心理學的多樣性與貫性

心理學的多樣性與一貫性

1編輯ppt主要內(nèi)容心理學的多樣性多樣性中的一貫性對心理學開展的思考2編輯ppt一、心理學的多樣性研究內(nèi)容的多樣性研究取向的多樣性研究方法的多樣性研究機構(gòu)的多樣性3編輯ppt研究內(nèi)容的多樣性從學科內(nèi)容來看根底領(lǐng)域普通心理學實驗心理學生理心理學心理學史4編輯ppt研究內(nèi)容的多樣性應用領(lǐng)域教育心理學管理心理學工業(yè)與組織心理學司法心理學臨床心理學軍事心理學服裝心理學消費心理學廣告心理學

……5編輯ppt研究取向的多樣性生物學的研究取向〔biologicalperspective〕探討心理事件與腦、神經(jīng)系統(tǒng)的活動及基因相對應，力求說明心理現(xiàn)象的神經(jīng)生物根底。采用的方法：損毀法與切除法，刺激法，腦電圖和事件相關(guān)電位，單個神經(jīng)元記錄技術(shù)，分子生物學方法，遺傳學方法等。已取得了不少成就，但不能全面解釋心理現(xiàn)象。6編輯ppt研究取向的多樣性認知的研究取向〔cognitiveperspective〕關(guān)注認知過程的信息加工機制，對人類心理與行為研究的根本假設前提是：1、只有通過對心理過程的研究才能充分了解有機體在做什么；2、強調(diào)用客觀的途徑來研究心理過程。7編輯ppt研究取向的多樣性人本主義的研究取向〔humanisticperspective〕關(guān)注人類的潛能和積極的人生，強調(diào)人是自己命運的行動者，自己生活的建造者，能自由地作出選擇和制定目標，并能解釋自己的生活選擇。強調(diào)人與動物相區(qū)別的那些特征，如自我實現(xiàn)等高級動機。研究正常人和成功人士的心理與行為。8編輯ppt研究取向的多樣性心理動力學的研究取向〔psychodynamicperspective〕關(guān)注個體的潛意識動力因素，如內(nèi)驅(qū)力、沖突與本能等。研究精神病患者，采用詮釋學方法。9編輯ppt研究取向的多樣性社會文化的研究取向〔culturalperspective〕關(guān)注社會文化因素怎樣影響個體心理與行為的形成過程。心理與行為模式取決于他們所歸屬的特定文化模式和所承擔的社會角色。研究方法是調(diào)查社會文化與心理及行為模式的相關(guān)。10編輯ppt研究方法的多樣性14大類52種方法1．文化模式研究1．社會規(guī)范分析2.成語、格言、文藝作品分析3.語言分析4．心理描述（形容詞核對、量表分析）

2．生理記錄5．遺傳分析6.生物化學相關(guān)物7.內(nèi)分泌研究8.體型9．面型、動作分析3．社會記錄10．個人檔案記錄（學校、醫(yī)院、工職、資歷、組織等）11．工作分析12.時間分配13.行為頻率14.社會測量學15．拓撲心理學（對人、對阻礙物的反應）4．個人記錄16．日記17.自學系統(tǒng)指導18.個人信件19.主題寫作5．表情活動20．第一印象21.外表過細分析（快速攝影分析）22．外表模式分析23.字相學24.風格分析6．量表25.等級量表26.記分量表27.心理圖示7．標準化測驗28.標準化問卷29.心理測量（動作測驗、迷律測驗、語言測驗等）30．行為量表（想像、聯(lián)想、情境測驗等）11編輯ppt研究方法的多樣性14大類52種方法8．統(tǒng)計分析31．差別心理學32.因素分析33.內(nèi)部因素分析9．生活情境微型34．時間樣本35.職業(yè)微型36.欺騙性情境10．實驗室實驗37．一元記錄38.多元記錄11．預測39．外觀預報40.趨勢預報12．深層分析41．精神科晤談42.自由聯(lián)想43.夢的分析44．催眠術(shù)45.潛意識書寫46.幻想分析13．理想型47．理解的圖式48.文藝性格分類14．綜合法49．辨別法50.匹配法51.全過程分析52.個案分析12編輯ppt研究機構(gòu)的多樣性美國心理學會〔APA〕包含53個分支，每個分支代表一個特定的研究和應用領(lǐng)域。