四川省樂山十校2024屆高三第六次模擬考試生物試卷含解析

四川省樂山十校2024屆高三第六次模擬考試生物試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖為某細胞分裂時的一對染色體示意圖，1～8表示基因。下列敘述正確的是（）A．如圖所示結構中含四條染色體，稱為四分體B．1與3、4互為等位基因，1與7、8互為非等位基因C．減數分裂中，1與7或8組合可能形成重組型的配子D．若基因1、5來自父方，則2、6來自母方2．下圖表示細胞內部分物質的轉變過程，下列敘述錯誤的是（）A．過程1、2的進行需要不同酶的催化 B．葉肉細胞生物膜上可以完成過程5、6C．過程5、6、7、8中同時進行了過程2 D．HIV病毒的增殖過程中包含3、43．生物膜將真核細胞內的空間包圍分隔成不同區(qū)域，使細胞內的不同代謝反應在這些區(qū)域中高效有序進行。下列關于這些區(qū)域的敘述，正確的是（）A．由雙層膜包圍成的區(qū)域均可產生ATP，也可消耗ATPB．口腔上皮細胞內由單層膜包圍成的區(qū)域的種類比葉肉細胞的少C．植物細胞的色素分子只儲存于雙層膜包圍成的區(qū)域中D．蛋白質、核酸、糖類、脂質的合成均發(fā)生于由膜包圍成的區(qū)域中4．下列關于人類與環(huán)境的敘述錯誤的是A．生物圈是地球表面不連續(xù)的一個薄層B．酸雨中所含的酸主要是硫酸和硝酸C．全球氣候變暖使我國永凍土將融化，北方干燥地區(qū)將會變濕潤D．控制人口數量的關鍵是控制出生率5．葉綠體起源的內共生假說認為，藍藻被真核細胞吞噬后，在共同生存繁衍的過程中，藍藻進化為宿主細胞內專門進行光合作用的細胞器——葉綠體。下列說法不支持該假說的是（）A．葉綠體內的核糖體與藍藻的類似，而與植物細胞質的核糖體不同B．葉綠體外膜成分與植物細胞膜相似，內膜成分與藍藻細胞膜相似C．葉綠體通過二分裂方式增殖，遺傳物質為裸露環(huán)狀DNAD．葉綠體中含有葉綠素和類胡蘿卜素，藍藻含有藻藍素和葉綠素6．下列有關遺傳咨詢與優(yōu)生的敘述中錯誤的是（）A．遺傳咨詢的目的是防止有缺陷胎兒的出生B．遺傳咨詢中只要通過系譜分析得知遺傳方式和發(fā)病率即可提出防治措施C．產前診斷常用方法是羊膜腔穿刺和絨毛細胞檢查D．畸形胎的產生不僅與遺傳有關，同時還受到多種因素的影響7．大豆子葉顏色（表現為深綠，表現為淺綠，呈黃色幼苗階段死亡）和花葉病的抗性（抗病、不抗病分別由、基因控制）遺傳的兩組雜交實驗結果如下：實驗一：子葉深綠不抗?。ā猓磷尤~淺綠抗?。ā幔鶩1：子葉深綠抗?。鹤尤~淺綠抗病=1：1實驗二：子葉深綠不抗?。ā猓磷尤~淺綠抗?。ā幔鶩1：子葉深綠抗?。鹤尤~深綠不抗病：子葉淺綠抗?。鹤尤~淺綠不抗病=1：1：1：1根據實驗結果分析判斷下列敘述，錯誤的是（）A．實驗一和實驗二中父本的基因型不同B．F1的子葉淺綠抗病植株自交，在F2的成熟植株中四種表現型的分離比為1：2：3：6C．用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1，F1隨機交配得到F2成熟群體中，基因的頻率為0.75D．在短時間內選育出純合的子葉深綠抗病大豆新品種常規(guī)的育種方法，最好用與實驗一的父本基因型相同的植株自交8．（10分）真核細胞中，部分復合物僅由核酸與蛋白質組成。研究發(fā)現，某毒素只能與這些復合物結合，并阻止復合物中的核酸發(fā)揮相應的作用。若在細胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該毒素，隨后細胞內（）A．染色體和DNA數目都加倍B．產生水的化學反應過程均不再進行C．tRNA喪失識別與攜帶氨基酸的能力D．代謝減弱，與凋亡相關的基因的活動減弱二、非選擇題9．（10分）已知某二倍體植物花色由兩對基因(A、a和B、b)控制，A基因控制色素合成，該色素隨液泡中細胞液pH降低而顏色變淺。B基因的表達與細胞液的酸堿性有關（兩對基因獨立遺傳）。其基因型與表現型的對應關系見下表。基因型A_bbA_BbA_BB、aa_表現型深紫色淡紫色白色（1）若純合白色植株和純合深紫色植株親本雜交，子一代全部是淡紫色植株，則該雜交親本的基因型組合是_________________。