jié)合應(yīng)用隨著教育的發(fā)展和改革，學(xué)科融合教學(xué)成為教育界熱議的話題。學(xué)科融合教學(xué)是將多個(gè)學(xué)科知識交叉融合，將學(xué)科之間的邊界打破，增加課程的豐富性和知識的深度。在實(shí)際教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，將不同學(xué)科知識融合起來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更好地體會到知識的價(jià)值和應(yīng)用，同時(shí)也能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)科交叉能力。本文介紹了一篇大班數(shù)學(xué)教案，運(yùn)用數(shù)學(xué)與語文的學(xué)科融合教學(xué)方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時(shí)，也能開展語文教學(xué)，提高學(xué)生的語文能力和學(xué)科交叉能力。一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識數(shù)學(xué)中的數(shù)字和符號并能用語言表述。理解5以內(nèi)加減數(shù)的概念，并能進(jìn)行簡單的加減法運(yùn)算。能將數(shù)字和字母進(jìn)行匹配，并能正確書寫數(shù)字和字母。結(jié)合語文學(xué)科，提高學(xué)生的閱讀理解、詞匯運(yùn)用、語音語調(diào)美化等能力。二、教學(xué)活動啟發(fā)活動通過展示1至5的棋盤，讓學(xué)生觀察數(shù)字1至5的組合，并引導(dǎo)他們說出數(shù)字與幾個(gè)點(diǎn)相對應(yīng)。然后展示五顆寶石，讓學(xué)生猜一猜其中有幾顆寶石，并提醒他們把自己的猜測寫到紙上。隨后，讓學(xué)生盲猜加或減一個(gè)數(shù)字，看看猜測的結(jié)果是否更接近寶石的實(shí)際數(shù)量，并引導(dǎo)學(xué)生分析其中的規(guī)律。知識講解通過鋪設(shè)數(shù)字拼圖和字母碎片活動，讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)字和符號，并能用語言表述。通過五位小餅干拼合成三個(gè)拼圖，讓學(xué)生理解5以內(nèi)加減數(shù)的概念。教師講解字母名稱、大小和形狀，并引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)字和字母進(jìn)行匹配，并能正確書寫數(shù)字和字母。實(shí)踐操作進(jìn)行數(shù)字拼圖和字母碎片匹配的實(shí)踐操作，讓學(xué)生在操作中掌握數(shù)字和字母的書寫方法，并理解數(shù)字和字母之間的對應(yīng)關(guān)系。進(jìn)行5以內(nèi)的加減法運(yùn)算，并要求學(xué)生用語言表達(dá)加減法的過程，提高學(xué)生的語文表達(dá)能力。延伸拓展通過閱讀《小狐貍夏娃的廚房》，讓學(xué)生欣賞語文文學(xué)作品，拓寬學(xué)生的文學(xué)識見。教師還可對文中涉及到的數(shù)字和符號進(jìn)行引導(dǎo)和解釋，讓學(xué)生在閱讀中加深對數(shù)字和符號的理解。三、教學(xué)效果通過學(xué)科融合教學(xué)方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時(shí)，也能提高語文素養(yǎng)。在本堂課中，通過數(shù)字拼圖和字母碎片活動，學(xué)生對數(shù)字和符號有了初步的認(rèn)識，并能用語言表述數(shù)字和符號。通過加減法運(yùn)算的實(shí)踐操作，學(xué)生掌握5以內(nèi)加減數(shù)的概念和加減法的操作方法，并能用語言表達(dá)加減法的過程。同時(shí)，結(jié)合語文學(xué)科的閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生欣賞了文學(xué)作品，培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣，提高了學(xué)生的閱讀理解、詞匯運(yùn)用、語音語調(diào)美化等能力。通過多個(gè)學(xué)科的交叉融合，讓課堂更加生動有趣，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)科交叉能力。四、總結(jié)學(xué)科融合教學(xué)是將多個(gè)學(xué)科之間的知識融合起來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠更全面地理解知識的價(jià)值和應(yīng)用，也能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)科交叉能力。在大班數(shù)學(xué)教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生掌握數(shù)字和符號的認(rèn)識和運(yùn)用，在進(jìn)行5以內(nèi)的加減法運(yùn)