小班教案：體育游戲?qū)W習(xí)蝸牛爬行

第頁共頁小班教案：體育游戲?qū)W習(xí)蝸牛爬行學(xué)習(xí)蝸牛爬行介紹踏入幼兒園的小朋友們，身體機能和操作能力還不夠發(fā)達，但是他們是好動的，喜歡玩耍的。體育游戲在幼兒園是一項十分重要的教育活動，能夠促進幼兒的身體發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)動手能力，鍛煉協(xié)調(diào)性和集體合作精神。而在學(xué)習(xí)知識和技能的同時，孩子們往往會在不知不覺中，獲取到更多的經(jīng)驗和成功體驗，這對孩子們的成長是有益的。因此，制定一個好的小班教案對于身處幼兒園工作的老師們來說是至關(guān)重要的。本小班教案的主題便是“蝸牛”，并且運用類比的思想，在活動中學(xué)習(xí)蝸牛爬行的知識。通過這個主題的體育游戲活動，幼兒們能夠培養(yǎng)自我意識，啟發(fā)好奇心和探索欲，鍛煉小肌肉及精細動作的控制能力。教具準備教具：干凈、柔軟和尺寸適中的長方形地毯和蝸牛玩具一個場地：室內(nèi)或者室外的用地過程1、暢游蟲草讓幼兒在教師或者家長的幫助下，放開腳丫，扭動身軀，模仿自由自在的蟲草，來個充滿幸福感的自由游戲，這樣做不僅培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和集體合作能力，還可以增強孩子們與家長之間的親密關(guān)系。2、溜石頭讓幼兒在胸前抱起一個軟球或小石子，手往前一伸，輕松順暢地滑過一段距離的地面。練習(xí)的時候，教師可以告訴孩子：“空氣是輕柔的蝴蝶，抱在手中的石頭是小小的蝸牛，要小心它，不能讓它掉下來?！?、湊蝸牛老師用地毯在地上畫一些蝸牛的殘形，孩子們分成若干組，每組選手脫鞋光腳，從“起點”跑到“終點”，踩著蝸牛形狀所在地，首先完成任務(wù)的組獲勝。4、爬蝸牛教師在胸前夾一只蝸牛玩具，示范性的“爬行”活動：站著，然后半蹲，手向前抬，接住蝸牛，然后站起來。之后再將蝸牛交給下一位幼兒，要求他們也用同樣的方式爬行，可以仿照蝸牛的動作，訓(xùn)練幼兒的手部肌肉控制力和足部肌肉分離能力。5、制作蝸牛集體制作一只巨大的蝸牛，可以利用廢舊的折疊床墊、大氣球或是盒子等，孩子們可以自由發(fā)揮自己的想象力，把自己的想法貢獻給大家，完成一只色彩斑斕，造型稠密、富有創(chuàng)意的蝸牛。結(jié)語本小班教案是以“蝸牛爬行”為主題，運用了類比抽象和以身化效的教學(xué)法，通過蝸牛生動的身體形態(tài)，吸引幼兒們的目光，激發(fā)幼兒好奇心和探索欲，鍛煉了幼兒的動手能力和肌肉控制能力。在整個指導(dǎo)過程中，教師貫徹活動中心的教學(xué)理念，在準備過程中，充分考慮了幼兒的實際情況和身體素質(zhì)，而在游戲活動中，教師更是懂得及時幫助幼兒解決問題和妥善管理矛盾，讓孩子們得到了身體上、智力上和心理上的全方位發(fā)展。當(dāng)然，教學(xué)過程中也需要不斷地接受幼