若純合深紫色植株某一枝條的基因b發(fā)生了突變（只有一條染色體上的基因發(fā)生突變），則該枝條開______花。（2）若讓淡紫色個體(AaBb)自交，則①子一代深紫色個體中純種個體占______。②利用單倍體育種能快速培育出穩(wěn)定遺傳的深紫色個體，最好從F1中選取表現型為________的植株，將其花粉培養(yǎng)為單倍體，再經染色體加倍后，所獲得植株的表現型為______。10．（14分）患者男，48歲，發(fā)熱伴寒戰(zhàn)，入院進行血液B超及CT檢查，疑似肝膿腫。其中細菌性肝膿腫的主要病原菌是：大腸埃希菌、克雷伯菌、鏈球菌、金黃色葡菊球菌、厭氧菌等。近年來，克雷伯桿菌感染導致的細菌性肝膿腫患者比例有增高的趨勢，為確定致病原因需要進行細菌的培養(yǎng)及藥敏實驗檢查病原體種類。請回答下列問題：（1）細菌培養(yǎng)一般在30~37℃，pH調至____________，進行無菌操作。對接種環(huán)等金屬用具，直接在灑精燈火焰的____________灼燒，可以迅速徹底地滅菌。（2）微生物接種的方法很多，最常用的方法有____________法。雖然這些技術的操作方法各不相同，但是，其核心都是防止雜菌的污染，保證____________________________________。（3）區(qū)分細菌種類可以通過多種途徑，如生化試驗IMVC試驗可用于腸道桿菌鑒定，其中大腸埃希菌、克雷伯菌鑒定結果分別是++--.--++；還可以通過菌落特征，如菌落的____________等的不同來區(qū)別。常用來統(tǒng)計樣品中活菌數目的方法是_____________，測定細菌數量的方法還有____________法，無論哪種方法得到的細菌數量都是____________值。11．（14分）酶是一種具有生物活性和催化作用的特殊蛋白質。（1）酶制劑都有其最適反應溫度，溫度對酶促反應速率的影響有兩種效應：一方面是當溫度升高時，反應速度也加快，這與一般化學反應一樣。另一方面，隨溫度升高而使_____________，從而降低酶促反應速度。酶的最適溫度就是這兩種效應平衡的結果，在低于最適溫度時，_____________（填“前一種”或“后一種”）效應為主，在高于最適溫度時，_____________（填“前一種”或“后一種”）效應為主。（2）為了保證酶活性，酶制劑要在低溫下保存。某生物興趣小組想驗證這一觀點，實驗所用淀粉酶的最適溫度為50℃。實驗基本思路：①將等量的淀粉酶制劑，分別置于0℃，25℃，50℃保存一段時間。②在_____________的溫度下測其殘余酶活性。（3）除溫度外，以下哪些因素也會影響酶活性_____________（填字母）。A．酸堿度B．酶濃度C．底物濃度D．抑制劑12．2012年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎頒給了在細胞核重新編程領域有杰出貢獻的兩位科學家?？茖W家把c—Myc等4個關鍵基因通過逆轉錄病毒轉入小鼠的成纖維細胞，使其變成未成熟的細胞—誘導多能干細胞即iPS細胞，而未成熟的細胞能夠發(fā)育成機體內所有類型的細胞。（1）題中的逆轉錄病毒相當于基因工程基本工具中的________；構建基因表達載體時對核苷酸序列有嚴格要求的工具酶是___________。（2）目的基因進入受體細胞內，并且在其內維持穩(wěn)定和表達的過程稱為______________。基因工程技術所依據的原理是_________。（3）若想增強病毒顆粒的感染性，可利用________________方法改造病毒外殼蛋白的結構，并最終通過對_______進行操作來完成。（4）在培養(yǎng)過程中，要將成纖維細胞置于5%CO2的氣體環(huán)境中，CO2的作用是_______________________________。（5）iPS細胞在功能上類似于胚胎干細胞，則其在功能上的特點是______________________。iPS細胞的獲得不使用胚胎細胞或卵細胞，也不誘導發(fā)育成個體，因此不會像生殖性克隆一樣引發(fā)_____________問題。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