13編輯ppt表美國心理學會〔APA〕的分支機構(gòu)1普通心理學（GeneralPsychology）2心理學教學（TeachingofPsychology）3實驗心理學（ExperimentalPsychology）4評價、測量和統(tǒng)計（Evaluation,Measurement,andStatistics）5行為神經(jīng)科學和比較心理學（BehavioralNeuroscienceandComparativePsychology）6發(fā)展心理學（DevelopmentalPsychology）7人格和社會心理學（PersonalityandSocialPsychology）8社會問題的心理學研究（PsychologicalStudyofSocialIssues）9心理學和藝術(shù)（PsychologyandtheArts）10臨床心理學（ClinicalPsychology）11應用咨詢心理學（ConsultingPsychology）14編輯ppt表美國心理學會〔APA〕的分支機構(gòu)12工業(yè)和組織心理學（IndustrialandOrganizationalPsychology）13教育心理學（EducationalPsychology）14學校心理學（SchoolPsychology）15理論咨詢心理學（CounselingPsychology）16公共服務中的心理學家（PsychologistsinPublicService）17軍事心理學（MilitaryPsychology）18成人發(fā)展與老齡化（AdultDevelopmentandAging）19應用實驗和工程心理學（AppliedExperimentalandEngineeringPsychology）20康復心理學（RehabilitationPsychology）21消費者心理學（ConsumerPsychology）22理論和哲學心理學（TheoreticalandPhilosophicalPsychology）15編輯ppt表美國心理學會〔APA〕的分支機構(gòu)23行為實驗分析（ExperimentalAnalysisofBehavior）24心理學史（HistoryofPsychology）25社區(qū)心理學（CommunityPsychology）26精神藥理學和藥物依賴（PsychopharmacologyandSubstanceAbuse）27心理治療（Psychotherapy）28心理催眠（PsychologicalHypnosis）29各州心理學常務聯(lián)會（StatePsychologicalAssociationAffairs）30人本心理學（HumanisticPsychology）31智力缺陷和發(fā)展障礙（MentalRetardationandDevelopmentalDisabilities）32人口與環(huán)境心理學（PopulationandEnvironmentalPsychology）33女性心理學（PsychologyofWomen）16編輯ppt表美國心理學會〔APA〕的分支機構(gòu)34宗教心理學（PsychologyofReligion）35兒童、青少年和家庭服務（Child,Youth,andFamilyServices）36健康心理學（HealthPsychology）37心理分析（Psychoanalysis）38臨床神經(jīng)心理學（ClinicalNeuropsychology）39心理學和法律（PsychologyandLaw）40獨立從業(yè)的心理學家（PsychologistsinIndependentPractice）41家庭心理學（FamilyPsychology）42男女同性戀的心理學研究（PsychologicalStudyofLesbian,Gay,andBisexualIssues）43少數(shù)民族的心理學研究（PsychologicalStudyofEthnicMinorityIssues）44媒體心理學（MediaPsychology）17編輯ppt表美國心理學會〔APA〕的分支機構(gòu)45鍛煉和運動心理學（ExerciseandSportPsychology）46和平心理學（