小學師德建設考核細則范本

第頁共頁小學師德建設考核細則范本第一章總則第一條為加強和改進小學教師的師德建設，提高教師的教育教學水平，特制訂本細則。第二條本細則適用于全體小學教師的師德考核，旨在評價教師在教育教學工作中的職業(yè)道德、精神風貌、業(yè)務能力、履行職責等方面的表現(xiàn)，并為教師的成長提供優(yōu)質指導。第三條師德考核工作應當依法、公平、公正、透明進行。第四條小學師德考核應當注重考核的多元性和科學性，采取多種手段和方式，切實反映教師在崗位上的表現(xiàn)和成就，并為教師的發(fā)展提供科學的依據(jù)。第五條小學師德考核應當與教師的教育教學工作和學校發(fā)展目標相銜接，發(fā)揮促進教師專業(yè)發(fā)展的作用。第二章師德考核標準第六條小學師德考核的標準應當包括以下方面：（一）教育教學方面：反映教師在教學中的能力水平、教育質量和教學效果，包括教育教學計劃的制定與實施、課堂教學的設計與實施、學生的學習情況與成績等。（二）職業(yè)道德方面：反映教師在崗位上的職業(yè)道德、師德修養(yǎng)和職業(yè)操守，包括教師的專業(yè)精神、職業(yè)精神、師德素養(yǎng)、業(yè)務水平等。（三）工作貢獻方面：反映教師對學校發(fā)展和教育教學工作的貢獻，包括教師的工作態(tài)度、工作效率、工作質量和工作擔當?shù)取５谄邨l師德考核的標準應當具體明確，量化可衡量，科學可行，并經(jīng)廣大教師的充分討論和認可。第八條小學師德考核的標準應當不斷完善和提升，與時俱進，適應教育教學改革和發(fā)展的需要。第三章師德考核程序第九條小學師德考核程序應當包括以下環(huán)節(jié)：（一）考核計劃的制定：學校應當在每個學年初，組織師德考核工作小組制定師德考核計劃，明確考核的內(nèi)容、方法和時間節(jié)點。（二）考核材料的準備：教師應按照考核計劃，提前準備相關材料，包括教育教學檔案、學校工作報告、學生評語、教師自評材料等。（三）考核評定的實施：學校應當組織師德考核工作小組對教師的師德表現(xiàn)進行評定，采取多種方式，包括觀察、訪談、聽課等。（四）考核結果的公示：學校應當在考核結束后，將考核結果及時公示，并接受教師的異議申訴。第四章考核結果的運用第十條師德考核的結果應當作為教師職稱評審、崗位晉升、獎懲和培訓的重要依據(jù)，對教師的成長和發(fā)展具有指導性和激勵性作用。第十一條學校應當根據(jù)師德考核結果，組織教師的專業(yè)學習和發(fā)展，并為教師提供相應的培訓、交流和展示的機會。第十二條師德考核的結果應當與教師的獎懲機制相銜接，對師德表現(xiàn)好的教師予以獎勵，對師德表現(xiàn)不好的教師予以相關處罰。第十三條師德考核的結果可以作為學校對外對內(nèi)宣傳的重要內(nèi)容，為學校的聲譽和影響力提供支持和保障。第五章考核追責機制第十四條小學教師在師德考核中如存在重大違紀違法行為，學校應當依法啟動追責機制，對涉嫌違紀違法問題進行調(diào)查處理，并依法對相關責任人作出相應處罰。第十五條小學教師在師德考核中如存在不履行工作職責、工作懈怠、教育教學質量差等情況，學校應當嚴肅追責，對相關教師進行誡勉、警告、記過、記大過等紀律處分。第十六條學校應當建立健全教師工作監(jiān)督機制，加強對教師的日常工作監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問題，確保教師按照規(guī)定履行崗位職責。第十七條小學師德考核追責機制應當明確相關程序和責任，確保公正、公平、公開，依法對教師違紀違法行為進行查處和追責。第六章附則第十八條本細則經(jīng)教師代表大會討論通過，并報教