小學(xué)師德建設(shè)考核細則范本

第頁共頁小學(xué)師德建設(shè)考核細則范本第一章總則第一條為加強和改進小學(xué)教師的師德建設(shè)，提高教師的教育教學(xué)水平，特制訂本細則。第二條本細則適用于全體小學(xué)教師的師德考核，旨在評價教師在教育教學(xué)工作中的職業(yè)道德、精神風貌、業(yè)務(wù)能力、履行職責等方面的表現(xiàn)，并為教師的成長提供優(yōu)質(zhì)指導(dǎo)。第三條師德考核工作應(yīng)當依法、公平、公正、透明進行。第四條小學(xué)師德考核應(yīng)當注重考核的多元性和科學(xué)性，采取多種手段和方式，切實反映教師在崗位上的表現(xiàn)和成就，并為教師的發(fā)展提供科學(xué)的依據(jù)。第五條小學(xué)師德考核應(yīng)當與教師的教育教學(xué)工作和學(xué)校發(fā)展目標相銜接，發(fā)揮促進教師專業(yè)發(fā)展的作用。第二章師德考核標準第六條小學(xué)師德考核的標準應(yīng)當包括以下方面：（一）教育教學(xué)方面：反映教師在教學(xué)中的能力水平、教育質(zhì)量和教學(xué)效果，包括教育教學(xué)計劃的制定與實施、課堂教學(xué)的設(shè)計與實施、學(xué)生的學(xué)習情況與成績等。（二）職業(yè)道德方面：反映教師在崗位上的職業(yè)道德、師德修養(yǎng)和職業(yè)操守，包括教師的專業(yè)精神、職業(yè)精神、師德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平等。（三）工作貢獻方面：反映教師對學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)工作的貢獻，包括教師的工作態(tài)度、工作效率、工作質(zhì)量和工作擔當?shù)?。第七條師德考核的標準應(yīng)當具體明確，量化可衡量，科學(xué)可行，并經(jīng)廣大教師的充分討論和認可。第八條小學(xué)師德考核的標準應(yīng)當不斷完善和提升，與時俱進，適應(yīng)教育教學(xué)改革和發(fā)展的需要。第三章師德考核程序第九條小學(xué)師德考核程序應(yīng)當包括以下環(huán)節(jié)：（一）考核計劃的制定：學(xué)校應(yīng)當在每個學(xué)年初，組織師德考核工作小組制定師德考核計劃，明確考核的內(nèi)容、方法和時間節(jié)點。（二）考核材料的準備：教師應(yīng)按照考核計劃，提前準備相關(guān)材料，包括教育教學(xué)檔案、學(xué)校工作報告、學(xué)生評語、教師自評材料等。（三）考核評定的實施：學(xué)校應(yīng)當組織師德考核工作小組對教師的師德表現(xiàn)進行評定，采取多種方式，包括觀察、訪談、聽課等。（四）考核結(jié)果的公示：學(xué)校應(yīng)當在考核結(jié)束后，將考核結(jié)果及時公示，并接受教師的異議申訴。第四章考核結(jié)果的運用第十條師德考核的結(jié)果應(yīng)當作為教師職稱評審、崗位晉升、獎懲和培訓(xùn)的重要依據(jù)，對教師的成長和發(fā)展具有指導(dǎo)性和激勵性作用。第十一條學(xué)校應(yīng)當根據(jù)師德考核結(jié)果，組織教師的專業(yè)學(xué)習和發(fā)展，并為教師提供相應(yīng)的培訓(xùn)、交流和展示的機會。第十二條師德考核的結(jié)果應(yīng)當與教師的獎懲機制相銜接，對師德表現(xiàn)好的教師予以獎勵，對師德表現(xiàn)不好的教師予以相關(guān)處罰。第十三條師德考核的結(jié)果可以作為學(xué)校對外對內(nèi)宣傳的重要內(nèi)容，為學(xué)校的聲譽和影響力提供支持和保障。第五章考核追責機制第十四條小學(xué)教師在師德考核中如存在重大違紀違法行為，學(xué)校應(yīng)當依法啟動追責機制，對涉嫌違紀違法問題進行調(diào)查處理，并依法對相關(guān)責任人作出相應(yīng)處罰。第十五條小學(xué)教師在師德考核中如存在不履行工作職責、工作懈怠、教育教學(xué)質(zhì)量差等情況，學(xué)校應(yīng)當嚴肅追責，對相關(guān)教師進行誡勉、警告、記過、記大過等紀律處分。第十六條學(xué)校應(yīng)當建立健全教師工作監(jiān)督機制，加強對教師的日常工作監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問題，確保教師按照規(guī)定履行崗位職責。第十七條小學(xué)師德考核追責機制應(yīng)當明確相關(guān)程序和責任，確保公正、公平、公開，依法對教師違紀違法行為進行查處和追責。第六章附則第十八條本細則經(jīng)教師代表大會討論通過，并報教