2024屆高考語文總復(fù)習(xí)：文言文之文言斷句技巧復(fù)習(xí)

文言文復(fù)習(xí)之?dāng)嗑湟?何為斷句某人外出做生意，給父母寫了一封信：“兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢”。父母讀信之后，一個笑一個哭。想一想這是為什么？父親（笑）：“兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢”。////母親（哭）：“兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢”。///何為斷句韓愈在《師說》中說：“彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者”?！傲?xí)其句讀”，就是教學(xué)生斷句。中國古代沒有標(biāo)點符號，一篇文章甚至一本書，都是一個漢字挨著一個漢字地寫下來的，所以前人讀書都要自己斷句，常常在一句話的末了用“?！睌嚅_，叫“句”；在一句之內(nèi)語氣停頓的地方用“、,”斷開，叫“讀”（dòu）。給古書斷句也可以叫斷句讀。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟悉文言文斷句題高考常考題型；2.掌握文言文斷句題的做題思路和技巧；3.通過練習(xí)文言斷句，進(jìn)一步提高閱讀文言文的能力。二.熟悉考情

文言文斷句這一考點在近幾年的高考中有加強(qiáng)考查之勢，主要有兩種題型：客觀選擇題和主觀斷句題。2023年以前，往往采用客觀選擇題的形式。而在2023年的語文試題中，將斷句題改為主觀斷句題形式。且在2023年高考全國卷四套卷子均采用主觀斷句題形式。但無論是哪種題型，其解題的思路及基本方法都是一樣的?？记槲⒂^年份卷別題型呈現(xiàn)設(shè)題角度命題特點2023新高考全國Ⅰ卷10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）語意和固定結(jié)構(gòu)2023年題型全部改為主觀題型，而且題干表述四套卷完全一致，斷三處，在相應(yīng)位置涂黑。文言文斷句無法單純依靠答題技巧得分，要求考生根據(jù)自己理解斷句。試題將出現(xiàn)4種類型得分0分、1分、2分、3分，區(qū)分度得以提高。此外，考生要在“可斷可不斷”與“非斷不可”之間要做出正確取舍。每涂對一處給1分,涂四處及以上不得分。三.如何斷句

斷句題的基本方法（1）整體把握語段含意（語境）——準(zhǔn)確斷句的前提。（2）從最容易把握的分歧處入手，借助技巧加以判斷——準(zhǔn)確斷句的關(guān)鍵。（3）通過譯文進(jìn)一步驗證——準(zhǔn)確斷句的保證。斷句基本方法（一）理解文意是關(guān)鍵

文言文斷句不能脫離與語境的聯(lián)系,首先認(rèn)真通讀原文,根據(jù)上下文語意推斷斷句部分的大意,把可以確定斷開的地方先斷開,這是斷句的關(guān)鍵和前提。斷句基本方法（二）依據(jù)技巧技巧一：虛詞前后可斷句

常見六類虛詞有所、無所、有以、無以、以為、何所、孰若、至于、足以、何以、然則(6)復(fù)音虛詞——復(fù)音虛詞需保持完整，不能點斷雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至于、至若、于是、豈、豈非(5)復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語——其前一般斷開何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何(4)疑問語氣詞——其后一般構(gòu)成疑問句，其前一般斷開陳述句末尾——也、矣、焉、耳疑問句末尾——耶、與(歟)、邪(耶)、乎感嘆句末尾——哉、夫(3)句末語氣詞——其后一般斷開頃之、向之、未幾、已而、斯須、既而、俄而(2)句首時間詞——常居句首，其前一般斷開夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、竊、請、敬(1)句首發(fā)語詞——常居句首，其前一般斷開常見典型虛詞虛詞類別及斷句方法斷句時應(yīng)注意以下六類虛詞對點練習(xí)：

天下事有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣人之為學(xué)有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣——《為學(xué)》

天下事有難易乎/為之/則難者亦易矣/不為/則易者亦難矣/人之為學(xué)有難易乎/為之/則難者亦易矣/不為/則易者亦難矣/

技巧點撥二：對話標(biāo)志后可斷句其鄉(xiāng)人曰肉食者謀之又何間焉劌曰肉食者鄙未能遠(yuǎn)謀乃入見問何以戰(zhàn)公曰衣食所安弗敢專也必以分人對曰小惠未徧民弗從也——《左傳·莊公十年》（曹劌論戰(zhàn)）其鄉(xiāng)人曰/肉食者謀之/又何間焉/劌曰/肉食者鄙/未能遠(yuǎn)謀/乃入見/問/何以戰(zhàn)/公曰/衣食所安/弗敢專也/必以分人/對曰/小惠未徧/民弗從也對話標(biāo)志曰、云、言、白、語、道、謂、對、問等，后面可斷句兩人對話，一般在第一次問答寫出人名，以后把主語省略了。技巧點撥三：找名代，主前賓后可斷句前面后面中間沛公北向坐張良西向侍范增數(shù)目項王舉所佩玉玦以示之者三項王默然不應(yīng)

////

名詞:人名、地名、國名、朝代名、官職名

代詞：人稱代詞、疑問代詞、指示代詞等。這些詞做主語，那么它的

一般要斷句；如果做賓語，那么它的

一般要斷句。如果兩個名詞（特別是相同的）在一起，那么它們的________

一般要斷句。（頂針/真）例：秦王坐章臺見相如相如奉璧奏秦王秦王大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬歲。秦王坐章臺見相如