PeacePsychology）47團體心理學和團體治療（GroupPsychologyandGroupPsychotherapy）48成癮（Addictions）49男性和男性化的心理學研究（PsychologicalStudyofMenandMasculinity）50國際心理學（InternationalPsychology）51臨床兒童心理學（ClinicalChildPsychology）52幼兒心理學（PediatricPsychology）53藥物療法（Pharmacotherapy）18編輯ppt小結(jié)心理學是人類認識自己的一門學問，隨人類實踐活動的擴大，人類對自己認識的加深，心理學將會更加多樣性，即對心理的事實、機制規(guī)律和功能的認識更深刻。19編輯ppt二、多樣性中的一貫性從1879年心理學獨立到今日主流心理學從根底心理學到應用心理學所有心理學的研究目的是都為了得出科學結(jié)論20編輯ppt二、多樣性中的一貫性科學心理學研究所遵循的根本原那么：可公開檢驗原那么主客觀資料科學整合原那么人文關(guān)心原那么21編輯ppt可公開檢驗原那么可公開檢驗原那么〔principleofpublicverifiability〕研究結(jié)論可由任何人重驗、批評、否認或繼續(xù)開展的。對所研究的概念〔某種心理現(xiàn)象〕下操作性定義〔operationaldefinition〕即以可觀察、可測量的操作對概念下定義。為什么要這樣做？心理與行為大家都很熟悉，每個人對其理解不同。只有下操作性定義，才能由他人重驗、批判、改進或否認。22編輯ppt可公開檢驗原那么在研究時先找出關(guān)鍵概念對它下操作性定義，而不采用文義性定義〔literarydefinition〕。如果研究課題中有假設干個概念，還要對它們下操作性定義。很少用直接可觀測的操作來定義，絕大多數(shù)是用有間接聯(lián)系的操作來定義。隨著科學研究的進展，概念的操作性定義也是與時俱進的。23編輯ppt主客觀資料科學整合原那么主客觀資料科學整合的原那么〔principleofscientificintegrationofsubjectiveandobjectivedata〕把所收集到的客觀資料與主觀資料科學地整合起來。對人的心理現(xiàn)象進行客觀的量化，通過對刺激變量、機體變量和反響變量的觀測。24編輯ppt刺激變量〔stimulusvariables〕能引起機體反響的刺激特征。自然性的社會性的具體性的抽象性的外部的內(nèi)部的機體變量〔organismicvariables〕個體自身的特征。物種特征個體特征有些機體變量〔如性別、年齡、學歷、健康狀況〕也容易客觀觀測到。反響變量〔responsevariables〕由刺激引起行為變化的特征言語行為動作行為 大多數(shù)刺激變量和反響變量能客觀地觀測到。25編輯ppt心理學研究的根本方程式R=f(S)R2=f(R1)O=f(S)R=f(O)R=f(S,O)考察三者之間的內(nèi)在關(guān)系，以客觀地、公開地加以研究。但是，間接推測的風險性：心理與行為關(guān)系的復雜性因此，既不能僅靠客觀觀察到的行為資料，也不能僅靠內(nèi)省資料下結(jié)論，要把兩者科學的整合起來下結(jié)論。26編輯ppt人文關(guān)心原那么人文關(guān)心原那么〔principleofhumanisticconcern〕心理學家在科學研究中應尊重和關(guān)愛被試。心理學的研究對象是一個個有生命的、主體性的有機體。以人為被試更應考慮人文特性，了解并尊重被試所得之文化。如何做好人文關(guān)心原那么仔細評估被試可能面臨的風險程度。確保被試的個人隱私不被泄露。充分與被試溝通，使被試參與研究是自愿的〔實驗前、實驗中、實驗后〕。要盡力防止或減少動物可能受到的不安、疾病和疼痛。27編輯ppt小結(jié)堅持可公開檢驗原那么、主客觀資料科學整合原那么及人文關(guān)心原那么，其目的是使研究結(jié)果具有較高的信效度，得出科學的結(jié)論，從而使心理學的知識具有可證偽性、可重復性、系統(tǒng)性和可爭辯性。28編輯ppt三、對心理學開展的思考實證研究與理論思維