如圖為某細胞分裂時的一對同源染色體示意圖，其中1和2、3和4、5和6、7和8都應該是相同基因?！绢}目詳解】A、如圖所示結構中含兩條染色體，A錯誤；B、1與3、4互為等位基因，也可能是相同基因，B錯誤；C、減數分裂第一次分裂前期同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換，可使1與7或8組合形成重組型的配子，增加配子的多樣性，C正確；D、基因1和2、5和6都是通過DNA復制形成的，因此若基因1、5來自父方，則2、6也來自父方，D錯誤。故選C?！绢}目點撥】本題通過模式圖，考查細胞的減數分裂，要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點，掌握減數分裂過程中染色體行為和數目變化規(guī)律，能結合所學的知識準確判斷各選項。2、C【解題分析】

細胞的代謝都伴隨著能量的轉移和轉化，細胞中的反應可分為吸能反應和放能反應。ATP不僅是細胞中放能反應和吸能反應的紐帶，更是細胞中的能量通貨。ATP在ATP水解酶的作用下水解生成ADP和Pi，為其它反應提供能量；ADP和Pi在ATP合成酶的作用下脫水形成ATP，其它形式的能量貯存在ATP中。ATP的合成本身是個吸能反應。真核細胞內存在著豐富的膜結構，他們將細胞內部劃分成相對獨立的區(qū)室，保證多種生命活動高效有序的進行，這些膜結構又可以相互轉化，在結構和功能上構成一個統(tǒng)一整體。細胞膜、核膜及多種細胞器膜，共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)。【題目詳解】A、1為ATP水解，需要ATP水解酶，1為ATP合成，需要ATP合成酶，A正確；B、葉肉細胞的類囊體膜上可發(fā)生水的光解（6），線粒體內膜上可發(fā)生水的合成（5），兩者都為生物膜，B正確；C、5、6、8都有ATP的生成，都進行了2，7消耗ATP，進行的是1過程，C錯誤；D、HIV病毒的增殖過程包括RNA逆轉錄變成DNA以及DNA轉錄得到RNA，包含3、4，D正確。故選C。3、B【解題分析】