相如奉璧奏秦王

秦王大喜傳以示美人及左右

左右皆呼萬歲。///練習(xí)三：找名代，主前賓后可斷句

小鳥時來啄食人至不去三五之夜明月半墻桂影斑駁風(fēng)移影動珊珊可愛然予居于此多可喜亦多可悲——《項脊軒志》

小鳥時來啄食∕人至不去∕三五之夜∕明月半墻∕桂影斑駁∕風(fēng)移影動∕珊珊可愛∕然予居于此∕多可喜∕亦多可悲技巧點撥四：對稱結(jié)構(gòu)助斷句舜發(fā)于畎畝之中傅說舉于版筑之間膠鬲舉于魚鹽之中管夷吾舉于士孫叔敖舉于海百里奚舉于市故天將降大任于是人也必先苦其心志勞其筋骨餓其體膚空乏其身行拂亂其所為所以動心忍性曾益其所不能對偶、對仗、對比、排比、互文等句子，句式結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)大致相等。/////////////練習(xí)四：對稱結(jié)構(gòu)助斷句（排偶句式）

君子之學(xué)也入于耳藏于心行之以身君子之治也始于不足見終于不可及也?！ㄎ鳚h·劉向《說苑·說叢》）

君子之學(xué)也/入于耳/藏于心/行之以身/君子之治也/始于不足見/終于不可及也。

文言文中一些常見的句式和固定結(jié)構(gòu)已成為斷句的顯性標(biāo)志，我們可以據(jù)此來斷句。

技巧點撥五：固定句式助斷句固定句式斷句要求為.......所....，受......于......，見.......于........（被動句）前后可斷，中間不可斷奈.......何，如.......何，無乃.......乎，不亦.......乎，何.....之有，何以.......為，唯.......為，孰與.....乎豈.......哉.......（固定句式）......者，......也，與其......，孰若..................，抑（還是）...........其........，其........也非惟........，抑亦.......（不只是.......，而且是.........）豈.......哉.......前后可斷，中間須斷(2023年全國1卷)子鮒曰:“乃者趙、韓共并知氏，趙襄子之行賞，先加具臣而后有功。韓非書云夫子善之引以張本然后難之豈有不似哉?然實詐也。何以明其然?昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒，至二十七年荀瑤與韓、趙、魏伐鄭，遇陳桓而還，是時夫子卒已十一年矣，而晉四卿皆在也。材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分韓非書A云夫子B善之C引D以張本E然F后難之G豈有H不似哉?孔劍說:“從前趙韓一起吞并知氏,趙襄子進(jìn)行獎賞,首先獎賞沒有功勞的一般人臣然后才獎賞有功勞的臣子。韓非的書里記載說“孔子認(rèn)為趙襄子獎賞得好’,引用孔子的話來為自己的觀點張本,然后非難孔子的說法(韓非書里說的和孔子的意思)怎么會有不同呢?然而實際上是欺詐之言。用什么來證明我說的是對的呢?我的祖先孔子在春秋哀公十六年四月己丑去世,到哀公二十七年前瑤和韓、趙、魏三家討伐鄭國遇到陳恒(率齊國軍隊救鄭)而返,那時孔子去世已經(jīng)十一年了，而晉國四卿都還在世。韓非書A云夫子B善之C引D以張本E然F后難之G豈有H不似哉?[答案解析]從語意上看，“韓非書云”的意思是韓非的書里記載說，其后應(yīng)跟說的內(nèi)容結(jié)合材料一《韓非子·難一》中的“仲尼聞之，曰:“善賞哉，襄子!賞一人而天下為人臣者莫敢失禮矣?！笨芍?，“夫子善之”是韓非書里記載的內(nèi)容，應(yīng)作“云”的賓語，“韓非書云夫子善之”語意完整，其后應(yīng)斷開。材料一中韓非先引用孔子的觀點然啟加以批駁，這就是“引以張本””，故“引以張本”后應(yīng)斷開?！叭缓箅y之”，從固定結(jié)構(gòu)上看，“豈....哉”為反問句式，其前應(yīng)斷開。課堂檢測：（2023·全國甲卷）閱讀下面的文言文，完成各題。堯卿十二喪父，憂戚如成人，見母氏則抑情忍哀，不欲傷其意。母異之謂族人曰是兒愛我如此多知孝養(yǎng)我矣。卒能孝養(yǎng)，志如母之言。其于昆弟，尤篤有愛。執(zhí)母喪，倚廬三年，席薪枕塊，雖疾病不飲酒食肉。10．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡，上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。母異A之B謂C族人曰D是兒E愛我F如此G多H知孝養(yǎng)我矣BDG【解析】句意：母親對此感到詫異，對親戚說：“我的兒子這樣的關(guān)懷我，非常懂得孝順贍養(yǎng)我。”“之”是代詞，指代前文“憂戚如成人，見母氏則抑情忍哀，不欲傷其意”的內(nèi)容，“母異之”主謂賓齊全，B后應(yīng)斷開；“曰”是“說”的意思，習(xí)慣上“曰”后即D處斷開