1．生物膜系統(tǒng)：細胞中的細胞器膜、細胞膜和核膜等結構共同構成了細胞的生物膜系統(tǒng)。2．生物膜系統(tǒng)功能如下：（1）細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內部環(huán)境，同時，在細胞與外部環(huán)境進行物質運輸、能量轉換和信息傳遞的過程中起著決定性作用；（2）許多重要的化學反應都在生物膜上進行，這些化學反應需要酶的參與，廣闊的膜面積為多種酶提供了大量的附著位點；（3）細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開，如同一個小小的區(qū)室，這樣就使得細胞內能夠同時進行多種化學反應，而不會互相干擾，保證了細胞生命活動高效有序的進行。【題目詳解】A、由雙層膜包圍成的區(qū)域包括線粒體、葉綠體和細胞核，其中葉綠體和線粒體均可產生ATP，也可消耗ATP，但細胞核只能消耗ATP，A錯誤；B、口腔上皮細胞內進行的代謝比較簡單，而葉肉細胞擔負著制造有機物的功能，根據結構與功能相適應的觀點推測口腔上皮細胞內由單層膜包圍成的區(qū)域的種類比葉肉細胞的少，B正確；C、植物細胞的色素分子存在于液泡和葉綠體中，但只有葉綠體是雙層膜包圍成的區(qū)域，C錯誤；D、蛋白質的合成發(fā)生在核糖體上，核糖體是無膜結構的細胞器，D錯誤；故選B。4、C【解題分析】

A、生物圈是地球表面不連續(xù)的一個薄層，A正確；B、酸雨中所含的酸主要是硫酸和硝酸，B正確；C、全球氣候變暖使我國永凍土將融化，北方干燥地區(qū)將會進一步干旱，C錯誤；D、控制人口數量的關鍵是控制出生率，D正確。故選C。5、D【解題分析】

葉綠體是細胞中具有雙層膜的一種細胞器，其內部含有DNA、RNA和核糖體，可以進行復制、轉錄和翻譯，是一種半自主性的細胞器。在內部分布有光合色素和有關的酶，可以進行光合作用產生有機物。內共生假說假定葉綠體來自于一個獨立的藍藻。【題目詳解】A、葉綠體內部含有核糖體，其與藍藻這種原核生物的核糖體相似，而與植物細胞的核糖體不同，可作為葉綠體來源于藍藻的依據，A正確；B、內共生假說假定葉肉細胞把藍藻細胞胞吞進細胞內，則在藍藻細胞外形成一層囊泡，這層囊泡來自于植物細胞膜，后續(xù)演變?yōu)槿~綠體的外膜，而葉綠體的內膜為原來藍藻細胞的細胞膜，B正確；C、葉綠體的分列方式類似于原核生物的二分裂，且內部的遺傳物質儲存形式也類似于原核生物的擬核，為裸露的DNA，C正確；D、葉綠體和藍藻中含有的光合色素有區(qū)別，因此不能證明內共生假說的正確性，D錯誤；故選D?！绢}目點撥】該題的突破點為通過題干中對內共生假說的介紹，有目的尋找葉綠體這種真核生物中的細胞器和原核生物藍藻的共同點作為假說成立的依據即可。6、B【解題分析】

遺傳咨詢是咨詢醫(yī)師和咨詢者就其家庭中遺傳病的病因、遺傳方式、診斷、治療、預防、復發(fā)風險等所面臨的全部問題進行討論和商談，最后做出恰當的對策和選擇，并在咨詢醫(yī)師的幫助下付諸實施，以達到防治效果的過程。遺傳咨詢的基本程序是：病情診斷→系譜分析→染色體/生化測定→遺傳方式分析、發(fā)病率測算→提出防治措施。【題目詳解】A、遺傳咨詢的目的是預防遺傳病的發(fā)生，防止有缺陷胎兒的出生，A正確；B、遺傳咨詢中通過系譜分析得知遺傳方式和發(fā)病率，還需要進行染色體/生化測定等才能提出防治措施，B錯誤；C、羊膜腔穿刺和絨毛細胞檢查是產前診斷的常用方法，C正確；D、表現型不僅受基因的控制，還與環(huán)境有關，因此畸形胎的產生不僅與遺傳有關，同時還受到多種因素的影響，D正確。故選B。7、C【解題分析】

大豆子葉顏色和花葉病的抗性遺傳是由兩對等位基因控制的，符合基因的自由組合定律。由表中F1的表現型及其植株數可知，兩對性狀均呈現出固定的比例；因此，都屬于細胞核遺傳，且花葉病的抗性基因為顯性，明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析圖表，結合問題的具體提示綜合作答?！绢}目詳解】由實驗結果可以推出，實驗一的親本的基因組成為BBrr(母本)和BbRR(父本)，實驗二的親本的基因組成為BBrr(母本)和BbRr(父本)，A正確；F1的子葉淺綠抗病植株的基因組成為BbRr，自交后代的基因組成(表現性狀和所占比例)分別為BBRR(子葉深綠抗病，占1/16)、BBRr(子葉深綠抗病，占2/16)、BBrr(子葉深綠不抗病，占1/16)、BbRR(子葉淺綠抗病，占2/16)、BbRr(子葉淺綠抗病，占4/16)、Bbrr(子葉淺綠不抗病，占2/16)、bbRR(幼苗死亡)、bbRr(幼苗死亡)、bbrr(幼苗死亡)；在F2的成熟植株中子葉深綠抗?。鹤尤~深綠不抗病：子葉淺綠抗?。鹤尤~淺綠不抗病的分離比為3：1：6：2，B正確；子葉深綠(BB)與子葉淺綠植株(Bb)雜交，F2的基因組成為BB(占1/2)和Bb(占1/2)，隨機交配，F2的基因組成及比例為BB(子葉深綠，占9/16)、Bb(子葉深綠，占6/16)和bb(幼苗死亡，占1/16)，BB與Bb比例為3：2，B基因的頻率為3/5×1+2/5×1/2=0.8，C錯誤；實驗一的父本基因型為BbRR，與其基因型相同的植株自交，后代表現子葉深綠抗病的個體的基因組成一定是BBRR，D正確。因此，本題答案選C?！绢}目點撥】本題考查基因自由組合定律在育種中的應用．意在考查學生能理解所學知識的要點，綜合運用所學知識解決一些生物育種問題的能力和從題目所給的圖表中獲取有效信息的能力。8、B【解題分析】

1.核糖體是由rRNA和蛋白質結合形成的復合物。

2.結合題干信息“某毒素只能與這些復合物結合，并阻止復合物中的核酸發(fā)揮相應的作用”準確答題。【題目詳解】A、核糖體是由rRNA和蛋白質結合形成的復合物，該毒素能阻止核糖體上氨基酸合成蛋白質的過程，從而導致染色體的復制受阻，染色體數目不能加倍，A錯誤；

B、核糖體是由rRNA和蛋白質結合形成的復合物，該毒素能阻止核糖體上氨基酸合成蛋白質的過程，而產生水的化學反應的進行需要酶的催化，故不再進行，B正確；

C、tRNA識別與攜帶氨基酸時不需要核酸與蛋白質結合成特定的復合物，因此不會受毒素的影響，C錯誤；

D、毒素是阻止復合物中的核酸發(fā)揮相應的作用，與細胞凋亡相關的基因無關，D錯誤。

故選B?！绢}目點撥】二、非選擇題9、AABB×AAbb或aaBB×AAbb淡紫色1/3深紫色深紫色、白色【解題分析】

分析題文：A基因控制色素合成，該色素隨液泡中細胞液pH降低而顏色變淺，B基因與細胞液的酸堿性有關，結合表格，深紫色為A-bb，淡紫色為A-Bb，白色為A-BB和aa--。據此答題?！绢}目詳解】（1）純合白色植株的基因型有AABB、aaBB、aabb，純合深紫色植株基因型有AAbb，若純合白色植株和純合深紫色植株親本雜交，子一代全部是淡紫色（A_Bb）植株，則該雜交親本的基因型組合是AABB×AAbb或aaBB×AAbb。若純合深紫色植株AAbb的某一枝條的基因b發(fā)生了突變（只有一條染色體上的基因發(fā)生突變），則基因型變?yōu)锳ABb，該枝條上的花色為淡紫色。（2）①若讓淡紫色個體(AaBb)自交，子一代深紫色個體的基因型為AAbb、Aabb，其中純種個體占1/3。②利用單倍體育種能快速培育出穩(wěn)定遺傳的深紫色個體，最好從F1中選取表現型為深紫色的植株（基因型為AAbb和Aabb），將其花粉（Ab和ab）培養(yǎng)為單倍體，再經染色體加倍后，所獲得植株（基因型為AAbb和aabb）的花色有深紫色和白色兩種?！绢}目點撥】本題的知識點是基因的自由組合定律和分離定律的應用、設計實驗確定基因型，主要考查學生解讀題干和題表獲取信息并利用相關信息解決問題的能力和設計實驗并預期實驗結果獲取實驗結論的能力。10、中性或微堿性充分燃燒層平板劃線法和稀釋涂布平板培養(yǎng)物的純度大小、形狀、顏色稀釋涂布平板法顯微鏡直接計數估計【解題分析】

統(tǒng)計細菌數量的方法有稀釋涂布平板法和顯微鏡直接計數，在統(tǒng)計菌落數目時，采用稀釋涂布平板法來培養(yǎng)細菌。當樣品的稀釋度足夠高時培養(yǎng)基表面生長的一個菌落來源于樣品稀釋液中的一個細菌，但菌落數往往比活菌的試劑數目低，為了保證結果準確，一般選擇菌落數在30-300的平板進行計數。另一種方法是直接計數法，這種方法要借助顯微鏡，且統(tǒng)計的數目也包括死亡的細菌?！绢}目詳解】（1）微生物生命活動需要一定的條件，不同的微生物需要不同的培養(yǎng)溫度和pH，細菌生活的溫度一般在30~37℃，pH調至中性或微堿性，霉菌一般在25~28℃，pH調至酸性培養(yǎng)。接種時，對接種環(huán)等金屬用具通常用灼燒滅菌法，具體做法是：直接在灑精燈火焰的充分燃燒層灼燒。（2）微生物接種方法很多，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，還包括斜面接種和穿刺接種等方法。雖然這些技術的操作方法各不相同，但是其核心都是要防止雜菌污染，保證培養(yǎng)物的純度。（3）區(qū)分細菌種類可以通過多種途徑，如通過鑒別菌落的特征或通過生化試驗完成，故大腸埃希菌、克雷伯菌鑒定結果可通過菌落的大小、形態(tài)、顏色等的不同來區(qū)別。常用來統(tǒng)計活菌數量的方法是稀釋涂布平板法，顯微鏡直接計數也可以測定細菌數量，但都是估計值。【題目點撥】熟知微生物培養(yǎng)的有關操作是解答本題的關鍵，另懂得菌落的含義以及菌落的特征是解答本題的另一關鍵！11、酶逐步變性（酶的空間結構破壞而變性）前一種后一種酶活性最高（最適溫度或50℃）A、D【解題分析】

1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA，所以酶的基本組成單位為氨基酸或核糖核苷酸。2、酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大約是無機催化劑的107～1013倍。（2）專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學反應。（3）作用條件較溫和：高溫、過酸、過堿都會使酶的空間結構遭到破壞，使酶永久失活；在低溫下，酶的活性降低，但不會失活。3、酶促反應的原理：酶能降低化學反應所需的活化能。【題目詳解】（1）酶制劑都有其最適反應溫度，溫度對酶促反應速率的影響有兩種效應：一方面是當溫度升高時，反應速度也加快，這與一般化學反應一樣。另一方面，隨溫度升高而使酶的空間結構破壞而變性，從而降低酶促反應速度。酶的最適溫度就是這兩種效應平衡的結果，在低于最適溫度時，前一種效應為主，在高于最